北師大版三年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20北師大版三年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組詞語。蓬（_） 脹（_） 姿（_） 蹈（_） 瓣（_）逢（_） 漲（_） 資（_） 稻（_） 辮（_）2. 比一比，再組詞。族（_） 灑（_） 柴（_） 笛（_）旅（_） 曬（_） 紫（_） 油（_）3. 形近字組詞。撤（_） 險(xiǎn)（_） 脯（_） 憂（_） 澈（_） 劍（_） 捕（_） 優(yōu)（_） 4. 比一比，再組詞。撥（_）微（_）含（_）滴（_）凈（_）拔（_）徽（_）念（_）摘（_）靜（_）拼音詞組5. 看拼音寫詞語。l ba ch b

2、ng l zh x jio mn yn（_） （_） （_） （_）lng lun l mng chun cng m b tu fng（_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。xn shng gng d ch tng qin x（_） （_） （_） （_）di ji do yng nu ru bi zh（_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫詞語。c zhun shun b zn sn l xn kn chi h xin nn u zhn bi 8. 讀拼音，寫詞語。m shu qng shung m gu tu mng l yu bio d fi yu yng r su r

3、n x wng 連一連9. 國學(xué)經(jīng)典連一連。學(xué)而不思則罔 小人比而不周不患人之不己知 臣事君以忠君使臣以禮 患不知人也君子周而不比 思而不學(xué)則殆10. 先連一連，再填一填。一個(gè)籬笆三個(gè)樁 聞歌始覺有人來一時(shí)強(qiáng)弱在于力 有禮者敬人亂入池中看不見 一個(gè)好漢三個(gè)幫仁者愛人 萬古勝負(fù)在于理游覽西湖時(shí)，導(dǎo)游告訴我們西湖又叫“西子湖”，由此我想起了蘇軾贊美西湖的千古名句：“_，_?！?1. 把詩句同作者連起來。遲日江山麗 王維 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳春江水暖鴨先知 王安石 夜靜春山空千門萬戶曈曈日 杜甫 千里鶯啼綠映紅清明時(shí)節(jié)雨紛紛 蘇軾 不識廬山真面目遍插茱萸少一人 杜牧 為有暗香來12. 請根據(jù)平日積累，把對

4、應(yīng)的句子連在一起。仁者愛人 理不辯不明牧童騎黃牛 有禮者敬人亂入池中看不見 歌聲振林樾燈不撥不亮 千里江陵一日還朝辭白帝彩云間 聞歌始覺有人來選詞填空13. 選擇合適的詞語填空。(答案只填序號）A平靜 B鎮(zhèn)靜 C安靜同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課，教室里非常（_）。在危險(xiǎn)面前，他一點(diǎn)也不慌張，非常（_）地思考解決的辦法。A 廣闊 B寬闊牛羊在（_）的草原上嬉戲玩耍。車輛在（_）的馬路上行駛。14. 把動物的名稱填入相應(yīng)的詩句中。（填序號）A黃鸝 B蜻蜓 C早鶯 D鱖魚 E白鷺 F新燕1兩個(gè)（_）鳴翠柳，一行（_）上青天。2幾處（_）爭暖樹，誰家（_）啄春泥。3西塞山前（_）飛，桃花流水（_）肥。4

5、日長籬落無人過，唯有（_）蛺蝶飛。15. 選擇合適的詞語填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明科學(xué)家_了許多先進(jìn)的設(shè)備。只有留心觀察，才能有所_。密切 親密_聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇簇的樹葉像是_無間的朋友在說悄悄話。16. 選擇合適的詞語將序號填在對應(yīng)的括號里。A 仰望 B 俯視 C 眺望 D 注視1.（_）星空，無數(shù)的星星在眨著眼睛，好像有許多話要多我們說。2.我目不轉(zhuǎn)睛地（_）著刺猬的一舉一動。3.站在長城城墻之上，（_）大地，哇，真是一片大好河山。4.李白站在黃鶴樓上，（_）朋友遠(yuǎn)去的方向，詩興大發(fā)，情不自禁地吟誦起來：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”句子訓(xùn)練營17. 按要求完成句

6、子練習(xí)。1.我恍然大悟：這不是刺猬嗎？(改為陳述句)_2.我聞到濃濃的苦苦的草木氣息和鳥兒動聽的聲音。(修改病句)_3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(照樣子把句子補(bǔ)充完整)遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)_，_下面是那_，_靜靜地站立著。4.王老師急得直跺腳。(照樣子補(bǔ)充句子)媽媽累得_。_得_。5.西沙群島也是鳥的天下。(改成反問句)_18. 按要求寫句子。1這美妙的琴聲怎能不令人陶醉？（改成陳述句）_2小狗搖著尾巴。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處）_3花鐘這篇課文對我很感興趣。（修改病句）_4蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_19. 按

7、要求完成下面的句子。（1）按要求，寫句子。例：小公雞說道：“不要緊，第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！碧崾菊Z在句中：_（2）照樣子，寫句子，注意用上有新鮮感的詞語例：上課了，在教室里，大家一起讀課文，那聲音真好聽。下課了，操場上，_（3）你難道不知道狗是會叫的？（改成陳述句）_（4）小蜘蛛織網(wǎng)。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）_20. 按要求改寫句子。（1）池塘里的荷花很美。（改為感嘆句）_（2）春天，燕子從南方飛回來了。（改為擬人句）_（3）人們拎起斧頭把一棵棵樹砍死。（改為“被”字句）_（4）我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾參加了各式各樣的豐富多彩的活動。（修改病句）_21. 按要求寫句子。（1）人們把街道打掃得十分

8、干凈。（改為“被”字句）_（2）聰明的小東西，偷棗的本事很高明。（改為感嘆句）聰明的小東西，_（3）全校師生和同學(xué)一起參加了元旦文藝匯演。（修改病句）_（4）我在水塘邊散步，聽見了青蛙呱呱的叫聲。（改為擬人句）_閱讀理解22. 閱讀一枚扣花，完成練習(xí)。一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上人山人海，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被五顏六色的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而

9、微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看，糟糕！我的扣花沒了！我急忙擠出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送給我。我接過一看，咦，這不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼鳎颐靼琢怂莻€(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，

10、人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那拾金不昧的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1聯(lián)系上下文理解詞語。迫不及待：_拾金不昧：_2畫“”的句子是_描寫，畫“”的句子是_描寫。3“多么可敬的聾啞人啊！”你認(rèn)為聾啞人可敬在哪里呢？_4對“沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭”中“微笑”理解正確的一項(xiàng)是（）。A因?yàn)槊@啞人拾到一枚扣花。B因?yàn)槊@啞人很有禮貌，對待別人很熱情。C因?yàn)槊@啞人臉上總是樂呵呵的，有些癡。D因?yàn)槊@啞人聽不清楚“我”說的話

11、。5短文末尾為什么說扣花在陽光下顯得更加美麗呢？請寫出其中的原因。_23. 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chch)都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)(yngyng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只;看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興(xngxng)奮地叫著,那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huhu)去的時(shí)候,我回頭看那被

12、拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!1給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 2用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”這是寫了鳥的。“有的有的有的”是寫了鳥的。 (2)“昨天我的眼睛騙了我?！边@句話的意思是昨天不是，而是。 (3)最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號是因?yàn)?第二個(gè)沒有加引號是因?yàn)椤?把序號填在橫線上)對大榕樹的稱呼;這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。4這個(gè)片段寫了作者第幾次去“鳥的天堂”,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?_24. 閱讀下文，回答問題。 沒頭腦和不高興（節(jié)選）

13、“沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市小朋友能同時(shí)在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場、運(yùn)動場、圖書館應(yīng)有盡有。少年宮很快建成了?！皼]頭腦”還收到請?zhí)?，被邀請去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營一樣呢？ “沒頭腦”來到少年宮，剛想進(jìn)門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥。“沒頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場，沒有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死？” “沒頭腦”心里直懊惱

14、：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢？沒法兒，“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。1給短文中的劃線詞語選合適的意思。 新鮮：_A（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等B新奇、稀罕C（事物）出現(xiàn)不久精神：_A英俊，相貌、身材好B人的意識、思維活動C表現(xiàn)出來的活力2“沒頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮的缺點(diǎn)有（ ）（多選）A沒有指示牌 B沒有提供食物 C只有樓梯沒有電梯 D樓太高太大3用“_”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。4你覺得“沒頭腦”是個(gè)怎樣的人？ _25. 閱讀短文

15、，回答問題。螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題?！薄吧秵栴}？你說吧！”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗?/p>

16、夸獎(jiǎng)你們從來不稱贊我們呢？”是啊 人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢 小蜜蜂沉思了一會又說 那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?我們的勤勞卻是為了他人螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。_2人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？_3第二自然段采用（_）語氣來朗讀。4整篇文章中，先寫（_），再寫（_），最后寫螞蟻（_）5給第8自然段加標(biāo)點(diǎn)。6讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？_26. 課外閱讀。 筷子說起中國的筷子，話可就長了。據(jù)史料記載，最早的筷子出現(xiàn)在距今三千多年的新石器時(shí)代。到了商代，筷子稱為“箸”（zh），大約過

17、了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是幫助進(jìn)食。使用筷子不只是能吃飯那么簡單，還有很多好處呢！通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用筷子時(shí)要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等_多個(gè)關(guān)節(jié)和_多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯（_）進(jìn)食方便，（_）可以鍛煉手指的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)腦力，十分有益身心健康，真是一舉多得??！中國的筷子原料各異、做工精細(xì)。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的細(xì)白竹做成。花紋清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或優(yōu)質(zhì)楠木做原料，以國內(nèi)特產(chǎn)的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案。 A 陜西省商洛地區(qū)生產(chǎn)的商洛冬青木烙花筷，是陜西省一項(xiàng)著名特產(chǎn)。它利用

18、當(dāng)?shù)厣L在懸崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為原料。制作時(shí)，烙花藝人用300500的電熱鋼火筆，在細(xì)細(xì)的筷子上繪出明快雅致的花紋。 B 中國筷子深受世界各國人民的喜愛。 C 現(xiàn)在，在國外凡吃中餐者，幾乎都用筷子。大家以學(xué)習(xí)使用筷子為樂趣。許多來中國旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國筷子作為紀(jì)念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文化，傳遞了濃濃的友誼之情。1短文是從哪幾方面介紹“筷子”的？ _2選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入第自然段的括號中。因?yàn)樗?不但而且 雖然但是3短文中標(biāo)出了ABC三個(gè)位置，如果把下面這句話放在文中，最合適的位置是（_）?！?972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，總理在人民大會堂舉行國宴使

19、用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大記者帶回了自己的國家?！?第自然段中劃“_”的語句能不能刪去？結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。_寫作27. 習(xí)作展示。我們每天與同學(xué)朝夕相處，彼此都很熟悉。請你選擇一個(gè)同學(xué)寫一寫，看看大家是否能猜到他是誰。要求：1不能在文中出現(xiàn)所寫人物的名字；2抓住人物的外貌特征來寫；3題目自擬，不少于300字。_28. 習(xí)作表達(dá)。題目：我喜愛的小動物要求：1補(bǔ)充題目。2把你了解的小動物樣子和生活習(xí)性寫出來。3字?jǐn)?shù)在400字左右。_29. 表達(dá)與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學(xué)習(xí)，肯定很快樂吧！請你們以“快樂的校園生活”為題目，寫一寫自己的校園生活，注意語句要通順，內(nèi)容要具體

20、。書寫工整，不寫錯(cuò)別字，300字左右。_答案1、蓮蓬 飽脹 姿勢 舞蹈 花瓣 相逢 漲潮 資金 水稻 辮子2、民族 灑脫 火柴 笛聲 旅行 曬干 紫色 油菜花 3、撤退 危險(xiǎn) 胸脯 憂心 清澈 寶劍 捕捉 優(yōu)秀4、撥弄 微笑 包含 水滴 干凈 海拔 安徽 念書 摘下 安靜5、喇叭 翅膀 蠟燭 細(xì)嚼慢咽 凌亂 黎明 船艙 密不透風(fēng) 6、欣賞 耕地 池塘 謙虛 代價(jià) 倒映 懦弱 別致 7、粗壯 雙臂 贈送 旅行 砍柴 互相 能夠 準(zhǔn)備8、墨水 清爽 蘑菇 透明 理由 表弟 飛越 嬰兒 雖然 希望9、10、欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜11、12、13、C B A B 14、A E C F E D B

21、 15、發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 密切 親密 16、A D B C 17、我恍然大悟：這是刺猬。 我聞到濃濃的苦苦的草木氣息，聽到了鳥兒動聽的聲音。 彎彎的月亮 彎彎的月亮 彎彎的小橋 彎彎的小橋 直喘氣 小紅高興 跳了起來 西沙群島難道不是鳥的天下嗎？18、這美妙的琴聲令人陶醉。 可愛的小狗歡快地?fù)u著尾巴。 我對花鐘這篇課文很感興趣。 這根皮筋不是小麗帶來的，而是小紅的媽媽送給小紅的。19、“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?同學(xué)們就像剛出籠的小鳥，有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，還有的玩蕩秋千，頓時(shí)熱鬧極了。 你知道狗是會叫的。 黑色的蜘蛛正辛勤地織著一張大大的網(wǎng)。 20、池塘里

22、的荷花真美啊！ 春天，燕子唱著歌，從南方飛回來了。 一棵棵樹被人們拎起一把斧頭砍死。 我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾參加了豐富多彩的活動。 21、街道被人們打掃得十分干凈。 聰明的小東西，偷棗的本領(lǐng)可真高明??！ 全校師生一起參加了元旦文藝匯演。 我在水塘邊散步，聽見了青蛙的大合唱。 22、1 急迫得不能再等待。 拾到東西主動交公，不占為己有。 2 神態(tài) 動作 3他有拾金不昧的品質(zhì)，心地善良。4B5因?yàn)槭Ф鴱?fù)得的扣花體現(xiàn)著聾啞人拾金不昧的精神，所以顯得更加美麗。23、1chyngxnghu2看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。3(1)多歡快(2)鳥的天堂一棵榕樹(3)4第二次,對“

23、鳥的天堂”由衷的贊美之情。24、1 B C 2ACD3畫：“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。4“沒頭腦”是一個(gè)想事情、做事情都不周全的人。25、1可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這太偏心。2不偏心。因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约?，蜜蜂的勤勞卻是為了他人。3嫉妒、生氣、埋怨4 螞蟻嫉妒蜜蜂 螞蟻弄明白了人們只贊揚(yáng)蜜蜂的原因了 不再嫉妒蜜蜂，而是心服口服 5“ ， ？” ，“ ， ?！?我明白了為他人服務(wù)比為自己服務(wù)更能受到他人的尊敬。26、1圍繞“筷子歷史悠久； 使用好處很多； 原料各異做工精細(xì)； 深受

24、世界各國人民喜愛”這四方面回答。2不但而且3C4不能刪去。運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地寫出使用筷子的好處。27、范文：我的好朋友我對上學(xué)前班時(shí)同學(xué)的印象多數(shù)已經(jīng)模糊了，唯一有一位同學(xué)至今令我記憶深刻，銘記在我的腦海中。她的身材胖胖的，有一頭烏黑的秀發(fā)和一雙會說話的大眼睛。每天早晨，我背著書包走進(jìn)校園，總能經(jīng)?？吹剿玫鹊纳碛埃灰娝诓賵錾舷蛭艺惺?，微微一笑，一雙水靈靈的大眼睛，給我一種十分親切的感覺，然后披散著的秀發(fā)像蝴蝶一樣神采飛舞，伴著她輕盈的腳步，向我直奔而來，牽著我的手，一起飛奔著跑向教室。她愛講故事。有一次，班上組織活動，在同學(xué)們的掌聲中，她快步地走上講臺，口若懸河，眉飛色舞地

25、講了起來，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不覺地陶醉了，同學(xué)們也陶醉了，連老師也被她的神情感染了。她不僅故事講得好，而且還十分關(guān)心人。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我到她家玩，一跨進(jìn)她家，她就迅速地從冰箱中，取出一根冰棍遞給我，讓我降降溫。午睡時(shí)，她又把床讓給我，自已卻躺在木地板上，并且還給我講故事，讓我感到很不好意思。她就是我那時(shí)最好的朋友。28、例文：我喜愛的小動物我家養(yǎng)了一只小貓，名叫“波波”，它非常惹人喜愛。波波的頭圓圓的，像個(gè)小皮球。它有一雙水汪汪的眼睛，在陽光的照耀下，像兩顆光芒四射的黑珍珠。它的鼻子很靈敏，就算離它很遠(yuǎn)有一塊肉，它也能夠聞到香味。波波背上的毛鳥黑發(fā)亮，腹部的毛白得像雪。黑白搭配在一起，讓人感到它是那么的天真可愛。波波四肢發(fā)達(dá)，跑起來像獵豹一