處理管教子女情緒

1、如何處理管教子女時的情緒香港大學(xué)社會工作及社會行政學(xué)系副教授臨床心理學(xué)家大綱影響情緒的因素為什麼要管理情緒?管理情緒的策略1家長教育新里程焦點: 情緒管理背景: 管教子女人物: 家長自己2情緒的元素情感：正面 負(fù)面思想：信念行為：內(nèi)斂(含蓄) 外顯(發(fā)洩)生理反應(yīng)3為何管教子女時有情緒?子女常見問題? 成績欠佳不負(fù)責(zé)任 反叛性強(qiáng)誤交損友沉迷嗜好 網(wǎng)上犯罪衝動暴戾自毀自殘作奸犯科 思覺失調(diào) 火星撞地球家長常見問題? 忙亂急煩燥貪Out?4情緒要禁絕還是管理?情緒經(jīng)驗是好事: 人非草木有情緒很正常能表達(dá)情緒，才能保持身心健康情緒失控是壞事幅度：起伏過大時期：過長行為：破壞性、不切合情勢目的：發(fā)洩、

2、手段有效處理情緒是明智多贏的好事5處理情緒的步驟自知 : 心靈窗子, 家庭背景透視, 分析自己及配偶成長背景協(xié)調(diào)對子女的期望自持 : 肯定子女在生命中的優(yōu)次肯定家長有權(quán)有責(zé)管教, 持守管教模式, 風(fēng)度自強(qiáng) : 家長好學(xué)肯問、勤於參考, 鑽研改善親子之道家長教育自轉(zhuǎn) : 知行要配合6家長管教模式嚴(yán)威型 親子之間有溝通交流專制型 父母為中心寬忍型 孩子為中心忽略型 天生天養(yǎng)運動家的風(fēng)度 羅家倫光明雍容的態(tài)度貫徹始終的毅力服輸?shù)木癯絼贁〉男男?家長教育態(tài)度知識技巧影響情緒的因素環(huán)境: 遠(yuǎn)因、近因、誘因健康性格: 樂觀、悲觀能力: 溝通, 解難, 社交, 經(jīng)濟(jì)成熟程度8怎樣提升親子關(guān)係？態(tài)度：愛責(zé)

3、任：親子互有權(quán)責(zé)9新世紀(jì)的家長勿作文盲艾文托佛勒 (Alvin Toffler)在21世紀(jì)被視作文盲的，不是那些不能閱讀和寫字的人，而是那些 不能學(xué)習(xí)、不能去掉陋習(xí)和再學(xué)習(xí)的人。優(yōu)質(zhì)親子特質(zhì)會輕鬆會歡喜會聆聽會鼓勵有創(chuàng)意會學(xué)習(xí)10進(jìn)步的方向: 神的方向氣未消，如何愛？我們愛、因為神先愛我們。 (約翰一書四章十九節(jié))神是愛、信實、公義、憐憫恩慈聖靈結(jié)的果子，就是仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節(jié)制(加 5:22-23)SHAPES= 屬靈恩賜 Spiritual giftsH= 熱心激情 HeartA= 能力才幹 AbilitiesP= 性格脾氣 PersonalityE= 經(jīng)驗歷