2022年留守兒童活動計劃

1、標(biāo)簽:標(biāo)題留守兒童活動計劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心 期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是文庫作者幫 大家整理的留守兒童活動計劃，歡迎。留守兒童活動計劃1一、指導(dǎo)思想根據(jù)湖北省關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童.行動的實施意見和京山縣有關(guān)關(guān)愛留守 兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基 本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系 ，家長務(wù)工單位詳細地址、 聯(lián)系 ，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系 、身體狀況、年齡等。學(xué)校 安排負責(zé)學(xué)籍檔

2、案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充 或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護 人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情 。3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一 位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi) 容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行 定期檢查，建立進步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、 家長放心

3、。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心 照料。要指導(dǎo)六年級寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開 展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生 家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師 關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童.， 教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、

4、生活和學(xué)習(xí)情況；非寄宿的 兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反響兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想 工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在 校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和保護下健康成長。5、建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至 少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認真、人格開展不健全、道德開展 失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢, 因材施教。6、開展人文關(guān)愛活動。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比

5、賽、文藝演出等各種活動，組 織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氣氛中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活 的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。7、注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理 咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使 留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上 的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺 失對其人格開展的消極影響。（二）、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境1、加強寄宿制的建設(shè)與管理學(xué)?？朔?/p>

6、困難，辦好六年級寄宿制。通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力 發(fā)動六年級留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安 心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到較好的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合 農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、加強對貧困留守兒童的資助工作學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守 兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社 會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供 幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育

7、。（三）、不斷總結(jié)，促進“關(guān)愛”工作深入高效開展。生結(jié)對活動。3、留守兒童“五一”聯(lián)歡會。六月份：1.留守兒童主題班會活動。2、留守兒童減免落實情況檢杳。.留守兒童“六一”慶?；顒?。.留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。七月份：1、班級及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)2、留守兒童工作檔案整理。留守兒童活動計劃2、指導(dǎo)思想以迎接國家婦兒委T作組驗收為契機，實現(xiàn)社區(qū)內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的留守兒 童共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，減少城 鄉(xiāng)差距。全面加強留守兒童思想道德建設(shè)，促進留守兒童的全面開展和健康成長，為留守兒 童工作做出應(yīng)有的貢獻。二、組織機構(gòu)主任：趙偉田副主

8、任：叢茂華、劉正寬總干事：王芳成員：劉正興、郭和國、李向東、江汝賢、金仁芳、李建海、李小飛、劉紅蓮、莎莉 三、組織機構(gòu)職責(zé)：1、主任全面負責(zé)鄧高社區(qū)留守兒童工作的各項工作。2、留守兒童工作副主任2名，1名負責(zé)留守兒童工作的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及 各種演出等；I名負責(zé)學(xué)生的平安教育及后勤保障等工作。3、總干事負責(zé)組織治理學(xué)生，協(xié)助教師進行輔導(dǎo)；協(xié)助學(xué)校組織各種各類活動。4、所有成員參與制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作。四、活動內(nèi)容：1、文體科技類：編童謠、唱紅歌、看優(yōu)秀影片、讀好書、太極拳、象棋2、技能培訓(xùn) 類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。3、國學(xué)經(jīng)典誦讀4、道德實踐：法制情

9、景劇表演5、社會實踐：宣傳活動五、活動要求：1、面向全社區(qū)少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。2、強化管理，配齊配強師資力量，充分運用社會各界力量，共同出力，為推進鄧高社 區(qū)留守兒童工作開展而獻計獻策。3、鄧高社區(qū)留守兒童工作選擇、制定適合本社區(qū)特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi) 容、評價機制。4、留守兒童工作要定期組織局部有經(jīng)驗的退休老教師或老干部來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作， 為“鄉(xiāng)村留守兒童工作”建設(shè)營造良好的氣氛。5、實行責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，工程到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證留守 兒童工作的良性開展。六、活動時間：主要以放學(xué)后和節(jié)假日為主要的活動時間。七、評價方式：1、把留守兒童工

10、作各類藝術(shù)活動納入整體工作計劃，從而實現(xiàn)留守兒童工作活動經(jīng)常 化和制度化。2、強化對學(xué)生德智體美勞方位的培養(yǎng)與教育，鼓勵培養(yǎng)社區(qū)兒童的興趣愛好。3、留守兒童工作定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。4、年底工作人員做認真總結(jié)，并登記造冊。八、平安治理：1、設(shè)立專門的留守兒童工作平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對留守 兒童工作的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。2、留守兒童工作活動小組設(shè)負責(zé)人一名，負責(zé)學(xué)生的日常治理和平安工作，認真組織, 精心安排，杜盡平安事故的發(fā)生。九、活動工程及要求：舞蹈類舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)

11、手段所難以 表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界-細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、 人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象， 以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類活動目標(biāo)活動場地及設(shè) 施活動措施活動內(nèi)容參考教材舞蹈。1、把握扎實的基本功。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。3、能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。按省級規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)配備的場所、鏡子、把桿、木 地板或地毯、音像器材等。4、抓緊時間，捉住機會，苦練基本功。5、多看有關(guān)舞蹈的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編舞蹈。6、基本功練習(xí)，簡單的舞蹈組合。7、組合練習(xí)，成品舞練習(xí)

12、。8、成品舞練習(xí)新農(nóng)村少兒舞蹈美育教材。留守兒童活動計劃3、活動主題：心手相牽，情暖人間二、活動背景：關(guān)愛留守花兒，綻放遍地芬芳。近些年來，留守兒童面臨著極大的成長困境，他們的爸爸媽媽由于家庭的原因而外出工作，只有把他們留在家里跟著爺爺奶奶生活，他們感情上的需要很少被 關(guān)注，只是任其開展。在這樣的情況下，欠缺情感照顧的留守兒童往往性格孤僻，有心理障 礙。因此，留守兒童的成長，需要你我的呵護。經(jīng)管學(xué)院和外國語學(xué)院的青年志愿者分會組 織本期的愛心輔導(dǎo)員再次來到新田小學(xué)，開展關(guān)愛留守兒童的室外活動，拉近主要以書信、 聯(lián)系的愛心輔導(dǎo)員和兒童之間的距離。三、活動目的：關(guān)注社會，奉獻愛心，弘揚青年愿者精神

13、通過我們的關(guān)愛留守兒童活動，讓愛心輔導(dǎo)員與他們進行心與心的交流，解決他們的心理困擾，從而讓他們感受到更多的關(guān)懷和快樂，學(xué)會自學(xué)、自理、自 護、自律、自強，身心一同健康成長。四、活動地點及時間：電白霞炯新田小學(xué)20 xx年11月28日早上8點到下午3點五、活動對象：經(jīng)管學(xué)院和外國語學(xué)院08、09級多名愛心輔導(dǎo)員，新田小學(xué)多名留守 兒童，暑假三下鄉(xiāng)10名隊友，加上會干共約150人六、前期準(zhǔn)備：1、兩學(xué)院的宣傳部各兩名會干準(zhǔn)備相機在活動現(xiàn)場拍照；2、經(jīng)管青協(xié)副會長張乾坤負責(zé)聯(lián)系新田小學(xué)朱校長，確定留守兒童名單，以及協(xié)商當(dāng) 天活動的相關(guān)事項；3、選出四名會干（兩學(xué)院各出兩人），擔(dān)任游戲主持人；4、網(wǎng)絡(luò)

14、部準(zhǔn)備好活動需要的音樂；經(jīng)管青協(xié)外聯(lián)部負責(zé)準(zhǔn)備電腦、音箱、話筒，橫幅 （心手相牽，情暖人間），兩學(xué)院各負貨兩個麥克風(fēng)；5、跟行動部開一次部門間的會議，商議所需用餐物品、菜單以及活動游戲過程中所需 要物品及獎品，初定于11月24日；6、經(jīng)管青協(xié)副會長楊曉珊負責(zé)租車；7、經(jīng)管青協(xié)與外國語青協(xié)保持聯(lián)系，協(xié)商一切活動相關(guān)事項：8、秘書處負責(zé)通知有關(guān)人員以及申請好課室（大課室），通知所有參加活動的愛心輔導(dǎo) 員和部長助理于11月26號晚9點半召開全體會議，會議主要關(guān)于活動的流程和相關(guān)的注意 事項以及收取活動當(dāng)天午餐的費用：9、經(jīng)管組織部27號那天購買好活動當(dāng)天需要用的物品、禮品、食物。外國語準(zhǔn)備兩桶 桶裝

15、飲用水，10、24號晚算出并通知參加當(dāng)天活動的人員要交的午餐費。七、活動費預(yù)算：20 xx元（兩個學(xué)院平分費用）八、活動開展1、7點15分全體人員在主教前的升旗臺集中，7點45正式出發(fā)；2、到達后，外聯(lián)部簡單布置籃球場，懸掛橫幅，秘書處宣讀愛心輔導(dǎo)員名單配對兒童 （秘書處負責(zé)愛心輔導(dǎo)員名單配對兒童時需要技巧），并對其進行游戲分組；3、9點，集中所有人員，進行一個簡單的活動開始儀式，新田小學(xué)校長、兩院系會長 做簡要講話；10點到II點半，兒童與愛心輔導(dǎo)員游戲互動以及兒童才藝表演（在這期間， 行動部負責(zé)協(xié)助廚房煮午餐）；4、II點45左右，開始進行午餐。午餐后會干、輔導(dǎo)員與孩子們收拾餐具與垃圾；5

16、、午餐后，愛心輔導(dǎo)員開始家訪，期間要與兒童、以及他的家人合照留念。而局部工作人員負責(zé)清理現(xiàn)場后，可以自行到附近小朋友家；6、下午15點，全體會干、愛心輔導(dǎo)員在球場集合，秘書處清點人數(shù)，回校。九、活動現(xiàn)場安排1、秘書處一人負責(zé)醫(yī)藥物品（藥油、止血貼）的保管，網(wǎng)絡(luò)部一人負責(zé)電腦音樂操作, 宣傳部兩人負責(zé)活動現(xiàn)場拍攝。2、游戲進行時，非游戲工作人員的會干負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，游戲負責(zé)人為韋基信。（每 兩個輔導(dǎo)員一個兒童為一組，共三十六組）。游戲內(nèi)容如下：（1）載歌載舞：（5人）音樂：快樂兒歌連唱（十分鐘）規(guī)那么：手牽手，一起走.（牽手，成圈，漩渦，反方向漩渦，成心）目的：讓在場的每一位更快地融合在-起，

17、拉近彼此的距離。（2）傳口令：（1人）（十分鐘）規(guī)那么：小朋友與大朋友間隔排列（兩個小朋友夾著一個大朋友）排成一排，其中一名小 朋友用方言對后面的大朋友說出一段話，再由大朋友將聽到的往下傳，最后一名的要將意思 表達出來，看是否與原先的一致（每六組為一隊，共六隊，三隊同時進行，分兩次）目的：讓小孩子理解口口相傳，以訛傳訛的道理。（3）巧穿紅外線：（5人）（十分鐘）道具：紅繩1卷規(guī)那么：工作人員將紅線拉成錯綜復(fù)雜的網(wǎng)，小朋友需敏捷地避開紅線穿越網(wǎng)陣，失敗的 組，需要一起出列表演（每六個小朋友為一組，共六組，游戲結(jié)束后每個小朋友都分派獎品）。目的：提高小朋友的團隊意識。（4）同起同坐：（2人）（十分

18、鐘）規(guī)那么：首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地, 手不可以與腳或其他物接觸借力，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的） 然后四人手“橋”手，然后要他們一同站起來?？词欠窨梢?，假設(shè)可以再試試多人一點，一直 增加到不行為止，最多人數(shù)者獲勝。目的：讓小朋友們深刻體會團隊精神的重要性。（5）奇怪的墻壁：（2人）（十分鐘）道具：報紙6張、乒乓球30個規(guī)那么：二隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地，參加游戲者離報紙適 當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最 多的一組獲勝。目的：考考小朋友的眼力和速度。（6

19、）青蛙報數(shù)：（2人）（十五分鐘）規(guī)那么：依次報數(shù)，報出數(shù)字后，要蛙叫對應(yīng)的次數(shù)，報錯或漏叫都要出列，受罰，表演 目的：考考小朋友的反響能力。（7）裝模作樣：（2人）道具：50張有名詞的紙條規(guī)那么：每組抽出五張寫有名詞的紙條，然后進行無聲模仿，其他組員猜詞。注意，進行 模仿的每次一人，不得重復(fù)。目的：考考默契，拉近彼此距離。（8）幸福拍手歌：（1人）規(guī)那么：以6個小組為單位，圍成四個圈，唱歌，做動作。目的：傳遞幸福，拉近彼此距離。3、10點，行動部開始到廚房準(zhǔn)備伙食；11點，外聯(lián)部和秘書處開始到指定教室分配一 次性碗筷。4、在游戲結(jié)束后，每個留守兒童都分配獎品。5、進行午餐前，工作人員將跟愛心輔導(dǎo)員與兒童一起分成四組，每組由一個組織部助 理帶隊到就餐地點（注意秩序）。另外兩名組織部助理在樓梯口引導(dǎo)愛心輔導(dǎo)員與兒童有序進 入課室就餐。其他各部門助理到廚房協(xié)助行動部有秩序的分好食物到各個教室6、就餐過