2021-2022學(xué)年四川達(dá)州新世紀(jì)學(xué)校中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1下列化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( )A B CZn+CuSO4 = ZnSO4+CuDSO2+2NaOH=Na2SO3+H2O2CO2是造成溫室效應(yīng)增強的主要氣體,在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質(zhì)。“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來利用,能有效地減少CO2氣體的排放

2、。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列說法正確的是A該方法不需能耗,常溫下就能進(jìn)行B利用NaOH溶液“捕捉”CO2的過程屬于物理變化C高溫反應(yīng)爐中的反應(yīng)物、生成物均為氧化物D該方法可以減少碳排放,捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產(chǎn)品3糖尿病患者應(yīng)減少糖類物質(zhì)的攝入。糖類又叫碳水化合物,是人體重要的儲能物質(zhì)。下列食物中富含糖類的是A米飯B蔬菜C魚D雞蛋4下列變化中,屬于物理變化的是A酒精揮發(fā)B食物腐敗C蠟燭燃燒D火藥爆炸5甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是A若把t1C甲的飽和溶液升溫至t2C再加甲的質(zhì)量為15g

3、.此時溶液仍為飽和溶液B蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊t1C時,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同Dt2C時, 甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為乙甲=丙6珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品,每年6月26日是國際禁毒日,毒品冰毒的化學(xué)式為C10H15N,下列關(guān)于冰毒的說法正確的是()A該物質(zhì)中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為10:15:1B該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物C該物質(zhì)由10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子構(gòu)成D該物質(zhì)充分燃燒只生成二氧化碳和水7下列與化學(xué)知識有關(guān)的理解正確的是A鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳,是指金剛石是天然物質(zhì)中最硬的B0.9

4、%的生理鹽水,是指100g水中溶解了0.9g的氯化鈉C堿能使酚酞溶液變紅,但能使酚酞溶液變紅的不一定是堿D古代的“五金”,是指金、銀、銅、鐵、鋁8下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是()選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向一未知溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加硝酸鋇溶液先無現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀該溶液中一定含有SO42-B將某氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠生成該氣體是H2C向某無色溶液中滴加酚酞溶液溶液變成紅色該溶液一定是堿溶液D將某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨沒有氨味該化肥一定不是氮肥AABBCCDD9大蒜辛辣味濃有特殊的藥用價值,其中含有的硫化丙烯(化學(xué)式為:C3H6S)等成分,能

5、消除積存在人體血管中的脂肪,降低膽固醇等。關(guān)于硫化丙烯的說法正確的是A1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子B硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C分子中C、H、S元素質(zhì)量比為361D它是由碳、氫、硫三種元素組成的10學(xué)校食堂提供了下列5種食物:青菜面包米飯豬肉牛肉,小明為自己安排的午餐食譜中,從營養(yǎng)均衡角度考慮較合理的是( )A B C D 二、填空題(本大題共1小題,共4分)11化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用正確的化學(xué)用語填空。(1)2 個氮分子_(2)標(biāo)出過氧化氫中氧的化合價_(3)地殼中含量多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物 _三、計算題(本大題共1小題,共5分)12某化學(xué)興趣小組同學(xué)對含有

6、Na2SO4雜質(zhì)的Na2CO3固體樣品進(jìn)行了以下實驗探究。請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答以下問題。過程中產(chǎn)生氣體的原因是_。計算溶液A的質(zhì)量(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。_四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13石蕊、酚酞等酸堿性指示劑不僅可配制成溶液,還要以制成試紙使用。例如,將石蕊制成淺紅色的試紙,遇堿性溶液會變藍(lán)色,制成淺藍(lán)色的試紙遇酸性溶液會變紅色;而無色的酚酞試紙遇堿性溶液會顯紅色。根據(jù)上述信息回答下列問題:(1)能不能用石蕊、酚酞的溶液或試紙檢驗溶液的酸堿性強弱的程度?為什么?_(2)石蕊試紙或酚酞試紙可以用蒸餾水潤濕后來檢驗物質(zhì)的酸堿性,為什么用pH試紙檢驗物質(zhì)

7、、酸堿性強弱時不能先將其用蒸餾水潤濕?_14“宏觀辨識與微觀探析”是中學(xué)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。現(xiàn)向一支盛有少量的硫酸銅溶液的試管中滴加足量的氫氧化鈉溶液。可觀察一的宏觀現(xiàn)象是:有_色沉淀生成;溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。從微觀層面分析,沉淀是Cu2+與OH相互結(jié)合生成了不溶于水的物質(zhì);溶液顏色的變化是因為_。上述反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為:_。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的兩個實驗。寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。實驗結(jié)束后,同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯,燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾,對濾液中成分

8、有如下猜想:甲:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4乙:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 、 H2SO4丙:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 、 CuSO4丁:濾液中的溶質(zhì)是_同學(xué)們對以上的猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想_不合理,理由是_同學(xué)們通過以下的實驗對猜想進(jìn)行驗證,請你完成實驗報告。實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論取少量濾液于試管中,觀察溶液呈無色猜想_不成立繼續(xù)在上述試管中加入_猜想丁成立16據(jù)報道:一輛滿載20t電石的掛車,在浙江濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火。在事故路面上,沿路灑滿了五六百米燃著的石頭,這輛貨車在雨中整整燒了一天,消防官兵對大火也束手無策,場面令人震撼。長嶺中心中學(xué)九(1)班化學(xué)興趣小組對上述報道

9、產(chǎn)生濃厚興趣,為此進(jìn)行探究,請你一起參入。電石CaC2是一種重要的化工原料,遇水即發(fā)生劇烈反應(yīng)并放出大量的熱,生成一種可燃?xì)怏wC2H2和一種白色固體。白色固體是什么物質(zhì)?小明猜想白色固體可能是CaO、Ca(OH)2、Ca(HCO3)2或CaCO3中的一種。你認(rèn)為小明猜想的依據(jù)是_。小雨上網(wǎng)查閱后得知,白色固體不是Ca(HCO3)2,同時提出猜想中的CaO也不存在,你認(rèn)為白色固體不是CaO的理由是(用化學(xué)方程式表示)_。小浩對白色固體講行探究,請你幫忙完成。實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小浩的方案取少量白色固體于試管中,向其中加入稀鹽酸固體溶解,無氣泡冒出_我的方案_白色固體是Ca(OH)2(

10、綜合應(yīng)用)結(jié)合上述事例,請你就易燃易爆物在貯存和運輸時應(yīng)注意的事項,提出一條合理建議: _。氫氧化鈣在空氣中易變質(zhì),若變質(zhì)后的固體中只含有碳酸鈣和氫氧化鈣,取變質(zhì)后的固體17.4g加入到150g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。則變質(zhì)后的固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(只寫計算式)參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】A、,該反應(yīng)是由兩種化合物生成一種化合物,屬于化合反應(yīng),不符合題意;B、,該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),不符合題意;C、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另

11、一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),符合題意;D、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),不符合題意。故選C。2、D【解析】A、高溫反應(yīng)爐的條件是高溫,不是常溫;故選項錯誤;B、利用NaOH溶液“捕捉”CO2的過程中,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉溶液,屬于化學(xué)變化;故選項錯誤;C、高溫反應(yīng)爐中的反應(yīng)物是碳酸鈣,由鈣、碳、氧三種元素組成,不屬于氧化物;生成物氧化鈣和二氧化碳均為氧化物;故選項錯誤;D、該方法可以減少碳排放,捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產(chǎn)品;故選項正確;故選:D。3、A【解析】A、米飯中含有豐富的淀粉,淀粉屬

12、于糖類物質(zhì)。B、蔬菜中含有豐富的維生素。C、魚中含有豐富的蛋白質(zhì)。D、雞蛋中富含蛋白質(zhì)。故選:A。4、A【解析】A、酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì),是物理變化;B、食物腐敗過程中生成新物質(zhì),是化學(xué)變化;C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì),是化學(xué)變化;D、火藥爆炸過程中生成新物質(zhì),是化學(xué)變化。故選:A?!军c睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。5、C【解析】A. 由溶解度曲線圖可知,若把t1C時,110g甲的飽和溶液升溫至t2C再加甲的質(zhì)量為15g,此時溶液仍為飽和溶液,選項錯誤;B. 蒸發(fā)溶劑可使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海x

13、項錯誤;C. , t1C時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙甲=丙,所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是:乙甲=丙,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量乙甲=丙,當(dāng)三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時,等質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同,選項正確;D. t2C時, 甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1C,甲和乙的溶解度變小,得t1C時飽和溶液,由于溶解度乙甲,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙甲;降溫過程中,丙的溶解度增大,溶質(zhì)不析出,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,由于t2C時丙的溶解度比t1C時甲的溶解度小,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)丙甲丙,選項錯誤。故選C?!军c睛】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)

14、的飽和溶液,反之為不飽和溶液。溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達(dá)到飽和時,所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。6、B【解析】A、冰毒中的C、H、N元素的質(zhì)量比=(1210):(115):14=120:15:14,錯誤;B、根據(jù)冰毒的化學(xué)式可知,冰毒有C、H、N三種元素組成的化合物,正確;C、根據(jù)冰毒的化學(xué)式可知,一個冰毒分子由10個碳原子、15個氫原子、1個氮原子構(gòu)成,錯誤;D、根據(jù)冰毒的化學(xué)式以及質(zhì)量守恒定律可知,該物質(zhì)充分燃燒除額生成二氧化碳和水,還應(yīng)生成含有氮元素的物質(zhì),錯誤。故選B。7、C【解析】A、鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石,鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳,碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),保

15、存的時間較長,故選項說法錯誤。B、0.9%的生理鹽水,是指100g生理鹽水中含有0.9g的氯化鈉,故選項說法錯誤。C、堿能使酚酞溶液變紅,但能使酚酞溶液變紅的不一定是堿,也可能是碳酸鈉等鹽溶液,故選項說法正確。D、古代的“五金”,是指金、銀、銅、鐵、錫,故選項說法錯誤。故選:C。8、A【解析】A、硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇白色沉淀,碳酸根離子與鋇離子結(jié)合生成可溶于稀硝酸的碳酸鋇白色沉淀,向一未知溶液中先滴加足量稀硝酸,先無現(xiàn)象,說明溶液中不存在碳酸根離子,再滴加硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子,故選項正確;B、將某氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

16、,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,該氣體中一定含有氫元素,不一定存在氫氣,故選項錯誤;C、向某無色溶液中滴加酚酞溶液,溶液變成紅色,該溶液一定是堿性溶液,不一定堿溶液,故選項錯誤;D、尿素與熟石灰混合研磨,沒有氨味,但尿素屬于氮肥,故選項錯誤。故選A。9、D【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的,1個硫化丙烯分子中含有6個氫原子,故選項說法錯誤;B、硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為(123):(16):32=18:3:16,則硫化丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項說法錯誤;C、硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為(123):(16):32=18:3:16,故選項說法錯誤;D、

17、硫化丙烯是由碳、氫、硫三種元素組成的,故選項說法正確。故選D。【點睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比。10、A【解析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進(jìn)行分析解答?!驹斀狻咳梭w需要的六大營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水,結(jié)合題意,青菜中富含維生素,面包、米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類,豬肉、牛肉中含有蛋白質(zhì),故營養(yǎng)均衡較合理的是。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、 【解析】(1)表示個數(shù)的數(shù)字寫在分子正前方,所以2個氮分子為2N2;(2)過氧化氫化學(xué)式為H2O2,根據(jù)化合物顯中性的原則,計

18、算氧的化合價,氫顯+1價,所以(+1)2+氧的化合價2=0,可以求得氧的化合價為-1價,所以氧的化合價為;(3)地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素,非金屬元素為氧元素,形成的化合物為氧化鋁,化學(xué)式為。【點睛】地殼中含量較多的前四位元素為氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的非金屬元素為氧元素,含量最多的金屬元素為鋁元素。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、中加入過量的稀硫酸,稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2106.2g【解析】(1)在過程中加入一定量的Na2CO3固體恰好完全反應(yīng),說明過程加入的稀硫酸是過量,所以過程中產(chǎn)生氣體的原因是:中加入過量的稀硫酸,稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)

19、方程式:Na2CO3+ H2SO4= Na2SO4+ H2O + CO2中Na2CO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系,可求出所加的Na2CO3固體質(zhì)量,進(jìn)而算出溶液A的質(zhì)量設(shè)中加入的碳酸鈉的質(zhì)量為xx =10.6 g m(溶液A) =100g + 10.6 g 4.4 g =106.2 g 答:溶液A的質(zhì)量為106.2 g。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、不能,它們只能定性判斷溶液的酸堿性 pH試紙用蒸餾水潤濕后相當(dāng)于對待測液進(jìn)行了稀釋,影響測定結(jié)果 【解析】(1)不能用石蕊、酚酞的溶液或試紙檢驗溶液的酸堿性強弱的程度,因為它們只能定性判斷溶液的酸堿性。(2)pH試紙用蒸餾水潤濕后相當(dāng)于對待測液

20、進(jìn)行了稀釋,影響測定結(jié)果。14、藍(lán)色 溶液中的銅離子和氫氧根離子結(jié)合生成了沉淀,銅離子被消耗 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4 【解析】(1)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,觀察到:有藍(lán)色沉淀生成;溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色;(2)從微觀層面分析,溶液顏色的變化是因為溶液中的銅離子和氫氧根離子結(jié)合生成了沉淀,銅離子被消耗;(3)上述反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2+ Na2SO4 Na2SO4 、NaOH 乙 H2SO4 與Cu(OH)2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 丙 硫酸銅溶液(或無色酚酞溶液等) 生成藍(lán)色沉淀(或溶液變成紅色等) 【解析】氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞試液變紅。【詳解】(1)A試管中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為。(2)如果氫氧化鈉過量,則濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和硫酸鈉,故?。簽V液中的溶質(zhì)是。 交流討論如果濾液中含有稀硫酸,則不可能出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,故猜想乙不合理,理由是H2SO4 與Cu(OH)2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。設(shè)計實驗由于硫酸銅溶

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