浙江省杭州市“六縣九校”聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題及答案+統(tǒng)編版高一必修下

1、浙江省杭州市“六縣九校”聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題及答案+ 統(tǒng)編版高一必修下 絕密考試結(jié)束前 杭州“六縣九?！甭?lián)盟2021學(xué)年第二學(xué)期期中聯(lián)考 高一年級(jí)語文學(xué)科試題 考生須知： 1本卷共8頁滿分150分，考試時(shí)間120分鐘； 2答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效； 4考試結(jié)束后，只需上交答題紙。 一、現(xiàn)代文閱讀（28分） （一）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，12分） 閱讀下面的文字，完成1-4題。 材料一： 跟舊版相比，第12版新華字典收錄“初心”“點(diǎn)贊”“粉絲”“刷屏”“截屏”“二維

2、碼”等100多個(gè)新詞，還增補(bǔ)了“賣萌”“拼車”“拼購(gòu)”“被會(huì)員”等50個(gè)字詞的新義新用法。這些“網(wǎng)感”十足的新詞新用法，不僅代表著當(dāng)下人們的生活狀態(tài)與精神面貌，也在一定程度上反映著社會(huì)文化環(huán)境的變化。 “流行的未必都能成為經(jīng)典，真正擁有生命力的語言要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。”有人認(rèn)為，新華字典應(yīng)當(dāng)保證收錄信息的絕對(duì)權(quán)威性與嚴(yán)肅性，一些網(wǎng)絡(luò)詞匯實(shí)用性不高，很可能就是一陣風(fēng)，過不了多久就不再使用了，將曇花一現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)新詞收錄意義并不大。收錄哪些網(wǎng)絡(luò)詞語，以何種標(biāo)準(zhǔn)收錄，需要仔細(xì)甄別，審慎思考。對(duì)此，第12版新華字典責(zé)任編輯宿娟說，這次添加的是“點(diǎn)贊”“刷屏”“截屏”等與當(dāng)下生活息息相關(guān)的詞匯，運(yùn)用十分廣泛

3、，并且已經(jīng)穩(wěn)定，所以才收錄進(jìn)來。 不可回避的是，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)用語也存在泥沙俱下的問題，粗鄙、低俗、浮夸語言并不鮮見。在田立新看來，由于網(wǎng)絡(luò)“虛擬社區(qū)”和自媒體“缺少把關(guān)人”的特性，一些格調(diào)不高、品位低下甚至低俗的語言充斥網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)低俗語言已到了非治理不可的程度。 有專家表示，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言，既要寬容也不能縱容，語言規(guī)范要因勢(shì)利導(dǎo)，分清語言使用的場(chǎng)合，針對(duì)不同性質(zhì)、不同用途的網(wǎng)絡(luò)語言采取不同的措施：涉及社會(huì)公共和大眾傳播領(lǐng)域的，應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范；私人領(lǐng)域和有人際傳播范圍限制的可以順其自然互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)履行凈化語言傳播環(huán)境的主體責(zé)任，對(duì)平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管引導(dǎo)等。 值得關(guān)注的是，第12版新華字典順應(yīng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展潮流

4、，首次實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序和紙質(zhì)圖書同步發(fā)行，正文每頁都附有二維碼，讀者可以用手機(jī)掃碼看書寫筆畫、聽正確讀音。業(yè)內(nèi)人士指出，“紙書+二維碼”的形式實(shí)現(xiàn)了媒體融合的二次升級(jí)，讓文字有了聲音，讓筆畫有了動(dòng)態(tài)，看聽結(jié)合，動(dòng)靜相伴，減少了閱讀障礙，讓紙書活起來了，更容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外，新版字典還首次使用冷激光打碼技術(shù)，通過一書一碼，讓每本字典都有電子“身份證”，為讀者提供防偽查詢、物流追溯、資源鏈接等增值服務(wù)。 （摘編自李雪欽網(wǎng)絡(luò)語言為漢語增添活力） 材料二： 語言是社會(huì)的產(chǎn)物。語言的流變，最直觀，最生動(dòng)地體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展，社會(huì)變遷，文化脈動(dòng)。從風(fēng)云激蕩的國(guó)際社會(huì)到惠及民生的國(guó)家政策，從影響廣泛的熱點(diǎn)

5、事件到人們身邊的大事小事年度流行語像一面鏡子，映照出每年社會(huì)的波瀾壯闊，也折射出普通大眾的喜怒哀樂?？梢哉f，年度流行語中隱藏著“民生密碼”。 流行語中記錄了人們的生活痕跡。透過年度流行語，可以對(duì)過去一年中的民生百態(tài)進(jìn)行解讀。比如，作為疫情期間居家上網(wǎng)課孩子代稱的“神獸”，標(biāo)注了這段特殊時(shí)期師生“云上課”的歷史，也記錄了廣大家長(zhǎng)使出各種招數(shù)、與“熊孩子斗智斗勇”的經(jīng)歷；“直播帶貨”更是與日常生活息息相關(guān)，很多人通過加入“直播帶貨”獲得新的職業(yè)身份，也有不少人因此而頻頻“剁手”。 流行語還是社會(huì)心態(tài)的晴雨表。一方面，越來越多傳遞正能量的流行語當(dāng)選年度“熱詞”，體現(xiàn)出當(dāng)今社會(huì)大眾積極向上的精神風(fēng)貌。

6、如“逆行者”“颯”展現(xiàn)出中國(guó)人民面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)堅(jiān)守崗位、不畏艱險(xiǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)，也寄托著普通群眾對(duì)英雄的敬佩和贊美。另一方面，流行語反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，包含著人們的期待、疑惑、自嘲等種種情緒，同時(shí)凸顯出社會(huì)中存在的問題。如“內(nèi)卷”被用來指各行各業(yè)內(nèi)部的非理性競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)展中出現(xiàn)停滯階段很正常，關(guān)鍵是要有效地進(jìn)行理性競(jìng)爭(zhēng)，這就需要相關(guān)行業(yè)正視非理性的“內(nèi)卷”現(xiàn)象，積極探索“去內(nèi)卷化”的改革之路。因此，流行語可謂收集研究輿情民意的重要信息庫(kù)，讀懂流行語中隱藏的“民生密碼”，把握社會(huì)思潮的風(fēng)向標(biāo)，方能準(zhǔn)確體察輿情，更精準(zhǔn)地服務(wù)大眾，幫助他們排憂解難。 在流行語的使用上，政府和群眾的互動(dòng)日益增多，越來越多

7、的“民生密碼”正在被識(shí)別?？梢钥吹剑壳傲餍姓Z已經(jīng)呈現(xiàn)出雙向流動(dòng)的傾向，既有從政府話語體系進(jìn)入民間的語言，也有從民間語匯向官方語匯的靠攏。如今年入選十大流行語的“人民至上，生命至上”和“雙循環(huán)”，就是從黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話及政府文件中出現(xiàn)，進(jìn)入大眾視野，成為全民“熱詞”；“任性”一詞曾被寫入政府工作報(bào)告，劍指權(quán)力使用亂象。官方與民間語系的良性互動(dòng)，有利于傾聽民意，凝聚共識(shí)，激發(fā)改革動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)最大公約數(shù)。 年度流行語，難以涵蓋所有的民生領(lǐng)域，但能從側(cè)面反映出人們的部分心聲。政府有關(guān)部門應(yīng)積極從中讀懂民生訴求，破解“民生密碼”，及時(shí)吸納建設(shè)性意見，正視流行語中折射出的問題與挑戰(zhàn)，更好地滿足人民群眾

8、對(duì)美好生活的向往，激發(fā)更多向上向善的社會(huì)正能量。 （摘編自喬彩讀懂流行語中的“民生密碼”） 1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A.“截屏”“二維碼”“粉絲”等詞語或與人們生活息息相關(guān)，或表現(xiàn)人們的精神面貌，或反 映社會(huì)文化環(huán)境的變化，被第12版新華字典收錄。 B.有人對(duì)第12版新華字典收錄“點(diǎn)贊”“刷屏”“截屏”等詞提出質(zhì)疑，認(rèn)為這些詞匯實(shí) 用性不高，很可能就是一陣風(fēng)。 C.網(wǎng)絡(luò)用語中存在一些粗鄙、低俗、浮夸的語言，這與網(wǎng)絡(luò)“虛擬社區(qū)”和自媒體“缺少把關(guān) 人”的特性有關(guān)。 D.第12版新華字典實(shí)現(xiàn)了媒體融合的二次升級(jí)，傳統(tǒng)的文字增加了聲音，筆畫增加了動(dòng) 態(tài)，這有

9、利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A.如果要了解“拼車”“拼購(gòu)”等詞語的意義，僅僅查看舊版新華字典是不夠的，因?yàn)橛?些詞語的意義和用法是發(fā)展變化的。 B.私人領(lǐng)域和有限制人際傳播范圍網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展前途有兩種，一是消失，一是被接納，這取 決于網(wǎng)絡(luò)語能否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。 C.“任性”一詞屬于政府話語體系進(jìn)入民間的語言，體現(xiàn)了政府對(duì)權(quán)力使用亂象的重視，有利于 凝聚共識(shí)。 D.年度流行語呈現(xiàn)出雙向流動(dòng)的傾向，這有利于政府有關(guān)部門從中讀懂民生訴求，也有利于民 眾從中了解有關(guān)政策方向。 3.下列說法中，不適合作為論據(jù)來支撐“流行語還是社會(huì)心態(tài)的晴雨表”觀點(diǎn)的

10、一項(xiàng)是（3分）（） A.“云監(jiān)工”，無數(shù)人以這種方式見證了火神山和雷神山醫(yī)院建造。 B.“打工人”入選年度流行語，反映了時(shí)代對(duì)勞動(dòng)者的尊重和認(rèn)可。 C.“凡爾賽文學(xué)”更多是社交場(chǎng)合中的一種“偽精致”。 D.“人民至上、生命至上”貫穿了整個(gè)抗疫過程，見證的是以人為本的國(guó)家精神。 4.材料二的行文思路比較清晰，請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理。（3分） （二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分） 閱讀下面的文字，完成5-8題。 云中誰寄錦書來 左建明 從前的情形，隔上幾日到辦公室去，總有那么一摞信件候在那里，信里自然鼓脹著許多的驚訝、歡喜，或許還有失望與牽掛不管怎樣，都足夠一天的心潮起伏了。但是，不知從什么時(shí)日起，那桌面

11、上竟?jié)u漸地荒涼起來，即使半月、二十天去一趟，也鮮有書信出現(xiàn)，唯有一些硬邦邦的印刷品，仿如戈壁灘上的石塊，摸也懶得去摸。于是，生活中平添了許多寂寥。 有次出差，妻子跟我說，你給我寫封信吧。我說，電話這么方便，還寫什么信。就沒有寫。兜里揣了手機(jī)，拿出來就講，用得著再寫信，再貼郵票，再往郵局跑嗎？妻子的深意被我忽略了。 孩子出國(guó)讀書已經(jīng)兩三年了，家里竟沒收到過一封親筆信。自然是因有電話。后因上了網(wǎng)，有了電子郵件。現(xiàn)在更是方便，用上了電子語音通話，不花錢，每天晚上對(duì)著麥克風(fēng)盡管聊，直聊得搜腸刮肚、沒話找話，幾成了天氣報(bào)告和烹飪交流了。 現(xiàn)代信息技術(shù)把時(shí)空為人制造的期待消解了。 也因此，我們?cè)僖搀w會(huì)不到

12、“望穿秋水”“目盡飛雁”的詩(shī)意。遙想青春初戀時(shí)，正值朔吹雪，戎馬遼東?！跋禃貉阕悖缤淼皆浦?。”對(duì)于書信的期盼，大約沒有誰能比過當(dāng)兵的人。盼信讀信復(fù)信，這循環(huán)往復(fù)、經(jīng)年不衰的美妙激情，正是人生的精華。至今想起那包被妻子珍藏起來的兩地書，耳邊即刻傳來列車“咔嚓咔嚓”的車輪聲，那就好像我們的專列，專為我們傳書送信。 書信實(shí)在是有不可替代的品質(zhì)。 你可以反復(fù)地閱讀，閱讀中又可生發(fā)出無窮的想象。那信紙的質(zhì)地，那熟悉的字跡，那字句的刪改涂抹，都令人親切感動(dòng)，遐思綿綿。你甚至偶然可見信紙上輕微的汗?jié)n，濃濕淚痕。于是寫信人的氣息、心境、情感撲面而來。這時(shí)，你充分地調(diào)動(dòng)起自己的記憶與想象，進(jìn)而收獲了一次色彩

13、斑斕的藝術(shù)體驗(yàn)。對(duì)于書信，定要收藏。這比那些古玩字畫等物質(zhì)性收藏更為珍貴，這是真正意義上的生命與精神的收藏。舊信重讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命從來就沒有被時(shí)光的水流沖走，過去的歡樂也好，痛苦也罷，它們?nèi)会劤闪诵腋！Ｄ惚恍腋０鼑?，充?shí)而又富足。 作為語言符號(hào)，一旦將文字落在書面上，它的表達(dá)便顯得更為鄭重。書信的基本品質(zhì)是真實(shí)（除非將它用于陰謀，群英會(huì)蔣干中計(jì)，也正是基于對(duì)書信真實(shí)品質(zhì)的信任），書信最能貼近情感、事件的本原，因而具有非同尋常的認(rèn)識(shí)價(jià)值。有關(guān)“我們從哪里來”這樣永恒蒼涼的生命叩問，也許能從書信中獲得最溫暖的回應(yīng)。書信既是個(gè)人清潔的經(jīng)驗(yàn)史，又是寬廣悠遠(yuǎn)的血親網(wǎng)。假如你不僅僅收藏著自己的所有信件

14、，而且還繼承了父母、祖父母、曾祖父母?jìng)兊臅牛钦媸且徊烤式^倫的家譜。如果我們妄發(fā)譫想，將此類“家譜”伸展到秦漢之前，那真正是一部偉大壯麗的畫卷！有這樣的參照與鏡鑒，文明的腳步該是多么強(qiáng)健。 書信還是藝術(shù)的。它至少具備了語言和書寫的藝術(shù)。為了將情感表達(dá)得強(qiáng)烈或含蓄，為了將事件敘述得準(zhǔn)確且生動(dòng)，為了將理性闡述得縝密與通透，等等，你必得盡其所能選擇最美的語言、最美的書寫。于是，許多經(jīng)典的藝術(shù)從書信中誕生。兩地書傅雷家書曾國(guó)藩家書等等，滋潤(rùn)著一代又一代的讀者。而二王、歐、柳、米等大書法家的信札則成為后人臨摹的范本。 這一切，是電話和伊妹兒所能替代得了的嗎？ 而今，城市里的電信大樓是越來越氣派堂皇了

15、，端的是人如水流車如龍。零落一隅的郵政所卻日漸寒倫但是，它門前的郵筒依然恭候著您，雖然目光已有些酸楚；那小屋里依然散發(fā)著郵票、蘸水筆和漿糊的溫馨，雖然有點(diǎn)兒清寂。 云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。 這時(shí)候，一位退休的老郵差正乘了月色蹣跚前行。他老伴的生命正處彌留之際，他記起了從前老伴的抱怨，因?yàn)樗?dāng)了一輩子郵差，卻從來沒給她寫過一封信。現(xiàn)在，他終于寫好了，他要到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去發(fā)信。 5.下列對(duì)本文思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A.因?yàn)楝F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等手段使人們對(duì)書信的熱切期待消解了。 B.“書信既是個(gè)人清潔的經(jīng)驗(yàn)史”中“經(jīng)驗(yàn)史”指?jìng)€(gè)人真實(shí)的情感和事件經(jīng)歷

16、過程。 C.作者認(rèn)為書信具有非同尋常的認(rèn)識(shí)價(jià)值，具備語言和書寫的藝術(shù)。 D.作者通過本文表達(dá)了對(duì)書信傳統(tǒng)的熱愛，呼吁回歸到書信時(shí)代。 6.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A.“信里自然鼓脹著許多的驚訝、歡喜”中“鼓脹”一詞生動(dòng)地表現(xiàn)了從前書信數(shù)量多時(shí)，給人帶來的豐富的情感體驗(yàn)。 B.“仿如戈壁灘上的石塊”這個(gè)比喻寫出了作者對(duì)硬邦邦的印刷品的反感，從而襯托出對(duì)書信的 熱愛和期盼。 C.文章以李清照的詩(shī)句為題，使文章含蓄，典雅，更有韻味，問句也能啟發(fā)讀者思考。 D.文中引用“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓”，使文章富有詩(shī)意，也能表達(dá)作者對(duì)書信傳統(tǒng)逐漸喪失的嘆惋以及對(duì)

17、書信文化回歸的渴盼。 7.文中畫線句子“這一切，是電話和伊妹兒所能替代得了的嗎？”中，“這一切”包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合文意分條概括。（4分） 8.文章的最后一段看似多余，實(shí)則不然。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（6分） 二、古代詩(shī)文閱讀（40分） （一）文言文閱讀（本題共7小題，25分） 閱讀下面的文言文，完成9-15題 甲 庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì)。 文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？” 庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者，道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官

18、知目而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志；善刀而藏之?！?文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?（選自莊子.養(yǎng)生主） 乙 遍善之度，以治氣養(yǎng)生則后彭祖，以修身自名則配堯、禹。宜于時(shí)通，利以處窮，禮信是也。 見善，修然必以自存也；見不善，愀然必以自省也；善在身

19、，介然必以自好也；不善在身，茁然必以自惡也。故非我而當(dāng)者，吾師也；是我而當(dāng)者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。故君子隆師而親友，以致惡其賊；好善無厭受諫而能誡雖欲無進(jìn)得乎哉小人反是致亂而惡人之非己也致不肖而欲人之賢己也；心如虎狼，行如禽獸，而又惡人之賊己也；諂諛者親，諫諍者疏，修正為笑，至忠為賊，雖欲無滅亡，得乎哉？ 以善先人者謂之教，以善和人者謂之順；以不善先人者謂之諂，以不善和人者謂之諛。是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。傷良曰讒，害良曰賊。是謂是、非謂非曰直。趣舍無定謂之無常，保利棄義謂之至賊。 志意修則驕富貴，道義重則輕王公；內(nèi)省而外物輕矣。傳曰：“君子役物，小人役于物?！贝酥^矣。身勞而

20、心安，為之；利少而義多，為之；事亂君而通，不如事窮君而順焉。故良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。 夫驥一日而千里，駑馬十駕則亦及之矣。故跬步而不休，跛鱉千里；累土而不輟，丘山崇成；厭其源，開其瀆，江河可竭；一進(jìn)一退，一左一右，六驥不致。彼人之才性之相縣也，豈若跛鱉之與六驥足哉？然而跛鱉致之，六驥不致，是無他故焉，或?yàn)橹?、或不為? 道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。其為人也多暇日者，其出人不遠(yuǎn)矣。 （選自荀子.修身，有刪改） 【注】折閱：折本，虧本。崇：通“終”。厭：同“壓”，堵塞?？h：同“懸”，懸殊。 9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（） A好

21、善無厭/受諫而能誡/雖欲無進(jìn)/得乎哉/小人反是/致亂/而惡人之非己也/致不肖/而欲人之賢己也 B好善無厭/受諫而能/誡雖欲無進(jìn)/得乎哉/小人反是/致亂/而惡人之非己也/致不肖/而欲人之賢己也 C好善無厭/受諫而能/誡雖欲無進(jìn)/得乎哉/小人反是/致亂而惡/人之非己也/致不肖/而欲人之賢己也 D好善無厭/受諫而能誡/雖欲無進(jìn)/得乎哉/小人反是/致亂而惡/人之非己也/致不肖/而欲人之賢己也10.對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A如土委地委：散落 B善刀而藏之善：善待 C故君子隆師而親友?。鹤鹬亍⒆鸪?D而又惡人之賊己也賊：指出罪惡 11.下列各組句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法全都相同的

22、一項(xiàng)是（3分）（） A技經(jīng)肯綮之未嘗蚓無爪牙之利 B臣以神遇而不以目視聲非加疾也，而聞?wù)哒?C君子役物，小人役于物而刀刃若新發(fā)于硎 D以善和人者謂之順越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 12.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A莊子.養(yǎng)生主節(jié)選部分以庖丁解牛的故事比喻人之養(yǎng)生，說明處世、生活都要遵循事物的規(guī)律，從而避開是非和矛盾的糾纏。 B莊子認(rèn)為，人類社會(huì)是復(fù)雜的，要順應(yīng)自然之道，把它作為處世的常法，“以無厚入有間”， 在矛盾是非的空隙中茍全性命，這樣才能“游刃有余”。 C荀子.修身里強(qiáng)調(diào)，修身的人修煉自己的意志品質(zhì)，就可因內(nèi)心富貴而驕傲；重視道義輕視王公貴族；內(nèi)心省卻了雜念，就會(huì)覺得外物

23、很輕。 D荀子.修身里提到，一次只能走半步的跛鱉一直走不停，也能到達(dá)目的地；一日能行千里的六驥卻不能到達(dá)，這是“做”和“不做”的不同。 13.下列對(duì)相關(guān)的古代文化常識(shí)的內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A“桑林”本是萬人矚目的盛大祭祀活動(dòng)，沿用其祭名，稱為桑林。桑林樂舞既強(qiáng)而有力， 又輕捷靈巧，而且音樂震撼人心。 B春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代稱呼以某種技藝為職業(yè)的人，習(xí)慣在其名字前面加上一個(gè)表職業(yè)的詞?！皫熛濉?即為名叫“襄”的樂官。 C長(zhǎng)輩在稱呼小輩時(shí)，稱“字”來表示對(duì)晚輩的尊敬。古人幼時(shí)命名，成年（男20歲，女15歲）取字。 D荀子，先秦時(shí)代百家爭(zhēng)鳴的集大成者。他主張“仁政”，提倡“發(fā)先王，行仁政”

24、的思想；提出“性惡論”，重視習(xí)俗和教育對(duì)人的影響。 14.把上面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分） （1）以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！（3分） （2）故良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。（4分） 15.請(qǐng)結(jié)合莊子荀子兩段選文內(nèi)容中的“養(yǎng)生之道”，談?wù)勀銓?duì)“養(yǎng)生”的理解。（3分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面兩首曲，完成16-17題。 竇娥冤（節(jié)選） 關(guān)漢卿 【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?/p>

25、。地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。 游園（節(jié)選） 湯顯祖 【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船錦屏人忒看的這韶光賤! 16.下列對(duì)兩首曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A.“滾繡球”將悲憤和反抗精神推向高潮，直接指責(zé)天地，體現(xiàn)了“字句皆無忌憚”的特點(diǎn)。 B.“天地也”一聲浩嘆，蘊(yùn)蓄無限感慨：有憤激和委屈，有埋怨和抗?fàn)帲兄肛?zé)和期待。 C.游園中，杜麗娘因良辰美景空流逝而驚異和惋惜，抒發(fā)了對(duì)美好青春的禮贊、對(duì)幸福生活的向往。 D.游園中“錦屏人”指幽禁在深閨中的女子

26、，即杜麗娘自指，杜麗娘在想象中把眼光從自己 家的深宅大院轉(zhuǎn)向了外面的世界。 17.這兩首曲在表達(dá)情感的手法上有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分） 18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（任選三句作答） （1）杜甫登高中，寫詩(shī)人目睹蒼涼曠遠(yuǎn)的秋景，不由想到自己漂泊他鄉(xiāng)、年老多病的處境， 生出“，”之緒。 （2）李白在夢(mèng)游天姥吟留別中以“，”一吐長(zhǎng)安三年 的郁悶之氣，點(diǎn)明全詩(shī)主旨。 （3）赤壁賦中概括曹操軍隊(duì)在攻破荊州后，順流東下時(shí)的盛況的句子是 “，”。 （4）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因?yàn)樽勇罚骸癬，

27、_。” （5）荀子勸學(xué)中，作者用“，”兩個(gè)比喻進(jìn)行論證，進(jìn)而推論出人必須通過學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“知明而行無過”的境地。 三、語言文字運(yùn)用（22分） 閱讀下面的文字，完成19-21題。（本題共3小題，9分） “木”不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓?，而且還會(huì)帶來“木”所暗示的顏色性。樹的顏色，即就樹干而論，一般乃是褐綠色，這與葉也還是比較相近的。至于“木”呢，那就說不定，它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的。我們所習(xí)見的門閂、棍子、桅桿等，就都是這個(gè)樣子，這里帶著“木”字的更為普遍的性格?！澳尽北M管在這里是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而且“木”的更為普遍常見的潛在的暗示，卻依然

28、左右著這個(gè)形象，于是“木葉”就（）有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來了整個(gè)（）的清秋的氣息?！把U裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”這落下的絕不是碧綠柔軟的葉子，（）窸窣飄零透些微黃的葉子，我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動(dòng)的緣故。（摘自林庚說“木葉”） 19.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語及加點(diǎn)字詞的拼音，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A.自然而然疏朗而是xs B.自然而然爽朗就是xs C.順其自然爽朗而是xshui D.順其自然疏朗就是xshui 20.下列各句中的雙引號(hào)，和文中畫波浪線的句子雙引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）（） A.而杜甫之后，黃庭堅(jiān)又繼續(xù)了杜甫的

29、發(fā)展，寫出了登快閣那首詩(shī)中的名句：“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明?！保指f“木葉”） B.1831年，法拉第發(fā)明發(fā)電機(jī)，人類開始能夠使用“電”這種新能源。（李宇明不同媒介的語言特征與網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展） C.鯉魚和我生活在兩個(gè)截然不同的宇宙之中，從不進(jìn)入對(duì)方的世界，我們之間被水面這一薄薄的 “柵欄”分隔開來。（加來道雄一名物理學(xué)家的教育歷程） D.對(duì)治療失憶有效的石杉?jí)A甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，是我國(guó)用于治療老年性精神 障礙的一種臨床用藥。（屠呦呦青蒿素：人類征服疾病的一小步） 21.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A.“木”盡管在這里是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為