小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃2022集錦

1、第 PAGE18 頁(yè) 共 NUMPAGES18 頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃2022集錦小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃20_集錦小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃一：小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022-2022年)為指導(dǎo)，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以切實(shí)提高學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以課堂教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要效率?？茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研、科研活動(dòng)，全力提高語(yǔ)文教師教學(xué)、教研水平。二、工作目標(biāo)：以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為中心，以改善學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以提高識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的效能為主線，促進(jìn)語(yǔ)文教師專

2、業(yè)化發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。1.各年級(jí)全力構(gòu)建合宜的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文課堂，提高課堂教學(xué)效率。2.推進(jìn)教育部十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題“在讀寫(xiě)結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究”工作。3.研究課外培優(yōu)工作的實(shí)效性，積極參與校內(nèi)外小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。4.在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全力承擔(dān)創(chuàng)建“廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地”的任務(wù)。5.研究課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)效性，低年級(jí)擬推進(jìn)繪本閱讀，中高年級(jí)擬推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀。6.各年級(jí)研究構(gòu)建以博客發(fā)表學(xué)生習(xí)作、日記、周記的有效機(jī)制。7.各年級(jí)語(yǔ)文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。三、主要工作（一）教師教研方面1.以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助老師走上專業(yè)

3、發(fā)展之路，擬講：如何解讀繪本；走進(jìn)兒童文學(xué)；新讀寫(xiě)結(jié)合課堂解讀。2.響應(yīng)學(xué)校“閱讀一本專業(yè)書(shū)籍”的號(hào)召，幫助老師挑選閱讀書(shū)目，組織老師交流學(xué)習(xí)心得。3.在課題研究、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，多寫(xiě)教學(xué)反思，提倡教師撰寫(xiě)出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。4.落實(shí)集體備課機(jī)制，使資充分共享。每位語(yǔ)文教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒己見(jiàn)。（二）課堂教學(xué)方面建議1.識(shí)字教學(xué)：（1）各年級(jí)高度重視寫(xiě)字教學(xué)，除了低年級(jí)要有堂上寫(xiě)字本外，中高年級(jí)也應(yīng)有堂上習(xí)字本。教師在課堂上要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。（2）中高年級(jí)的老師要更正生字觀：在現(xiàn)代社會(huì)，生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字，而是學(xué)生確實(shí)未學(xué)

4、會(huì)的字。故在平時(shí)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)、作文等出現(xiàn)的錯(cuò)別字，應(yīng)與生字的要求同視，要求學(xué)生在對(duì)應(yīng)的本子上練習(xí)該字的讀法、寫(xiě)法。2.閱讀教學(xué)：（1）各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。加強(qiáng)詩(shī)文誦讀方法的指導(dǎo)。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。低年級(jí)推進(jìn)繪本閱讀指導(dǎo)工作，中高年級(jí)推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)工作，多為學(xué)生選定合宜的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。在一-二周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。3.作文教學(xué)：（1）14年級(jí)從寫(xiě)話、習(xí)作入手,降低起始階段難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。（2）在寫(xiě)作教

5、學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話，空話、套話。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。（3）為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，如：多指導(dǎo)學(xué)生圍繞身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)日記、周記。習(xí)作時(shí)提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。（4）寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。4.口語(yǔ)交際教學(xué)：口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，努力選擇貼近生活的話題。重視口語(yǔ)交際的文明態(tài)度

6、和語(yǔ)言修養(yǎng)。5關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。（三）課題專項(xiàng)活動(dòng)1.繼續(xù)深入研究新讀寫(xiě)結(jié)合課型，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例，搜集典型課例。2.以創(chuàng)建廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地為契機(jī)，深入推進(jìn)“讀優(yōu)秀兒童文學(xué)，寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告單”活動(dòng)，大力營(yíng)造校園課外閱讀、經(jīng)典誦讀氛圍，彰顯校園文化特色。3.參與主持讓學(xué)生享受作文3-9年級(jí)編輯工作，完成五年級(jí)上下冊(cè)編輯工作。4.爭(zhēng)取編輯、出版附校學(xué)生讀書(shū)報(bào)告單、讀后感及相關(guān)征文集。五、具體工作安排：【二月】1.制定科組工作計(jì)劃、各班教學(xué)計(jì)劃。2.

7、組織小學(xué)、初中兩個(gè)部語(yǔ)文科組評(píng)選學(xué)生寒假讀書(shū)報(bào)告單。3.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。4.組織讓學(xué)生享受作文編委研究編輯工作?！救隆?.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。2.各年級(jí)全面開(kāi)展培優(yōu)工作，研究在基礎(chǔ)年級(jí)培優(yōu)班中開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)的實(shí)效性。3.各年級(jí)根據(jù)原先制定的課外閱讀書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，并推出繪本教學(xué)課例。4.開(kāi)展讓學(xué)生享受作文編輯工作。5.上交2022年度教學(xué)論文。6.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何解讀繪本?！舅脑隆?.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。2.六年級(jí)二摸考試并分析p p 。3.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：走進(jìn)兒童文學(xué)。4.圍繞清明節(jié)開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。5.做好中段考復(fù)習(xí)、考試、

8、小結(jié)工作?！疚逶隆?.觀摩黨員教師、非黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。2.完成課題中期檢查，繼續(xù)推出課題課例。3.配合教務(wù)處組織語(yǔ)文迎六一學(xué)科競(jìng)賽。4.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新讀寫(xiě)結(jié)合課堂解讀。【六月】1.觀摩非黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。2.五年級(jí)第二次月考并分析p p 。3.六年級(jí)進(jìn)行四摸暨校內(nèi)直升考試。4.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作，做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。【七月】1.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。2.完成學(xué)科工作總結(jié)，撰寫(xiě)學(xué)科論文。3.布置學(xué)生暑假讀書(shū)活動(dòng)。附：各年級(jí)備課組長(zhǎng)。一年級(jí)備課組長(zhǎng)張建冰；二年級(jí)備課組長(zhǎng)楊玉英；三年級(jí)備課組長(zhǎng)：陳艷藍(lán)；四年級(jí)備課組長(zhǎng)：葉小軍；五年級(jí)備課組長(zhǎng)：柯海嫦；六年級(jí)備課組長(zhǎng)：李

9、思。小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃二：小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃（1681字）一、指導(dǎo)思想以教育規(guī)劃綱要為路標(biāo)，以我校承擔(dān)的教育部重點(diǎn)課題子課題的研究為語(yǔ)文教研突破口，以提高低、中、高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率為中心，以改善低中高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，力求建構(gòu)符合語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的課堂，促進(jìn)附校語(yǔ)文教師走上專業(yè)發(fā)展道路，全面提高附校學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教研目標(biāo)1.制定出符合語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律的觀課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。2.在讀寫(xiě)結(jié)合規(guī)律研究中探討識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的有效途徑。三、工作重點(diǎn)1.啟動(dòng)語(yǔ)文老師專業(yè)成長(zhǎng)的專項(xiàng)研究工作。2.深入推進(jìn)我校立項(xiàng)的教育部十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題的子課題在讀寫(xiě)結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究工作。

10、3.落實(shí)集體備課機(jī)制：指導(dǎo)、檢查、督促。4.編寫(xiě)讓學(xué)生享受作文（高年級(jí)版），探討作文教學(xué)的有效路徑。5.協(xié)助校長(zhǎng)室開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園主題活動(dòng)。四、主要工作（一）教師教研方面設(shè)想1.建立教師讀書(shū)交流會(huì)，以促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展。2.分年段深入開(kāi)展在讀寫(xiě)結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究工作。3.開(kāi)展專題講座，拓寬語(yǔ)文教師教育教學(xué)視野。擬安排以下講座：語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑、新形勢(shì)下如何觀課評(píng)教。（二）課堂教學(xué)方面建議1.生字教學(xué)建議：當(dāng)前我校學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)質(zhì)量未符合我校身為陽(yáng)江市基礎(chǔ)教育龍頭學(xué)校地位，有待全體語(yǔ)文老師同心協(xié)力，切實(shí)改善我校學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平。（1）低中高年級(jí)都要有堂上寫(xiě)字本。教師在

11、課堂上要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。建議中高年級(jí)每周周末布置以蘭亭紙書(shū)寫(xiě)一副書(shū)法作品。（2）語(yǔ)文老師要更新生字觀：生字精讀課文后面規(guī)定的生字，生字是學(xué)生個(gè)體未掌握的字，具有個(gè)體性，因人而異。建議設(shè)立錯(cuò)別字更正本，這對(duì)中下生尤其有效。2.閱讀教學(xué)建議：（1）各年級(jí)在課堂上要保障學(xué)生自讀課文的時(shí)間，切忌以講（教師）代讀（學(xué)生）。（2）各年級(jí)在課后要指導(dǎo)學(xué)生選定23本課外必讀書(shū)目，并落實(shí)課外閱讀指導(dǎo)、檢查、督促。每班在一周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。3.作文教學(xué)建議：（1）低年級(jí)要落實(shí)識(shí)字教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生進(jìn)入課外閱讀奠基。（2）三年級(jí)要落實(shí)起步作文教學(xué)，可由仿寫(xiě)句群、段落

12、（構(gòu)段鮮明的段落）入手。（3）四六年級(jí)落實(shí)學(xué)生小練筆的指導(dǎo)，在小練筆中掌握“讀寫(xiě)結(jié)合”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。（4）中高年級(jí)落實(shí)學(xué)生日記、周記的指導(dǎo)、檢查、督促工作。4.學(xué)生作業(yè)批改建議：轉(zhuǎn)變作業(yè)批改方式，多指導(dǎo)學(xué)生相互間檢查、修改作業(yè)。如聽(tīng)寫(xiě)：聽(tīng)寫(xiě)完畢，同桌交換檢查，及時(shí)修改錯(cuò)別字，修改后再教給老師；練習(xí)冊(cè)：建立學(xué)習(xí)小組，由正副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師每天輪流抽查；作文初稿：先瀏覽，再以一節(jié)課專門(mén)指導(dǎo)學(xué)生自己修改作文。（三）第二課堂以及各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)：1.協(xié)助校長(zhǎng)室辦好讀書(shū)活動(dòng)月，創(chuàng)建書(shū)香校園，指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。2.繼續(xù)開(kāi)展第二課堂培優(yōu)活動(dòng)，舉辦迎元旦學(xué)藝競(jìng)賽。五、具體工作安排：【九月】1.

13、召開(kāi)科組會(huì)議，研究和布置新學(xué)期科組計(jì)劃。2.畢業(yè)班進(jìn)行摸底考試，掌握畢業(yè)年級(jí)學(xué)生學(xué)力水平。3.各年級(jí)啟動(dòng)培優(yōu)扶差工作。4.各年級(jí)確定23本（第一學(xué)期）學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)目。5.完成廣東省書(shū)香校園申報(bào)材料。6.成立讓學(xué)生享受作文一書(shū)編寫(xiě)組，啟動(dòng)編寫(xiě)工作。7.課題組：召開(kāi)第一階段總結(jié)會(huì)和第二階段啟動(dòng)會(huì)?！臼隆?.開(kāi)展“我眼中的世博會(huì)”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.二、三年級(jí)常規(guī)教學(xué)研討課。3.六年級(jí)進(jìn)行第一次月考。4.各年級(jí)落實(shí)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，為讀書(shū)活動(dòng)月召開(kāi)作準(zhǔn)備。5.課題組：研究制定出符合語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律的觀課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)?！臼辉隆?.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)月，創(chuàng)建書(shū)香校園。2.四、五年級(jí)常規(guī)教學(xué)研討課。3.做好

14、中段考復(fù)習(xí)、考試、小結(jié)工作。4.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑。5.課題組：分年段進(jìn)入課堂教學(xué)研究?！臼隆?.六年級(jí)常規(guī)教學(xué)研討課。2.配合學(xué)校檢查各年級(jí)集體備課、作業(yè)批改情況。3.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新形勢(shì)下如何觀課評(píng)教。4.課題組：完成總課題組中期檢查工作?！疽辉隆?.迎“元旦”學(xué)科競(jìng)賽。2.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作，做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。3.科組總結(jié)會(huì)。4.課題組：第二階段研究總結(jié)會(huì)。小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃三：小學(xué)語(yǔ)文課組工作計(jì)劃（2230字）一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、等

15、多種方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、具體措施 ：（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 。1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每次活動(dòng)應(yīng)以 課改 的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量地參與活動(dòng)。2、備課：做到 三備 ，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資共同分享，做到備課要 深 。3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求

16、活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要 精 ，體現(xiàn) 輕負(fù)荷，高質(zhì)量 的教學(xué)思想，批改要 細(xì) ，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。要求低年級(jí)每周有寫(xiě)話練習(xí)，中高年級(jí)有周記。根據(jù)不同年段，學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，提出不同的具體習(xí)作要求。5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析p p 學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促

17、進(jìn)師生發(fā)展。單周三下午2：20 3:30分為語(yǔ)文教研組集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： 樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。（1）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。（2）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析p p ，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析p p 問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。（3）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看

18、成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。（5）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué) 有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每位老師要完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。青年教師更要多聽(tīng)課。3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師多上公開(kāi)課或研討課。每節(jié)公開(kāi)課力爭(zhēng)做到與同組老師的努力相結(jié)合；上

19、課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資共享，共同提高。5、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。6、繼續(xù)虛心向百校扶百校的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1、原則上盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。提倡、鼓勵(lì)所有教師在本學(xué)習(xí)開(kāi)始嘗試開(kāi)展具有自己特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。建議如下：一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。2、常規(guī)性活動(dòng)：全校朗讀比賽，分班級(jí)朗讀和個(gè)人經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽兩個(gè)層次，兩種形式。結(jié)合學(xué)校