《影視造型設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、影視造型設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：351045017課程名稱：影視造型設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期課程學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)，3學(xué)分課程類別：崗位專項(xiàng)能力課程一、課程教學(xué)目標(biāo)：影視造型設(shè)計(jì)課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群的崗位專項(xiàng)能力課程，著重培養(yǎng)數(shù) 字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)操守和個(gè)人綜合素養(yǎng), 以及數(shù)媒行業(yè)從業(yè)和管理技能，通過(guò)對(duì)影視造型設(shè)計(jì)教學(xué)著重于引導(dǎo)學(xué)生全 面認(rèn)識(shí)電影美術(shù)設(shè)計(jì)流程的基本規(guī)律，通過(guò)解讀掌握它的運(yùn)作方法，培養(yǎng)和提高 對(duì)這一領(lǐng)域知識(shí)的把握能力，有助于提升學(xué)生的電影美術(shù)觀念，并且從中受到 鼓舞和鞭策。學(xué)生思維和繪畫(huà)能力的提高包含幾個(gè)方面:一方面是對(duì)物體造型結(jié) 構(gòu)的觀察、分析和理解，

2、加以提高自己的造型能力，二方面是徒手繪畫(huà)實(shí)際動(dòng)手能 力的提高，三方面是想象力的開(kāi)發(fā),創(chuàng)意思維能力的提高，使學(xué)生掌握各種造型特 征，繪畫(huà)風(fēng)格還有繪畫(huà)技巧和技能,開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、從而創(chuàng)作出充滿 活力、有個(gè)性、有特性的造型。為學(xué)習(xí)專業(yè)、進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作的其他環(huán)節(jié)鋪路，打 下良好的基礎(chǔ)；使學(xué)生能在國(guó)家規(guī)范、法律、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)，影視造型制作 方案，完成影視造型設(shè)計(jì)工作一線付諸實(shí)施，具備從事本專業(yè)崗位需求的造型設(shè) 計(jì)技能。本課程要到達(dá)的素質(zhì)目標(biāo)、能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)如下：1.素質(zhì)目標(biāo)（1）具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和敬業(yè)精神；具有較高的文化藝術(shù)修 養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)；（2）具備人際交流能力、公共關(guān)系處

3、理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（3）具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力、組織實(shí)施能力；（4）具有國(guó)際視野，本土文化了解和責(zé)任心；（5）具有批判性思考和探求新知識(shí)的能力；課程思政案例庫(kù) 攝影攝像設(shè)備 多媒體教學(xué)設(shè)備 教學(xué)課件、軟件 視頻教學(xué)資料 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 工作任務(wù)單基本的美學(xué)修養(yǎng)與造型 能力美術(shù)造型繪制能力 基本的設(shè)計(jì)造型知識(shí) 媒體傳播相關(guān)知識(shí)能開(kāi)掘和運(yùn)用恰當(dāng)案例進(jìn)行綜合素養(yǎng)教育能具有影視籌劃能力能使用攝影攝像設(shè)備能進(jìn)行影像獲取與剪輯能力能進(jìn)行后期合成處理能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)情境能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)能夠進(jìn)行工程制作的檢測(cè)及結(jié)果評(píng)定能夠解決和處理軟件使用中的技術(shù)問(wèn)題本單元安排學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行工程

4、的方案設(shè)計(jì)和虛擬實(shí)訓(xùn)1;條件許可的情況下帶著學(xué)生到影視廣告公 司進(jìn)行真實(shí)工程實(shí)操訓(xùn)練。四、教學(xué)方法與手段建議：本課程是高職數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一門(mén)綜合性很強(qiáng)的崗位專項(xiàng)能力課程， 本課程以“校企合作、工學(xué)交替、雙證融通”人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)，以崗 位能力為目標(biāo)，以工作任務(wù)為載體，按照建筑動(dòng)畫(huà)籌劃與提案工程的工作過(guò)程和 工作情境組織課程，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐相輔相成、知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合的 適合開(kāi)展工學(xué)結(jié)合、雙軌交替的特色教學(xué)工程，各工程單元之間是遞進(jìn)關(guān)系；在 學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)過(guò)程中，重視對(duì)學(xué)生社會(huì)能力和方法能力的培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)習(xí)情境都 貫穿資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)工作步驟；學(xué)生在完全

5、真實(shí)(或 模擬)工作情境中，通過(guò)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作，制定計(jì)劃、工作分配、角色扮演來(lái) 進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)工作的效率和標(biāo)準(zhǔn)化要求的執(zhí)行；本課程學(xué)習(xí)情境采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)， 以目標(biāo)、內(nèi)容要求為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)情境框架，提供多個(gè)工程、案例作為載體，教 師教學(xué)時(shí)可直接使用這些載體以“看、臨、教、學(xué)、做”反復(fù)、循序漸進(jìn)教學(xué) 法進(jìn)行教學(xué)。也允許教師從企業(yè)和實(shí)際工作中引入新的載體；學(xué)生的創(chuàng)新工程也 可作為學(xué)習(xí)情境的載體，并可形成創(chuàng)新成果；培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)分析和 解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。本課程需收集影視動(dòng)畫(huà)案例、視頻資料和錄像等充實(shí) 課程教學(xué)資源庫(kù)；充分利用高職高專優(yōu)質(zhì)教材、工作任務(wù)單和教學(xué)資源庫(kù)實(shí)施教 學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主

6、體作用和教師的主導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、教學(xué) 做一體化”的課程教學(xué)。五、教學(xué)要求：.對(duì)教師的要求：(1)要求任課教師采用案例教學(xué)等手段結(jié)合課程思政要求進(jìn)行講解，將愛(ài) 國(guó)主義精神、理想信念教育與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合；將法制精神與嚴(yán)把工程建設(shè) 質(zhì)量觀念結(jié)合；將勞動(dòng)精神與工程任務(wù)實(shí)施相結(jié)合，將課程思政理念融入教學(xué)工 作。(2)要求任課教師將我校的“三個(gè)文化”(軍校文化一一絕對(duì)服從、犧牲 精神；煤炭文化一一無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗；建筑文化一一質(zhì)量第一、創(chuàng)新意識(shí)) 融入教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)。(3)要求任課教師具備影視廣告制作實(shí)踐經(jīng)歷，具備講師及以上職稱，具 備“雙師”職業(yè)素質(zhì)，熟悉影視

7、廣告籌劃、拍攝與素材采集、后期剪輯、合成輸 出和驗(yàn)收檢查等內(nèi)容，并與校企合作企業(yè)有緊密的合作關(guān)系。.對(duì)前續(xù)課程和后續(xù)課程的要求：該課程涉及美術(shù)造型基礎(chǔ)、攝影攝像技術(shù)、設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)等方面 的內(nèi)容，要求學(xué)生具備動(dòng)畫(huà)分析，影視造型設(shè)計(jì)能力，媒體傳播等基本知識(shí)和技 能，具備影視廣告籌劃與腳本制作、攝影攝像、動(dòng)畫(huà)分鏡剪輯、媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、 發(fā)布和制作管理的能力；在后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際鍛 煉，在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系中進(jìn)一步建立影視編輯制作整體性的聯(lián) 系。.工學(xué)結(jié)合要求：本課程與工程實(shí)際結(jié)合較為緊密，在教學(xué)過(guò)程中建議教師能以實(shí)際工作過(guò)程 為引導(dǎo)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工程教學(xué)、教

8、學(xué)做合一等教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)；在教學(xué)中教 師要有針對(duì)性的帶著學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分利用實(shí)訓(xùn)條件 開(kāi)設(shè)情境、最大化的開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)學(xué)生也應(yīng)利用假期和周末 主動(dòng)到校企合作企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)興趣和加深對(duì)教學(xué)中問(wèn)題的理解和掌 握。六、考核方法與要求建議：本課程實(shí)行日?？己撕驼n程結(jié)業(yè)考核相結(jié)合的考核方法，日?？己酥饕云?時(shí)學(xué)生工作單完成的質(zhì)量和對(duì)自己成果的辯論結(jié)果作為考核依據(jù)，結(jié)合學(xué)生日常 出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、主動(dòng)性和工程任務(wù)質(zhì)量等給出日常考核成績(jī)，占50%；課程結(jié) 業(yè)考核以考查評(píng)分為主，占50%。課程結(jié)業(yè)考核知識(shí)點(diǎn)要求如下：順 序教學(xué)內(nèi)容考核知識(shí)點(diǎn)建議 權(quán)重備注1學(xué)

9、習(xí)單元1影視美術(shù)概述.電影美術(shù)形態(tài)確實(shí)立.電影美術(shù)創(chuàng)作的特殊性.好萊塢電影美術(shù)專業(yè)化體制10%2學(xué)習(xí)單元2人物造型1.電影服裝2.電影化妝30%3學(xué)習(xí)單元3道具藝術(shù).劇本與道具.道具與氣氛、場(chǎng)性.道具作為表演元素30%4學(xué)習(xí)單元4場(chǎng)景設(shè)計(jì).場(chǎng)景設(shè)計(jì).場(chǎng)景互動(dòng)元素.視覺(jué)構(gòu)成與視覺(jué)效果30%總計(jì)100注：凡違反紀(jì)律、不服從任務(wù)安排、抄襲等學(xué)習(xí)態(tài)度不端正情況，由任課教師進(jìn)行批評(píng)教育, 仍不改正的可由任課教師酌情扣分直至0分。（6）具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和決策能力；（7）具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力；2.能力目標(biāo)（1）具有較高的美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；（2）具備本專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研、綜合分析與創(chuàng)意籌劃的能力；（3）能夠

10、運(yùn)用掌握的造型創(chuàng)作方法設(shè)計(jì)出一組完整的動(dòng)畫(huà)人物造型設(shè)計(jì)造 型。（4）能夠結(jié)合人物創(chuàng)作方法和場(chǎng)景創(chuàng)作方法，把其合而為一，設(shè)計(jì)出完整的符合要 求的設(shè)計(jì)稿；（5）具備影視場(chǎng)景和角色的服裝設(shè)計(jì)和電影化妝能力；（6）具有掌握透視的基本原理，能描繪影視場(chǎng)景的能力；（7）具有色彩的欣賞和使用能力，具有較強(qiáng)的色彩感覺(jué)和表現(xiàn)技能并懂得表 達(dá)色彩視覺(jué)效果的情感能力；（8）具有各種場(chǎng)面調(diào)度的能力（9）具有繪制中間畫(huà)，使用二維動(dòng)畫(huà)制作軟件的制作短片特效動(dòng)畫(huà)的能力。3.知識(shí)目標(biāo)（1）具有較高的美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力，具有較高的設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)創(chuàng) 新意識(shí)；（2）熟悉了解各種形態(tài)的結(jié)構(gòu)特征，并能準(zhǔn)確塑造的知識(shí)；（3） 了解影

11、視造型開(kāi)展史；（4）掌握影視動(dòng)畫(huà)人物角色造型設(shè)計(jì)知識(shí)；（5）掌握影視能描繪場(chǎng)景的知識(shí)；（6） 了解影視場(chǎng)景和角色的服裝設(shè)計(jì)和電影化妝能力；（7）掌握?qǐng)雒嬲{(diào)度的基本知識(shí)；二、典型工作任務(wù)描述：以影視動(dòng)畫(huà)公司為模式，設(shè)立創(chuàng)作部、制作部和設(shè)計(jì)部。創(chuàng)作部崗位有導(dǎo)演 和故事（編劇），負(fù)責(zé)生產(chǎn)執(zhí)行和劇本編寫(xiě);制作部崗位由組長(zhǎng)和假設(shè)干組員組成，組 K負(fù)責(zé)故事接單，部門(mén)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每組由多名制作人員組成，分集創(chuàng)作動(dòng) 畫(huà)片;設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)形象，由假設(shè)干設(shè)計(jì)師組成。我們以其動(dòng)畫(huà) 產(chǎn)品生產(chǎn)流程中的三個(gè)階段:前期創(chuàng)造一中期設(shè)計(jì)一后期制作為工作軌跡，劃分 為腳本編寫(xiě)、影視造型設(shè)計(jì)（角色、場(chǎng)景、道具）、

12、分鏡頭設(shè)計(jì)、Flash制作、配音剪輯合成5個(gè)工作任務(wù)。學(xué)生在真實(shí)的工作流程（同時(shí)也是學(xué)習(xí)流程）中完成具體 的工作任務(wù)，并取得特定的工作成果（原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片制作）。完成原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片造 型設(shè)計(jì)制作，交于客戶審核后按照要求完成原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片造型設(shè)計(jì)制作處理，進(jìn) 行質(zhì)量檢測(cè)與驗(yàn)收。在設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)師對(duì)作品進(jìn)行質(zhì)量評(píng)定，并對(duì)制作過(guò)程的質(zhì)量缺陷和制作 中出現(xiàn)的問(wèn)題提出處理意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行資料整理歸檔。三、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)單元?jiǎng)澐猪?序授課主要內(nèi)容（含課內(nèi)實(shí)訓(xùn)）時(shí) 數(shù)建議教 學(xué)環(huán)境實(shí)訓(xùn)*學(xué)習(xí)單元1影視美術(shù)概述41工程1電影美術(shù)形態(tài)確實(shí)立2多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室q2工程2電影美術(shù)創(chuàng)作的特殊性1多媒體教室、實(shí)

13、訓(xùn)室3工程3好萊塢電影美術(shù)專業(yè)化體制1多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室q4學(xué)習(xí)單元2人物造型205工程1動(dòng)畫(huà)人物造型設(shè)計(jì)10多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室6工程2電影服裝5多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室7工程3電影化妝5多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室8學(xué)習(xí)單元3道具藝術(shù)159工程1劇本與道具5多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室10工程2道具與氣氛、場(chǎng)性5多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室11工程3道具作為表演元素5多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室12學(xué)習(xí)單元4場(chǎng)景設(shè)計(jì)1513工程1場(chǎng)景設(shè)計(jì)5多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室14工程2場(chǎng)景互動(dòng)元素5多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室q15工程3視覺(jué)構(gòu)成與視覺(jué)效果5多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室16總課時(shí)543.學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)單元1:影視美術(shù)概述學(xué)習(xí)單元1：影視美術(shù)概述學(xué)時(shí)：4學(xué)習(xí)

14、目標(biāo)1 .能夠掌握影視美術(shù)概念的特點(diǎn)；2能夠掌握影視美術(shù)開(kāi)展的歷史特點(diǎn)；.能夠掌握電影美術(shù)形態(tài)確實(shí)立開(kāi)展的歷史；.能夠掌握美國(guó)好萊塢電影美術(shù)專業(yè)化體制開(kāi)展的特點(diǎn)。.能夠根據(jù)規(guī)范要求組織工程驗(yàn)收和進(jìn)行整改；.在工程任務(wù)實(shí)施過(guò)程中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和職業(yè)精神。內(nèi)容教學(xué)方法和建議課程思政案例：小蘿卜頭紅色革命動(dòng)畫(huà)分析案例；校友 個(gè)人奮斗成功案例；工程1電影美術(shù)形態(tài)確實(shí)立主要內(nèi)容：換位思考、整體把握-電影美術(shù)導(dǎo)演角度宏觀掌控、從美術(shù)角度構(gòu)筑攝影平臺(tái)工程2電影美術(shù)創(chuàng)作的特殊性主要內(nèi)容：構(gòu)筑式布景、好萊塢電影美術(shù)專業(yè)化體制的轉(zhuǎn)型；電影美術(shù)創(chuàng)作的特殊性工程：好萊塢電影美術(shù)專業(yè)化體制主要內(nèi)容：早期電

15、影短片中的美術(shù)潛質(zhì)，繪畫(huà)布景主導(dǎo)空間 的時(shí)代；（1）從課程思政案例庫(kù)選擇恰當(dāng)?shù)陌?例進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)教育；（2）采用工程教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；（3）按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱，動(dòng)手能 力強(qiáng)弱等進(jìn)行分組，以強(qiáng)帶弱，到達(dá)小 組成員全面提升；（4）根據(jù)小組分工與選題分別進(jìn)行啟 發(fā)式教學(xué)和工程拍攝指導(dǎo)；（5）使用多媒體、動(dòng)畫(huà)、學(xué)習(xí)通等多 種方式豐富教學(xué)手段,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣；（6）啟動(dòng)小組互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、教師 綜合點(diǎn)評(píng)的全方位評(píng)價(jià)方式。主要知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)與素養(yǎng)教育要點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)：.美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型知識(shí)；.設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)；.能夠掌握電影美術(shù)概念的特點(diǎn)；.能夠掌握導(dǎo)演的美術(shù)意識(shí)的特點(diǎn)；.能夠掌握構(gòu)筑

16、式布景的歷史；.能夠掌握好萊塢電影美術(shù)專業(yè)化體制的特點(diǎn)。主要技能點(diǎn)：.美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；.本專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研、綜合分析與創(chuàng)意籌劃的能力；.能夠掌握電影美術(shù)的特點(diǎn)；.能夠掌握導(dǎo)演的美術(shù)意識(shí)的歷史；.能夠掌握構(gòu)筑式布景的歷史；,能夠掌握好萊塢電影美術(shù)專業(yè)化體制的特點(diǎn)。素養(yǎng)教育要點(diǎn)：.本課程教學(xué)目標(biāo)與紀(jì)律、分組、工程成果要求；.通過(guò)案例使學(xué)生形成初步質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和遵章守規(guī)的職業(yè)意識(shí)；.通過(guò)工程任務(wù)實(shí)施鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作意識(shí)和能力；.通過(guò)工程任務(wù)實(shí)施過(guò)程使學(xué)生潛移默化中傳承精益求精的工匠精神；.安排課外文獻(xiàn)資料閱讀任務(wù)，通過(guò)積極討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)利用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段分析問(wèn)題和 解決問(wèn)題；.通

17、過(guò)優(yōu)秀校友努力學(xué)習(xí)、勇于奮斗的勵(lì)志案例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求課程思政案例庫(kù) 攝影攝像設(shè)備 多媒體教學(xué)設(shè)備 教學(xué)課件、軟件 視頻教學(xué)資料 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 工作任務(wù)單基本的美學(xué)修養(yǎng)與造型 能力美術(shù)造型繪制能力 基本的設(shè)計(jì)造型知識(shí) 媒體傳播相關(guān)知識(shí)能開(kāi)掘和運(yùn)用恰當(dāng)案例進(jìn)行綜合素養(yǎng)教育能具有影視籌劃能力能使用攝影攝像設(shè)備能進(jìn)行影像獲取與剪輯能力能進(jìn)行后期合成處理能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)情境能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)能夠進(jìn)行工程制作的檢測(cè)及結(jié)果評(píng)定能夠解決和處理軟件使用中的技術(shù)問(wèn)題可安排學(xué)生在工作室進(jìn)行優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)欣賞;條件許可的情況下帶著學(xué)生到動(dòng)畫(huà)制作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行真實(shí)工程

18、實(shí) 操訓(xùn)練。學(xué)習(xí)單元2人物造型學(xué)習(xí)單元2人物造型學(xué)時(shí)：20學(xué)習(xí)目標(biāo)L能夠掌握影視廣告中景別、構(gòu)圖和運(yùn)動(dòng)拍攝方法；,能夠掌握動(dòng)畫(huà)人物造型設(shè)計(jì)的方法；.要求學(xué)生具有一定的導(dǎo)演能力知識(shí)；.綜合運(yùn)用電影服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力；.能夠根據(jù)規(guī)范要求組織工程驗(yàn)收和進(jìn)行整改；.在工程任務(wù)實(shí)施過(guò)程中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和職業(yè)精神。教學(xué)方法和建議課程思政案例：小蘿卜頭紅色革命動(dòng)畫(huà)制作案例；大師 傳承，工匠精神案例；工程1動(dòng)畫(huà)人物造型設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：掌握人體基本的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)男女性人體形象的能 力；工程2電影服裝主要內(nèi)容：服裝與角色的闡述、服裝的風(fēng)格、服裝表現(xiàn)元素工程3電影化妝主要內(nèi)容：角色化妝的參考因素、化妝類型

19、、化妝的整體控 制。(1)從課程思政案例庫(kù)選擇恰當(dāng)?shù)陌?例進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)教育；(2)采用工程教學(xué)法進(jìn)行教學(xué);(3)按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱，動(dòng)手能 力強(qiáng)弱等進(jìn)行分組，以強(qiáng)帶弱，到達(dá)小 組成員全面提升；(4)根據(jù)小組分工與選題分別進(jìn)行啟 發(fā)式教學(xué)和工程拍攝指導(dǎo)；(5)使用多媒體、動(dòng)畫(huà)、學(xué)習(xí)通等多 種方式豐富教學(xué)手段，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣；(6)啟動(dòng)小組互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、教師 綜合點(diǎn)評(píng)的全方位評(píng)價(jià)方式。主要知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)與素養(yǎng)教育要點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)：.美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型知識(shí)；.設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)；,能夠掌握動(dòng)畫(huà)人物造型設(shè)計(jì)的方法知識(shí)；要求學(xué)生具有一定的電影化妝知識(shí)；.綜合運(yùn)用電影服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)的知識(shí)

20、；主要技能點(diǎn)：.美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；.本專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研、綜合分析與創(chuàng)意籌劃的能力；,能夠掌握動(dòng)畫(huà)人物造型設(shè)計(jì)的方法知識(shí)；.要求學(xué)生具有一定的電影化妝知識(shí)；.綜合運(yùn)用電影服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)的知識(shí)素養(yǎng)教育要點(diǎn)：.本課程教學(xué)目標(biāo)與紀(jì)律、分組、工程成果要求；.通過(guò)案例使學(xué)生形成初步質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和遵章守規(guī)的職業(yè)意識(shí)；.通過(guò)工程任務(wù)實(shí)施鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作意識(shí)和能力；.通過(guò)工程任務(wù)實(shí)施過(guò)程使學(xué)生潛移默化中傳承精益求精的工匠精神；.安排課外文獻(xiàn)資料閱讀任務(wù)，通過(guò)積極討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)利用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段分析問(wèn)題和 解決問(wèn)題；.通過(guò)大師工匠精神的勵(lì)志案例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)

21、教能力要求課程思政案例庫(kù)基本的美學(xué)修養(yǎng)與造型 能力美術(shù)造型繪制能力 基本的設(shè)計(jì)造型知識(shí) 媒體傳播相關(guān)知識(shí)能開(kāi)掘和運(yùn)用恰當(dāng)案例進(jìn)行綜合素養(yǎng)教育攝影攝像設(shè)備能具有影視籌劃能力多媒體教學(xué)設(shè)備能使用攝影攝像設(shè)備教學(xué)課件、軟件能進(jìn)行影像獲取與剪輯能力視頻教學(xué)資料能進(jìn)行后期合成處理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)情境本單元安排學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行工程的方案設(shè)計(jì)和虛擬實(shí)訓(xùn)I;條件許可的情況下帶著學(xué)生到影視廣告公 司進(jìn)行真實(shí)工程實(shí)操訓(xùn)練，在練習(xí)中注意拍攝方法及色溫控制環(huán)節(jié)的問(wèn)題。工作任務(wù)單能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué) 能夠進(jìn)行工程制作的檢測(cè)及結(jié)果評(píng)定 能夠解決和處理軟件使用中的技術(shù)問(wèn)題學(xué)習(xí)單元3道具藝術(shù)學(xué)習(xí)單元3

22、道具藝術(shù)學(xué)時(shí)：15學(xué)習(xí)目標(biāo)L能夠并掌握道具藝術(shù)的表現(xiàn)設(shè)計(jì)技術(shù)；.能夠掌握道具藝術(shù)的表現(xiàn)技術(shù)；.能后完成道具與氣氛、場(chǎng)性的設(shè)計(jì)；4,能夠根據(jù)規(guī)范要求組織工程驗(yàn)收和進(jìn)行整改;5.在工程任務(wù)實(shí)施過(guò)程中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和職業(yè)精神。內(nèi)容教學(xué)方法和建議課程思政案例：小蘿卜頭紅色革命動(dòng)畫(huà)制作 案例；大師傳承，工匠精神案例；工程1劇本與道具主要內(nèi)容：道具作為角色的功能，從劇本認(rèn)識(shí)道具；工程2道具與氣氛、場(chǎng)性主要內(nèi)容：道具與氣氛，場(chǎng)性的締造手段；工程3道具作為表演元素主要內(nèi)容：道具作為表演元素，動(dòng)作道具。(1)從課程思政案例庫(kù)選擇恰當(dāng)?shù)陌咐M(jìn)行職業(yè) 素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)教育；(2)采用工程教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；

23、(3)按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱，動(dòng)手能力強(qiáng)弱等進(jìn) 行分組，以強(qiáng)帶弱，到達(dá)小組成員全面提升；(4)根據(jù)小組分工與選題分別進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)和 工程拍攝指導(dǎo)；(5)使用多媒體、動(dòng)畫(huà)、學(xué)習(xí)通等多種方式豐富 教學(xué)手段，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；(6)啟動(dòng)小組互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、教師綜合點(diǎn)評(píng)的 全方位評(píng)價(jià)方式。主要知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)與素養(yǎng)教育要點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)：.美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型知識(shí)；.設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)；.能夠并掌握從劇本認(rèn)識(shí)道具的表現(xiàn)設(shè)計(jì)技術(shù);.能夠掌握道具與氣氛的表現(xiàn)技術(shù)；.能后完成場(chǎng)性的締造手段的設(shè)計(jì)；.能夠根據(jù)規(guī)范要求組織工程驗(yàn)收和進(jìn)行整改;.在工程任務(wù)實(shí)施過(guò)程中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和職業(yè)精神 主要技能點(diǎn)：

24、.美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；.本專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研、綜合分析與創(chuàng)意籌劃的能力；.能夠并掌握從劇本認(rèn)識(shí)道具的表現(xiàn)設(shè)計(jì)技術(shù)；,能夠掌握道具與氣氛的表現(xiàn)技術(shù)；.能后完成場(chǎng)性的締造手段的設(shè)計(jì)；.媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、發(fā)布和制作管理的能力。素養(yǎng)教育要點(diǎn)：.本課程教學(xué)目標(biāo)與紀(jì)律、分組、工程成果要求；.通過(guò)案例使學(xué)生形成初步質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和遵章守規(guī)的職業(yè)意識(shí)；.通過(guò)工程任務(wù)實(shí)施鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作意識(shí)和能力；.通過(guò)工程任務(wù)實(shí)施過(guò)程使學(xué)生潛移默化中傳承精益求精的工匠精神；.安省F課外文獻(xiàn)資料閱讀任務(wù)，通過(guò)積極討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)利用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段分析問(wèn)題和 解決問(wèn)題；.通過(guò)大師工匠精神的勵(lì)志案例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。工具

25、與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求課程思政案例庫(kù) 攝影攝像設(shè)備 多媒體教學(xué)設(shè)備 教學(xué)課件、軟件 視頻教學(xué)資料 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 工作任務(wù)單基本的美學(xué)修養(yǎng)與造型 能力美術(shù)造型繪制能力 基本的設(shè)計(jì)造型知識(shí) 媒體傳播相關(guān)知識(shí)能開(kāi)掘和運(yùn)用恰當(dāng)案例進(jìn)行綜合素養(yǎng)教育能具有影視籌劃能力能使用攝影攝像設(shè)備能進(jìn)行影像獲取與剪輯能力能進(jìn)行后期合成處理能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)情境能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)能夠進(jìn)行工程制作的檢測(cè)及結(jié)果評(píng)定能夠解決和處理軟件使用中的技術(shù)問(wèn)題本單兀安排學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行工程的方案設(shè)計(jì)和虛擬實(shí)訓(xùn)1;條件許可的情況下帶著學(xué)生到影視廣告公 司進(jìn)行真實(shí)工程實(shí)操訓(xùn)練，聲音的錄制于編輯需要很大的耐心與細(xì)心，在編輯時(shí)要不斷的反復(fù)試聽(tīng)。學(xué)習(xí)單元4場(chǎng)景設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元4場(chǎng)景設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：15學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠掌握掌握影視場(chǎng)景設(shè)計(jì)與制作；,能