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1、.*;第 PAGE3 頁第十單元知識小結(jié)“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也?;?論語?中的“有酒食,先生饌;?國策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者,有德之稱的說法??梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近??磥?,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載

2、,首見于?禮記?曲禮?,有“從于先生,不越禮而與人言,其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者,與老師、老師之意根本一致。 一、易讀錯的字要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。 冥mng王星聰cng明凋dio謝要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自

3、然的活動中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。 啤p酒喇叭l ba芍sho藥偵zhn察宇宙zhu赴f約二、易寫錯的字貞:下邊是“貝,不要寫成“見。器:中間是“犬,不要寫成“大。勵:左邊是“厲,不要寫成“歷。勤:左上是“廿,不要寫成“艸。貌:左邊是“豸,不要多寫撇點。三、重點詞語探測 堅貞 偵察 宇宙 機(jī)器 斯文 德國驚訝 按照 鼓勵 繼續(xù) 努力 熟知 觀察鮮艷 美貌 皎潔 酒窩 辛勤 拜訪 機(jī)構(gòu)赴約 堅貞不屈 德高望重 繼往開來按兵不動 勵精圖治 爭奇斗艷 蠢蠢欲動前赴后繼 察言觀色

4、熟能生巧四、多音字 空eq blcavs4alco1kng天空,kng空白數(shù)eq blcavs4alco1sh數(shù)學(xué),sh數(shù)不勝數(shù)觀eq blcavs4alco1gun觀望,gun道觀拜eq blcavs4alco1bi拜見,bi拜拜五、形近字eq blcavs4alco1測探測,側(cè)側(cè)面eq blcavs4alco1器機(jī)器,囂囂張eq blcavs4alco1斯斯文,期星期eq blcavs4alco1繼繼續(xù),斷斷開eq blcavs4alco1皎皎潔,較比較eq blcavs4alco1赴赴約,趕追趕六、近義詞鼓勵勉勵 夸獎稱贊 按照按照著名出名 奇妙巧妙 熟知熟識凋謝凋零 辛勤勤勞 舒展展開

5、皎潔亮堂 拜訪拜會 花費消耗七、反義詞皎潔昏暗 凋謝綻放 收攏展開舒展收攏 繼續(xù)中斷 鼓勵打擊八、詞語搭配聰明的小高斯著名的數(shù)學(xué)家愛動腦筋的孩子奇妙的活時鐘美麗的午時花皎潔的月夜辛勤的蜜蜂悄悄地舒展一所小學(xué)一道數(shù)學(xué)題一個小時一座活時鐘一張時間表一朵絲瓜花九、詞語歸類 描寫花兒爭艷的詞語: 爭奇斗艷 爭妍斗奇 百花爭艷 十、句子積累1. 比喻句:1自然界是一座奇妙的活時鐘。2月光花在皎潔的月夜里, 好似美女掀起了面紗。3在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu), 生物用它計量著時間。這個神秘的生命之鐘,就叫“生物鐘。 2. 排比句:做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放月光花在皎潔的月夜里, 好似美女掀起了面紗 3. 擬人句:1五點鐘野薔薇綻放笑臉;六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭。2貓頭鷹似乎知道老鼠的內(nèi)幕到時它自然就醒了。3至于夜蛾,總是準(zhǔn)時去拜訪它。

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