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1、.*;第 PAGE3 頁 五 年級 英語 學科導學案老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。 主備老師 審核老師 課 題You can play football well. 課 型新授課課 時2教學目的知識與技能通過學習,可以結實掌握catch the ball, jump high, control the ball, run fast,fantastic goalkeeper等與運
2、動有關的短語過程與方法掌握catch the ball, jump high, control the ball, run fast,fantastic goalkeepe情感態(tài)度價值觀通過學習,培養(yǎng)學生學會欣賞和鼓勵別人的良好品質教材分析教學重點1、can在陳述句和一般疑問句中的用法教學難點2、課文中表示play football的一些動詞短語學 具錄音機教 學 過 程環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動效果反思導入新課 反響導入自主學習T:Can you run fast ? S2: Yes,I can.T:Really? Let us have a match.比賽過后T:Fantastic
3、 ,says to the winner you can jump really high .教授really ,fantastic小組合作表演page34 listen and say展示反饋Practice page34釋難解疑New text learning1、T:Now we have got a football team,Lingling wants to play football.Is she a fantastic goalkeeper?Listen the tape and answer the questions.Can lingling run fast?Can lingling control the ball?Can lingling jump high?Can lingling catch the ball well?拓展訓練Look the picture and fill in the blanks.作業(yè)設計描繪三種你擅長的運動和三種不擅長的運動I can well .I can badly板書設
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