初中二年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像第三課時課件_第1頁
初中二年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像第三課時課件_第2頁
初中二年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像第三課時課件_第3頁
初中二年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像第三課時課件_第4頁
初中二年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像第三課時課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、平面鏡成像義務教育教科書 物理 八年級 上冊想一想,如何看到它本來的樣子?612一、平面鏡平的、光滑的、能成像的反射面叫平面鏡。平靜水面玻璃面漆面地板物像物像物像提出問題猜想假設像物二、探究平面鏡成像特點平面鏡所成的像與物體之間有什么關系?提出問題猜想假設設計實驗如何比較像與物的大???如何確定像的位置?器材: 薄玻璃板、支架、兩個完全相同的蠟燭、白紙一張、刻度尺、筆二、探究平面鏡成像特點提出問題猜想假設設計實驗如何比較像與物的大???如何確定像的位置?器材: 薄玻璃板、支架、兩個完全相同的蠟燭、白紙一張、刻度尺、筆替代蠟燭 替代平面鏡 二、探究平面鏡成像特點思考:1. 為什么我們要選用薄玻璃來代

2、替平面鏡?目的是:透過玻璃,方便看到像的位置。用厚的玻璃會有兩個像,影響實驗。2.如何找像的位置? 拿著另一支完全相同的蠟燭在玻璃板后面慢慢移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合為止。實驗步驟二、探究平面鏡成像特點1.在桌面上畫一直線,固定好玻璃板,玻璃板要垂直桌面,否則無法讓蠟燭與它的像重合。2.在玻璃板前固定一支蠟燭并點燃,拿一支完全相同的沒點燃蠟燭在玻璃板后慢慢移動,直到蠟燭與它的像完全重合為止。操作時注意: 玻璃板要豎立即與桌面垂直。二、探究平面鏡成像特點4.改變玻璃板前的蠟燭與玻璃板的距離,再重做兩次,把有關數(shù)據(jù)記入下列表格。3.用刻度尺測出兩支蠟燭分別玻璃板的距離,分別記入下

3、列表格。同時觀察物與像的連線是否與玻璃板垂直。 數(shù)據(jù)記錄與分析序號物到鏡的距離/cm像到鏡的距離/cm比較像與物的大小位置1位置2位置3你的其他發(fā)現(xiàn)二、探究平面鏡成像特點88相等1212相等2020相等物與像的連線與玻璃板垂直,用一紙板在玻璃板后接收不到蠟燭的像。3.像的大小與物的大小相等1.像和物到鏡面的距離相等2.像和物對應點的連線與鏡面垂直提出問題猜想假設設計實驗進行實驗分析論證總之,平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱!像的大小由什么決定?像的大小由什么決定?像的大小由物的大小決定,當人走近平面鏡時,人的大小沒有變,所以他的像的大小不變,但人們總覺得像變大了,這是眼睛的錯覺,下一章再學。

4、平面鏡成像原因:由光的反射形成。三、平面鏡成像原理ss虛像用虛線s用一紙板在平面鏡后接收不到蠟燭的像,表明平面鏡成的是虛像。如圖每個物(發(fā)光或反光)點,都有其對應的虛像點,所以是虛像。注意:虛像用虛線表示。三、平面鏡成像原理ss虛像用虛線3.像的大小與物的大小相等1.像和物到鏡面的距離相等2.像和物對應點的連線與鏡面垂直4.像是虛像四、平面鏡成像特點1水里的“月亮”是真實的嗎?它 是怎么形成的?2月亮到地球的距離是3 .8108m,井水水深5m,則月亮的像到水面的距離是多少?五、平面鏡的應用成像是虛像。是光的反射形成。月亮的像到水面的距離是3.8108m。五、平面鏡的應用成像五、平面鏡的應用 改變光路你還在哪些地方見過或知道哪些地方有平面鏡?本課小結平面鏡成像特點成像特點成像原理應 用 光的反射成虛像成像改變光路替代法實驗方法 平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱實驗是重點!鏡中的指針式鐘表612612平面鏡所成的像:像與物的位置左右相反。鏡中的指針式鐘表平面鏡所成的像:像與物的位置左右相反。生活像一面鏡子,你對它笑它就對你笑,你對它哭它就對你哭!科學世界凸面鏡與凹面鏡凸面鏡的作用:對光具有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論