5古詩詞三首 (5)

1、古詩詞三首1.有感情地背誦課文，默寫牧童,能用自己的話表達詩詞的意思。2.體會詩詞的意境，豐富學生情感，從詩句中感受童年的快樂。3.認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思。學習目標篙 棹 媼 剝（zho）（棹竿）（bo）（剝開）（go）（竹篙）（o）（翁媼）牧蓑遮 醉媚鋤剝牧童牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，突然閉口立。所見清袁枚 古詩回顧 呂巖，字洞賓，唐代京兆人。咸通舉進士，曾兩為縣令。值黃巢起義，攜家入終南山學道，不知所終。是傳說中的逍遙大仙。詩人簡介詩歌朗誦草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。牧

2、童 弄：蓑衣：字詞理解逗弄。棕或草編織的外衣,用來遮風擋雨。詩句釋意草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。 歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時分。他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。 草場、笛聲、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨畫，使我們的心靈感到寧靜。 牧童一詩，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放松。白天有牛和牧笛為友，晚上有清風明月相伴，真如世外桃源的生活。當然，透過詩，我們也看到作者心靈世界的一種追求，

3、對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。 體會詩意感悟詩情請你再次誦讀全詩，發(fā)揮想象，在腦海中把詩歌的語言變成一幅畫面，然后用自己的語言描述出來。 （茫茫原野，一眼望去，盡是長勢茂盛的青草，晚風中，牧童吹奏的笛聲悠揚悅耳。黃昏時分，吃完晚飯，連蓑衣也不脫，就悠閑自在地躺在月光下欣賞月夜的美景。）舟過安仁詩人簡介 楊萬里(公元1127-1206年),字廷秀,自號誠齋野客,吉水南溪(今吉水縣黃橋鄉(xiāng)洴塘村)人。他是南宋杰出的詩人,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為“中興四大家”。 詩歌朗誦 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。 舟過安仁宋楊萬里字詞理解縣名。在湖南省

4、東南部，宋時設縣。安仁：篙：棹：怪生：撐船用的竹竿或木桿。船槳。怪不得。 一只小漁船里坐著兩個小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開了一把傘。難怪他們會在沒有下雨的時候打傘，原來是想借助風的力量來駛船。 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。詩句釋意 難怪他們會在沒有下雨的時候打傘，原來是想借助風的力量來駛船。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張

5、開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！ 感受詩意清平樂村居宋辛棄疾 辛棄疾(11401207) 南宋大詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東省濟南市）人。出生于金人占領區(qū)。辛棄疾是南宋愛國詞派的領袖和旗幟。其詞題材廣泛，內容豐富，而以愛國詞和田園詞最為突出。其愛國詞多抒發(fā)報國的壯志，揭露投降派的可恥行徑，表達自己壯志難酬的悲憤，意境深遠，氣勢宏偉，風格豪放悲壯。其描繪田園風光的詞，詠贊祖國河山，也借嘯傲山水、流連詩酒來排遣自己的精神苦悶，情景如畫，筆調輕靈，風格清俊淡泊。詩人簡介字詞理解清平樂:詞牌名，“樂”讀yu。茅檐:茅屋的屋檐。吳音:吳地的方言。泛指南方的方言。相媚好:這里

6、指相互逗趣、取樂。翁媼:老翁、老婦。亡賴:同“無賴”，“亡”讀w，這里指頑皮、淘氣。詩歌朗誦清平樂村居 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。 辛棄疾 屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上長滿了茵茵綠草。（1）茅檐低小，溪上青青草。詩句理解 一陣吳音，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，親切，美好！這是誰家，一對白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。 （2）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。（3）大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧?。?）最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。 小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬，一個逗人喜愛的頑皮佬。 作者是怎樣寫出孩子們的可愛的呢？從讀中感受到了什么呢？ （大兒子在河東豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬、取蓮子。多幸福的鄉(xiāng)村生活啊，那對白發(fā)夫妻陶醉了。）詩句釋意 屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上長滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，親切，美好！這是誰家，一對白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。 大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬，一個逗人喜愛的頑皮佬。 1.想一想，這對白發(fā)翁媼生活在這樣的環(huán)境里，又有勤勞可愛的兒子，心情怎么樣？ （要求找出詞