《爬山虎的腳》PPT課件(4)-人教新課標小學(xué)語文四年級上冊

1、爬山虎的腳漾 起 波 紋拂過空隙均勻舒服新鮮嫩綠的 爬山虎剛長出來的葉子是_，不幾天葉子長大，就變成_。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠的那么_，看著非常_。葉尖一順朝下，在墻上鋪的那么_，沒有重疊起來，也不留一點_。一陣風(fēng)_，一墻的葉子就_,好看得很。 .嫩紅的爬山虎的腳PPT課件(4)-人教新課標小學(xué)語文四年級上冊 爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面 伸出 枝狀的的六七根絲,每根絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 。 爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉

2、一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置（ ）爬山虎腳的樣子（ ）爬山虎腳的顏色 （ ）1）初讀感知抓特點爬山虎的腳長在莖上莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲象蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置（ ）爬山虎腳的樣子（ ）爬山虎腳的顏色 （ ）1）初讀感知抓特點爬山虎的腳長在莖上莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲象蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。 爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了

3、,把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的（ ） 爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時的變化（ ） 爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的（ ） 爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時的變化（ ）教學(xué)目標1）學(xué)會本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。2）學(xué)習(xí)作者的觀察方法以及學(xué)習(xí)作者抓住 爬山虎

4、“腳”的特點進行敘述的方法。3）朗讀課文，背誦二、三、 四自然段。情感目標培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。觸腳的變化用橫線劃出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置（ ）爬山虎腳的樣子（ ）爬山虎腳的顏色 （ ）爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的（ ）爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時的變化（ ）1）初讀感知抓特點用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置（ ）爬山虎腳的樣子（ ）爬山虎腳的顏色 （ ）1）初讀感知抓特點爬山虎的腳長在莖上莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲象蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。 爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲

5、原先是直的，現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的（ ） 爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時的變化（ ）爬山虎的腳PPT課件(4)-人教新課標小學(xué)語文四年級上冊2）復(fù)讀感悟解疑難抓重點詞句，分析以上所找語句的含義，說說你從這些語句中還讀懂了些什么？ 爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面 伸出 枝狀的的六七根絲,每根絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 。 爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)

6、在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁休想拉下爬山虎的一根莖。 。 。爬山虎的腳PPT課件(4)-人教新課標小學(xué)語文四年級上冊葉柄枝狀反面蝸牛的觸角嫩紅的觸著頭上巴住拉直的緊貼莖上彎曲 爬山虎的腳長在_。莖上長_的地方，_ 伸出 _ 的六七根絲,每根絲像_。細絲跟新葉子一樣,也是_。這就是爬山虎的腳。 。 爬山虎的腳_墻的時候,六七根細絲的_就變成小圓片,_墻。細絲原先是_，現(xiàn)在_了，把爬山虎的嫩莖_一把，使它_在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。瞧不起相當牢固不費一點勁 爬山虎的腳要是沒觸