第10課《假如我是你》課件1

1、第十課 假如我是你人類需要交往，但是人類并不是天生就懂得如何交往。平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互相、負(fù)責(zé)與合作，是成功的人際交往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。本課的內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)情感.態(tài)度.價(jià)值觀培養(yǎng)尊重他人、平等待人、寬容他人、理解他人的優(yōu)良品質(zhì).能力目標(biāo)初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,學(xué)會(huì)交往.知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)尊重他人、平等待人、寬容他人、理解他人對(duì)成功交往的意義.平等與尊重是人與人之間相處的基本原則之一。人人生而平等，這不僅是社會(huì)法律的規(guī)定，更是人類文明社會(huì)共同的理性和道德的要求。平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際的基本提。人們應(yīng)該彼此尊重，平等相待，關(guān)懷弱

2、者，共創(chuàng)美好和諧的社會(huì)。1、平等與尊重 19781998年，我國農(nóng)村勞動(dòng)力外出就業(yè)從不足200萬人增加到6500萬人；1998年以后，農(nóng)村勞動(dòng)力外出就業(yè)數(shù)量更加膨脹；到2003年，實(shí)際外出就業(yè)數(shù)量已達(dá)9900萬人如今，行走在城市的大街小巷，已經(jīng)沒有人會(huì)為看到一個(gè)農(nóng)民工而感到吃驚，更不會(huì)因?yàn)楦r(nóng)民工打交道而感到別扭了。然而，對(duì)于這個(gè)默默膨脹的群體，你又了解多少呢?關(guān)注一下農(nóng)民工這個(gè)弱勢(shì)群體。 這是一張大家所熟悉的畫面。關(guān)注農(nóng)民工是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)問題。 愛生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什麼樣子。他們沒上過樓梯，沒打過“的士”

3、，沒進(jìn)過電影院，可就是樸實(shí)勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們?；侍旌裢翢o以回報(bào)。愛他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什麼人性？（1）做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重。（2）做到平等待人，要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度。（3）做到平等待人，要摒除陳腐觀念。 既然現(xiàn)實(shí)生活中由于種種原因還存在一些差異和不平等現(xiàn)象，那么我們應(yīng)該如何做到平等待人呢？歸納小結(jié) 平等待人表現(xiàn)為對(duì)各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。具體要做到藐視別人，就是藐視自己 ；尊重他人，就是尊重自己！尊重他人閱讀P78收廢品老大爺?shù)墓适拢f明了什么：1、職業(yè)沒有高低貴賤之分，無論從

4、事何種職業(yè)在人格上是平等的，都渴望得到別人的尊重；2、不能以貌取人，輕視、疏遠(yuǎn)甚至厭惡一些工作辛苦、又臟又累的人，正是他們從事的職業(yè)為我們每天生活提供著必不可少的服務(wù)；為什么要尊重他人？尊重他人包括哪些方面？什么是尊重他人？中學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人有什么作用？怎樣才能做到尊重他人呢？ 實(shí) 踐 行動(dòng)（1）與人交往。遇到下列情況，我們應(yīng)該怎樣做？ 見到老師長輩時(shí)： ； 到別人家作客時(shí)： ； 與別人交談時(shí)： ； 接受別人幫助時(shí)： ； 當(dāng)別人不尊重你，如喊你不雅綽號(hào)時(shí)： 。 實(shí) 踐 行動(dòng)（2）公共場(chǎng)合。在下列場(chǎng)所，我們又該怎樣做？ 在閱覽室看書時(shí)： ； 在公園里游玩時(shí)： ； 觀看文藝演出時(shí)： ； 在十字路口

5、遇到紅燈時(shí)； 。 多年前，小林是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。有一次，為了使考試成績(jī)“一鳴驚人”，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當(dāng)她尋找考卷時(shí)，任課的易老師進(jìn)門了，小林抱頭縮在辦公桌下。易老師見狀，動(dòng)情地說：“你不要露出你的臉，也不要說話。你回答我的問題，只點(diǎn)頭或搖頭就行。你來這里是找一件你想要的東西嗎？”小林點(diǎn)點(diǎn)頭?！斑@東西屬于你嗎？”小林搖頭?！安粚儆谧约旱臇|西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對(duì)不對(duì)？”小林又點(diǎn)點(diǎn)頭?！坝涀∥业脑?。明天你來上學(xué)的時(shí)候，依然是一個(gè)天真可愛的孩子。”說完，易老師走出了辦公室。善于尊重他人易老師的行為你欣賞嗎? 說說你的理由?要知道如何尊重他人：一是要站在對(duì)方角度看問題，二是善于

6、欣賞、接納他人，三是不做有損他人人格的事。2、寬容與理解美文欣賞：那個(gè)先偷走蘋果的人 從前有兩個(gè)情同手足生死與共的朋友，盡管生活潦倒，居無定所，可他們互相扶持，不分彼此。上帝不相信人世間有這樣牢不可破的友情，便設(shè)計(jì)考驗(yàn)他們。有一次兩個(gè)人在穿過一片沙漠時(shí)，水盡糧絕，陷入死亡的邊緣。這時(shí)上帝指引他們說：“前方有一棵果樹，上面長了兩個(gè)蘋果，吃了小的只能燃眉之急；吃了大的才可以給你足夠的力量走出沙漠和死亡?！碧焐盗?，他們卻一直爭(zhēng)辯不休，誰也不肯吃那個(gè)大蘋果，這樣一直到僵持到深夜，他們偎依著睡著了。第二天天剛亮，其中一個(gè)人醒來發(fā)現(xiàn)，他的朋友不見了，難道他先去偷蘋果？這個(gè)人將信將疑地朝前方的果樹走去，果

7、不其然，果樹上只剩下一個(gè)小小的果子，他頓時(shí)心灰意冷，絕望地摘下果子，茫然無助地朝前方走去。走出不遠(yuǎn)，他發(fā)現(xiàn)他的朋友暈倒在地上，手里緊握著一個(gè)蘋果那個(gè)蘋果比他手中的小整整一圈。那個(gè)先偷走蘋果的人，他的名字叫朋友。 它告訴我們:人與人之間不要只有猜忌和仇恨，需要尊重、理解與寬容。這篇文章給你什么啟示？“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩挕毕旅?，是草字頭和“見”，也就是說象雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種異見都無法包容，何況更多乎？“容”是兩個(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒有說話的權(quán)利。生活不能沒有理解與寬容生活告訴我們:人與人之間需要尊

8、重、理解與寬容，才能和睦共處人與人之間存在著各種各樣的差異，“人無完人”?！昂投煌?，求同存異，是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。 寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。 請(qǐng)看以下情景： 媽媽：（幫孩子整理房間）孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對(duì)我說了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的,唉這是什么？(原來是一本日記)（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記） 女兒（兒子）：（手里拿著禮物，悄悄的）今

9、天是媽媽生日，我要給媽媽一個(gè)驚喜（推開門）媽媽，我回來了，祝你（看見媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的突然出現(xiàn)而愣在那里）媽媽和兒女之間可能發(fā)生的故事：1、媽媽和兒女發(fā)生爭(zhēng)吵；2、媽媽和兒女進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)；3、媽媽向兒女道歉而兒女向媽媽發(fā)火；4、兒女原諒媽媽但媽媽卻就日記中的事情向兒女發(fā)火；（雙?。p贏）（兒女錯(cuò)）（媽媽錯(cuò)） “人非圣賢，孰能無過”，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒,同樣也要真誠接納、理解、原諒他人的過失。 寬容? 縱容? 小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一摔，把碗一

10、推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會(huì)了！”你對(duì)小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何想法？奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？ 為什么？ 寬容不等于無原則地縱容,寬容是在不違背是非原則的基礎(chǔ)上的求同存異.寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張,為了一團(tuán)和氣,而一味地迎合別人.辨析題：寬容就是為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。(錯(cuò)) （1）寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。 （2）寬容不等于縱容,寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張,為了一團(tuán)

11、和氣,而一味地迎合別人.在堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見的同時(shí)，容納別人合理的意見，和而不同，即維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保護(hù)集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蔽业母形?qū)捜菰谏鐣?huì)生活中有什么重要性？有寬容才能共處。有寬容才能成就事業(yè)。有寬容才有創(chuàng)造。怎樣培養(yǎng)寬容精神？1、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。2、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。3、培養(yǎng)寬容精神需要提高修養(yǎng)。4、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己情緒。理解的內(nèi)涵理解他人，就是超越狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。1、尊重別人的獨(dú)特之處，而能有兼容之心，是一種理解；2、誠然別人的長處，而常有贊賞之意，是一種理解；3、理解別人的過失的原因并給與原諒的，是一種理解；4、體察別人的痛苦和難處而懷有關(guān)愛同情之心并及時(shí)伸出 援助之手的，是一種理解；5、承認(rèn)別人付出了代價(jià)和犧牲，對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，給自己帶來了利益心存感激的，是一種理解；6、關(guān)注別人的需要和愿望，樂于助人成功的，是一種理解；為什么說“誤解是人生最可怕的敵人”？為什么說“理解萬歲”？