西營(yíng)中心小學(xué)教育教學(xué)工作第七期

1、寺灣鎮(zhèn)西營(yíng)中心小學(xué)二一二年第 7 期（總第七期）主辦：西營(yíng)中心小學(xué)2012 年 11 月 30 日目錄【本周總結(jié)】我校教師參加縣優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課競(jìng)賽1教導(dǎo)處參加鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)1【教研視窗】數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)2【值周工作】值周工作扎實(shí)有效，完成任務(wù)2【下周要點(diǎn)】西營(yíng)中心小學(xué) 2012 年秋期第 13 周工作要點(diǎn)3【經(jīng)驗(yàn)交流】如何使說(shuō)課更3【本周總結(jié)】1、2012 年度縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽本周打響。我校教師參加三年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課競(jìng)賽。賽前幾天，教導(dǎo)處將縣教研室文件原文傳達(dá)給該教師，提醒其注意事項(xiàng)，確保按時(shí)參賽。王校長(zhǎng)親自對(duì)說(shuō)課稿進(jìn)行審議，從材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、法、說(shuō)流程、說(shuō)板書(shū)等方面與何老師進(jìn)行探討，

2、力爭(zhēng)備出一個(gè)高質(zhì)量的說(shuō)課稿。何老師接到任務(wù)后進(jìn)行了認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，不厭其煩的請(qǐng)教校內(nèi)其他教師，數(shù)次修改完善說(shuō)課稿，多次進(jìn)行模擬練1 月 29 日，她赴淅川一小參加了比賽。2、為深化課程，促進(jìn)聯(lián)片教研活動(dòng)的開(kāi)展；通過(guò)抓“頭頭”進(jìn)一步帶動(dòng)、推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”課堂教學(xué)；教體局教學(xué)工作會(huì)議精神中“校長(zhǎng)要沉下身子，深入一線與教師一道從事教學(xué)、研究教學(xué)，取得教學(xué)的主動(dòng)權(quán)和指導(dǎo)教學(xué)的發(fā)言權(quán)，認(rèn)真解決教學(xué)中的和問(wèn)題，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益”的指示；充分展示學(xué)校業(yè)務(wù)課堂教學(xué)技能與指導(dǎo)教學(xué)的能力。11 月 29 日，心學(xué)校在下街中心小學(xué)舉行小學(xué)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。教導(dǎo)處參加了相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)中，夏灣中心小學(xué)、鎮(zhèn)小李朝陽(yáng)

3、、下街中心小學(xué)魏、黃樹(shù)中心小學(xué)等進(jìn)行了作課。四位均能嫻熟運(yùn)用導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式，采用小組合作引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，小組名稱令人耳目一新，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂內(nèi)，教師澎湃，知識(shí)點(diǎn)在多樣的教學(xué)方法中源源不斷的傳授給學(xué)生；學(xué)生熱情高漲，勁頭十足，在無(wú)聲無(wú)息中學(xué)到了做人做事的道理，受到了情感的洗禮。小組合作就是好，互動(dòng)探究共提高使他們一致的心聲。下午，先有上午作課的進(jìn)行交叉評(píng)課，其余各位進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。大家一致認(rèn)為提高質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，方法是導(dǎo)學(xué)互動(dòng)，是小組合作，只要持之以恒的堅(jiān)持下去，的課堂就會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍，提升一個(gè)更高的層次。最后中心學(xué)校黃校長(zhǎng)就開(kāi)展本次活動(dòng)的目的、意義、過(guò)程、效果進(jìn)行了總結(jié)，他

4、業(yè)務(wù)首先要上好課、評(píng)好課，這樣才能好教學(xué)，取得指導(dǎo)教學(xué)的發(fā)言權(quán)，獲取教師的信任。然后他就新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師如何進(jìn)行評(píng)課做了專題指導(dǎo)?！窘萄幸暣啊?1 月 29 日上午第二節(jié)，數(shù)學(xué)組聽(tīng)了四一班老師商不變的規(guī)律一節(jié)課。大家一致認(rèn)為楊老師的這節(jié)課活用導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式，采用了多樣的練習(xí)方法，加大了 “練”的份量，使好中差各類學(xué)生在融洽的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，獲得了方法，受到了教育。課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極，師生互動(dòng)良好，小組合作學(xué)習(xí)得到初步體現(xiàn)?！局抵芄ぷ鳌勘局苤抵芄ぷ鞯囊c(diǎn)是潔凈校園，從我做起，主動(dòng)撿起身邊的，保持校園干凈整潔；愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，爭(zhēng)做文明禮貌的小學(xué)生；安全無(wú)小事，上下樓梯要有序

5、進(jìn)行，以防事故發(fā)生。值周教師、老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好巡視檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)各班量化積分進(jìn)行評(píng)比站隊(duì)，盡職盡責(zé)地做好值周工作，地完成了本周的值周任務(wù)?！鞠轮芤c(diǎn)】西營(yíng)中心小學(xué) 2012 年秋期第 13 周工作要點(diǎn)【經(jīng)驗(yàn)交流】如何使說(shuō)課更？1、角色定位要準(zhǔn)確。說(shuō)課者應(yīng)該是一個(gè)交流者，一個(gè)探討者，一個(gè)者。要親切不失莊重，文雅而不是幽默。各處室工作要 點(diǎn)責(zé)任人完成否教導(dǎo)處1、做好迎接“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”專項(xiàng)檢查工作，進(jìn)一步深化“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”課堂。2、做好各類教研信息在校園網(wǎng)上發(fā)布工作。3. 做好上周教研總結(jié)工作和下段教研安排。4、做好市縣教學(xué)指導(dǎo)、收交、上報(bào)工作。5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)、寫(xiě)字、文明禮儀

6、養(yǎng)成教育。政教處1、組織教師學(xué)習(xí)精神。加強(qiáng)學(xué)生管理和衛(wèi)生教育。2、組織好班會(huì)，做好本周的“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)選。屈建華各班3、加強(qiáng)安全教育，好安全教育和教師護(hù)送，積極做好家訪工作。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并作好。班護(hù)隊(duì)教師4.、加強(qiáng)教師紀(jì)律教育檢查、考評(píng)，進(jìn)一步加強(qiáng)值日和教師值周工作。后勤處1、做好冬季后勤保障工作。王宇2、做好住校學(xué)生的生活服務(wù)工作。王宇2、語(yǔ)言要富于變化。說(shuō)課者應(yīng)做到語(yǔ)言清晰，音量適中，語(yǔ)速快慢錯(cuò)落有致，讓人聽(tīng)清楚。3、教學(xué)過(guò)程形象可感。一個(gè)好的說(shuō)課者從說(shuō)者的表現(xiàn)預(yù)見(jiàn)教師上課的神情和效果，力爭(zhēng)讓自己的教學(xué)流程生動(dòng)具體、形象可感。4、以自信的姿態(tài)面對(duì)。一個(gè)好的說(shuō)課者展現(xiàn)在大

7、家面前的是自信自信的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信的表現(xiàn)最佳。5、說(shuō)課稿條理要清楚。6、精心+，突出“新、美、活、趣”精心準(zhǔn)備精選內(nèi)容精心設(shè)計(jì)精心組織精心調(diào)控表演親切自然，聲情并茂。詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。表現(xiàn)專長(zhǎng)，突出特色。說(shuō)課要突出“新”。說(shuō)課要突出“美”。說(shuō)課要突出“活”。說(shuō)課要突出“趣”。說(shuō)課要突出“新”。視角新抓住關(guān)鍵問(wèn)題，角度獨(dú)特；方法新運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，雙管齊下；結(jié)構(gòu)新制造起伏節(jié)奏，曲徑通幽；新激發(fā)探究質(zhì)疑，鞏固運(yùn)用；形式新調(diào)動(dòng)多樣教學(xué)，圖文并茂；設(shè)計(jì)新從導(dǎo)入、展開(kāi)、鞏固、結(jié)束等幾個(gè)環(huán)節(jié)，要環(huán)環(huán)相扣，富有新意。說(shuō)課要突出“美”內(nèi)容美教師要從里感受美、提煉美。語(yǔ)言美語(yǔ)言美是決定說(shuō)課成敗的關(guān)鍵。情感美沒(méi)有情感不可能把課說(shuō)得成功。教態(tài)美教態(tài)美可喚醒