【培訓(xùn)】如何做成功父母ppt課件

1、如何做勝利父母 一、勝利父母該懂得： 1、調(diào)和、民主、一致的家庭氣氛是孩子生長的最好土壤 2、父母持證上崗是大勢(shì)所趨； 3、父母需求為本人的教育方法投資； 4、父母應(yīng)該把孩子的教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去完成。二、勝利父母需求轉(zhuǎn)變的五個(gè)教育觀念： 1、孩子的高興比孩子的分?jǐn)?shù)重要； 2、孩子的發(fā)明力比孩子的分?jǐn)?shù)重要； 3、孩子的求知欲比孩子的分?jǐn)?shù)重要； 4、孩子的心思安康比孩子的分?jǐn)?shù)重要； 5、孩子的每一項(xiàng)勝利都是勝利。三、勝利父母需改良的五種方法： 1、不要對(duì)孩子提出高遠(yuǎn)的讓孩子無法到達(dá)的目的和要求； 2、不要用粗暴的但對(duì)孩子毫無協(xié)助的方式管教孩子； 3、不要以喪失孩子的自尊為代價(jià)； 4、不要給孩子講空

2、泛的大道理； 5、不要對(duì)孩子無故的挑剔。四、做勝利父母的秘訣： 1、激活孩子潛能； 2、讓孩子找到做好孩子的覺得； 3、協(xié)助孩子尋覓一個(gè)目的； 4、引導(dǎo)孩子訂立一個(gè)方案； 5、為孩子尋覓一個(gè)起點(diǎn)。贊賞是建立孩子自自信心的關(guān)鍵一、孩子需求被贊賞贊賞要建立在無條件接納根底上不要吝嗇對(duì)孩子的贊賞贊賞是孩子與父母高度調(diào)和與默契的橋梁鼓勵(lì) 贊賞一定要批判 責(zé)罰孩子需求被贊賞！得到贊賞的孩子就會(huì)生長得更好！贊賞的反面：“傻、呆、笨、壞是在孩子的心中最嚴(yán)峻的判決 1、“傻瓜、沒用的東西。2、“他幾乎是個(gè)廢物。3、“他可真行，竟能做出這種事情。4、“住嘴！他怎樣就是不聽話呢？5、“我說不行就是不行！6、“我再

3、也不論他了，隨他的便好了。7、“求求他別再這樣做好嗎？8、“他假設(shè)考了一百分，我就給他買9、“他做這種事，真讓我傷心透了。10、“他又做了錯(cuò)事，幾乎是壞透了。以上這些話是一定不要說的！二、贊賞的原那么1.稱譽(yù)孩子所做的，而不是稱譽(yù)孩子的品格。我們要稱譽(yù)孩子的成就，防止稱譽(yù)他們的品格。假設(shè)孩子聽見人家稱譽(yù)他的品格例如說：“他真是個(gè)好孩子!他通常會(huì)用壞行為來回敬。為什么? 由于孩子會(huì)害怕不能活出所期望的：他的良善。換句話說，他覺得他需求否認(rèn)那些他以為不真實(shí)的事情?！九e例】有一個(gè)家庭談到，在一次游覽時(shí)他們的小兒子坐在汽車的后座。有半天之久，他坐得很安靜。他的母親后來忍不住就轉(zhuǎn)過頭來對(duì)他說：“兒子今早

4、他真乖。他真是個(gè)好孩子。但在贊賞后，兒子就開場(chǎng)無休止的費(fèi)事。他倒掉車?yán)锏臒熁宜室獬臭[；他四處拋擲東西。為什么?他在車?yán)锇察o是由于他心里不高興。他心里很氣忿。他曾經(jīng)與他的朋友商量整個(gè)星期的活動(dòng)大計(jì)，但如今竟然要離家游覽。當(dāng)母親說他乖時(shí)，他本人心里知道必需有所行動(dòng)否認(rèn)他母親所說的。應(yīng)該就詳細(xì)事情贊賞：例如由于將家務(wù)做得好、肯為他人著想、可信任和忠實(shí)，而不是由于他個(gè)人的品格?？v使孩子所做的并不勝利，父母也應(yīng)該贊賞孩子曾經(jīng)盡力去做。稱譽(yù)是由于有提高。 2.要贊賞孩子能擔(dān)任任處置的事情，而不要贊賞他們無能為力的地方。要針對(duì)孩子的努力。例如孩子不能改動(dòng)他們的發(fā)質(zhì)或他們眼睛的顏色。假設(shè)以這些事來稱譽(yù)孩子，

5、會(huì)使他們驕傲自傲。但假設(shè)為仁慈或慷慨的行為來贊賞他們，就不會(huì)讓他們驕傲。孩子需求這些一定而感遭到自我的價(jià)值。得到他人一定的孩子會(huì)懂得謙卑。自詡自大的孩子是由于缺乏對(duì)自我價(jià)值的一定?！九e例】有一位到北歐某國做訪問學(xué)者的人曾經(jīng)說過這樣一件事：周末，她到當(dāng)?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹?。一進(jìn)門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，美麗的藍(lán)眼睛叫人覺得特別清新。她不由在心里稱譽(yù)小女孩長得美麗。教授叫小女孩過來問好，當(dāng)她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時(shí)候，小女孩淺笑著向她道謝。這時(shí)，她禁不住夸獎(jiǎng)道：“他長得這么美麗，真是得意極了！這種夸獎(jiǎng)是中國父母最喜歡的，但是，這位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩分開后，教

6、授的神色一下子就變得非常嚴(yán)肅，她對(duì)中國的訪問學(xué)者說：“他損傷了我的女兒，他要向她負(fù)疚。 3. 孩子特別需求從他們覺得重要的人那里得到贊賞。對(duì)于孩子，父母是世界上最重要的人物。孩子的世界是很細(xì)小的。父母就是他們世界的中心。所以，當(dāng)父母稱譽(yù)孩子時(shí)，他們會(huì)感到被愛及平安。一個(gè)孩子這樣說：“其他人怎樣說都沒關(guān)系，他們的協(xié)助也很少。但當(dāng)我的爸爸說他做得很好時(shí)，它卻能改動(dòng)我的世界。贊賞青少年人可以協(xié)助他們抑制害怕和建立獨(dú)立精神，贊賞可以使他們慷慨、積極和合群。缺乏貶責(zé)會(huì)使孩子感到本人沒有價(jià)值和沒有人需求他。本人以為他只是一個(gè)令人厭惡的人。不但在家庭里父母子女間是這樣，在學(xué)校、任務(wù)或玩耍的關(guān)系上也是這樣?！?/p>

7、例】有一個(gè)學(xué)校，學(xué)生停學(xué)的情形非常嚴(yán)重，以致必需正視這個(gè)問題。一個(gè)有目光的人以為教師需求與學(xué)生多溝通。他提議教師們要在走廊上多與學(xué)生傾談。假設(shè)可以，多稱謂每個(gè)學(xué)生的名字。不久之后，這個(gè)學(xué)校學(xué)生停學(xué)的情形明顯地得到改善。4.贊賞要發(fā)自忠實(shí)和真心。孩子很容易就會(huì)知道我們能否忠實(shí)，我們是騙不了孩子的。不要有偽裝和諂媚的贊賞。忠實(shí)的態(tài)度可以教導(dǎo)孩子怎樣安心地接受恭賀和謙卑地接受榮譽(yù)。 【舉例】“知心姐姐盧勤舉過這樣一個(gè)例子：我有一個(gè)同事老打孩子，結(jié)果聽了我的話，“太好了，他真棒！，回家她兒子正吃飯呢，就跟兒子說：“兒子太好了！他真棒。兒子說：“媽，他有病吧，我看他今天病得不輕，說胡話了。 5.贊賞孩子

8、自動(dòng)去做的事。沒有人通知孩子，是孩子本人自動(dòng)去做的有價(jià)值的事，更應(yīng)得到特別的贊賞。這樣的贊賞會(huì)讓他們有更大的自自信心。及時(shí)贊賞一個(gè)雖然失敗但仍肯盡力嘗試的孩子，會(huì)使他有勇氣不斷地努力嘗試，并在遇到困難時(shí)仍有動(dòng)力去面對(duì)。做成一個(gè)美味蛋糕固然應(yīng)得贊賞，但做第一個(gè)蛋糕的那分嘗試，更應(yīng)得到贊賞。 6.即時(shí)的稱譽(yù)效果更佳。孩子勝利時(shí)，父母在場(chǎng)給與贊賞當(dāng)然是件好事，但假設(shè)孩子不勝利卻曾經(jīng)盡了力時(shí)，父母在場(chǎng)給與即時(shí)的鼓勵(lì)，更是需求和愉快的。 7.贊賞孩于時(shí)說活和態(tài)度同樣重要。父母表示不再傾聽、孩子勝利或失敗時(shí)父母所表現(xiàn)的態(tài)度、父母說話的腔調(diào)，都會(huì)營造鼓勵(lì)或挫敗孩子的氣氛。假設(shè)孩子生活在贊賞里，他學(xué)到欣賞。沒

9、有日常的稱譽(yù)，成年人還可以相處生活；但孩子卻是不能。在孩子的生長中，他們必需被贊賞，否那么他們的生命便會(huì)枯萎。幸福的孩子就是得到忠實(shí)真實(shí)的贊賞的孩子。置信沒有其他事情，比在孩子做得好時(shí)給他誠意的贊賞，更能鼓勵(lì)他熱愛生命、追求成就和獲得自信。8.在他人面前贊賞孩子。批判孩子要在他人不在場(chǎng)的情況下。而贊賞孩子那么可以在他人面前來贊賞，讓孩子體驗(yàn)到勝利的樂趣。在親戚朋友和教師面前多說孩子的勝利之處也是一種鼓勵(lì)。9.贊賞孩子的奇思妙想。我們往往會(huì)以本人的目光來對(duì)待孩子的發(fā)現(xiàn)，以為孩子就是孩子，玩性十足。更令人痛心的是，父母往往把孩子的發(fā)現(xiàn)當(dāng)做幼稚可笑的游戲而忽略和抹殺了?！九e例】其實(shí)，孩子的新奇發(fā)現(xiàn)是

10、他認(rèn)識(shí)世界的一種方式，而且，很多都是很有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。假設(shè)父母可以贊賞孩子的新奇發(fā)現(xiàn)和奇思妙想，不僅可以分享孩子的高興，而且可以激發(fā)孩子的獵奇心。 “是嗎？讓我來看看，哇，真的是這樣耶！ “他的目光真厲害，通暢可以發(fā)現(xiàn)他人沒有發(fā)現(xiàn)的東西！ “他真是個(gè)鬼精靈，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新奇的東西，看來他以后要成為一名發(fā)明家了！每個(gè)孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)真理的眼睛，只需父母去賞識(shí)孩子、引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子，他們總會(huì)給我們一些令人驚喜的發(fā)現(xiàn)。這樣的親子關(guān)系也會(huì)融洽得多。贊賞也是建立融洽親子關(guān)系的關(guān)鍵回想：怎樣贊賞孩子？1.稱譽(yù)孩子所做的，而不是稱譽(yù)孩子的品格。2.要贊賞孩子能擔(dān)任任處置的事情，而不要贊賞他們無能為力的地方

11、。要針對(duì)孩子的努力。3. 孩子特別需求從他們覺得重要的人那里得到贊賞。4.贊賞要發(fā)自忠實(shí)和真心。5.贊賞孩子自動(dòng)去做的事。 6.即時(shí)的稱譽(yù)效果更佳。7.贊賞孩于時(shí)說活和態(tài)度同樣重要。8.在他人面前贊賞孩子。9.贊賞孩子的奇思妙想。三、要正確的贊賞孩子 有這樣一個(gè)故事：故事的主人公家里很貧窮，他上小學(xué)的時(shí)候，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過一條兩邊長滿大樹的小路。一次，他隨手撿了些枯樹枝，帶回家給媽媽燒飯用，為此，主人公的媽媽夸獎(jiǎng)了他，左右鄰居也夸他懂事能干。 為了博得更多的贊賞，主人公趁放學(xué)，在樹林里奔走到天黑，撿回了一捆柴，當(dāng)他背著那捆柴走進(jìn)家門，放到媽媽面前時(shí)，以為會(huì)得到媽媽的贊賞，沒想到，媽媽臉一沉，

12、看也沒看那些柴：“他的作業(yè)寫完了嗎？“沒有， 主人公覺得媽媽明知故問，而且沒有得到預(yù)期的贊賞，心里很不直爽，“可是我撿了柴“不錯(cuò)，他是撿了柴，這應(yīng)該表揚(yáng)，媽媽說，“不過，他不能專門去撿柴，那是我的事，不是他的事，他的事是從學(xué)校里能帶回學(xué)問！那天晚上，主人公堅(jiān)持著把作業(yè)做完才去睡。過了段時(shí)間，主人公寫的一篇作文發(fā)表了，教師和同窗都稱譽(yù)他是個(gè)小作家。因此，他天天想著如何再寫出一篇可以發(fā)表的文章，成果迅速地滑了下來，偏科很嚴(yán)重。終于，又有一篇文章發(fā)表了，他興沖沖地把雜志拿給媽媽，媽媽看也不看：“他得到的，根本無法抵過他的損失他根本沒做好他本人的事情。 故事里的主人公，在媽媽的教導(dǎo)下，漸漸找到了一條勝利的正確之路：做好本人該做的事。同樣，這個(gè)故事也讓我們沉思：不要以為贊揚(yáng)孩子就是正確的，最重要的是他要找到正確的贊賞孩子的途徑。找到正確的贊賞孩子的途徑美國心思學(xué)家威廉.詹姆斯說：“人類本性上最深的企圖之一是