高考生物一輪復(fù)習(xí)通用PPT課件生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

1、必修3第五章第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2017屆高考生物一輪復(fù)習(xí)溆浦縣第四中學(xué) 孫位秋2016年11月28日音樂：鏈接高考考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（理解）教學(xué)重點(diǎn)：1、生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系及地位2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)-食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)難點(diǎn)：1、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系2、食物網(wǎng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量變化分析3、根據(jù)不同情況繪制食物網(wǎng) 高考方向高考方向1：判定生態(tài)系統(tǒng)成分高考方向2：建立概念圖高考方向3：構(gòu)建食物網(wǎng)物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者分解者知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)在生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)板塊中的地位 核心考點(diǎn)1：生態(tài)系統(tǒng)的成分 1內(nèi)容：（1）非生物的物質(zhì)和能量（即非生物成分）（2）生產(chǎn)者、

2、消費(fèi)者和分解者（即生物成分） 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者動(dòng)物攝食 尸體、糞便殘枝敗葉、遺體非生物的物質(zhì)和能量光合作用、化能合成作用細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸(主要成分、基石、必備成分)(最活躍的成分、非必備成分)(最關(guān)鍵的成分、必備成分)(必備成分)2、關(guān)系圖：分解作用分解作用以碳循環(huán)和能量流動(dòng)構(gòu)建關(guān)系判斷分析：雙向箭頭的兩側(cè)分別是“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”(如C和D）； 除雙向箭頭外，“生產(chǎn)者”箭頭方向全部指出（如D），“非生物的物質(zhì)和能量”箭頭方向全部指入（如C）；生產(chǎn)者中的兩個(gè)單箭頭，一個(gè)指向消費(fèi)者，一個(gè)指向分解者，消費(fèi)者箭頭是“一進(jìn)兩出”如A，分解者箭頭是“一出兩進(jìn)”如B。以物質(zhì)和能

3、量流動(dòng)構(gòu)建關(guān)系圖關(guān)系圖1關(guān)系圖2生產(chǎn)者非生物的物質(zhì)和能量消費(fèi)者分解者3、地位：（注意）a、生產(chǎn)者：是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)（或基石）；是自養(yǎng)型生物，包括綠色植物和自養(yǎng)型微生物；是生態(tài)系統(tǒng)中的必需成分。b、分解者：是生態(tài)系統(tǒng)的必需成分，是物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分，是溝通生物群落到無機(jī)環(huán)境的橋梁；是異養(yǎng)型中的腐生類型，如營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌，以枯木、糞便等腐敗物質(zhì)為食的甲蟲、糞金龜子，蚯蚓、蜣螂及軟體動(dòng)物、禿鷹等。c、消費(fèi)者：是生態(tài)系統(tǒng)的非必需成分，但在自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者是緊密聯(lián)系，缺一不可；是異養(yǎng)型中的捕食者、寄生生物或共生生物。答案：C注意：動(dòng)物、植物

4、和微生物與生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系例1、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）A每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)B動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類真題舉例：真題1：2014海南卷 關(guān)于土壤微生物的敘述，錯(cuò)誤的是()A土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者C秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用D土壤中的硝化細(xì)胞是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者答案：D真題舉例：真題2：（2015新課標(biāo)卷）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成

5、分中含有非生物成分 B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無能量的輸入和散失C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞 D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定高考考察方向：生態(tài)系統(tǒng)成分總是跟其他生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)結(jié)合在一起考查！【答案】B非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者捕食關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈（網(wǎng)）（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)核心考點(diǎn)2：生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)（必修3P91）1、食物鏈：概念：在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈*特點(diǎn)：1、生物富集2、能量單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減3、捕食食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的的動(dòng)物，即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，中間不能有間斷，不出現(xiàn)非生

6、物物質(zhì)和能量及分解者4、單方向（1）食物鏈類型和基本模式：1：食物鏈包括三種類型：捕食鏈、寄生鏈和腐生鏈。高中生物所涉及的食物鏈，實(shí)際上是捕食鏈，是由消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間通過食物關(guān)系形成的。2：食物鏈中不能出現(xiàn)寄生、腐生生物和陽光等非生物因素和分解者，即只包含生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))和消費(fèi)者(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)及之后各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物)。如陽光草兔細(xì)菌就不是食物鏈。3：捕食鏈的基本模式：生產(chǎn)者各級(jí)消費(fèi)者（即分解者和非生物的物質(zhì)和能量都不參與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）。4：每條食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者，終點(diǎn)為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)（即最高級(jí)消費(fèi)者）。生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（營(yíng)養(yǎng)級(jí)別比消費(fèi)者級(jí)別多一級(jí)。

7、）？問題：食物鏈一般不超過五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，想一想，這是為什么？答：能量沿著食物鏈的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，且傳遞效率是1020，那么營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，所獲取的能量越少，當(dāng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)達(dá)到第五至六級(jí)時(shí)，傳遞到該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量就不足以維持一個(gè)種群的生存了。5：食物鏈中的捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇形成的，不會(huì)倒轉(zhuǎn)，因此箭頭一定是由上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)指向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（即單向性）。箭頭代表能量傳遞的方向。 注意事項(xiàng)歸納: 1.食物鏈只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者。 2.每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物。 3.消費(fèi)者級(jí)別與營(yíng)養(yǎng)級(jí)別相差1 。 食物鏈2、食物網(wǎng)概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種食物鏈相互交錯(cuò)，互相聯(lián)系，形成的錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

8、叫食物網(wǎng)。關(guān)系1：一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力就越強(qiáng)，食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)就越容易發(fā)生波動(dòng)和毀滅關(guān)系2：在一個(gè)具有復(fù)雜食物網(wǎng)的生態(tài)系統(tǒng)中，一般也不會(huì)由于一種生物的消失而引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的失調(diào)，但是任何一種生物的絕滅都會(huì)在不同程度上使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有所下降。當(dāng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)變得非常簡(jiǎn)單的時(shí)候，任何外力（環(huán)境的改變）都可能引起這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈的波動(dòng)。 （1）食物網(wǎng)圖形分析：1：圖示共有6條食物鏈數(shù)食物鏈規(guī)則：從沒有箭頭指向的生物即生產(chǎn)者A開始，沿箭頭方向一直數(shù)到?jīng)]有箭頭出去的H，然后再按順序數(shù)另外一條。3：圖示中B和C的關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)和捕食(食物網(wǎng)中兩種生物之間的種

9、間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同概念上的重合)。4：生物種類越多，食物鏈越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜。5：多條食物鏈相互交錯(cuò)的原因：a.一種綠色植物可以被多種植食性動(dòng)物所食；b.一種植食性動(dòng)物可吃多種植物，也可成為多種肉食性動(dòng)物的捕食對(duì)象。2：圖示中H占有第三、四、五三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)或次級(jí)、三級(jí)、四級(jí)消費(fèi)者。對(duì)某一動(dòng)物而言，其營(yíng)養(yǎng)級(jí)是不固定的，視具體食物鏈而定。歸納：注意事項(xiàng): 1、在食物鏈中只有捕食關(guān)系，在食物網(wǎng)中既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。2、同一種生物在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。3、食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越強(qiáng)。4、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道

10、。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于其中的生物種類。 A此食物網(wǎng)共有6條食物鏈B硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者C磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨是由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大C例2、下圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是（)例3、下圖所示是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。 該食物網(wǎng)含條食物鏈，貓頭鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是，屬于級(jí)消費(fèi)者。 兔與鼠的關(guān)系是，蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是。7第三、四、五、六次、三、四、五競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)和捕食規(guī)律總結(jié)加強(qiáng)記憶： 生產(chǎn)者永遠(yuǎn)是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)必須為生產(chǎn)者。 消費(fèi)者級(jí)別營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別1。 生態(tài)系統(tǒng)中植食性動(dòng)物稱為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)或初級(jí)消費(fèi)者。 生態(tài)系統(tǒng)中以

11、植食性動(dòng)物為食的稱為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)或次級(jí)消費(fèi)者。（2）食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化引起的連鎖反應(yīng)分析情況：以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序?yàn)椋簭母郀I(yíng)養(yǎng)級(jí)到低營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生產(chǎn)者相對(duì)穩(wěn)定，即生產(chǎn)者比消費(fèi)者穩(wěn)定的多，所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時(shí)，一般不需要考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群有多種食物來源時(shí)，若其中一條食物鏈被中斷，則該種群可通過多食其他食物來維持其數(shù)量基本不變。例4、根據(jù)下列南極食物網(wǎng)圖回答：假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡，試問對(duì)磷蝦的數(shù)量有何影響？ 解析：當(dāng)大魚全部死亡后，中間這條食物鏈中斷，虎鯨只能從兩側(cè)的食物鏈捕食，對(duì)左側(cè)食物鏈來說，虎鯨較多地捕食須鯨，使須鯨數(shù)目減少，

12、從而使磷蝦的數(shù)目增多。 從高營(yíng)養(yǎng)級(jí)分析例5、在圖中的食物網(wǎng)中如果蚱蜢突然減少，則蚯蚓的數(shù)量如何變化？ 解析：當(dāng)蚱蜢突然減少時(shí)，以它為食的蜥蜴也減少，蛇隨之減少，鷹就要更多地捕食相思鳥和兔，蚯蚓由于天敵相思鳥的減少而數(shù)量增加，達(dá)至極限時(shí)發(fā)生劇烈的種內(nèi)斗爭(zhēng)，導(dǎo)致數(shù)量下降，所以蚯蚓的數(shù)量先增加后減少。 定位于高營(yíng)養(yǎng)級(jí)分析真題舉例：真題3:(2013廣東高考卷第5題)圖2所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是（ ）A鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量B土著魚在與鱸魚的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)C浮游動(dòng)物總量銳減后再急升D浮游植物總量急升后再銳減 答案：A

13、（2）食物鏈（網(wǎng)）的不同表示方法：1、以圖形提供的信息構(gòu)建食物鏈：以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物多少為依據(jù)構(gòu)建食物鏈。圖1中的食物鏈?zhǔn)潜滓叶D2中的食物鏈?zhǔn)潜〖滓艺?qǐng)寫出圖1和圖2表示的食物鏈。以捕食關(guān)系構(gòu)建食物鏈。甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物鏈中，甲是低營(yíng)養(yǎng)級(jí)，乙是高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。請(qǐng)判斷甲乙在食物鏈中的關(guān)系。以生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解構(gòu)建食物鏈。A是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，C是分解者，D是無機(jī)環(huán)境。其中的食物鏈?zhǔn)茿B。請(qǐng)寫出圖中表示的食物鏈。2、構(gòu)建食物網(wǎng)：1：表格數(shù)據(jù)形式直接呈現(xiàn)(能量值)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))： 營(yíng)養(yǎng)級(jí)ABCDPg15.9870.71.9141.0請(qǐng)寫出表格中表示的食物鏈。食物鏈為BDAC。下

14、表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，Pg表示生物同化作用固定能量的總量。真題舉例：真題4：2014新課標(biāo)全國(guó)卷 某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題：(1)請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。 (2)甲和乙的種間關(guān)系是_；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。捕食消費(fèi)者生物體ABCDE有機(jī)汞濃度(ppm)0.0570.51680.392：表格數(shù)據(jù)形式間接呈現(xiàn)(重金屬、DDT等濃度)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))請(qǐng)寫出表格中表示的食物鏈（網(wǎng)）。如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況如下表：3：根據(jù)提供的捕食方面的信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動(dòng)物，它們之間的關(guān)