北師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第1章 【教案】 等腰三角形的性質(zhì)_第1頁
北師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第1章 【教案】 等腰三角形的性質(zhì)_第2頁
北師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第1章 【教案】 等腰三角形的性質(zhì)_第3頁
北師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第1章 【教案】 等腰三角形的性質(zhì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能 理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題2.過程與方法 在探索等腰三角形的性質(zhì)的過程中體會知識間的關(guān)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系3.情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn): 1等腰三角形的概念及性質(zhì) 2等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):等腰三角形三線合一的性質(zhì)的理解及其應(yīng)用教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境主體探究合作交流應(yīng)用提高教具準(zhǔn)備 師:多媒體課件、投影儀; 生:硬紙、剪刀教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境前面的學(xué)習(xí)中,認(rèn)識了軸對稱圖形,探究了軸對稱的性質(zhì)這節(jié)課從軸對稱的角度來認(rèn)識一些我們熟悉的幾何

2、圖形來研究:三角形是軸對稱圖形嗎?什么樣的三角形是軸對稱圖形?自主探究(分組活動)活動A:把一張長方形紙對折,在折痕處剪去一個直角,再把它展開,得到一個三角形,此三角形有何特點(diǎn)?活動B: 畫一畫,量一量 (1)作一條直線L,在L上取點(diǎn)A,在L外取點(diǎn)B,作出點(diǎn)B關(guān)于直線L的對稱點(diǎn)C,連結(jié)AB、BC、CA,則可得到一個ABC(2)用刻度尺量一量三角形的兩邊AB、AC,看它們的長度有何關(guān)系? ?;犹骄刻骄?:實(shí)踐觀察,認(rèn)識等腰三角形(結(jié)合課件)以上活動所得三角形的兩邊相等嗎?此三角形稱為 。小結(jié):填出等腰三角形各部分名稱探究2:等腰三角形的性質(zhì)問題1等腰三角形是軸對稱圖形嗎?請找出它的對稱軸問題2

3、折疊或量,看看等腰三角形的兩底角有什么關(guān)系?問題3頂角的平分線所在的直線是等腰三角形的對稱軸嗎?問題4底邊上的中線所在的直線是等腰三角形的對稱軸嗎?底邊上的高所在的直線呢?1、學(xué)生通過剛才自主探究,大膽猜想以上問題的結(jié)果。2、教師用幾何畫板直觀演示并引導(dǎo)學(xué)生觀察等腰三角形的性質(zhì)。(對稱性,等邊對等角,“三線合一”)ABCDEFABCD(E、F)使AB=AC小結(jié):等腰三角形的性質(zhì):(1)等腰三角形的兩個底角 ,簡寫成“ ”;(2)等腰三角形的 , 、 互相重合(通常稱作“三線合一”)。3、你能證明以上性質(zhì)嗎?問題(1)性質(zhì)1(等腰三角形的兩個底角相等)的條件和結(jié)論分別是什么? (2)怎樣用數(shù)學(xué)符

4、號表達(dá)條件和結(jié)論? 已知:如圖 已知ABC中,AB=AC,AD是底邊上的中線求證: (1)B=C; (2)AD平分A,ADBC(3)如何證明? (4)受上述啟發(fā),能證明性質(zhì)2嗎?(閱讀課本P50頁例1以前的內(nèi)容)ABCD請以“作頂角的角平分線”為輔助線,證明以上性質(zhì)。(A 組同學(xué)完成以下填空,B組獨(dú)立證明)教師巡視輔導(dǎo)點(diǎn)評。證明:作BAC的平分線AD = 在ABD與ACD中 = (已知) = AD = AD (公共邊)ABDACD ( )B = , BD = , ADB = ADB+ADC = ADB=AD C= ,即AD是高5、提問:作底邊上的高,又如何證明?(一同學(xué)講證明思路) 鞏固練習(xí)1

5、、等腰三角形一腰為3cm,底為4cm,則它的周長是 ;2、等腰三角形底角為75,它的另外兩個角為 ;3、等腰三角形頂角為65,它的另外兩個角為 ;4、等腰三角形一個角為70,它的另外兩個角為 ;ABCD5、等腰三角形一個角為110,它的另外兩個角為 。6、如圖AB=BC = (等邊對等角)AB=BC,AD是角平分線 , = (三線合一)AB=BC ,AD是中線 , = (三線合一)AB=BC ,AD是高 = , = (三線合一)CBAD21第7題第8題7、已知:如圖, A= 36, AD=BD=BC。求1、2,C. (兩名學(xué)生板演,教師點(diǎn)評)8、如右圖,ABC是等腰直角三角形(AB=AC,BAC=90),AD是底邊BC上的高,標(biāo)出B、C、BAD、DAC的度數(shù),圖中有哪些相等線段?、小結(jié):本課你知道了等腰三角形哪些性質(zhì)?、課外作業(yè):課后小測1、等腰三角形周長為20 cm,一腰為8cm, 它的底是 2、等腰三角形底角為35,它的另外兩個角為 ;3、等腰三角形一個角為50,它的底角為 ;4、如圖1,ABC中,AB=AC,ADBC,BD=5,則CD= 5、如圖2,在ABC中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論