一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第三單元 唱歌 誰唱歌 人教版

1、誰唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這是一首輕松、活潑的兒童歌曲，C大調(diào)，四三拍，有四個(gè)規(guī)整的樂句組成。旋律行以分解和弦式的跳進(jìn)音程為主，最突出的特點(diǎn)是第二、第三樂句均在第一樂句的基礎(chǔ)上采用了同頭換尾式的重復(fù)，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了歌詞接二連三的問話，使旋律、節(jié)奏與歌詞融為一體，生動(dòng)形象的模仿了小動(dòng)物的叫聲，興趣盎然，適合低年級(jí)的學(xué)生演唱與表演教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用輕快、富有感情的聲音演唱誰唱歌2、通過指導(dǎo)學(xué)生自編歌詞、動(dòng)作，豐富學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲旋律特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生自信歌唱。教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)拍上休止符的演唱教學(xué)過程：1、組織教學(xué)師生問好（有節(jié)奏的問好）2、請(qǐng)學(xué)生模仿自己喜愛 的小

2、動(dòng)物的叫聲（猜一猜）師：孩子們，你們看春天來了，森林里許多的小動(dòng)物也出來玩耍啦！你們把自己最喜歡的小動(dòng)物的叫聲模仿給大家聽，讓大家來猜一猜是什么動(dòng)物好嗎？3、發(fā)聲訓(xùn)練李老師也有自己喜歡的小動(dòng)物，聽，（師唱發(fā)聲練習(xí)曲）你們來模仿一下。4、在茂密的大森林里，住著四個(gè)小小歌唱家，他們的歌聲給森林里的動(dòng)物們帶來了許多歡樂，現(xiàn)在老師給大家唱一首歌，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，聽聽我唱的這首歌里面是哪些小動(dòng)物的聲音？（引導(dǎo)幼兒用輕巧的聲音表現(xiàn)）孩子們你們覺得它們的歌聲好聽嗎？ 生：好聽。 師：那么，就讓我們跟它們一起唱吧！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌誰唱歌（板書課題，誰唱歌）那么，你們聽到了是誰在唱歌呢？（張貼小動(dòng)物）5、下面老師給你們帶來了一個(gè)新朋友，看看它是怎么問你們的，你們用歌聲來回答它（小羊，蜜蜂，小狗，小貓）交換，你來當(dāng)小老師，來問問大家。5、按節(jié)奏讀歌詞猜一猜按節(jié)奏問學(xué)生。請(qǐng)學(xué)生自己再讀一次6、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們邊聽歌曲邊看李老師做了什么動(dòng)作，引出休止符7、跟著鋼琴小老師學(xué)唱歌曲8、跟老師接龍唱（老師來問，你們來答，有問有答的演唱形式，我們把它叫對(duì)唱）9、分成兩大組對(duì)唱歌曲10、創(chuàng)編動(dòng)作模仿動(dòng)物形象小動(dòng)物們歌聲這么優(yōu)美動(dòng)聽，我們來給它們加上動(dòng)作好嗎？11、加上動(dòng)作演唱一次歌曲12、創(chuàng)編歌詞歌曲一共提出了四