中職骨干專業(yè)建設(shè)實施方案緊缺

1、- . -. .可修編-. *市中職骨干專業(yè)建立方案申報學(xué)校：公章學(xué)校法人：學(xué)校主管部門：公章二一八年七月. 一、建立背景與根底一建立背景1.行業(yè)背景近年來，從國家到地方均出臺了相關(guān)的政策大力支持*的開展。20*年*月*日開場施行的*管理方法也將進一步推動*與*產(chǎn)業(yè)開展。，屆時將開啟*新紀元。在政策和市場雙輪驅(qū)動下，目前我國*行業(yè)已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈，具備了產(chǎn)業(yè)化根底。同時，按照中國制造2025規(guī)劃要求，將繼續(xù)*等核心技術(shù)的工程化和產(chǎn)業(yè)化能力，形成從*到*的完整工業(yè)體系和創(chuàng)新體系，推動自主品牌*與*同國際先進水平接軌。2.效勞地方經(jīng)濟*作為*最具優(yōu)勢的*產(chǎn)業(yè)開展基地，擁有*等*家*企業(yè)。根據(jù)

2、*規(guī)劃綱要及*的通知，將重點圍繞*等核心技術(shù)突破，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，推動*等智能化方向開展，打造國領(lǐng)先的*產(chǎn)業(yè)基地。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2017年我國*銷量到達*，占全球*銷量的*%，*市2017年完成*年產(chǎn)銷約*按照*產(chǎn)業(yè)集群開展規(guī)劃，到2020年實現(xiàn)年產(chǎn)銷*，產(chǎn)值*億元，。十三五期間，*繼續(xù)開展*產(chǎn)業(yè)，將在2020年前，*，進一步穩(wěn)固在全球*產(chǎn)業(yè)中的地位，*在十三五期間在*將具有非常好的開展前景，同時*技術(shù)技能人才的需求也將會日益增加，努力建立好我校*技術(shù)專業(yè)，也是效勞*市*開展的迫切要求。3.人才需求二建立根底1.學(xué)校改革開展根底2.專業(yè)根底1專業(yè)現(xiàn)狀2師資力量目前我校*專業(yè)有專任教師*人

3、，兼職教師*人，教學(xué)經(jīng)歷豐富，能充分滿足*技術(shù)專業(yè)開展的需要。團隊成員知識構(gòu)造、職稱構(gòu)造、技能構(gòu)造和年齡構(gòu)造合理，具有根本功底較好、學(xué)習(xí)能力較強、工作干勁較足等特點。教師團隊中，中級職稱*人，初級職稱*人，具有雙師素質(zhì)教師？人，技師及高級技師？人。從學(xué)歷構(gòu)造看，教師隊伍中本科？人，大專？人。*正處于快速開展階段，*技術(shù)更新較快，我校通過與企業(yè)進展校企合作，充分利用企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，掌握汽車前沿技術(shù)用于課堂教學(xué)。重視培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師及雙師型教師，科學(xué)規(guī)劃和引領(lǐng)本專業(yè)的教師隊伍成長方向。完善教師引進、培訓(xùn)、鼓勵機制，積極參加校外的*技術(shù)培訓(xùn)和相關(guān)技能比賽，鼓勵教師學(xué)歷提升或通過自學(xué)或互學(xué)等方

4、式提高自身專業(yè)水平及實踐能力。3實訓(xùn)基地*技術(shù)專業(yè)校實訓(xùn)基地按照學(xué)生的就業(yè)崗位特點建立相應(yīng)的實訓(xùn)室，如：*實訓(xùn)室等。具體如下表所示。校實訓(xùn)基地一覽表序號專業(yè)教室名稱主要設(shè)備及說明功能分區(qū)12345678910111213144校企合作二、建立目標一建立目標1.總體目標*專業(yè)與企業(yè)深度合作，訂單培養(yǎng)學(xué)生，校企雙方共同深化教育教學(xué)改革，強化課程體系建立，培養(yǎng)骨干教師團隊，增強社會效勞能力，健全質(zhì)量保障體系，確保人才培養(yǎng)的規(guī)格是企業(yè)所需，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)嚴密對接，提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)的開展能力。2.各建立任務(wù)具體目標1深化教育教學(xué)改革校企雙方聯(lián)合成立專業(yè)建立委員會，根據(jù)技術(shù)技能型人才規(guī)律和工作崗位實際需要

5、，校企雙方共同打造德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制，積極探索多元化、復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，制定滿足產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合；與企業(yè)合作開設(shè)*專業(yè)訂單班，2018年方案招生200人，積極開展招生即招工、入校即入廠的校企聯(lián)合訂單班培養(yǎng)；由學(xué)校和企業(yè)共同承當人才培養(yǎng)，學(xué)校承當知識和技能訓(xùn)練，企業(yè)承當崗位能力訓(xùn)練，實現(xiàn)校企一體化育人；學(xué)校應(yīng)強化教學(xué)與實訓(xùn)相融合，大力推行工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式，積極探索信息化教學(xué)模式。2強化課程體系建立課程容與職業(yè)標準對接，制定新的課程構(gòu)造；教學(xué)標準與考核標準統(tǒng)一，制定新的考核評價制度；課程考試考核與職業(yè)技能鑒定合并進展。施行雙證策略；合

6、理確定課程難度、深度、廣度，建立教學(xué)資源庫，改善實訓(xùn)環(huán)境和條件，優(yōu)化*實訓(xùn)中心。3培養(yǎng)骨干教師團隊培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人或教學(xué)名師；培養(yǎng)4名骨干教師；培養(yǎng)6名雙師型教師；聘請3名企業(yè)骨干擔(dān)任兼職教師。4增強社會效勞能力5健全質(zhì)量保障體系按照*緊缺專業(yè)建立保障為目標，以部質(zhì)量診斷與改良工作為契機，健全質(zhì)量保障體系，高度重視教學(xué)質(zhì)量提升工作，通過完善機構(gòu)，建立制度，打造隊伍，開展調(diào)研，探索建立以專業(yè)部為質(zhì)量保證組織系統(tǒng)，夯實了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控根底，教學(xué)質(zhì)量保證體系進一步完善，形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控常態(tài)化、制度化，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。二根本思路1.工作原則1堅持效勞需求2堅持錯位開展*專業(yè)提現(xiàn)學(xué)校專業(yè)特色和

7、助推區(qū)域產(chǎn)業(yè)開展，促進學(xué)校優(yōu)化專業(yè)布局、滿足產(chǎn)業(yè)需求、錯位競爭開展；進一步明晰專業(yè)定位和開展目標，加強涵建立，促進特色開展。3堅持示引領(lǐng)以提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和效勞地方經(jīng)濟為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，不斷完善專業(yè)建立機制，提升專業(yè)建立水平，帶動全市同類專業(yè)開展，提升*專業(yè)在市及國中職學(xué)校的影響力及競爭力。2.工作思路3.根本路徑三、重點建立容及建立進度、預(yù)期效益一深化教育教學(xué)改革1.具體建立目標2.建立容與措施1成立專業(yè)建立委員會2開展人才需求及規(guī)風(fēng)格研調(diào)研對象包括：國家及地方戰(zhàn)略部署、方針政策支撐等，行業(yè)、企業(yè)的人才需求情況，高水平骨干專業(yè)學(xué)校，*一線從業(yè)人員；調(diào)研方式：查閱文件、座談、問卷調(diào)

8、查、等；調(diào)研容：調(diào)研國家戰(zhàn)略部署、工信部關(guān)于*從業(yè)人員需求、*市關(guān)于*開展的相關(guān)文件；調(diào)研*市及周邊*行業(yè)、企業(yè)開展對人才需求及培養(yǎng)規(guī)格的需求；調(diào)研高水平骨干專業(yè)學(xué)校*專業(yè)人才培養(yǎng)模式；調(diào)研*一線從業(yè)人員在實際工作需要提升的專業(yè)能力。調(diào)研成果：*人才需求及規(guī)風(fēng)格研報告3制定人才培養(yǎng)方案4組建*專業(yè)訂單班5推廣工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式，探索信息化教學(xué)模式3.建立經(jīng)費的預(yù)算情況序號時間支出工程企業(yè)投入資金萬元學(xué)校投入資金萬元市級財政投入資金萬元其他資金萬元1開展人才需求及規(guī)風(fēng)格研552制定人才培養(yǎng)方案773構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量評價774合計19194.預(yù)期效益二強化課程體系建立1.具體建立目標1課程容與職

9、業(yè)標準對接。利用調(diào)研結(jié)果，制定新的課程構(gòu)造。2教學(xué)標準與考核標準統(tǒng)一。改革學(xué)生評價模式，制定新的考核評價制度。3課程考試考核與職業(yè)技能鑒定合并進展。施行雙證策略。畢業(yè)生雙證率到達90%以上。4合理確定課程難度、深度、廣度，完善教學(xué)資源庫。5改善實訓(xùn)環(huán)境和條件，優(yōu)化*實訓(xùn)中心。2.建立容與措施3.建立經(jīng)費的預(yù)算情況序號時間支出工程企業(yè)投入資金萬元學(xué)校投入資金萬元市級財政投入資金萬元其他資金萬元1課程體系構(gòu)建552編寫學(xué)生考核評價手冊，553完善教學(xué)資源庫884優(yōu)化*專業(yè)實訓(xùn)中心3030合計48484.預(yù)期效益三培育骨干教師團隊1.建立目標與思路1專業(yè)帶頭人培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人或教學(xué)名師,確定專業(yè)帶

10、頭人選拔標準，制定專業(yè)帶頭人選拔、聘用程序及工作職責(zé)、工作成效和獎懲措施，完善培養(yǎng)實施方案和培養(yǎng)考核方法。2骨干教師培養(yǎng)4名骨干教師,確定骨干教師選拔標準，制定骨干教師選拔、聘用程序及工作職責(zé)、工作成效和獎懲措施，完善培養(yǎng)實施方案和培養(yǎng)考核方法。3雙師型教師培養(yǎng)6名雙師型教師，確定雙師型教師選拔標準，制定雙師型教師選拔、聘用程序及工作職責(zé)、工作成效和獎懲措施，完善培養(yǎng)實施方案和培養(yǎng)考核方法。4兼職教師聘請3名企業(yè)骨干擔(dān)任兼職教師,學(xué)校成立兼職教師管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定兼職教師遴選、管理與考核制度。從合作企業(yè)遴選企業(yè)專家、能工巧匠、技術(shù)骨干，形成兼職教師庫。2.建立容措施1專業(yè)帶頭人加強師德師風(fēng)建立

11、，增強專業(yè)帶頭人的師德素質(zhì)；熟悉新能源專業(yè)開展趨勢，能駕馭專業(yè)建立，帶著本專業(yè)教師研究本專業(yè)建立和開展，完成專業(yè)建立規(guī)劃、師資隊伍建立規(guī)劃、實訓(xùn)基地建立規(guī)劃、專業(yè)核心課程的建立和校本教材的編制；能承當2門本專業(yè)核心課程的理論和實踐教學(xué)；帶著專業(yè)團隊積極推進教學(xué)模式、教學(xué)方法創(chuàng)新，每年組織專業(yè)教師開展2次以上示課并指導(dǎo)教師1人以上；個人參加市級以上的技能競賽，以及輔導(dǎo)學(xué)生參加各級技能競賽均有所提升；組織本專業(yè)開展技術(shù)交流活動和區(qū)級以上教科研課題的申報和研究。加強行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，積極拓展從業(yè)書考取的種類；充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，做好*技術(shù)的推廣，加強校校交流和校企合作。支持和鼓勵培養(yǎng)對象參加更高的學(xué)歷學(xué)

12、習(xí)和技能等級的提升，對獲得高一級畢業(yè)證書和技能等級證書的給予期間學(xué)費的補助。努力做好從業(yè)書種類拓展工作；支持和鼓勵利用寒暑假到企業(yè)參加掛職鍛煉或企業(yè)實踐且時間不少于2個月。2骨干教師加強師德師風(fēng)建立，采取企業(yè)專家、專業(yè)帶頭人與骨干教師結(jié)對方式，建立一支師德素質(zhì)過硬，能夠在專業(yè)建立中發(fā)揮中堅作用、滿足教學(xué)需要、相對穩(wěn)定、資源共享的專業(yè)骨干教師隊伍。培養(yǎng)對象加強師德師風(fēng)建立，積極參與本專業(yè)核心課程和校本教材的建立，不定期地參加國家級或省級培訓(xùn)；配合專業(yè)帶頭編寫人才培養(yǎng)方案，制定專業(yè)建立規(guī)劃、教師開展規(guī)劃等；承當教學(xué)資源庫的建立；個人參加和指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級以上的職業(yè)技能大賽、信息化大賽等，均在現(xiàn)有水

13、平上有所提升。支持和鼓勵培養(yǎng)對象參加更高的學(xué)歷學(xué)習(xí)和技能等級的提升，對獲得高一級畢業(yè)證書和技能等級證書的給予期間學(xué)費的補助；努力做好從業(yè)書考試的培訓(xùn)工作；支持和鼓勵利用寒暑假到企業(yè)參加掛職鍛煉或企業(yè)實踐且時間不少于2個月。3雙師型教師通過加強政治學(xué)習(xí)、教師管理方法、師德師風(fēng)建立的等文件的學(xué)習(xí)，增強雙師型教師的師德師風(fēng)素質(zhì)。支持和鼓勵培養(yǎng)對象參加更高的學(xué)歷學(xué)習(xí)和技能等級的提升，對獲得高一級畢業(yè)證書和技能等級證書的給予期間學(xué)費的補助。在專業(yè)帶頭人的帶帶著下熟悉本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，明確專業(yè)的開展方向；結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢主攻1門理論課教學(xué)和1門實訓(xùn)課教學(xué)；盡可能地參與教材的編寫、論文的發(fā)表、教學(xué)資源庫

14、的建立等，積極參加各級各類技能大賽、信息化大賽等活動，在實踐中努力提高自身教育教學(xué)水平，力爭在2-3年具有骨干教師資格；支持和鼓勵利用寒暑假到企業(yè)參加掛職鍛煉或企業(yè)實踐且時間不少于2個月。4兼職教師對兼職教師進展培訓(xùn)，熟悉本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，明確專業(yè)的開展方向，提升其教育理論水平，提高其教學(xué)方法和教學(xué)手段，保證其擔(dān)任相關(guān)課程教學(xué)，能指導(dǎo)課程建立，勝任核心課程的專業(yè)教學(xué)工作或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)工作。3.建立經(jīng)費的預(yù)期情況序號時間支出工程企業(yè)投入資金萬元學(xué)校投入資金萬元市級財政投入資金萬元其他資金萬元1專業(yè)帶頭人培養(yǎng)2骨干教師培養(yǎng)3雙師型教師培養(yǎng)4兼職教師培養(yǎng)合計4.預(yù)期效益四增強社會效勞能力1.具體建立目標與思路2.建立容與措施1完善校實訓(xùn)基地利用學(xué)?，F(xiàn)有的實訓(xùn)基地，完善添加*設(shè)備設(shè)施，建立*實訓(xùn)車間1間。具體增添設(shè)備見下表:序號設(shè)備名稱數(shù)量122建立技術(shù)推廣中心3建立培訓(xùn)效勞團隊4建立技術(shù)指導(dǎo)團隊5為企業(yè)輸送新能源技術(shù)人才。建立經(jīng)費的預(yù)算情況：序號時間支出工程企業(yè)投入資金萬元學(xué)校投入資金萬元市級財政投入資金萬元其他資金萬元1校實訓(xùn)基地2技術(shù)推廣中心3培訓(xùn)效勞團隊4技術(shù)指導(dǎo)團隊5培養(yǎng)輸送學(xué)生合計4.預(yù)期效益五健全質(zhì)量保障體系1.具體建立目標與思