第一課第一框我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)　誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

1、第一課 責(zé)任與角色同在 第一框單擊頁(yè)面即可演示過(guò)失與責(zé)任小故事： 1920年，有一個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要12.5美元。在當(dāng)時(shí)，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買(mǎi)125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。 男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢(qián)賠人家？”父親拿出12.5美元說(shuō)：“這錢(qián)可以借給你，但一年后要還我?！?從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙夠了12.5美元這一天文數(shù)字，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德里根說(shuō)一說(shuō)你的看法：1.少年里根應(yīng)該賠錢(qián)給鄰居嗎？2.里根父親應(yīng)該“借錢(qián)”給兒子嗎

2、？他做錯(cuò)了事，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。 少年里根沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這應(yīng)當(dāng)是父親的責(zé)任?；橐龇ㄖ幸?guī)定：在未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。 3.你贊成里根父親的決定嗎？贊成，這是為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情一、我的角色我的責(zé)任1.責(zé)任有兩層含義 活動(dòng)一：反思生活應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情完成學(xué)習(xí)任務(wù)孝順父母關(guān)心班集體真誠(chéng)待人愛(ài)護(hù)公物遵守社會(huì)公德熱愛(ài)祖國(guó)荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)心向?qū)W惡意對(duì)抗父母教育損壞公物違反學(xué)校紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)破壞環(huán)境不講誠(chéng)信 列出你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。班級(jí)里最有責(zé)任心的人你認(rèn)為是誰(shuí)？請(qǐng)

3、你列舉他的事例說(shuō)明。列舉生活中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。（注意:對(duì)事不對(duì)人）各抒己見(jiàn) 活動(dòng)二： 自我分析能力知多少 2013年4月20日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震使四川雅安蘆山縣變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開(kāi)：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門(mén)緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng) 許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢(qián)捐出去吧！點(diǎn)擊即可播放李克強(qiáng)總理慰問(wèn)救援戰(zhàn)士消防員搶救傷員解放軍戰(zhàn)士搶救被埋群眾醫(yī)務(wù)人員搶救傷員最美新娘陳瑩第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道災(zāi)情中學(xué)生積極捐款領(lǐng) 導(dǎo)消防員戰(zhàn) 士醫(yī) 生民政部

4、門(mén)中學(xué)生決策指揮救火搶險(xiǎn)，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運(yùn)送救援物資義務(wù)捐款 責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。2.責(zé)任來(lái)自哪里 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自法律規(guī)定、分配的任務(wù)、公民身份。 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求、上級(jí)任命。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則。 活動(dòng)三： 我的角色 我的責(zé)任在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著一種角色呢？隨著所處環(huán)境和場(chǎng)

5、所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽表弟老師我角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？角色越多，責(zé)任越多。不同的責(zé)任，來(lái)自不同的角色。只有盡到責(zé)任，才能扮演好自己的角色。討論： 小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒(méi)有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含要回家拿作業(yè)本，老師說(shuō)：“這樣會(huì)耽誤你上課，還是請(qǐng)你的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾?，她打電話(huà)給爸爸，但爸爸正在采訪(fǎng)途中，無(wú)法趕過(guò)來(lái)。小含感到很困惑：“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？”二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)對(duì)于小含的困惑，你能作出什么解釋?zhuān)?這一

6、事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。 如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任的行為，就應(yīng)該勇于承擔(dān)該行為的后果，而非推卸、逃避責(zé)任。用合理、合法的方法，及時(shí)糾正過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 如果你是組長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？為什么？ 我會(huì)如實(shí)向老師報(bào)告。因?yàn)椋哼@是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)；如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果；我們應(yīng)該及時(shí)糾正自己的過(guò)失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。誰(shuí)負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)負(fù)責(zé)任責(zé)任的來(lái)源是什么小含組長(zhǎng)老師 小含父母 按時(shí)完成并及時(shí)交作業(yè)自己、學(xué)校法律、承諾、任務(wù)按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)收齊作業(yè)并送到辦公室自己、同學(xué)

7、、老師承諾、任務(wù)教書(shū)育人、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng) 自己、學(xué)生、學(xué)校、社會(huì) 法律、 道德原則、分配任務(wù) 撫養(yǎng)教育子女 自己、子女、學(xué)校、社會(huì) 法律、道德、習(xí)俗結(jié)合小含的事例填寫(xiě)下表：做一做：角 色責(zé) 任子女學(xué)生朋友普通公民社會(huì)成員孝敬父母遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)忠誠(chéng)、互助、互諒關(guān)心國(guó)家、熱愛(ài)祖國(guó)維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境 我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。 1.首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。做任何事情都要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己所做事情的后果負(fù)責(zé)；只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 2.當(dāng)我們?cè)跒樗?、為社?huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也

8、在為我們承擔(dān)責(zé)任，正由于他人對(duì)我負(fù)責(zé)，我也對(duì)他人負(fù)責(zé)，我們的生活、我們的社會(huì)才無(wú)限美好。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。 總之：社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。 單項(xiàng)選擇題 小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開(kāi)了一家小飯店,他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好,而且堅(jiān)持照章納稅,從不宰殺受保護(hù)的野生動(dòng)物，被評(píng)為當(dāng)?shù)亍笆胤ń?jīng)營(yíng)戶(hù)”。根據(jù)材料回答12題： 1.上述材料表明( ) 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的義務(wù) 責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情 責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利 A. B. C. D.課堂練習(xí)A 2.小王承擔(dān)了的責(zé)任有( ) 開(kāi)小飯店 服務(wù)態(tài)度好 依法納稅 愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物 獲得榮譽(yù) A. B. C. D.B 3.我們?cè)谏鐣?huì)生活當(dāng)中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為學(xué)生，你的主要責(zé)任是（ ） A.萍水相逢，扶危濟(jì)困 B.忠誠(chéng)、互助、互諒 C.遵守學(xué)校的紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù) D.維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境C 我