九年級科學力2-

1、力考試要求知識結(jié)構(gòu)知識講解典型例題能力訓練泰順縣第八中學 包國速考試要求1理解力是一個物體對另一個物體的作用2知道物體間力的作用是相互的3知道力可以改變物體運動速度的大小或運動的方向4知道重力5理解重力的大小與質(zhì)量成正比，方向豎直向下6會使用彈簧測力計7理解力的三要素：大小、方向、作用點8會作力的圖示9理解合力的概念10理解同一直線上二力的合成11理解二力平衡的條件返回知識結(jié)構(gòu)返回知識講解1、力是物體對物體的作用 一個物體受到力的作用，一定有另一個物體對它施加這種作用；受力的物體叫受力體，施力的物體叫施力體，力不能脫離物體而存在，這是力的“物質(zhì)性”和“相互性”，所以說力是物體對物體的相互作用

2、力不能離開物體而單獨存在，一個力一定對應(yīng)兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體這種作用無論物體之間是否接觸均可發(fā)生例如兩個不相互接觸的帶電小球間的相互吸引或相互排斥 力的作用是相互的，力總是成對出現(xiàn)的，書給桌面一個壓力，同時桌面給書一個支持力，受力物體同時也是施力物體一對相互作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上這兩個力總是同時產(chǎn)生，同時消失。 2、力的作用效果力是改變物體運動狀態(tài)的原因 物體運動狀態(tài)的改變主要指物體的速度的變化，這包括速度的大小的變化；速度的方向的變化；或速度的大小和方向同時發(fā)生變化當物體受到一個力的作用，或受到幾個力的作用，只要合力不為零時，力

3、的作用就會使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化，物體將做變速直線運動或曲線運動3、力的大小測量 實驗室中測量力的儀器是彈簧秤它的測力原理是；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長長度與它受到的拉力成正比彈簧秤的刻度是均勻的 在使用彈簧秤時，要注意： 不能超過彈簧秤的量程，即不能超過其最大刻度值 觀察彈簧秤的測力單位，看清最小刻度所表示的數(shù)值 指針調(diào)零 使用其測力時，注意彈簧、指針和掛鉤不要與刻度盤有摩擦，測拉力時，彈簧秤要拉著物體沿著接觸面勻速前進，彈簧秤與接觸面要平行，彈簧秤要能自由伸縮而不受阻礙4、受力分析（1）首先要明確研究對象，明確受力物體是什么，然后只分析它受到的力，而不去研究它對其它物體所施加的力（2）分析受

4、力時，首先分析重力，然后再考慮與它相接觸的其它物體是否對其施加力的作用（例如：拉力、推力、壓力、支持力、摩擦力等），再考慮雖然與物體不相接觸的物體對其是否有力的作用（3）物體受到力的作用時，必定能找到這個力的施力物體， 沒有施力物體的力是不存在的（4）如果力是由接觸物體間相互作用而產(chǎn)生的，當物體脫離接觸，就不再發(fā)生力的作用，這個力就隨之消失了例如；人推鉛球，在鉛球沒有離開手時，鉛球受到人的推力的作用，當鉛球出手后在空中向前運動時，手與鉛球已經(jīng)脫離了接觸，手對鉛球的推力就不再存在，鉛球只受重力5、力的圖示（1）定義以及要求力的圖示要把力的大小、方向和力的作用點都表示出來 根據(jù)力的大小確定標度，要

5、使表示力的大小的線段是標度的整數(shù)倍表示力的線段起點要畫在受力物體上，如果沒有明確的要求，一般畫在物體的重心上（2）力的圖示和力的示意圖的區(qū)別力的示意圖是在受力物體上沿力的方向畫個箭頭，表示物體在此方向上受到力的作用，線段的起點表示力的作用點，但不要求標出確定的線段的長度來表示出力的大?。?）作圖：首先確定受力物體，根據(jù)力的大小選擇適當?shù)臉硕?，并畫之力的作用點一定要畫在受力體上，根據(jù)確定的標度用線段的長度表示力的大小力的作用點可以沿著力的作用線移動，而不影響力的作用效果在線段的末端畫箭頭，表示出力的方向，將力的符號和數(shù)值標于線段末端6、重力（1）定義：地面附近的物體由于地球的吸引而受到 的力，叫

6、做物體受的重力，可簡稱為“物重”（2）大?。褐亓Φ拇笮】捎肎=mg來計算，其中G表示重力，m表示質(zhì)量，g=98Nkg，在粗略計算時可取g=10Nkg，表示質(zhì)量為1kg的物體，受到的重力約為10N （3）方向：重力的方向豎直向下（4)作用點：重力的作用點叫物體的重心規(guī)則形狀的物體的重心在它的幾何中心上，不規(guī)則形狀的物體的重心可以用懸掛法或支撐法找到重心可能在物體上，也可能在物體之外7、二力合成 如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做這兩個力的合力，求兩個力的合力叫做二力的合成 同一直線上二力的合成指同一直線上，方向相同的二力的合成，其合力的大小等于兩個力大小之和，合力的

7、方向跟兩個力的方向相同同一直線上，方向相反的二力的合成，其合力的大小等于兩個力大小之差，合力的方向跟較大的力方向相同返回典型例題 例題1:受力物體和施力物體 下列說法中正確的是（ ） A力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物 體 B有的物體自己就有力，如磁鐵的吸力 C沒有物體，力也可以存在 D甲對乙施力時，甲是施力物體，又是受力物體D例題2：力的圖示 一個人用與地面成30角，大小為100N的力F向左拉一木箱四位同學分別畫出了拉力的圖示，如圖所示其中正確的是（ ）D 例題3：彈簧秤的原理 關(guān)于彈簧秤制作的原理的以下說法中 （設(shè)在彈性限度內(nèi)）；正確的是（ ）A彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比B彈

8、簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比C彈簧的長度跟所受拉力成正比D彈簧的伸長跟所受拉力成正比 例題4：施力物體 在水中劃船時，是什么力使船前進（ ）A人對船的推力 B船槳對水的推力C水對漿的推力 D水直接對船的推力BC返回能力訓練 一、填空題1力是（ ）對 （ ）的作用，力可以使物體發(fā)生（ ） 或使物體的（ ） 2在國際單位制中，力的單位是（ ） 測力的基本工具是（ ）實驗室常用的測量力的儀器是（ ） 3足球運動員用頭頂球，施力物體是（ ） ，這時運動員也感到頭有些疼，這是因為力的作用是（） 的，（）對（） 也有力的作用4力作用于物體產(chǎn)生的效果與力的（）、（） 和（ ）有關(guān)，我們把它們叫做力的三要素

9、在力的三要素中，改變某一要素，力的作用效果（ ）（改變，不變）物體物體形變 牛頓 運動狀態(tài)改變 彈簧測力計 彈簧秤 頭 相互球頭大小方向作用點改變5重力的大小與（ ） 成正比，這個關(guān)系用公式寫做（ ） ，其中g(shù)9.8Nkg，表示的意義是（ ） 。 重力的方向是（ ）的，建筑工人檢查墻壁是否豎直常利用的（ ） 就是根據(jù)這個性質(zhì)制成的6懸掛在電線下面的電燈受 （ ）力和（ ） 力，施力物體分別是（ ） 和（ ）。7一條直線上的兩個力作用于物體一力為30N，方向向北，20N，方向向南，則物體所受這兩個力的合力大小為（ ） N，方向（ ）。質(zhì)量M=mg質(zhì)量為1kg的物體受到重力大小為9.8N 豎直向下

10、 重垂線 重 拉地球 電線 10 向北 二、選擇題9下列哪個說法正確（ ） A地球上一切物體都受重力作用 B重力的方向是垂直地面向下的 Cg9.8Nkg表示1kg9.8N D物體的中心就是重心10拋出去的石塊落地前，在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻力）（ ） A受重力和拋力 B只有拋力 C只受重力 D沒有任何力作用11對于磁鐵及其附近鐵釘?shù)南嗷プ饔?，下列說法中正確的是（ ） A磁鐵鐵釘相互吸引，但磁鐵吸鐵釘?shù)牧Ρ辱F釘吸磁鐵 的力大 B磁鐵與鐵釘不要直接接觸就能產(chǎn)生力的作用 C磁鐵與鐵釘接觸才能產(chǎn)生力的作用 D磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘沒有吸引磁鐵ACB12如圖所示的兩個力、，則（ ） AF1大 B

11、F2大 CF1=F2 D無法比較它們的大小13關(guān)于物體的運動狀態(tài)改變，說法正確的是（ ） A必須是從靜止變?yōu)檫\動 B只要做曲線運動，運動狀態(tài)就在不停地改變 C運動狀態(tài)改變，必須速度大小和運動方向都發(fā)生改變 D運動物體的速度大小不變其運動狀態(tài)就沒有改變 14一只彈簧秤下掛10N的重物，某人用10N的力向上提著提鈕，不考慮彈簧秤自重，則彈簧秤示數(shù)和所受合力為（ ） A20 N，20N B0N，0N C10N，20 N D10N，0NDBD 三、作圖與實驗題15如圖所示，小球分別為（1）放在水平桌面上，（2）從斜面上滾下，（3）從空中下落，（4）用繩子吊在天花板上，（5）漂浮在水面，已知小球重力為4

12、N，請分別畫出重力的圖示16使用彈簧秤的時候，首先要看清它的（ ） ，加在彈簧秤上的拉力 （允許、不允許）超過它的量程，如圖所示彈簧秤，面板上每一小格表示（ ） N，示數(shù)為（ ） ，如果你使用的彈簧秤，使用前指針不在零刻線位置，則應(yīng)該( ) 量程 不允許 0.5 2.5 校零 四、計算題 17質(zhì)量是50kg的物體，已知它的重力和某個力的合力是200N，方向和重力方向相同，求這個力的大小和方向 （300N 方向豎直向上） 18一根繩子能承受的最大拉力是240N，用它能否提起一個裝滿鹽水的桶？已知鹽水密度，桶的質(zhì)量為3kg，容積是20l （不能 ）下課同學們再見!; http:/www.hersh

13、ey.cc/ 環(huán)琪 mqv37hnp 臨去世的那一刻，她昏花的老眼里還在流淌著牽掛他們的淚水耿老爹心里愧疚得一陣陣作痛！在老岳母那已經(jīng)長滿了荒草的墳前，他長跪不起，泣不成聲：“女婿對不起您，讓您操了那么多的心，流了那么多的淚”耿正、耿英和耿直也跪在姥娘的墳前痛哭失聲：“姥娘啊，俺們回來得太晚了”耿直哭著說：“姥娘啊，您看到了嗎？您的淘氣包小直子已經(jīng)長大了”耿英拿出在杭州時給姥娘精心挑選的兩塊兒上好的綢料，雙手顫抖著也將其擠放在墳前的那塊兒供石上，哽咽著說：“姥娘啊，您收好了，這兩塊兒綢料很好看呢，您做汗衫兒穿，很涼快”耿正哭著拿起笛子說：“姥娘啊，您最愛聽俺吹笛子了。俺們回來了，俺可以再給您吹

14、好聽的曲兒了”哭聲也嗚咽，笛聲也嗚咽，斷斷續(xù)續(xù)祭奠完畢收拾供品時，耿英拿起那兩塊兒綢料對耿正說：“哥，你幫俺打火，俺們把它們燒掉吧！”郭氏趕忙攔了，說：“姥娘已經(jīng)接收到了，不要真得燒掉了，挺可惜的?！惫⒂⒂挚蘖?，說：“可俺一看見這兩塊兒綢料就會難過哇！”郭氏想一想，說：“這樣哇，你送給壯子的姥娘一塊兒；另一塊兒讓你哥哥給了秀兒哇。讓她娘今年八月十五望節(jié)時，給她姥娘帶去。你們一直不回來，也不見音信，兩個老人為你們的事情沒有少操心呢！”耿老爹也說：“聽你娘的哇，這么好的綢料，老人家一輩子也沒有見過呢。送給她們，也算是你們做晚輩兒的一點兒孝心呢！”“也好。不過，不要提起今兒個的事情?。　惫⒂⒄f著收起綢料。耿老爹說：“那是自然。原本沒有必要提起的啊?！狈祷丶业穆飞希⒅睂⒂⒄f：“姐，咱們那天給梁爺爺和梁奶奶上墳時，你不是說了嘛，要在每一年的清明、鬼節(jié)和寒衣節(jié)，在家鄉(xiāng)的十字路口上為他們燒紙呢！”耿英贊賞地看著弟弟，點點頭說：“對，是要為他們燒紙呢。今兒個晚上夜深人靜的時候，咱們就去集市中心那個最大的十字路口上為他們燒去！”回到家后，郭氏娘兒仨匆匆做好簡單的午飯。耿老爹、耿正、耿英和耿直胡亂扒拉幾口，就都先后放下了飯碗。然后，父子四人帶了不少的祭奠用品，一起乘坐大壯的騾車往二十五里