滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《列方程解應(yīng)用題》課件之一

1、列方程解應(yīng)用題滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.在理解題意的根底上尋找等量關(guān)系，初步掌握列方程解兩、三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題的方法。2.從不同角度探究解題的思路，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)合理設(shè)未知數(shù)，使所列的方程較簡單。3.在探究交流的過程中，養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。列方程解應(yīng)用題基本步驟1.合理找出未知量；2.正確找出等量關(guān)系，列出方程；3.熟練解出方程；4.仔細(xì)檢查或驗(yàn)算，寫出答句。您能用等式表示以下數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？1.男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍。男生人數(shù)女生人數(shù)22.師傅做的零件個(gè)數(shù)比徒弟的1.5倍少24個(gè)。師傅做的零件個(gè)數(shù)徒弟1.5 243.蘋果的重量比梨的重量多18千克。蘋果的重量梨的

2、重量18蘋果的重量18梨的重量蘋果的重量梨的重量18例1虹光小學(xué)五年級(jí)學(xué)生參加植樹勞動(dòng)，一班有46人，二班有38人。從一班中調(diào)多少人到二班后，才能使兩個(gè)班的人數(shù)相等？解：設(shè)從一班中調(diào)X人到二班后，兩個(gè)班的人數(shù)相等。一班二班46 38- x+ x=4638 = x + x8 = 2xx = 4答：從一班調(diào)4人到二班后，兩個(gè)班的人數(shù)相等。您想試試自己的學(xué)習(xí)能力嗎？(只列方程1.紅星小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生分乘兩輛汽車去春游，四年級(jí)有134人，五年級(jí)有118人。現(xiàn)在要使兩輛汽車乘坐的人數(shù)相等，應(yīng)從四年級(jí)調(diào)多少人到五年級(jí)去？解：設(shè)現(xiàn)在要使兩輛汽車乘坐的人數(shù)相等，應(yīng)從四年級(jí)調(diào)X人到五年級(jí)去。四五 134118

3、X X百變變、變、變只列方程，不計(jì)算1.一個(gè)書架，上層放的書是下層放的書本數(shù)的4倍，如果把上層的書搬30本放到下層，那么兩層書架上的書正好相等。原來兩層書架上各有書多少本？解：設(shè)下層原有書X本，那么上層原有書4X本。上層下層4X X 30302.一個(gè)書架,上層放的書的本數(shù)是下層的4倍，如果把上 層的書搬走30本，那么兩層書架上的書正好相等。原來兩層 書架上各有書多少本？解：設(shè)下層原有書X本，那么上層原有書4X本。上層下層4XX 303.一個(gè)書架，上層放的書和下層放的書本數(shù)相同，如果從下層的書搬30本放到上層，那么上層書的本數(shù)是下層的4倍。原來兩層書架各有書多少本？解：原來兩個(gè)書架各有書X本。上

4、層下層X 4 30 30 X 4. 有兩堆重量相等的黃沙，第一堆運(yùn)走24噸后，第二堆的重量是第一堆剩下重量的4倍。 原來每堆黃沙重量多少噸？設(shè)原來每堆黃沙重X噸。二一XX24設(shè)第一堆剩下的重量是X噸，那么第二堆原有4X噸。二一X4X24解法一：解法二：4 解：設(shè)弟弟原有郵票X枚。X981212159812X12159812X12 15（ ）方程一：方程二：方程三：5.哥哥有98枚郵票，送給弟弟12枚后，哥哥還比弟弟多15枚，弟弟原有多少枚郵票？ 一天小猴貝貝和小猴歡歡商量好一起去果 園摘桃子，摘得的桃子平均分配。結(jié)果小猴貝貝摘到48個(gè)桃子，小猴歡歡摘到40個(gè)桃子，貝貝對(duì)歡歡說：“我給你4個(gè)桃子，這樣我們倆的桃子個(gè)數(shù)就一樣了。歡歡想了想對(duì)說貝貝說：“不對(duì)， 你比我多8個(gè)桃子， 所以你應(yīng)該給我8個(gè)桃子才對(duì)。 兩只小猴互不相讓，貝貝說：“ 給你4個(gè)才對(duì)。 歡