教師月考總結(jié)會發(fā)言稿

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁老師月考總結(jié)會發(fā)言稿老師月考總結(jié)會發(fā)言稿尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天很榮幸可以作為班主任代表在這里發(fā)言，在這么多經(jīng)歷豐富的班主任眼前談自己的經(jīng)歷，實(shí)在是心虛，不敢當(dāng)。由于我始終認(rèn)為我做的事情大家也都在做，而且乃至比我做的還要好！下面我就將開學(xué)以來，自己班級管理工作的展開情況向大家做 1 簡單匯報(bào)，全當(dāng)是拋磚引玉吧！1、開學(xué)第 1 課就讓學(xué)生明確自己進(jìn)入高中的任務(wù)和責(zé)任 ?8月22日，在學(xué)生軍訓(xùn)完畢的第1天晚上，就召開了以 “責(zé)任” 為主題的第 1 次班會，讓我們的學(xué)生明白，進(jìn)入高中，我們的目的就是要考上大學(xué)！我們要志存高遠(yuǎn)，

2、心有多大，舞臺就有多大！讓每位學(xué)生都認(rèn)為自己有潛力，只要敢想、敢干、敢拼就 1 定能圓夢大學(xué)。讓每位學(xué)生都知道，我們坐在這里學(xué)習(xí)，我們的身后還承載著父母和家人的希望和期待。讓每位同學(xué)都告知自己：努力，就可以遇見最好的自己! ?2、為了完成班級目的，制定了詳細(xì)詳實(shí)的實(shí)行方案,強(qiáng)調(diào)落實(shí)到位。俗語說，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，班級里沒有 1 個好的紀(jì)律，就不能創(chuàng)造出 1 個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初，我們班就在全班學(xué)生的努力之下制定了我們自己的班規(guī)，實(shí)行以個人為單位的班級量化積分管理，賞罰嚴(yán)格按照班規(guī)履行。在這里，我要感謝我們班的班干部，是他們不辭辛苦，認(rèn)真做好班級記錄，能讓我及時的發(fā)現(xiàn)班級中所存在的情況。3、關(guān)

3、注學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，打造班級文化 每天早上堅(jiān)持前 10 后 5 的記錄，每周以短信的情勢向家長匯報(bào)本周孩子每天早上的出勤情況；要求課代表將每天早上的讀書任務(wù)詳細(xì)的寫在黑板上，每天最少要寫出兩門學(xué)科；在班里標(biāo)準(zhǔn)讀書姿式，強(qiáng)調(diào)讀書聲音，每一個同學(xué)都必須提起精神大聲讀，在他們讀書期間，我就在班里巡查，隨時糾正部份學(xué)生的不標(biāo)準(zhǔn)讀書習(xí)慣。班級建立中，打造屬于我們 18 班特點(diǎn)的班級文化，比方月考后我們班學(xué)生定下的期中考試奮斗目的，和我們我要當(dāng)學(xué)霸的主題板報(bào)。在班里，潛移默化的為他們創(chuàng)造 1 種積極向上、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氣氛。4、1 切為了學(xué)生，為了學(xué)生的 1 切。不將目光只放在前 10 名的身上，關(guān)注班里的每個同

4、學(xué)。我常常與他們進(jìn)展學(xué)習(xí)和生活上的談心交換，根據(jù)他所在的不同層次，為他提供有效的問題解決方法，拉近與學(xué)生的間隔 ，讓他們對我們 2 高產(chǎn)生歸屬感，到達(dá)親其師，信其道的目的。4、在班級管理中我始終秉持團(tuán)隊(duì)意識，努力打造 1 支團(tuán)結(jié)、和諧的任課老師團(tuán)隊(duì)。“眾人劃槳開大船”，大家知道，1 個班級的成績的進(jìn)步，僅靠班主任 1 個人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，1 句諺語說得很好，“1 個人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有 1 群人材能走得更遠(yuǎn)”。因此，我在班級管理中特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識。我們 9 位任課老師針對學(xué)生出現(xiàn)的情況及時進(jìn)展溝通解決。在此，我向高 118 班的各位任課老師給予的大力配合，真誠地說聲：謝謝！

5、并向在工作上給予我大力幫助和支持的張 3 山主任、陳玉東主任、秦小平老師、張新峰老師、唐玲鴿老師等諸位老師表示真誠的感謝！最后，我堅(jiān)信，在以車校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，心往 1 處想，勁往 1 處使，同心協(xié)力，勢必創(chuàng)造 2 高新的光芒！謝謝大家！尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：大家下午好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們平時工作上給予我的信任、支持和關(guān)心，感謝同學(xué)們給予了我信心、氣力和感動。同時，請?jiān)试S我代表全部老師向勤奮學(xué)習(xí)、尋求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在第 1 次月考中獲得優(yōu)良成績的班級和同學(xué)表示熱烈的慶賀!讓我們把掌聲送給他們！這次月考中，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯

6、進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊重，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在這里，我還想對所有的學(xué)生說：這次考試成績其實(shí)不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜如今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的中學(xué)光陰，在書山上辛苦地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！大浪淘沙，方顯英雄本質(zhì)；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會更加成熟、慎重而自信。同學(xué)們！_ 的老師可以說很苦，

7、為了愛，他們甘將血汗化成雨，潤出桃花 1 片紅。由于老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了 1 起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，_ 師生，眾志成城，和諧奮斗，1 定會共筑美妙的明天！同學(xué)們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡 1 定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時候，再堅(jiān)持 1 步就是成功！衷心祝賀同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀頂峰。在不久后的期中考試中，考出自己理想的成績。謝謝大家！尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！本學(xué)期第 1 次月考已完畢，本次考試成績與上學(xué)期第 1 次月考比擬有些退步，這當(dāng)中有

8、些客觀緣由，比方學(xué)生程度、教學(xué)進(jìn)度、參加比賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參加考試等，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找緣由，沒有最好，只有更好，我們每個人，都應(yīng)當(dāng)有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析p 會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高 1 年級組，這是學(xué)校在關(guān)注高1、期待高 1 啊，學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在 20_ 年的高考中獲得優(yōu)良成績，續(xù)寫我校高考光芒。雖然由于各方面的緣由，目前高 2 學(xué)生狀態(tài)不盡人意，但我們要堅(jiān)信事在人為，1 切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著急，這我能理解，同時也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼

9、，在這樣 1 個共同原景之下，我們更應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力把高 1 的事情做好。高 1 年級組長 _ 老師為這個年級操碎了心，年級組平常管理工作有序進(jìn)展，_ 老師自己總是一馬領(lǐng)先，1 馬領(lǐng)先。絕大部份老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個理科實(shí)驗(yàn)班在班主任 _ 老師和 _ 老師的帶著下，學(xué)風(fēng)端正，所有的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級，且各有特點(diǎn)，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)展。各位任課老師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著，特別是身為奧賽教練的 _ 老師犧牲很多休息時間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了！本次月考以后，我們大家 1 起進(jìn)展分析p 和總結(jié)，批評歸批評，表揚(yáng)歸表揚(yáng)，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找緣由，尋覓下 1 步我們需

10、要實(shí)行的對策和措施。那天在高 1 年級老師會議上，_ 校長和_ 校長都幫助大家進(jìn)展了總結(jié)和分析p ，我也談了我的想法，可能比擬沖動，但動身點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來，大家應(yīng)當(dāng)從以下方面查找緣由，使以后的工作做得更好。1 是老師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。作為老師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高 1 團(tuán)隊(duì)，大家要勁往 1 處使，堅(jiān)信沒有過不了的坎，沒有趟不過的河，沒有越不過的山。可在實(shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想方法，互相鼓勵，互相鞭策，互相提示，我們可以把工作做得更好。在我看來，高 1 學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應(yīng)當(dāng)是豪情彌漫??！可是，早自習(xí)有些班級老師鴉雀無

11、聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應(yīng)當(dāng)是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是，激起老師和學(xué)生的活力和活力，從壓抑中抬開端來，挺起我們的胸膛，揚(yáng)起我們的自信，昂首闊步向前走！2 是教學(xué)是不是深化學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎樣學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動，作業(yè)要全批全改且盡量面批作業(yè)，輔導(dǎo)要末學(xué)生主動找老師要末老師主動找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到老師的關(guān)注和鼓勵啊！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，乃至還有老師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣 1 種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查進(jìn)程中，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是

12、不是收交也不過問，我認(rèn)為這樣的老師有些瀆職。其實(shí)老師和學(xué)生在有些方面是 1 樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵。都渴望有成績感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗(yàn)成功。3 是老師的學(xué)習(xí)意識和研究意識方面。老師應(yīng)當(dāng)自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多老師是不熱愛學(xué)習(xí)的，研究教學(xué)的進(jìn)程是 1 種學(xué)習(xí)進(jìn)程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)當(dāng)滿足于此。擠出時間讀書，豐富自己的底蘊(yùn)，進(jìn)步自己的境地，凝聽智者的聲音，享受教育的快樂，這是大家應(yīng)當(dāng)做的。下 1 步我們要有新的相貌，新的舉措，想方設(shè)法全面開展學(xué)生，想方設(shè)法開掘?qū)W生潛能，想方設(shè)法進(jìn)步學(xué)生學(xué)業(yè)程度，想方設(shè)法進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對我們自己負(fù)責(zé)！對此，我們理直氣壯，我們義不容辭！當(dāng)前最緊要的是在面向全部的條件下，考慮如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差，考慮如何培養(yǎng)教育精英，考慮怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問