浙江省紹興市初中六校聯(lián)誼學校2021-2022學年中考考前最后一卷語文試卷含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A自古以來，凡成功之人，大多謙虛而圓滑，能夠隨機應(yīng)變：失敗之人，大多自負又固執(zhí)，往往剛愎自用。B電視劇人民的名義敢于觸碰敏感題材，并以其跌宕的

2、劇情、出色的表演及衍生出的各種話題，引起巨大轟動。C那放在桌上的綠寶石，八面玲瓏，精致美麗，宛如一枚青翠欲滴的嫩葉，讓人不由心生喜愛之情。D聽著那秋日里掠過林間的風聲，望著那夕陽下結(jié)伴歸巢的飛鳥，游子們總會不由自主地懷念起家鄉(xiāng)的親友，憶起那遙遙在望的歲月。2下列句子中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（ ）A談到到底怎樣解決農(nóng)村“空巢老人”的困難？解決“留守兒童”的教育問題？這位社會學家給出了深沉的回答。B羅田天堂寨景區(qū)、薄刀峰景區(qū)、英山桃花沖公園、黃州遺愛湖公園景區(qū)、紅安天臺山景區(qū)、麻城龜峰山景區(qū)等是黃岡旅游的好去處，都被評為國家4A級風景區(qū)。C“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲?！眲⒂礤a在夔州任

3、刺史的時候，深受當?shù)孛窀璧母腥?，寫下了竹枝詞，從此“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的詩句，便像那連綿不絕的清江水，在一代又一代的讀者心里流淌著。D研究資料表明：長時間上網(wǎng)會危害視力，導致頸椎病發(fā)生，引起食欲不振，引發(fā)心理疾病等，所以一定要控制上網(wǎng)的時間。3下列表述不正確的一項是（ ）A傅雷家書中收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的100多封家信。這本書信集出版后，產(chǎn)生了很大的影響。B詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，它與中庸、孟子、大學合稱“四書”。C古人的年齡常用特定稱謂來表達，如垂髫、始齔、加冠、不惑、古稀、耄耋等。D歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋

4、政治家、文學家，“唐宋散文八大家”之一。4下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是A文化文藝工作者要跳出“身邊的小小的悲歡”，走進實踐深處，觀照人民生活，表達人民心聲，用心用情用功抒寫、描繪和歌唱人民。B歸根結(jié)底，“要讀書”致力于實用知識，“好讀書”致力于人生體悟。后者往往可以不執(zhí)著于書本身，前者卻常常陷于斤斤計較。C今年春節(jié)期間，武漢市向全體市民奉上了“免費旅游大餐”：在大年初一對市民免費開放了11家景區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計，春節(jié)期間持身份證入園的游客超過15萬人次。D蘇軾的水調(diào)歌頭縱覽古今變遷，橫貫天地流轉(zhuǎn)，是一篇久負盛名的浪漫主義杰作，宋人曾稱贊：“中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢?！?文學常識

5、與古詩文默寫。讀下面一副對聯(lián)，從下聯(lián)中任選三個短語，寫出短語所涉及的人物姓名，并默寫他作品中的一個詩文句子。滄海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪我齋壁；少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置吾山莊。示例：相如賦司馬相如“明者遠見于未萌，智者避危于無形?！盻。_。_。6名著閱讀以其永恒的主題、經(jīng)典人物的形象、深遠的社會價值、獨特的藝術(shù)魅力而經(jīng)久不衰，往往能給人以警示和影響。讀者或被感染、或引發(fā)思考、或產(chǎn)生疑問請回顧你讀過的名著，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀惬@得的有益啟示。（100字左右）二、閱讀7閱讀下面

6、的文言語段，完成后面小題陳幼學，字志行，無錫人。萬歷十七年進士，授確山知縣。政務(wù)惠民，積粟二千石以備荒，墾荒田八百余頃。給貧民牛五百余頭，核黃河退地百三十余頃以賦民。布政使劉渾成弟爛成，助妾殺妻，治如律。行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之。汝寧知府丘度慮幼學得禍。言于撫按，調(diào)中牟。秋成時，飛蝗蔽天。幼學率民捕蝗，得千三百余石，乃不為災(zāi)?？h故土城，卑且圮。給饑民粟，俾修筑，工成，民不知役。幼學疏為河者五十七為渠者百三十九俱引入小清河民大獲利。給貧民牛種，貧婦紡具，倍于確山。越五年，政績茂著。以不通權(quán)貴，當考察拾遺，掌道御史擬斥之，其子爭日：“兒自中州來，咸言中牟治行無雙，今予殿，何也？”乃已。遷湖

7、州知府，甫至，即捕殺豪惡奴。有施敏者士族子，楊升者人奴也，橫行郡中。幼學執(zhí)敏置諸獄。淫雨連月，禾盡死。幼學大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。御史將薦之，征其治行，推官閻世科列上三十六事，御史以聞。詔加接察副使，仍視郡事。幼學年已七十，其母尚在，遂以終養(yǎng)歸。母卒，不復(fù)出。天啟三年，起南京光祿少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。1下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（ ）A立捕治之 治：治理B咸言中牟治行無雙 咸：都C御史以聞 聞：使聽到D飛蝗蔽天 蔽：遮蔽2為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（ ）幼學疏為河者五十七，為渠者百三十九，俱引入小清河，民大獲利A幼學疏為

8、河者/五十七/為渠者/百三十九/俱引入/小清河民大獲利B幼學疏為/河者五十七/為渠者百/三十九俱引/入小清河民大獲利C幼學疏/為河者五十七/為渠者百三十九/俱引入小清河/民大獲利D幼學疏為河者五十七/為渠者百三十九/俱引入小清河/民大獲利3下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）A陳幼學不結(jié)交權(quán)貴，盡管他的兒子為他爭辯，最終還是被權(quán)貴上報給朝廷。B陳幼學擔任確山知縣時，致力于施惠百姓，積粟米二千石以備荒年，墾荒田八百多頃。C陳幼學任職中牟期間，率領(lǐng)百姓捕捉蝗蟲，捉到一千三百多石，中牟最終沒有出現(xiàn)蝗災(zāi)。D陳幼學勤政愛民、秉公執(zhí)法、孝順母親，去世后，中牟、湖州兩地百姓為他立祠祭祀。4將畫橫線的句子翻譯

9、成現(xiàn)代漢語。淫雨連月，禾盡死。幼學大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。8閱讀下文，回答問題。謝公泛海謝太傅盤桓東山，時與孫興公諸人泛海戲。風起浪涌，孫，王諸人色并遽，便唱使還。太傅神情方王，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說，猶去不止。既風轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸？”眾人即承響而回”。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。世說新語雅量注釋謝太傅：謝安，下文“公”亦指太傅。盤桓：徘徊；逗留。泛海：坐船出海。唱：提議。神情：精神興致。王：通“旺”。吟嘯：同嘯詠。嘯是吹口哨，詠是歌詠，即吹出曲調(diào)。說：通“悅”，愉快。承響：承，應(yīng)聲。響，聲音。1解釋文中加點詞語的意思。（1）諸人色并遽（_） （2）公

10、徐云（_）2把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。舟人以公貌閑意說，猶去不止。3選文在塑造謝太傅這個人物形象上有何特點？突出了他怎樣的性格？9閱讀下面的文段，完成后面小題先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，

11、事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。1下列加點詞解釋有誤的一項是 ( )A此誠危急存亡之秋也（時候）B以光先帝遺德（發(fā)揚光大）C未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（憎恨）D是以先帝簡拔以遺陛下（選拔）2下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是 ( )A先帝創(chuàng)業(yè)未半而中

12、道崩殂/人不知而不慍B然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)/是故所欲有甚于生者C以塞忠諫之路也/皆以美于徐公D悉以咨之/何陋之有3下列對選文理解有誤的一項是( )A文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。B作者建議，皇宮中和朝廷中處理事情的標準應(yīng)該有所區(qū)別。C諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。D選文第五段作者從正反兩個方面舉例，給劉禪提出“親賢遠佞”的建議。10閱讀下文，完成后面小題拉面王老梅是個開拉面館的。別家開拉面館的大多是夫妻檔，最不濟也要雇個端碗、刷鍋的。而老梅的面館只他一人，他既是掌柜，也是大廚兼伙計。你要問了，老梅這面館怕是沒多少生意吧?錯!人家那面館

13、清早一開門，就有人等著吃拉面呢。據(jù)說，老梅的拉面手藝是在年輕那陣兒，去西北闖蕩時，跟一位老面師學的。都說老梅有絕活，能抻出比頭發(fā)絲還要細好多的拉面，并能從針孔里穿過去，至于能穿過去多少根，說法可就不一了。有說能穿十根八根的，也有說能穿十五二十的。但大伙誰也沒見過，有人建議老梅露兩手，叫大伙開開眼。老梅淺淺一笑，說:“雕蟲小技，有啥看頭?”老梅的拉面館開在蟬街東頭。每天一早，老梅圍了圍裙，面案前一站，手里眼里便全是活兒。（A）只見他唰一下揪出一拳頭醒好的面，啪一聲丟在案板上，雙手一搓，兩手一捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼工夫，就抻好了面。還沒等回過神來，早有一大海碗盛著牛肉丁

14、，撒著幾片芫荽、蘿卜片，浮著滿天星辣椒油花兒，紅是紅、白是白、綠是綠的香噴噴的拉面，熱氣騰騰放在了你面前。而老梅，已經(jīng)在那廂洗上碗了。吃面的一看，嘿，這人，真麻溜兒!是個雪天，一個穿得破破爛爛的大小伙兒哆嗦著站在了老梅的面館前。老梅二話沒說，從鍋里撈出一碗面端給他。一碗熱湯面下肚，小伙兒像換了個人。第二天清早，蟬街的老少爺們看見老梅的小面館里，多了個清清爽爽的年輕人。街坊們說，老梅收徒了。年輕人叫紅子。寒來署往，紅子跟著老梅學了三年手藝。一天夜里，師徒倆有了一場對話?！凹t子，我看你這兩天心神不寧，想啥呢?”“師父，我沒想哈。”“跟我還不說實話?”“師父，我想”“你想自己單干?”紅子聲若蚊納:“

15、嗯?！崩厦氛f:“說實話，你那兩手拉面活兒不壞。但你能不能再跟我一年?就一年?！奔t子沒吭聲。老梅嘆口氣，說:“那就這樣吧。我這里有筆錢，你拿去開店。只是記住，可別丟我的臉?！卑朐潞?，樣街上新開了一家拉面館。面館主人是紅子。他的身邊，還有個年輕人在給他打下手，是紅子新娶的媳婦。只是蟬街人覺得還是老梅的拉面地道，大都上他那去。后來就有話傳出，說是紅子的媳婦嫌生意不好，跟紅子三天兩頭鬧矛盾。這傳進了老梅的耳朵里，老梅什么話也沒說。不久，老梅的拉面館突然就關(guān)門歇業(yè)了。蟬街人聽了一片惋惜之聲，卻也沒奈何，只說，老梅是該好好歇歇啦。紅子的拉面館生意竟出奇地好起來。這期間，紅子的拉面館就掛起了拉面王的牌子。起

16、初，嬋街人也有意見，你紅子號稱拉面王，把老梅擱哪呢?不平歸不平，有這么一天，紅子當眾給大伙表演了面穿針孔的絕活，十根比頭發(fā)絲細小的拉面，順順當當?shù)貜男⌒〉尼樠劾锎┝诉^去。這以后，大伙就再也沒話可說了，人們漸漸把老梅給淡忘了。紅子幾乎每天都要給蟬街上的人演一場拉面穿針孔的絕活。他的人氣越來越旺，生意委實不壞，但他面館里盛面的大海碗，卻在不知不覺間變成了中不溜的平底碗。這天，正在生意口上，有個人走進了紅子的拉面館，是老梅。吃面的人紛紛起立問候。紅子見了老梅，一愣，馬上堆起笑臉迎了上去:“師父您來了!”老梅笑了笑，說:（B）“紅子，有出息啊，都成拉面王了?！奔t子勾下了頭，說:“師父見笑了，都是鬧著玩

17、兒的?！崩厦酚忠恍?，徑直走向水池。凈過手，朝吃面的大伙說:“大伙不是一直都想看我的絕活嗎?今兒咱就露兩手讓你們看看?！痹拕偮洌艘研L般站在了面案前。老梅一出手，面館里便一下子靜了。他手一張，掀下一塊面，一下，兩下，扯過來，拉過去，每個動作都擺得穩(wěn)、準、利落，有如神助。胳膊掄得圓，接得緊，身子在一處，精神卻貫穿到了四面八方。一時間，看得大伙目瞪口呆。待醒過神兒，老梅的身手好似滿院亂飛的雀兒忽然歸了巢。仔細看，老梅的手里變戲法似的捏著一根繡花針，針眼里穿著一根線。再細瞧，哪是線，分明是面嘛。只見老梅輕輕一抖，嘩啦一下抖出無數(shù)根面條。大家伙擠上前，一一細數(shù)，我的個娘哎，不多不少，整整二十根，全都打

18、針眼里穿過去了?！罢嫔窳?”大伙兒贊?！袄嫱?這才是真正深藏不露的拉面王啊!”眾人都這么說。在一干人的歡呼聲里，紅子羞紅了臉。當天，紅子拉面館的那塊拉面王牌子就被紅子摘了下來。與此同時，面館的平底碗又換成了當初的大海碗。而老梅，平已飄然而去。1通讀全文，概括老梅的形象特點，(寫出四個方面即可)2從修辭角度賞析文中（A）處畫線的句子。3依據(jù)選文內(nèi)容，推測老梅、紅子下列做法的原因。4如何理解（B）處畫線句的意思?5縮寫本文。11閱讀下面的文章后，完成下列小題長眉駝長眉駝只吃一種草。這種草的葉子很少，而且還長在全是尖刺的枝上。找到后，它們會視如神物一般凝視片刻，然后從鼻孔里噴出鼻息，將草葉上的灰塵

19、吹去，再伸出舌頭慢慢將草葉卷入口腔。一峰長眉駝把枝上的葉子吃干凈后，臥下又去吃根部的葉子。它的頭幾乎貼在了沙土上，臉上被那幾根有尖刺的枝劃著，出現(xiàn)了明顯的劃痕。這一刻，我看見了生命的艱辛，同時也看到了在這種艱辛中體現(xiàn)出的不屈。平時，長眉駝遇上再大的風沙都不會低頭。當天下午，我再次看到了長眉駝生存的艱辛。一峰母駝帶著兩峰小駝在沙丘中間不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不遠處，一只不知名的動物已到地多日，只剩下白森森的尸骨。兩個小生命好奇地跑到跟前，用嘴去拱，玩得開心。母駝在一旁默默看著它們，眼睛里有了一層憐憫，同時也有了一層酸楚作為母親，今天帶子女出來卻一無所獲，它內(nèi)心一定很不好受，但看著兩個小家伙這么高興，它便

20、讓它們先玩一會，不急著帶它們?nèi)ヒ捠??？粗格?，我突然覺得它身上在這時顯示出來的，才是真正的母性。玩了一會兒，它們才想起母駝，回到它身邊，往另一個沙丘走去。行之不遠，它們運氣好轉(zhuǎn)，找到了一株草。兩個小家伙高興極了，張嘴咔嚓咔嚓地吃了起來。母駝?wù)驹谝慌钥粗鴥蓚€愛子，一副很滿足的樣子。不一會兒。兩個小家伙吃完了。一株草的葉子都不見了，只留下光禿禿的枝條。但母駝從這光禿禿的枝條上仍然看到了希望，它臥下身子，把嘴伸過去啃兩個愛子忽略了的殘葉，它甚至在它們啃過的地方又啃了一遍，將殘剩的一點點葉根啃進了嘴里。長眉駝在沙漠中吃草，我和葉賽爾坐在一根木頭上聊天。說著說著，便說到了長眉駝的死。幾年前的一個冬天，一

21、峰母駝生下了兩峰小駝，帶它們出去尋找草吃。冬天的沙漠中沒有草，母駝帶小駝出去，也就是從凍土中扯出幾根草根，喂到小駝嘴里。它們不會走遠，主人也就放心地讓它們?nèi)チ?。到了黃昏，起了暴風雪，母駝和兩峰小駝迷路了，原以為是在向著家的方向走，實際上卻越走越遠。半夜，母駝為了保護小駝，在一棵大樹下臥倒，將兩峰小駝護在腹間，任大雪一層又一層落下。那是一場幾十年不遇的暴風雪，氣溫降到了零下四十多攝氏度。寒冷像刀子一樣刺入母駝的皮膚，繼而又刺入了它的體內(nèi)。但它仍然一動不動，兩峰小駝已經(jīng)睡熟了，它用兩條前腿和腹部為它們撐起了一張溫暖的臥床。第二天中午，暴風雪停了。人們直到中午才找到了那峰母駝和兩峰小駝。母駝已經(jīng)死了

22、，兩峰小駝圍著它在哀嚎。風已經(jīng)停了，但它們的哀嚎卻像風一樣在雪野中飄蕩。還有一峰長眉駝是為尋找地下水而死的。沙漠雖然干旱，但在沙丘中間卻總有小河或海子，是牧民每年放牧的首選。但有一年，牧民們進入沙漠牧場后，水莫名其妙地干了。沒有水，人和牲畜便無法存活，牧民們決定向別處遷徒。但轉(zhuǎn)了好幾個地方，看到的卻是同樣的境況沒有水。有人想出一個辦法，長眉駝可以找到地下水，因為在夏天酷熱難當時，長眉駝會找到地下水的地方，臥下自己的身體。如果從駝群中放開幾峰長眉駝，它們就會去找水。這個提議讓人們像是抓住了救命稻草一樣，馬上從畜群中放開了幾峰長眉駝。但兩天過去了，它們并沒有找到水。第三天，人們對它們不抱希望，打算

23、趕著牲畜到另一個地方去。就在上路地時候，一峰長眉駝失蹤了。大家一起商量，覺得一峰長眉駝與已經(jīng)好幾天沒喝水的畜群相比，畢竟只是一峰。他們到了那個有水的地方，那峰長眉駝卻一直沒有消息，牧民想，它過幾天可能會沿著畜群的蹄印跟到這里來，也就沒抽身去找它。一個多月后，傳來一個消息；在那個所有的小河和海子都干枯了的沙漠里，發(fā)現(xiàn)了地下水，不遠處躺著一峰死了的長眉駝，是那峰人們認為失蹤了的長眉駝，它找到了地下水，便一直在那兒等牧民，但牧民卻一直沒有過去。它一直等待著，餓死在了那兒。（選自十月，2017年第2期）1結(jié)合文章的內(nèi)容理解文中加點詞語的含義。 （1）生命的艱辛：（2）真正的母性：2請從修辭角度賞析文中

24、劃線的句子。3文章運用了插敘的手法敘述了母駝保護小駝的故事，這樣寫有什么好處？4文章結(jié)尾“它一直等待著，餓死在了那兒”有多重意蘊，試簡要分析。三、應(yīng)用12閱讀下面材料，完成各題。 2019年3月10日凌晨0時28分，我國長征系列運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心完成了第300次發(fā)射，成功利用長征三號乙運載火箭將“中星6C”通信衛(wèi)星送入太空。至此，中國航天迎來了歷史新篇章。長征系列運載火箭是中國自行研制的航天運載工具。長征運載火箭起步于20世紀60年代，1970年4月24日“長征一號”運載火箭首次發(fā)射“東方紅一號”衛(wèi)星成功。 （截至 截止）目前，長征系列運載火箭已先后有17型火箭投入使用，成功將506個

25、航天器送入預(yù)定軌道，有力支撐保障了我國載人航天、月球探測、北斗衛(wèi)星導航、高分辨率對地觀測系統(tǒng)等一系列重大工程任務(wù)的成功實施。目前長征火箭進入了穩(wěn)定、高速的發(fā)展期，高密度發(fā)射已是常態(tài)，反映出國民經(jīng)濟建設(shè)的需求。與此同時，長征火箭發(fā)射成功率不斷提升。據(jù)統(tǒng)計，長征火箭300次發(fā)射成功率約為96%，與前50次相比，后250次成功率明顯提升且趨于穩(wěn)定。在第三個100次發(fā)射中，長征火箭發(fā)射了225顆航天器，發(fā)射成功率高達97%，居世界領(lǐng)先地位。隨著中國航天的不斷發(fā)展，航天科技不再只是“高大上”的硬科技。長征火箭也將更加貼近商業(yè)和民生， （開創(chuàng) 開發(fā)）更多“接地氣”的服務(wù)模式，滿足大眾“航天夢”。近年來，為

26、滿足消費者多元的發(fā)射需求，中國航天科技集團推出了“太空專車”“太空順風車”“太空班車”三型“太空車”概念，旨在為客戶提供天地一體化系統(tǒng)解決方案、優(yōu)化組合的發(fā)射資源配置。多種長征新一代運載火箭新型號，未來有望用于商業(yè)航天發(fā)射服務(wù)。幾型火箭將大幅降低發(fā)射成本、提高安全性，并縮短發(fā)射周期。為了讓普通人的“航天夢”不再遙遠，中國航天科技集團還將逐步實施太空星網(wǎng)、亞軌道飛行體驗等面向大眾的商業(yè)航天計劃，為全球的大眾化小衛(wèi)星提供搭載服務(wù)。無毒無污染，綠色火箭漸成長征系列主流。 “長征六號”的成功首飛，拉開了我國新一代無毒無污染運載火箭投入使用的序幕。隨后，“長征七號”、“長征五號”新一代運載火箭先后登場。

27、以“長征五號”、“長征七號”為代表的新一代運載火箭現(xiàn)在采用的三種新型主發(fā)動機均采用無毒無污染的推進技術(shù)。三型新型發(fā)動機的研制，使我國運載推進技術(shù)水平大幅提高，不斷為“美麗中國”做出努力。未來，中國航天科技集團還將研制長征七號甲、長征八號、長征九號等新一代載人運載火箭，完成我國運載火箭的整體更新?lián)Q代，綠色無污染的環(huán)保推進劑將成為中國火箭的主流。1從（材料一）和（材料二）橫線后的括號內(nèi)分別選擇詞語填入橫線處，處應(yīng)填_，處應(yīng)填_。2結(jié)合（材料一），說說我國長征火箭“加速度”的具體表現(xiàn)。3綜合以上三則材料，概括說出我國長征系列運載火箭具有的特點。四、綜合性學習與寫作13為參加植樹活動，九年級八班生活委

28、員尹小清同學向?qū)W?？倓?wù)處借了4把鐵锨、兩個水桶以及一輛小推車，請你幫尹小清寫一張借條。參考答案一、積累1、B【解析】A圓滑：形容為人處世善于敷衍、討好，各方面都應(yīng)付得很周到，含貶義。不符合文意。C八面玲瓏：形容為人處事圓滑，待人接物各方面都能巧妙應(yīng)對，面面俱到。不符合文意。D遙遙在望：形容距離很遠的東西已在視線之內(nèi)，可以望見。還比喻某事物即將到來。不符合文意。B觸碰：接觸，觸摸到某物。漸熟悉，開始了解，學習，涉及到某物。符合語境。2、C【解析】C句子中，標點符號使用合乎規(guī)范。A.將兩處問號改為逗號。這兩句都是陳述句。B.除第一個頓號外，其它頓號均改為逗號。D.最后一個逗號應(yīng)改為句號。注意之前的

29、冒號只帶到“引發(fā)心理疾病等”。3、B【解析】B. “四書”是指大學、中庸、論語和孟子，“五經(jīng)”是指詩經(jīng)、尚書、禮記、周易、春秋。故選B。4、D【解析】D：“杰作”后的逗號改為句號。故選D。5、 觀滄海 曹操 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。【解析】本題考查學生文學常識的把握和古詩文的默寫。文學常識主要知識點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本題可以選擇自己熟悉的詩人，寫出他的詩中的名句。6、鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解

30、放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況愈下，右腿變成殘廢，最后終于癱瘓了。但他并沒有因此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯。 我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他的無限忠誠，百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度一直激勵著我。正如人們所說：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅香撲鼻來?！彼晕覀儾灰灰稽c小小的困難所嚇倒?！窘馕觥勘绢}考查人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。談啟示時結(jié)合名著主題、人物形象、社會價值、藝術(shù)魅力等談?wù)?。?/p>

31、題不難。如：魯濱孫漂流記情節(jié)：島上又來了一群野人，帶著準備殺死、吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。 西班牙人告訴魯濱遜土著部落還有十幾個西班牙人，并請求把他們一并接到島上。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。啟示：魯濱孫敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的性格。 并且救人者自救。再如駱駝祥子情節(jié)

32、：祭灶那天晚上，鋪戶與人家開始祭灶，看光炮影之中夾雜著密密的小雪，熱鬧中帶出點陰森的氣象，街上的人都急于回家去祭神。大約9點，祥子拉著曹先生由西城回家，一個偵探騎自行車尾隨他們。曹先生吩咐祥子把車拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽車回家把太太少爺送出來。祥子剛到曹宅要按門鈴時，便被那偵探抓住。原來這偵探姓孫，是當初抓祥子的亂兵排長，他奉命跟蹤得罪了教育當局的曹先生。孫偵探告訴祥子說，把你放了像放個屁，把你殺了像抹個臭蟲，硬逼著祥子拿出悶葫蘆罐，把他所有的錢都拿走了。祥子第二次買車的希望成了泡景，他帶著哭音說：“我招誰惹誰了？！”啟示：痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對勞動者的剝削、

33、壓迫，控訴了舊社會活生生把人變成鬼的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。答案不唯一。二、閱讀7、1A2D3A4大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼學大力推行治理荒災(zāi)的政令，救活饑民三十四萬多?！窘馕觥?A. 立捕治之 治：懲處。2本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：幼學疏通河流五十七條，溝渠一百三十九條，

34、都引入小清河，百姓大大受益。即可推斷出正確答案：D. 幼學疏為河者五十七/為渠者百三十九/俱引入小清河/民大獲利。3A錯誤，因為不結(jié)交權(quán)貴，在考核官吏政績時，掌道御史打算斥退他，御史的兒子爭辯，御史這才作罷。4本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：“盡”：都?！芭e”：推行?！盎睢保壕然睢！捌妗保憾??！军c睛】參考譯文：陳幼學，字志行，無錫人。萬歷十七年進士。授予確山縣知縣。在治理方面致力于施惠百姓，積存粟米二千石用來應(yīng)對災(zāi)荒，開

35、墾荒田八百多頃，給貧民提供五百余頭耕牛，核實曾被黃河水淹沒的土地一百三十多頃分給百姓耕種。布政使劉渾成的弟弟爛成，伙同小妾殺死妻子，陳幼學依法治罪。代理太仆卿陳耀文的家人犯法，陳幼學立即將他逮捕治罪。汝寧知府丘度擔心幼學惹上禍端，請求巡撫、按察使，調(diào)幼學到中牟縣。秋季果實成熟時節(jié)，飛蝗蔽天。幼學組織百姓捕捉蝗蟲，提到一千三百多石，最終沒有釀成蝗災(zāi)。縣城舊有的土城，低矮并且已坍塌。供給饑民粟米，讓：他們修筑城墻。城墻修好了，百姓卻沒有勞役之苦。幼學疏通河流五十七條，溝渠一百三十九條，都引入小清河，百姓大大受益。大莊的各村多水，為他們筑堤壩卡三道防備水患。給貧民提供牛種，貧婦提供紡車，數(shù)量是確山縣

36、的兩倍。過了五年，政績顯著。因為不結(jié)交權(quán)貴，在考核官吏政績時，掌道御史打算斥退他，御史的兒子爭辯說：“兒自中州而來，人們都說中牟縣令的政績（治理水平）和人品天下無雙，如今考核給予下等，為什么呢？”御史這才作罷。升任湖州知府，剛剛到任，就捕殺了橫行霸道的惡奴。有個叫施敏的人是士族子弟，楊升是家奴，兩人橫行郡中。幼學逮捕施敏，把他安置在監(jiān)獄中。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼學大力推行治理荒災(zāi)的政令，救活饑民三十四萬多。御史將舉薦他，征集他的冶理措施，推官閣世科將幼學的治理措施列舉出三十六條上交御史，御史上奏給皇帝?；实巯略t加封為按察副使，仍然負責本郡事務(wù)。幼學年已七十，他的母親還健在，于是以回家養(yǎng)

37、母為由，辭官歸鄉(xiāng)。母親去世后也不再出仕。天啟三年，起用為南京光祿少卿，改任太常少卿，幼學都沒有赴任。第二年去世，終年八十四歲。中牟、湖州都為他立祠祭祀。8、1 （1）一起，都 （2）慢慢地 2船夫因見謝太傅神態(tài)悠閑，神情愉悅，便繼續(xù)向前（劃去）不停止。3特點：神態(tài)描寫細膩，與諸人的表現(xiàn)形成鮮明對比；性格：沉靜鎮(zhèn)定、臨危不亂。（意思對即可）【解析】1文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題有古今異義詞，如“并

38、”：一起，都。所以千萬不要以今釋古。而“徐”在現(xiàn)代漢語中也有“慢慢地”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“舟人”：船夫?！耙浴保阂驗椤！罢f”：同“悅”?！叭ァ保弘x開，向前劃。3把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。一問，可分析“太傅神情

39、方王，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說”與“孫，王諸人色并遽，便唱使還”等句，即可看出對謝太傅神態(tài)描寫細膩，與諸人的表現(xiàn)形成鮮明對比。二問，可分析“舟人以公貌閑意說”“公徐云”等句，可見謝太傅是一個沉靜鎮(zhèn)定、臨危不亂的人。【點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。翻譯：太傅謝安在東山居留期間

40、，時常和孫興公等人坐船到海上游玩。有一次起了風，浪濤洶涌，孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色，便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。謝安這時精神振奮,興致正高,又朗吟又吹口哨，不發(fā)一言。船夫因為謝安神態(tài)安閑,心情舒暢，便仍然搖船向前。一會兒，風勢更急,浪更猛了，大家都叫嚷騷動起來，坐不住。謝安慢條斯理地說：“既然如此，那就回去吧”大家立即響應(yīng)，就回去了。從這件事里人們明白了謝安的氣度，認為他完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內(nèi)外，安定國家。9、1C2A3B【解析】1試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的

41、意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思。C項，“痛恨”是“痛心、遺憾”，不是“憎恨”。故答案為C。2試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“而”都是“連詞，表轉(zhuǎn)折”；B.選項中的“于”的意思分別為“介詞，在”和“介詞，比”；C.選項中的“以”分別是“用來”和“認為”；D.選項中的“之”分別是“代詞，事”和“提賓標志，不譯”的意思。故選A。3試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”可知，作者建議是“皇宮中和朝廷中處理事情的標準不該有所區(qū)別”。所以B項的“皇宮中和朝廷中處理事情的標準應(yīng)該有所區(qū)別”

42、的理解是錯誤的。故答案為B。 參考譯文：先帝創(chuàng)業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了。如今天下分為三國，我們蜀漢國立困弊，這真是危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，忠心的將士在外舍身忘死，這是因為他們追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上進行報答。您應(yīng)該廣泛聽取臣下的意見，以發(fā)揚光大先帝遺留下的美德。激發(fā)志士的勇氣，不應(yīng)當妄自菲薄。援引不恰當?shù)钠┯?，以堵塞忠言進諫的道路。宮禁中的侍衛(wèi)、各府署的臣僚都是一個整體，賞罰褒貶，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，以顯示陛下處理國事的公正嚴明。不應(yīng)該有所偏愛，使宮內(nèi)宮外執(zhí)法不同。侍中郭攸之、費祎、董允等人，都是

43、善良誠實、心志忠貞純潔的人，因此先帝選拔他們留給陛下。我認為宮中之事，無論大小，都去咨詢他們，然后施行，必能彌補缺失，集思廣益。將軍向?qū)?，心性品德善良平和，又通曉軍事。過去經(jīng)過試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認為禁軍營中的事都去咨問于他，必能使軍隊和睦，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會指日可待了。10、1手藝高超心地善

44、良（善解人意、豁達大度）謙遜穩(wěn)重（不張揚、不貪名利）堅守誠信教徒有方（答出其中的四點即可）2運用排比、夸張的修辭，生動形象地寫出了老梅動作的麻利，語言富有氣勢和感染力。3（1）老梅是為了把生意讓給紅子做，生意好了，夫妻倆就不會鬧矛盾了。 （2）紅子明白了師父的委婉勸誡，知錯而改。（大意對即可）4這句話表面看是老梅在表揚紅子，實際是在批評紅子掛牌換碗這種貪名圖利的做法，表達了老梅的不滿。5注意六要素【解析】1此題考查的是對人物形象的理解?！罢f老梅有絕活，能抻出比頭發(fā)絲還要細好多的拉面，并能從針孔里穿過去，至于能穿過去多少根，說法可就不一了”，“仔細看，老梅的手里變戲法似的捏著一根繡花針，針眼里穿

45、著一根線。再細瞧，哪是線，分明是面嘛。只見老梅輕輕一抖，嘩啦一下抖出無數(shù)根面條。大家伙擠上前，一一細數(shù)，我的個娘哎，不多不少，整整二十根，全都打針眼里穿過去了。”可以看出老梅記憶高超；“從鍋里撈出一碗面端給他”，“我這里有筆錢，你拿去開店”體現(xiàn)了他心地善良；“老梅的拉面館突然就關(guān)門歇業(yè)了”體現(xiàn)了他不貪圖名利；“紅子拉面館的那塊拉面王牌子就被紅子摘了下來。與此同時，面館的平底碗又換成了當初的大海碗”側(cè)面表現(xiàn)了他教徒有方。據(jù)此作答。2此題考查的是賞析句子。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感?！爸灰娝б幌?/p>

46、揪出一拳頭醒好的面，啪一聲丟在案板上，雙手一搓，兩手一捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼工夫，就抻好了面?！边\用排比和夸張的修辭手法，生動形象地寫出了老梅動作的嫻熟麻利。據(jù)此理解作答。3此題考查的是對文章情節(jié)的理解。通過文章中“后來就有話傳出，說是紅子的媳婦嫌生意不好，跟紅子三天兩頭鬧矛盾。這傳進了老梅的耳朵里，老梅什么話也沒說?！笨梢钥闯隼厦沸獦I(yè)的原因是為了紅子。當紅子名聲大震時，老梅的出現(xiàn)適時的教育了紅子，最終紅子明白了師傅的用心。據(jù)此理解作答。4此題考查的是文中關(guān)鍵語句表現(xiàn)的人物感情?！凹t子的拉面館就掛起了拉面王的牌子”，“他面館里盛面的大海碗，卻在不知不覺間變成了中不溜

47、的平底碗”當這些現(xiàn)象被老梅看在眼里時，他來到徒弟的店，這句話表面上實在表揚，其實是表現(xiàn)了老梅的不滿，對紅子的作法的否定。據(jù)此理解作答。5此題考查的是對文章主要內(nèi)容的概括?？s寫的原則是保留原文的六要素，力求用最概括的語言講故事講述清楚。示例：手藝高超的老梅在一次偶然的機會收紅子為徒，在老梅的幫助下，紅子的小店開得紅紅火火，然而紅子卻失去了對精神的堅守，最終在老梅的適時引導下，紅子體會到了師傅的良苦用心。11、1（1）生命的艱辛：長眉駝的食物稀少；啃食困難。（2）真正的母性：長眉駝對小駝物質(zhì)上的操心；對小駝精神上的關(guān)懷2比喻，把寒冷比作刀子，極言天氣之冷，從側(cè)面表現(xiàn)了母駝對小駝的愛；把母駝的懷抱比

48、作臥床，生動形象的表現(xiàn)母愛的溫暖。表達了作者由衷的贊美和敬佩之情。3使小說內(nèi)容富于變化，更具有可讀性；主題表現(xiàn)由淺入深；豐富了長眉駝的形象，使長眉駝更具有人性般的光輝，為贊揚長眉駝張本。4交代了上文失蹤的長眉駝的去向，使故事內(nèi)容完整；與與文中牧人對待長眉駝的行為形成對比，突出歌頌了像長眉駝一樣重情重義，忠于職守，甘于奉獻的人性美，同時也暗含著對情誼寡薄行為的譴責；表達了作者對長眉駝之死的痛惜之情?！窘馕觥?題干要求結(jié)合文章的內(nèi)容理解文中加點詞語的含義。要著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。（1）“生命的艱辛”的含義可分析第1段“長眉駝只吃一種草。這種草的葉子很少，而且還長在全是尖刺的枝上”“一峰長眉駝把枝上的葉子吃干凈后，臥下又去吃根部的葉子。它的頭幾乎貼在了沙土上，臉上被那幾根有尖刺的枝劃著，出現(xiàn)了明顯的劃痕”等句，即可概括為長眉駝的食物稀少且啃食