![清人對(duì)柳宗元《封建論》的批評(píng)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ebee12e9a37bee1dce0d02612b9bfa3c/ebee12e9a37bee1dce0d02612b9bfa3c1.gif)
![清人對(duì)柳宗元《封建論》的批評(píng)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ebee12e9a37bee1dce0d02612b9bfa3c/ebee12e9a37bee1dce0d02612b9bfa3c2.gif)
![清人對(duì)柳宗元《封建論》的批評(píng)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ebee12e9a37bee1dce0d02612b9bfa3c/ebee12e9a37bee1dce0d02612b9bfa3c3.gif)
![清人對(duì)柳宗元《封建論》的批評(píng)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ebee12e9a37bee1dce0d02612b9bfa3c/ebee12e9a37bee1dce0d02612b9bfa3c4.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、清人對(duì)柳宗元?封建論?的批評(píng)中國(guó)歷史上圍繞著“封建與“郡縣之優(yōu)劣利弊,自秦以降就多有討論。至唐代,柳宗元著?封建論?,影響宏大。蘇軾曾評(píng)論道:“宗元之論出,而諸子之論廢矣,雖圣人復(fù)起,不能易矣。然而,有清一代,柳宗元的?封建論?卻招致諸多批評(píng),其間實(shí)有加以探究之必要。一、“柳子之論封建,辨矣,惜其未知道也袁枚是柳氏?封建論?的批評(píng)者之一。袁枚并非認(rèn)為封建可行于當(dāng)世,他和柳宗元的分歧在于:柳宗元認(rèn)為封建不僅勢(shì)不可行,道也不宜行。袁枚那么認(rèn)為,封建是“道可行而勢(shì)不可行,故批評(píng)說:“柳子之論封建,辨矣,惜其未知道也。那么,袁枚說的“道終究是什么?他說:“先王有公天下之心而封建故封建行而天下治。后世有
2、私天下之心而封建故封建行而天下亂。無先王之心,行先王之法,是謂徒政??梢?,“公天下之心就是袁枚意識(shí)中的封建之“道。他認(rèn)為,封建雖然不可行于今日,但封建之“道,亦即先王的“公天下之心,仍然是可行于今日的。有清一代,像袁枚這樣從“公私之辨的立場(chǎng)來批評(píng)柳氏?封建論?者頗有其人。在儒家話語中,公代表公平、正義與多數(shù)人的利益,私那么代表非正義與少數(shù)人或統(tǒng)治者個(gè)人的利益。柳宗元說:湯、武之不革封建,是不得已也。“夫不得已,非公之大者也,私其力于己也,私其衛(wèi)于子孫也。秦之所以革之者,其為制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。換言之,柳宗元認(rèn)為,雖然秦始皇實(shí)行郡縣
3、制的主觀意圖是為私,但郡縣制作為一種制度,是代表大多數(shù)人的利益的,所以,“公天下之端自秦始。王夫之也贊成這個(gè)觀點(diǎn)。他說:秦以私天下之心而罷侯置守,而天假其私以行其大公。有學(xué)者評(píng)論說,夫之此論,頗類似黑格爾“最大的罪孽反而最有益于人類的警句。批評(píng)柳氏?封建論?的清代人多以君主的動(dòng)機(jī)與行為是否符合儒家仁義、愛民的根本原那么作為公、私的標(biāo)準(zhǔn)。如顏元就是從這一角度來批評(píng)柳宗元的。他主張“非封建不能盡天下人民之治,盡天下人材之用,譴責(zé)“后世人臣不敢建言封建,人主亦樂其自私天下也,又幸郡縣易制也,而甘于孤立,使生民社稷交受其禍,亂亡而不悔,可謂愚矣。他說,“秦人任智力以自雄,收萬方以自私,敢于變百圣之大法
4、,自速其年世,以遺生民氣運(yùn)世世無窮之大禍,祖龍之罪上通于天矣在顏元看來,郡縣制是君主自私天下的器具,實(shí)行的結(jié)果那么是生民社稷受禍,因此,“文人如柳子厚者,乃反為公天下自秦始之論,是又與于不仁之甚者也,可勝嘆哉李福孫在駁柳宗元“秦之失在政不在制之說時(shí)指出:“秦始以宇內(nèi)自私,廢封建,置郡縣,使不得世其土地爵祿,而為一己之私,有守宰之任,驟更數(shù)易,繁冗難行,至于二世遂以滅亡。不特失在于政,亦其制之未善也。“而柳子反以為公,乃“一偏之見。從君主“自私的動(dòng)機(jī)來否認(rèn)郡縣制的合法性,實(shí)際上亦是用儒家的內(nèi)圣道德準(zhǔn)那么,來凸現(xiàn)對(duì)專制君主的批判。二、“柳子之論徒知前世之害,而不知前世之為利者大柳宗元在?封建論?中
5、力陳封建之害:周代實(shí)行封建制,諸侯強(qiáng)盛,尾大不掉,“徒建空名于公侯之上,從而埋下“周之?dāng)《?。“漢有天下,矯秦之枉,徇周之制,剖海內(nèi)而立宗子,封功臣,導(dǎo)致數(shù)年之間,叛亂四起,且“天子之政行于郡,不行于國(guó),制其守宰,不制其侯王。侯王雖亂,不可變也,國(guó)人雖病,不可除也。他在論郡縣制之合理時(shí)說,秦朝實(shí)行郡縣制,“攝制四海,運(yùn)于掌握之內(nèi)。此其所以為得也。盡管“秦郡邑而促,但咎在人怨,失在于政,不在于制。漢代諸侯國(guó)叛亂時(shí),“有叛國(guó)而無叛郡,后來由于實(shí)行了郡縣制,地方得到有效治理,“有罪得以黜,有能得以賞。朝拜而不道,夕斥之矣;夕受而不法,朝斥之矣。唐代時(shí),“桀猾時(shí)起,虐害方域,但也是“有叛將而無叛州,因此
6、,“州縣之設(shè),固不可革也。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.清人卻認(rèn)為,封建并非有害無利。李富孫指出,秦以封建為郡縣,是“矯一時(shí)之弊而適貽后世之害。他認(rèn)為周代實(shí)行分封,“諸侯可驕不可叛,故周室得以久安?!靶旅Т蹃y之后,劉秀以長(zhǎng)沙定王之后“崛起南陽(yáng),削平天下,卒成中興之業(yè),分封之效亦可見矣。即便是在唐代,“安史之亂不旋踵而敗者有三鎮(zhèn)以平之,而唐中葉以降不并于吐蕃、滅于黃巢,也全賴藩鎮(zhèn)之力。因此,李富孫說,“柳子之論,直一偏之見,徒知前世之害,而不知前世之為利者大。既昧前世之利而不知后世之為害更深。陸世儀和袁枚對(duì)封建、郡縣的利弊那么有著更為深化的分析。陸世儀說,封建得失之辨,柳子厚之言,雖有可采,但立意偏頗。
7、他認(rèn)為:“古之為治者,治心、治身、治家、治國(guó)、治天下,一而已矣。自秦以吏為師,始有所為吏治,漢復(fù)以蕭何繼之,于是吏治二字,至今習(xí)以為固然,莫能破其局者,皆自變封建為郡縣始。不行封建,吏治不可得而去也。不去吏治,三代不可得而復(fù)也。這是一段頗為重要的議論。所謂“治心、治身、治家、治國(guó)、治天下,一而已矣是儒家一以貫之的主張,而“以吏為師那么是法家的核心政治道路。所謂“吏治二字,至今習(xí)以為固然,莫能破其局者,皆自變封建為郡縣始,正說明“百代皆行秦政制的政治事實(shí)。而他所呼吁的去吏治、行封建,復(fù)三代,亦正是要用儒家政治顛覆“習(xí)以為固然的法家政治。值得指出的是,陸世儀所主張的“封建,并非原始形態(tài)的封建,而是
8、要取封建之利,去封建之害。如,他主張“郡邑之爵祿權(quán)位,當(dāng)悉如古封建,“但當(dāng)易傳子為傳賢。而“賢者居位,亦儒家核心政治理想之一。袁枚那么指出:封建制下,“親親也,尊賢也,興絕國(guó)也,舉廢祀也,欲百姓之各親其親,各子其子也??たh制下:“寵愛子也,牢籠功臣也,求防衛(wèi)也,其視百姓之休戚,如秦人視越人之肥瘠也。兩者之間的差異,實(shí)際上正是儒法兩家政治理念的不同。更重要的是,袁枚強(qiáng)調(diào),實(shí)行封建制,假設(shè)天子不仁,“千八百國(guó)中,茍有一賢君,那么民望未絕。湯武之前例可見。這本質(zhì)上帶有以政治多元來對(duì)抗君權(quán)至上的意味。劉紹玢也客觀地說,“封建郡縣,均有善不善焉。封建制下,“其國(guó)那么勢(shì)分,勢(shì)分那么力小,力小那么易制,且私
9、其土,子其民。夫孰不盡心者,非甚不肖,斷不敢自暴其所有。其不善在于封國(guó)權(quán)利開展后,不貢不朝,爭(zhēng)為雄長(zhǎng);郡縣制之善,在于無封建制下的尾大不掉之弊,其不善那么在于由于實(shí)行流官制,“數(shù)歲而一遷,或半歲而一易,所到之處,卒難洞悉風(fēng)土人情于旦夕。等到熟悉了情況,意欲有為,而“差替之命已至,“以故視其地假設(shè)郵舍,馭其民假設(shè)路人,民亦見是官之不常,止求貌承,承于一時(shí),誰肯服化于永久。一旦王室衰微,土崩瓦解,無團(tuán)結(jié)之心。因此,他主張:“仍郡縣之制,師封建之意,亦曰久于其任而已。“茍得其人,那么必任以數(shù)十年之久。這一主張與顧炎武等相照應(yīng),寄寓了分權(quán)于地方的政治意圖。三、“柳子不知今,并不知古柳宗元的?封建論?,
10、往往引史為證,闡發(fā)郡縣論的合法性和合理性。清人批評(píng)?封建論?那么謂柳宗元“不知今,并不知古。柳宗元說,封建者繼世而理,圣人生于其間,無以自立于天下。袁枚那么舉孔孟之際遇駁斥說:孔、孟之不能自立,是因?yàn)樗麄兊闹鲝埐荒鼙怀惺芏皇欠饨楣!O喾凑捎诜饨ㄖ?,孔、孟才可以游說列國(guó),“而諸侯敬,弟子從,那么聲名愈大,千萬年后猶知遵奉為師。假設(shè)孔、孟生于郡縣之世,科舉不第,“那么局促一邦,姓氏湮沉,亦遁世無閟已耳,安見其有以自立于天下耶?而且,孔、孟之刪“六經(jīng),垂俎豆,傳食諸侯,“雖無以自立,而有以自顯者,封建力也。這種從政治格局多元導(dǎo)致文化空間拓展來論證封建制之利,是袁枚之新見。又如,柳宗元說:“封
11、建,勢(shì)也,非圣人之意。袁枚那么說:“封建,非勢(shì)也,圣人意也。他列舉上古以來的種種創(chuàng)制,以為“皆一圣人開天獨(dú)倡,非仗從諸侯助也,亦非聽諸侯百姓之自為謀也?!肮示铩W(xué)校、軍政、宗法,其事皆因封建而起,謂封建非圣人意,勢(shì)也;然那么井田、學(xué)校、軍政、宗法,亦非圣人意,勢(shì)乎?李富孫說:“柳子曰:封建非圣人意。然圣人治天下之大法,惟有封建、井田。武王未下車而封異姓,周公吊二叔而建親戚,他們對(duì)封建之所以極為關(guān)心,“蓋以此為安天下之本,而圣人深意之所在也。他們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)“封建,非勢(shì),圣人之意,其意圖在于將“封建神圣化,并以此來凸現(xiàn)郡縣制違犯圣人之意的歷史本質(zhì)。我們無意去分辨袁枚、陸世儀等批評(píng)?封建論?的議論有哪些是正確的或不正確的,我們更關(guān)注的是,袁枚等人批評(píng)柳宗元、批評(píng)郡縣制的表象下掩蓋的現(xiàn)實(shí)關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3.2.2代數(shù)式》聽評(píng)課記錄
- 2025年稅務(wù)部門工作總結(jié)
- 金融服務(wù)戰(zhàn)略合作協(xié)議書范本
- 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《立體圖形表面積和體積總復(fù)習(xí)》聽評(píng)課記錄
- 光纜線路施工安全協(xié)議書范本
- 合作三方協(xié)議書范本
- 學(xué)校食堂雇傭人員勞務(wù)合同范本
- 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子2024年度運(yùn)行情況報(bào)告
- 華師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《從邊的角度判定平行四邊形》聽評(píng)課記錄2
- 施工場(chǎng)地硬化拆除施工方案
- 房地產(chǎn)調(diào)控政策解讀
- 山東省濟(jì)寧市2025屆高三歷史一輪復(fù)習(xí)高考仿真試卷 含答案
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)(小數(shù)乘法)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 產(chǎn)前診斷室護(hù)理工作總結(jié)
- 6S管理知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)寒假作業(yè)(綜合復(fù)習(xí)能力提升篇)(含答案)
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《猴痘流行病學(xué)特點(diǎn)及中國(guó)大陸首例猴痘病例調(diào)查處置》
- 氫氣-安全技術(shù)說明書MSDS
- 產(chǎn)科護(hù)士臨床思維能力培養(yǎng)
- 《AP內(nèi)容介紹》課件
- 醫(yī)生定期考核簡(jiǎn)易程序述職報(bào)告范文(10篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論