口技對(duì)比題錢萍答案

1、如皋市外國(guó)語(yǔ) 八下口技復(fù)習(xí)題PAGE PAGE 6口技班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、文學(xué)常識(shí)。本文選自虞初新志秋聲詩(shī)自序。虞初新志是清代人張潮編選的一部筆記小說(shuō)集。本文的作者是林嗣環(huán)，清代人。 二、字音。 囈（yi）語(yǔ) 叱(ch) 齁(hu) 中間(jin)力拉崩到之聲 曳(y)屋許許(h)聲 幾(j)欲先走 三、重要字詞。（一）通假字 滿坐寂然 坐通座 （二）古今異義詞 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：古義：大腿 今義：屁股 雖人有百手 雖：古義：即使。 今義：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，雖然 稍稍正坐。 稍稍：古義：漸漸地，慢慢地 今義：稍微 中間力拉崩倒之聲 中間：古義：當(dāng)中夾雜 今義：當(dāng)中 （三）詞類活用1婦撫兒乳 乳

2、：名詞用作動(dòng)詞，喂奶 2不能名其一處也 名：名詞用作動(dòng)詞，說(shuō)出3京中有善口技者 善：形容詞用作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)（四）一詞多義1坐：（1）坐在（口技人坐屏障中） （2）通“座”，座位（滿坐寂然） （3）犯罪（何坐？坐盜） 2備：（1）周全、詳盡。（前人之述備矣） （2）具備。（一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備） 3畢：（1）盡（畢力平險(xiǎn)） （2）全部（群響畢絕） 4發(fā)：（1）行動(dòng)、發(fā)動(dòng)（四夷之所憚以不敢發(fā)） （2）起，被任用（舜發(fā)于畎畝之間） （3）征發(fā)（發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人）（4）開放（野芳發(fā)而幽香 ） （5）發(fā)出（一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備）（6）頭發(fā)（黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)） 5絕：（1）隔絕 （2）極點(diǎn)（以為妙絕） （

3、3）停止，消失（群響畢絕）（4）極高的，陡峭的 6名：（1）命名、起名（名之者誰(shuí)）（2）說(shuō)出（不能名其一處） 7乳：“婦撫兒乳”動(dòng)詞，喂奶 “兒含乳啼”名詞，奶頭8絕：“以為妙絕”副詞，極 “群響畢絕”動(dòng)詞，盡，消失（五）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 （1）會(huì)賓客大宴 會(huì)：適逢，正趕上 （2）施八尺屏障 施：設(shè)置，安放 （3）眾賓團(tuán)坐 團(tuán)：聚集，集合 （4）少頃：一會(huì)兒 （5）但聞屏障中撫尺一下 但：只 （6）便有婦人驚覺(jué)欠伸 覺(jué)：睡醒 （7）眾妙畢備 畢：全，都 （8）中間力拉崩倒之聲 間：夾雜 （9）不能指其一端 一端：一頭，這里指“一種” （10）兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 戰(zhàn)戰(zhàn)：哆嗦的樣子（11）幾欲先走 幾：幾乎，差

4、點(diǎn)兒 走：跑，這里是逃跑。五、特殊句式 1、會(huì)賓客大宴 賓語(yǔ)前置：會(huì)大宴賓客 六、朗讀節(jié)奏 1中/間/力拉崩倒之聲 2但聞/屏障中撫尺一下,滿坐/寂然，無(wú)敢嘩者。3.微聞/有鼠/作作索索七、課文內(nèi)容理解力1“京城有善口技者”，從課文的哪些描寫可以看出表演者“善”口技？口技表演者的道具；表演的內(nèi)容；聽眾的反應(yīng)。2本文寫作上是以正面描寫為主還是以側(cè)面描寫為主？先看文章中有關(guān)正面描寫部分。文中以較多的篇幅刻畫描寫了口技人的精彩表演。如“當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，眾妙畢備。”又如寫火災(zāi)場(chǎng)面時(shí)，文中寫到：“俄而百千人大呼，潑水聲”這些描寫，都從正面形象而生動(dòng)地刻劃了口技人表演的卓越技巧。由此可見(jiàn)，本文在正面描

5、寫方面，確有其“善畫聲”的獨(dú)到之處，也是符合本文作者的寫作意圖的。 另外，文章為了襯托口技人表演的技巧之高，也同時(shí)在側(cè)面描寫方面有生動(dòng)的刻畫。如通過(guò)寫聽表演的賓客的神情動(dòng)作來(lái)烘托口技表演的精彩，又如通過(guò)文章首尾兩次寫口技人表演道具之簡(jiǎn)單：“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，與表演內(nèi)容中所摹擬的“百千齊作”之聲，形成對(duì)比，等等。都是從側(cè)面表現(xiàn)了口技人技藝的高超。綜上所述，本文在寫作上應(yīng)該是以正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合為其主要特色的。 3課文中有哪幾處描寫了聽眾的神情和動(dòng)作？這些描寫有什么作用？有以下三處描寫了聽眾的神情和動(dòng)作：寫口技者表演一家大小從睡夢(mèng)中驚醒的場(chǎng)景后，寫聽眾反應(yīng)的有：“無(wú)不伸頸

6、、側(cè)目、微笑、默嘆”，表現(xiàn)出聽眾專注傾聽的神態(tài)，深被口技表演所吸引。 寫口技者表演了一家大小又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的場(chǎng)景后，寫聽眾反應(yīng)的有：“意少舒，稍稍正坐”，襯托出了口技表演完全控制了聽眾的情緒。 寫口技表演失火、救火緊張的景后，寫聽眾反應(yīng)的有：“無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。表現(xiàn)出聽眾已完全被帶進(jìn)表演的意外火警的緊張場(chǎng)面中去，忘卻了自己在聽口技表演，好像身在火場(chǎng)，驚駭恐懼。表現(xiàn)出口技表演者卓越表演所引起的反應(yīng)，作者緊密結(jié)合口技表演，寫出聽眾的反應(yīng)隨著表演內(nèi)容的變化而變化，表現(xiàn)出口技表演深深吸引和感染了聽眾，襯托出口技者再現(xiàn)生活的高超能力。另外寫聽眾的反應(yīng)也使文章內(nèi)容變得豐富多彩。 八

7、、譯文京城里有一個(gè)擅長(zhǎng)口技的人。正趕上（一家）大擺筵席請(qǐng)客，在客廳的東北角，安放了一架八尺高的屏風(fēng)，表演口技的藝人坐在屏風(fēng)后面，里面只有一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。眾多的賓客相聚而坐。過(guò)了一會(huì)兒，只聽得屏風(fēng)后面醒木一拍，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)敢高聲說(shuō)話的。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到長(zhǎng)長(zhǎng)地巷子里傳來(lái)了一陣狗叫，隨即就有一個(gè)婦人被驚醒，打呵欠，伸懶腰，她的丈夫說(shuō)著夢(mèng)話。不久，小兒子醒了，大聲啼哭。丈夫也醒了。婦人撫慰著小兒子，給他喂奶，小孩含著奶頭啼哭，婦人拍著哼著哄他睡覺(jué)。接著大兒子也醒了，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。在這個(gè)時(shí)候，婦人用手拍小兒子的聲音，嘴里哼唱著哄孩子入睡的聲音，小兒子含著奶頭啼哭的

8、聲音，大兒子剛剛醒來(lái)說(shuō)話的聲音，丈夫大聲呵斥大兒子的聲音，同時(shí)一齊發(fā)出，各種聲音都模仿得維妙維肖。全場(chǎng)的賓客，沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，斜眼旁視，微露笑容，暗暗贊嘆，認(rèn)為好極了。 沒(méi)有過(guò)多久，丈夫打鼾的聲音響起來(lái)了，婦人拍孩子的聲音也越來(lái)越輕逐漸停止了。隱隱約約聽到有老鼠悉悉索索，盆碗器物傾斜翻到，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音。客人們聽到這里，心情稍微放松了些，漸漸把身子坐端正了。 忽然有一個(gè)人大喊：“起火啦！”，隨即丈夫起來(lái)大喊，婦人也起來(lái)大喊。兩個(gè)孩子一齊哭了起來(lái)。一會(huì)兒，成百上千的人大喊，成百上千的孩子號(hào)哭，成百上千條狗狂叫。里面夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒的爆裂聲，呼呼的風(fēng)聲，成百上千種聲

9、音一齊響起來(lái)；還夾雜著成百上千人的呼救聲，（眾人）拉塌（燃燒著的）房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水滅火的聲音。凡是（在這種情況下）應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有一樣沒(méi)有。即使一個(gè)人有一百只手，一只手有一百個(gè)手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音；即使一個(gè)人有一百?gòu)堊?，一張嘴有一百條舌頭，也不能說(shuō)出其中的任何一處。在這時(shí)候，客人們沒(méi)有一個(gè)不驚慌失色，離開座位，捋起衣袖，露出手臂，兩條大腿索索發(fā)抖，幾乎想要搶先逃跑了。 忽然醒木一拍，各種聲響全部消失。撤去屏風(fēng)一看，只有一個(gè)人、一張桌子、一張椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？诩紝?duì)比題 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 一、對(duì)比題：（甲）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡

10、，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。 （乙）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)

11、，幾欲先走。 1解釋（1）中間力拉崩倒之聲（ ） （2）東坡現(xiàn)右足（ ）（3）其兩膝相比者（ ） （4）佛印絕類彌勒（ ）2下面加點(diǎn)詞的詞義相同的一組是（ ）A、神情與蘇、黃不屬 屬予作文以記之B、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 屠自后斷其股（蒲松齡狼）C、不能名其一處也 山不在高，有仙則名（ HYPERLINK /s?wd=%C1%F5%D3%ED%CE%FD+%C9%BD%B2%BB%D4%DA%B8%DF&lm=0&si=&rn=10&tn=sitehao123&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1 劉禹錫 HYPERLINK /s?wd=%C2%AA%CA%D2%C3%FA+%C9%BD

12、%B2%BB%D4%DA%B8%DF&lm=0&si=&rn=10&tn=sitehao123&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1 陋室銘）D、中間力拉崩倒之聲 何陋之有？3在（甲）文中找出佛印獨(dú)特神態(tài)的句子，然后用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這個(gè)句子，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子突出他什么特點(diǎn)。（1）佛印獨(dú)特神態(tài)的句子是： （2）譯文： （3）上面這個(gè)句子突出他 的特點(diǎn)。4乙段從 、 和心理三方面描寫了聽眾的強(qiáng)烈反應(yīng)，（側(cè)面烘托了口技表演之“善”）在乙文中找出側(cè)面描寫口技藝術(shù)高超的句子并翻譯：（1）側(cè)面描寫口技藝術(shù)高超的句子 （2）譯文： 5口技和核舟記介紹的都是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，結(jié)合文章內(nèi)容，具體談一談這

13、兩種民間藝術(shù)有什么共同特點(diǎn)？ 6用文中的一句話對(duì)這兩種民間藝術(shù)做一評(píng)價(jià)。 二、拓展閱讀題揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙19年），余在揚(yáng)州，一直挾貓兒同至寓。比（及至）喚酒酣，郭起請(qǐng)奏藻技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。 久之，無(wú)聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以牽豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xn)剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可賣矣?！甭勅馍习嘎?，即聞?dòng)匈I賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭(zhēng)聞不已，砉（hu）然

14、一聲，四座俱寂。 （節(jié)選自虞初續(xù)志郭貓兒）1根據(jù)上下文的意思，解釋下列字詞。（1）挾：( ) （2）俄：( ) （3）遂：( )（4）已：（ ）2本文作者一共寫了哪幾種聲音？特點(diǎn)是什么？ 3從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內(nèi)容是什么？（用一句話概括） 4.翻譯：群雞亂鳴，其聲之種種各別。 5試分析本文與口技寫法的異同。 三、對(duì)比題：（甲）口技 （乙）喬山人善琴 清 徐珂 國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎榭壑嬙唬骸拔岱虼?/p>

15、日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！弊⑨專胡X（g）：一種兇猛的鳥。郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。媼（o）：老婦人。闋：止息，終了?？铎椋嚎睿茫混?，門。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）便有婦人驚覺(jué)欠伸（ ）（2）幾欲先走（ ） （3）款扉扣之（ ）（4）今客鼓此（ ）2選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。（ ）A無(wú)敢嘩者/念無(wú)與為樂(lè)者 B以為妙絕/虎見(jiàn)之，以為神 C以彈絮為業(yè)/以叢草為林 D酷類其聲耳/策之不以其道3用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子。中間力拉崩倒之聲。 4請(qǐng)用自己的話概括口技表演者的第三個(gè)場(chǎng)面。 第三個(gè)場(chǎng)面： 5試設(shè)想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答后，心里會(huì)怎么

16、想？ 6【甲】【乙】?jī)晌亩加昧藗?cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請(qǐng)從【乙】文中舉一個(gè)例子并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（2分） 比較閱讀一1、夾雜 顯現(xiàn) 靠近 極 2. B3.（1）佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。（2）佛印極像彌勒菩薩，敞胸露 懷，抬頭仰望。（3）不拘禮節(jié)、放浪形骸 4、神態(tài) 動(dòng)作 于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 翻譯：這時(shí)客人當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)不臉色大變，離開座位，揚(yáng)起袖子，露出胳膊，兩條腿發(fā)抖，差一點(diǎn)就要搶先逃跑了。（于是：在這時(shí)；色：臉色；奮：揚(yáng)起，舉起；股：大腿；幾：幾乎；走：跑。） 5、都是使用簡(jiǎn)陋細(xì)小的工具，都表現(xiàn)了繁多精巧的內(nèi)容，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的藝術(shù)魅力?？诩?/p>

17、中只有簡(jiǎn)陋的道具，卻表現(xiàn)出了深夜中一家四口的家庭生活景場(chǎng)，而且表現(xiàn)了“火起”的混亂嘈雜場(chǎng)面，令人贊嘆。核舟記在不盈寸的小核上，刻出了豐富多彩的內(nèi)容，簡(jiǎn)直是匪夷所思。 6、嘻，技亦靈怪矣哉！二、1（1）偕同 （2）不久 （3）于是（4）停止2群雞亂鳴聲，父呼其子并謂其子聲，子飼其豬聲，群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲，豬被縛聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖剝聲，肉上案聲，買賣數(shù)錢聲，買肉聲。點(diǎn)撥：從模擬的聲音之多，表現(xiàn)的技藝之高；從模擬的聲響之有序，表現(xiàn)的敘事有條理可以看出。3殺豬賣肉4許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區(qū)別。5與課文一樣，本文也記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)一對(duì)父子晨

18、起喂豬、殺豬、賣肉的過(guò)程。不同的是在寫法上課文運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，本文則是正面描寫為主。三、【答案】1覺(jué)：睡醒。 走：逃跑。 叩：?jiǎn)?。鼓：彈奏? B 10里面（中間）夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。3第三個(gè)場(chǎng)面：失火、救火。（意對(duì)即可）4開放性試題。（能圍繞文章內(nèi)容回答，言之成理即可）5例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。 京中/有/善口技者。會(huì)/賓客大宴，于/廳事/之東北角，施/八尺屏障，口技人/坐/屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺/而已。眾賓/團(tuán)坐。少頃，但聞/屏障中撫尺一下,滿坐/寂然，無(wú)敢嘩者。 遙聞/深巷中/犬吠，便有/婦人/驚覺(jué)欠伸，其夫/囈語(yǔ)。既而/兒醒，大啼。夫/亦醒。婦/撫/兒乳，兒/含/乳啼，婦/拍/而嗚之。又/一大兒醒，絮絮/不止。當(dāng)是時(shí)，婦/手拍兒聲，口中/嗚/聲，兒含/乳啼/聲，大兒/初醒/聲，夫/叱大兒/聲，一時(shí)/齊發(fā)，眾妙/畢備。滿坐/賓客/無(wú)不/伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，