《通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線實(shí)訓(xùn)（企業(yè)）》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線實(shí)訓(xùn)（企業(yè)）課程標(biāo)準(zhǔn)1課程概述課程信息課程名稱：通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線實(shí)訓(xùn)（企業(yè)）課程代碼：課程類型：實(shí)踐課程課程總學(xué)時(shí)/學(xué)分：24學(xué)時(shí)/I學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)代碼：制定部門(mén)：編寫(xiě)執(zhí)筆人：審定負(fù)責(zé)人及審定時(shí)間：課程定位通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線實(shí)訓(xùn)（企業(yè)）在現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)中是一門(mén)專業(yè)核心 課程。主要講授通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通信工程設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)布 線工程施工的能力，將來(lái)可從事通信工程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)施工中智能布線的施工和維護(hù)等工 作?；诠ぷ鬟^(guò)程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)理論教學(xué)、課程演練和實(shí)景體驗(yàn)等教學(xué)手段，使 學(xué)生系統(tǒng)地了解、熟悉和掌握通信工程設(shè)計(jì)、綜

2、合布線的基本內(nèi)容和基本方法。實(shí)用電工技術(shù)數(shù)字電子技術(shù)光纖通信技術(shù)等科學(xué)基礎(chǔ)課為本課程的理論 基礎(chǔ)，而本課程又是后續(xù)課程單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用等課程的基礎(chǔ)。2課程目標(biāo)總體目標(biāo)通過(guò)本課程的理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，本著“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理 念，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力為目標(biāo),使學(xué)生在扎實(shí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)地 考察，能夠更加系統(tǒng)全面地掌握通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線知識(shí)，具有一定的分析、研究、 解決通信工程設(shè)計(jì)、綜合布線中有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì)與能力。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)光 榮、科技立國(guó)、產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念，建立工匠精神、質(zhì)量意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)。具體目標(biāo)（課程具體目標(biāo)應(yīng)從學(xué)生應(yīng)到達(dá)的素質(zhì)

3、目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)三個(gè)方面進(jìn)行表 述，而且還應(yīng)以學(xué)生作為行為主體來(lái)表述。課程思政和勞動(dòng)教育融入教學(xué)目標(biāo)，如勞動(dòng) 教育、工匠精神、科技報(bào)國(guó)、環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、民生建設(shè)等。）（1）素質(zhì)目標(biāo)1）具有遵紀(jì)守法、誠(chéng)信品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步具備良 好的職業(yè)道德；2）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維;3）樹(shù)立追求卓越、精益求精的崗位責(zé)任，培養(yǎng)工匠精神；4）勤于勞動(dòng)、勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，培 養(yǎng)學(xué)生溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；5）傳承科技立國(guó)、產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)精神，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，增強(qiáng)民族 自豪感。（2）知識(shí)目標(biāo)1

4、）能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)。2）能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息。3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4）能靈活處理施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種特殊情況，具備施工現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力。5）能夠從工作崗位獲取新的知識(shí)，勝任工作崗位。6）具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。7）具有合作精神和管理協(xié)調(diào)能力，具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德 規(guī)范。具有良好的心理素質(zhì)。（3）能力目標(biāo)1）能夠?qū)C合布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。2）能夠?qū)C合布線系統(tǒng)產(chǎn)品選型。3）能夠進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)的施工。4）掌握通信工程設(shè)計(jì)方法的運(yùn)用。5）掌握通信工程設(shè)計(jì)所要求的基本功能。6）能夠進(jìn)行通信工程初步設(shè)計(jì)。7）初步掌握通信的工程測(cè)試內(nèi)容和方法

5、。3教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路理念及思路（1）課程設(shè)計(jì)理念校企合作開(kāi)發(fā)課程首先要了解企業(yè)的需要，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，把握培養(yǎng)意向和 目標(biāo)，然后深入到用人單位對(duì)其整體和具體的工作崗位調(diào)查研究，從通信工程設(shè)計(jì)與案 例的特點(diǎn)和流程出發(fā)，進(jìn)行職業(yè)崗位分析，由此歸納出培養(yǎng)對(duì)象所應(yīng)具備的理論知識(shí)、 技術(shù)技能、態(tài)度素質(zhì)等各種職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)關(guān)鍵能力，制定課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。.課程設(shè)計(jì)思路面向職業(yè)崗位、基于工作任務(wù)根據(jù)通信工程實(shí)施的過(guò)程提煉出它所對(duì)應(yīng)的各個(gè)工作任務(wù)環(huán)節(jié)：1.明確通信工程設(shè) 計(jì)概論、2.掌握通信建設(shè)工程概、預(yù)算的編制與管理方法、3.通信工程制圖基本方法、 4.各類通信工程設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程，就是基于這幾個(gè)具

6、體工作環(huán)節(jié)中的職業(yè)能力來(lái)進(jìn)行 相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。突出職業(yè)能力、注重職業(yè)素養(yǎng)實(shí)施主體、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。就教學(xué)過(guò)程而言，做到教學(xué)過(guò)程 與工作過(guò)程的結(jié)合，做到學(xué)生心理過(guò)程與行動(dòng)過(guò)程的一體，也就是融“教、學(xué)、做”為 一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、生生關(guān)系，真正突顯學(xué)習(xí)者中心地位。就教學(xué)場(chǎng) 所而言，做到傳統(tǒng)教室、專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室的三者結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、精益求精等職業(yè)素養(yǎng)。.課程思政設(shè)計(jì)實(shí)施主體、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。就教學(xué)過(guò)程而言，做到教學(xué)過(guò)程 與工作過(guò)程的結(jié)合，做到學(xué)生心理過(guò)程與行動(dòng)過(guò)程的一體，也就是融“教、學(xué)、做”為

7、一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、生生關(guān)系，真正突顯學(xué)習(xí)者中心地位。就教學(xué)場(chǎng) 所而言，做到傳統(tǒng)教室、專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室的三者結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、精益求精等職業(yè)素養(yǎng)。注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生勇于 探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，在親身參與中增強(qiáng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識(shí)和 創(chuàng)業(yè)能力。3.2實(shí)踐工程與學(xué)時(shí)分配表表1實(shí)踐工程與學(xué)時(shí)分配表序號(hào)實(shí)踐基地實(shí)踐工程名稱學(xué)時(shí) 分配實(shí)踐 類型每組 人數(shù)實(shí)踐 要求對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1工程實(shí)訓(xùn)室綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)4演示6必做2工程實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)線類型及產(chǎn)品選型4綜合6必做3工程實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)室、教室布線系統(tǒng)12綜合6必做4工程實(shí)訓(xùn)室電梯井布線

8、系統(tǒng)8綜合6必做5工程實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理中心布 線系統(tǒng)10綜合6必做6工程實(shí)訓(xùn)室小區(qū)綜合布線系統(tǒng)14設(shè)計(jì)6必做7工程實(shí)訓(xùn)室家居綜合布線系統(tǒng)方 案12設(shè)計(jì)6必做（實(shí)踐工程名稱要準(zhǔn)確規(guī)范。學(xué)時(shí)分配合計(jì)數(shù)要等于或大于實(shí)踐總學(xué)時(shí)數(shù)（其 中超出的學(xué)時(shí)數(shù)可為選開(kāi)實(shí)踐）。實(shí)踐類型指演示性、驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性、研 究創(chuàng)新性等。實(shí)踐要求指必做/選做。）4實(shí)踐內(nèi)容與要求實(shí)踐工程內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)實(shí)踐工程 （學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的主要知識(shí)點(diǎn)、技 能點(diǎn)思政元素與融入路徑教學(xué)要求工程1綜合布線 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)：L 了解綜合布線系統(tǒng)開(kāi)展2.熟悉智能樓宇與綜合布線的關(guān)系3,熟悉綜合布線系統(tǒng)功能技能點(diǎn).掌箱會(huì)合布線的組成.熟

9、悉綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及變化思政元素：（1）唯物主義和辯證法（2）科學(xué)開(kāi)展觀融入路徑：（1）通信開(kāi)展史導(dǎo)入（2）質(zhì)量管理引入.教學(xué)模式 理論與實(shí)踐一體化 的教學(xué)方法。.教學(xué)方法 啟發(fā)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 講練結(jié)合。工程2網(wǎng)線類型 及產(chǎn)品選型知識(shí)點(diǎn)：.熟悉雙絞線產(chǎn)品的分類；.熟悉雙絞線產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)；.掌握雙絞線兩種連接標(biāo)準(zhǔn)：568A 和 568B；技能點(diǎn)：L熟悉RJ-45連接頭的結(jié)構(gòu)；2 .了解光纖的傳輸原理。思政元素：（1）大國(guó)工匠精神（2）職業(yè)道德融入路徑：（1）對(duì)待設(shè)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性導(dǎo) 入大國(guó)工匠精神和職業(yè)道德.教學(xué)模式 理論與實(shí)踐一體化 的教學(xué)方法。.教學(xué)方法 啟發(fā)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 講練結(jié)合。工程3實(shí)驗(yàn)

10、室、 教室布線系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：.熟悉三種橋架種類，熟悉槽 式橋架的連接頭及配件；. 2.熟悉高空作業(yè)、用電等安 全施工規(guī)程；3,熟悉PVC線槽型號(hào),金屬和PVC 線槽種類和型號(hào)，熟悉槽管的連 接頭和配件；技能點(diǎn)：.熟滎雙絞線拉力和彎曲半徑規(guī) 范；.熟悉底盒的種類及安裝方法；.掌握工作間子系統(tǒng)、水平子系 統(tǒng)布線要求、方法、布線規(guī)那么思政元素：（1）職業(yè)道德（2）守法意識(shí)融入路徑：（1）概預(yù)算導(dǎo)入職業(yè)道德和守 法意識(shí).教學(xué)模式 理論與實(shí)踐一體化 的教學(xué)方法。.教學(xué)方法 啟發(fā)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 講練結(jié)合。工程4電梯井布 線系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：.熟悉配線架的結(jié)構(gòu)和種類；.掌握機(jī)柜中預(yù)留線頭的長(zhǎng)度；技能點(diǎn)：.掌信機(jī)柜中

11、盤(pán)線和理線的方 法；.垂直子系統(tǒng)布線要求、方法、 布線規(guī)那么思政元素：（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀（2）四個(gè)自信融入路徑：（1）從通信電源的開(kāi)展、國(guó)產(chǎn) 化率導(dǎo)入社會(huì)主義核心價(jià)值觀 和四個(gè)自信.教學(xué)模式 理論與實(shí)踐一體化 的教學(xué)方法。.教學(xué)方法 啟發(fā)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 講練結(jié)合。工程5網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 管理中心布線 系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：L熟悉設(shè)備間對(duì)位置、面積、高 度、照明、電源、接地、防火、 防水等要求；.熟悉設(shè)備間對(duì)承重、地面、墻 面、門(mén)框大小、溫濕度環(huán)境、地 板、抗震、引入管線的要求；.熟悉機(jī)柜種類和型號(hào)，大小表 示方法；思政元素：（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀（2）四個(gè)自信融入路徑：（1）從中興、華為開(kāi)展、國(guó)產(chǎn) 化率

12、導(dǎo)入社會(huì)主義核心價(jià)值觀 和四個(gè)自信.教學(xué)模式 理論與實(shí)踐一體化 的教學(xué)方法。.教學(xué)方法 啟發(fā)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 講練結(jié)合。技能點(diǎn)：了需綜合布線工程驗(yàn)收規(guī)范 GB50312-2007中有關(guān)機(jī)柜安裝 的規(guī)范；熟悉機(jī)柜接地的安裝方法；了解機(jī)房國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)、防 雷、防火等相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。工程6小區(qū)綜合 布線系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：L熟悉系統(tǒng)設(shè)計(jì)和施工圖紙；.掌握施，前環(huán)境檢查內(nèi)容與程序；.熟悉圖紙會(huì)審、技術(shù)交底、工 程變更程序；4,熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理制度；技能點(diǎn)：.熟悉材料管理；.熟悉平安管理；.熟悉本錢(qián)控制；.熟悉質(zhì)量控制；.熟悉進(jìn)度控制。思政元素：（1）守法意識(shí)（2）唯物主義和辯證法融入路徑：（1）從勘察設(shè)計(jì)的要求和

13、技術(shù) 選擇導(dǎo)入守法意識(shí)和唯物主義 和辯證法.教學(xué)模式 理論與實(shí)踐一體化 的教學(xué)方法。.教學(xué)方法 啟發(fā)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 講練結(jié)合。工程7家居綜合 布線系統(tǒng)方案知識(shí)點(diǎn)：.熟悉認(rèn)證測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)；.熟悉現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的環(huán)境要求；技能點(diǎn)：.熟泉常見(jiàn)故障類型（接線圖、 串?dāng)_、回波）；.掌握局部綜合布線設(shè)計(jì)要求、 方法思政元素：（1）大國(guó)工匠精神（2）職業(yè)道德融入路徑：（1）對(duì)待設(shè)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性導(dǎo) 入大國(guó)工匠精神和職業(yè)道德.教學(xué)模式 理論與實(shí)踐一體化 的教學(xué)方法。.教學(xué)方法 啟發(fā)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 講練結(jié)合。5考核與評(píng)價(jià)考核方式（寫(xiě)明本實(shí)驗(yàn)課的考核方式、要求等。要求側(cè)重考核學(xué)生的動(dòng)手能力以及 應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題的能力。

14、考核內(nèi)容包括：課程思政；實(shí)驗(yàn)態(tài)度；查閱工具書(shū)的 能力；實(shí)驗(yàn)操作方法和技巧；對(duì)儀器的使用能力；實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量；運(yùn)用理論解釋現(xiàn)象 和討論分析問(wèn)題能力；實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律及平安、衛(wèi)生、整潔等?？己藘?nèi)容結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際 情況，不少于4種。成績(jī)?cè)u(píng)定采用五等級(jí)制，也可采用百分制。）表3考核方式序號(hào)觀測(cè)點(diǎn)（權(quán)重）細(xì)化的觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1出勤是否按時(shí)出勤，有無(wú)遲到早退及曠課30%2課堂紀(jì)律是否遵守紀(jì)律、不喧嘩、不做無(wú)關(guān)事情20%3學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真、負(fù)責(zé)、專注20%4工作作風(fēng)工作是否嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作10%5實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成質(zhì)量良好、20%表4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序 號(hào)觀測(cè)點(diǎn) （權(quán)重）細(xì)化的觀測(cè)點(diǎn)優(yōu)秀(90-100)良好(80-8

15、9)中等 (70-79)合格 (60-69)不合格（0-59）1出勤是否按時(shí)出勤， 有無(wú)遲到早退及曠課極好良好一般較差嚴(yán)重2課堂紀(jì)律是否遵守紀(jì)律、 不喧嘩、不做無(wú) 關(guān)事情極好良好一般較差嚴(yán)重3學(xué)習(xí)態(tài) 度是否認(rèn)真、負(fù)責(zé)、 專注極好良好一般較差嚴(yán)重4工作作 風(fēng)工作是否嚴(yán)謹(jǐn)、 團(tuán)結(jié)協(xié)作極好良好一般較差嚴(yán)重實(shí)訓(xùn)報(bào)生完成質(zhì)量良好、極好良好一般較差嚴(yán)重6場(chǎng)地和設(shè)備實(shí)踐教學(xué)條件基本要求表5通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線實(shí)訓(xùn)（企業(yè)）課程校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件序號(hào)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地名稱校內(nèi)/校外用途1綜合布線實(shí)訓(xùn)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)注：“用途”是指認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。所用設(shè)備表6通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線實(shí)訓(xùn)（企業(yè)）課程主要儀器設(shè)備序號(hào)設(shè)備名稱每組應(yīng)配臺(tái)件數(shù)實(shí)訓(xùn)工程（用途）備注1接入交換機(jī)11、 2、 3、 4、 5、 6、 72路由器11、 2、 3、 4、 5、 6、 73服務(wù)器11、 2、 3、 4、 5、 6、 7消耗性器材表7通信工程設(shè)計(jì)與綜合布線實(shí)訓(xùn)（企業(yè)）課程消耗性儀器設(shè)備序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量實(shí)訓(xùn)工程（用途）備注1雙絞線100米1、 2、 3、 42RJ45水晶頭501、 2、 3、 43單模光纖100米4、 5、 6、 74冷接子504、 5、 6、 75測(cè)線儀66光功率計(jì)67教學(xué)實(shí)施建議教材選用與編寫(xiě)本課程所用的教材，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上必須表達(dá)*,并能適應(yīng)*的教學(xué)要求。（原