部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷（A卷）

1、期中檢測(cè)卷(A卷)(60分鐘100分)開(kāi)始計(jì)時(shí)：_一、知識(shí)積累(55分)1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)2給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。(4分)蕩漾(ynyn) 黃芪(shq)黃鶯(ynyn) 煩躁(zozho)士卒(zzh) 效率(ll)解狐(xiji) 興亡(xnxn)3說(shuō)說(shuō)下面的三國(guó)故事跟哪些人物有關(guān)。(4分)苦肉計(jì)( )過(guò)五關(guān)，斬六將( )桃園三結(jié)義()萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)()4詞語(yǔ)大觀園。(5分)(1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)世外()()才華()()尋根()()()()盡瘁飛()流()天道()()(2)請(qǐng)根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。(2分)含辛茹苦眾志成城救死扶傷處變不驚醫(yī)

2、生_，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)時(shí)，只有_， 才能想出好的辦法，保證自己的安全。全國(guó)人民_，戰(zhàn)勝了突如其來(lái)的“非典”。劉奶奶一生_，節(jié)衣縮食，為兒女付出了很多心血。5給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(7分)我喜歡看中央電視臺(tái)播放的eq x()開(kāi)心辭典eq x()eq x()動(dòng)物世界eq x()等節(jié)目eq x()其中我最喜歡的是eq x()動(dòng)物世界eq x()eq x()因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目里eq x()我能看到介紹老虎eq x()狗熊eq x()大熊貓eq x()猴子等動(dòng)物的短片eq x()有趣極了eq x()6按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)小草從地里長(zhǎng)出來(lái)。(改為擬人句)_

3、(2)媽媽接過(guò)來(lái)雨衣給了薩沙。(改為“被”字句)_(3)面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？(改為陳述句)_(4)_的蜜蜂_。(把句子補(bǔ)充完整)7用修改符號(hào)修改病句。(2分)(1)我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹(shù)木。(2)小明端正了學(xué)習(xí)目的，成績(jī)有明顯的提高。8填空。(17分)(1)今天栽下_，明天長(zhǎng)成_。叫風(fēng)沙_，讓百鳥(niǎo)_。(2)_，_，_，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。(3)江南春的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中_、_、_、_等讓我們感受到了江南春天的綺(q)麗。(4)半學(xué)期來(lái)，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如_的竺可楨，_的公儀

4、休他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“_，_”。9判斷下列句子中破折號(hào)的用法，將序號(hào)填入括號(hào)里。(3分)A表示話題的轉(zhuǎn)換。B表示解釋說(shuō)明。C表示聲音的延長(zhǎng)。D表示提示或總結(jié)全文。(1)格羅培斯從事建筑研究40多年，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。( )(2)那個(gè)書(shū)包很漂亮，并且裝著很多東西，哎，怎么不見(jiàn)了？( )(3)“嗚”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。( )二、語(yǔ)言運(yùn)用(5分)李曉波想?yún)⒓影喔刹扛?jìng)選，擔(dān)任班級(jí)的體育委員。請(qǐng)你幫他寫(xiě)一份自薦書(shū)。_三、閱讀快車(chē)(20分)(一)新式潛艇(tng)的發(fā)明1893年，美國(guó)青年革克經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于研制出了世界上第一代形狀奇

5、特的小型潛艇。但是潛艇的潛浮問(wèn)題一直令革克不滿意。潛艇()能靠輪子在水下行動(dòng)，()穩(wěn)定性很差，而且潛下去時(shí)靠的是壓載重物，浮上來(lái)時(shí)又必須拋棄壓載的重物，這種方法很不方便。革克想盡了辦法，也沒(méi)有找到理想的方案。有一天，革克想放松一下，換換腦子，就約了幾位朋友去海灘野餐。酒足飯飽之后，大家意猶未盡，玩起了扔酒瓶子的游戲，比賽看誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)。大家拿起酒瓶，用力向海面上扔去，空瓶子一個(gè)接一個(gè)沉入了海底。朋友們都非常開(kāi)心。這時(shí)，有一件奇怪的事發(fā)生了。有一只酒瓶沒(méi)有沉底，仍然在平靜的海面上晃動(dòng)著。原來(lái)這是一個(gè)還剩一半酒的酒瓶。革克被這個(gè)浮在水面上晃來(lái)晃去的瓶子吸引住了，他看了一會(huì)兒，忽然眼前一亮，大聲叫了起

6、來(lái)：“太妙了，我想出來(lái)了?！痹瓉?lái)，革克從這個(gè)酒瓶中得到啟發(fā)，想到可以用海水來(lái)代替使?jié)撏摳〉闹匚??；貋?lái)后，革克將潛艇改成雙殼體，下潛時(shí)，將殼體空間放滿水，上浮時(shí)，又用水泵(bn)將里面的水打出去，這樣，潛艇就可以自由潛浮了。1在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(2分)(1)革克研制出了世界上第一代形狀奇特的小型潛艇，但他對(duì)潛艇的潛浮問(wèn)題不滿意。()(2)革克解決了潛艇潛浮的問(wèn)題，是因?yàn)槭艿搅耸Ｒ话刖频木破康膯l(fā)。()(3)革克的朋友告訴他用海水代替使?jié)撏摳〉闹匚?，解決了潛艇的潛浮問(wèn)題。()3革克是怎樣解決潛艇的潛浮問(wèn)題的？(2分)_4革克是

7、一個(gè)怎樣的人？(2分)_5從革克解決潛艇的潛浮問(wèn)題這件事中，你受到了什么啟發(fā)？(2分)_(二)_在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚(yú)，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚(yú)的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒(méi)有得到回應(yīng)。其實(shí)，他知道此時(shí)此刻父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚(yú)，只是他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)他的求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開(kāi)始直呼父親的名字，但他的父親還是置之不理。這時(shí)，天漸漸黑下來(lái)，出于恐懼和無(wú)助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，他又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果他得到的回應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的辦法。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹(shù)。最終，他艱難地爬了上來(lái)。他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚(yú)。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說(shuō)：“老爸，是我自己上來(lái)的！”1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)足以： _徑直：_置之不理：_2讀文章，給文章加個(gè)合適的題目，并填寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)3兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己上不去，求助父親未果后，他的第一個(gè)反應(yīng)是_，第二個(gè)反應(yīng)是_，而得到父親的回應(yīng)是_，兒子