編輯節(jié)約用水宣傳稿

1、編輯節(jié)約用水宣傳稿（一） 設置字體、字號和顏色（黑龍江教育出版社四年級上冊）城子河小學 邢永軍教學目標： 知識與技能目標：學會對文字進行字體、字號和顏色設置的方法，并能熟練的進行操作。 過程與方法目標：培養(yǎng)學生自學與合作學習的能力，并運用已學知識變通解決未知問題的能力。 情感態(tài)度價值觀：通過主題活動培養(yǎng)學生的社會責任感以及鑒賞美和欣賞美的能力。 重、難點：設置字體和字號的方法與步驟。 教學過程： 創(chuàng)設情境、導入新課 同學們，今天我們微機課的活動主題是保護珍貴的淡水資源。首先請同學們觀看一組圖片（出示干旱地區(qū)圖片）目前全世界的淡水資源都十分匱乏，特別是我國缺水現(xiàn)象更是嚴重，節(jié)約用水的問題已經迫在

2、眉睫地擺在我們面前。我們想不想趕快行動起來，做一個節(jié)約用水的宣傳員？為保護我們十分珍貴的水資源貢獻一份力量。為了保護自己的家園，老師做了兩篇內容一樣的“節(jié)水倡議書”，想投給報社，呼吁人們節(jié)約用水！ 請同學們幫忙看看，假如你是報社主編，你會優(yōu)先選擇哪一篇呢？為什么？（出示兩篇宣傳稿）生：因為：標題字醒目，文章字大能看清，重點有顏色，漂亮還醒目。為了保護自己的家園不受威脅，老師提議：我們也一起來做一份“節(jié)約用水宣傳稿”來保護我們自己的家園好嗎？（好）二、研討分析、明確學習任務： 打開節(jié)約用水宣傳稿，利用教材和自學提示，小組內自學、合作學習學會字體、字號、顏色的設置方法，讓宣傳稿變得更美觀。 分組探

3、究培養(yǎng)學生合作意識和操作能力 生自學、合作學習，教師巡視指導。 當學生完成時，請小組代表匯報：介紹小駔學習的經驗，明確操作方法步驟。同時請設置不同形式的小組再演示說明。 教師點撥提示：在我們無論是編輯文章字體，還是編輯文章字號，或是編輯文章的顏色，首先，我們要做的第一件事那就是將所要編輯的文字選中，定義為文字塊！ 三、作品展示、培養(yǎng)能力 學生編輯“節(jié)約用水宣傳稿”，哪位同學愿意和大家一起來分享一下自己的成果呢?。ㄕ故咀髌罚?我們在一起來看一下，哪組同學都做的最漂亮？（展示生作品，并給賦予“節(jié)水冠軍”組的稱號） 同學們，你們能用自己所學的知識，克服重重困難，來呼吁人們“節(jié)約用水”，老師真為你們感到高興！現(xiàn)在就讓我們的小水滴把同學們設計好的“節(jié)約用水宣傳稿”郵寄給報社吧！ 四、自主實踐、拓展應用 其實啊，我們在打字之前先將字體、字號、顏色設置完，這樣輸入的字就不用再進行設置了，不信你可以試試，在老師給你的“節(jié)約用水宣傳稿”下面寫一句話，或你的想法，記得要先設置字體、字號和顏色啊！ 學生練習 五、