四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 4 My home 第六課時(shí) 人教pep

1、第六課時(shí)BRead and writeLets checkLets singC Story time課時(shí)目標(biāo)1能聽、說、讀、寫單詞或短語(yǔ)living room，bedroom，kitchen，bathroom，study，并能根據(jù)圖意填空。2能用“This is my living room.My books are”等句子描述自己的房間的物品。3能夠按意群和正確的語(yǔ)調(diào)朗讀句子。4能夠抄寫本單元的話題詞匯并把句子補(bǔ)充完整，并能運(yùn)用重點(diǎn)句型交流。5能理解Story time中的故事內(nèi)容，唱Lets sing中的歌曲。6培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能讀懂描述起居室的小文段，完成

2、圖片與文字的連線以及描述鑰匙位置的任務(wù)。難點(diǎn)：能夠抄寫本單元的話題詞匯并把句子補(bǔ)充完整，并能運(yùn)用重點(diǎn)句型交流。教學(xué)準(zhǔn)備1. 本課時(shí)的單詞卡片和相應(yīng)的圖片。2. 教材相配套的教學(xué)課件(Unit 4 B Read and write C Story time)3教學(xué)磁帶。教學(xué)設(shè)計(jì)(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1唱歌曲“My home”。2復(fù)習(xí)句型：Where is/are？ It isThey are(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1教師出示一張客廳的圖片(也可以用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫出)，問學(xué)生：“What can you see? Where is it？” 教師與

3、學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流。2聽Read and match部分的錄音，讓學(xué)生感知短文內(nèi)容。3讓學(xué)生帶著問題聽錄音：(1)where are the books?(2)Where are the pens?(3)Where is the bag?(4)Where are the glasses?讓學(xué)生一邊聽錄音，一邊跟讀句子?？芍貜?fù)多放幾遍，讓學(xué)生熟悉短文內(nèi)容。4讓學(xué)生嘗試回答問題。讓學(xué)生完成Read and match部分的練習(xí)。將物品與其位置連線。5老師講解并領(lǐng)讀Read and match部分的內(nèi)容。6學(xué)生同桌兩人一組，讓同桌做下面Look，choose and write部分的看圖填空練習(xí)。兩人

4、都做完后互相檢查。(在這個(gè)過程中，教師巡視，提醒學(xué)生注意書寫要規(guī)范)8用所給的提示詞，寫一寫自己的房間，用以下句型：The _is in the _The _are in the _學(xué)生寫完后，可以讓學(xué)生說說自己的房間。(三)趣味操練(Practice)Lets check1教師先讓學(xué)生看Listen and tick() or cross()部分的圖，再說一說圖的內(nèi)容(可提示學(xué)生根據(jù)圖意造句)。2教師放錄音，學(xué)生判斷內(nèi)容與圖片是()否()相符。3教師再放錄音，全班交流答案。(表?yè)P(yáng)全對(duì)的同學(xué))4讓學(xué)生看Look and tick()中的圖片。這是一個(gè)待出租的房屋，教師就房屋里面有什么房間，有幾

5、間，房間里有什么家具等內(nèi)容讓學(xué)生討論。并且讓學(xué)生判斷書本中哪個(gè)敘述是正確的，并打“”。C Story time 1教師播放動(dòng)畫和錄音，讓學(xué)生了解故事的內(nèi)容。2老師問：“Are the glasses on the fridge？”學(xué)生回答問題。3讓學(xué)生朗讀故事，同桌間分角色朗讀。Lets sing 教師播放歌曲，讓學(xué)生跟著音樂唱。然后改編歌詞，唱一唱其他物品和房間。(四)作業(yè)布置(Homework)用“This is my living room.My books are” 描述一下自己的客廳，寫一寫，然后讀給同桌聽。板書設(shè)計(jì)Unit 4My homeThe sofa is in the living room.The chairs are in the bedroom.教學(xué)反思本課時(shí)是一節(jié)語(yǔ)篇教學(xué)課，在課的開始教師利用掛圖來與學(xué)生進(jìn)行口頭交流，一方面拉近了師生距離，另一方面分散了教學(xué)