精品幼兒文學(xué)上編模擬測試

1、幼兒文. 學(xué)上編模擬. 練習(xí)一、單項選擇題(歷年上編考到的選擇題)1.兒童文學(xué)可分為 A. 二個層次 B. 三個層次C. 四個層次 D. 五個層次 2.幼兒讀物和幼兒文學(xué)是兩個不同的概念， 其關(guān)系是 A. 幼兒讀物比幼兒文學(xué)圍廣B. 幼兒文學(xué)包含幼兒讀物C. 幼兒讀物是幼兒文學(xué)的一個種類D. 幼兒讀物和幼兒文學(xué)都屬于兒童文學(xué) 3.造成兒童自我中心狀態(tài)的根本原因在 于 A. 兒童掌握語言緩慢，未掌握更多的詞 B. 兒童感覺器官對外界不敏感. v .C. 兒童的意識. 世界是一種主客體. 不分的混沌 世界D. 缺乏教育和引導(dǎo) 4.為適應(yīng)幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點，要 求幼兒文學(xué)作品 A. 篇幅不宜

2、過長 B. 故事情節(jié)要緊C. 選擇幼兒不熟悉的容 D. 夸的細(xì)節(jié)描寫 5.成人文學(xué)分類的四分法是 A. 詩歌、小說、童話、報告文學(xué)B. 詩歌、散文、通訊、民間故事C. 敘事、抒情、議論、報告D. 詩歌、散文、小說、戲劇6.小子的作者是 A. 德國作家 豪夫B. 法國作家 圣. ?？诵跖謇? v .C. 法國作家 .夏爾 貝洛 .D. 丹麥作家 安徒生7幼兒文學(xué)的對象是 A0 3 歲 B3 6 歲C3 11 歲 D3 15 歲83 6 歲兒童的思維占優(yōu)勢的是 A動作思維占優(yōu)勢 B邏輯思維占優(yōu)勢 C形象思維占優(yōu)勢 D視覺思維占優(yōu)勢9幼兒讀物與幼兒文學(xué)的關(guān)系是 A幼兒讀物是幼兒文學(xué)的一局部B幼兒讀物

3、是幼兒文學(xué)中的一種類型C幼兒讀物是幼兒文學(xué)是一回事D幼兒讀物比幼兒文學(xué)廣泛10童話小人國、大人國出自 A 格林童話 B 格列佛游記. v .C 安徒生童. 話 D 兒童和家庭. 童話 11為 3 6 歲兒童效勞的幼兒文學(xué)特別注 重 A科學(xué)性和知識性 B簡約性和邏輯性C教育性和系統(tǒng)性 D趣味性和娛樂性 12兒童文學(xué)的文體分類一般是在詩歌、小 說、散文、戲劇的根底上增加了 A兒歌、童話、寓言、故事四種文體B兒歌、童話、故事、小說、小品五種文 體c兒歌、童話、寓言、故事、科學(xué)文藝五種 文體D兒歌、童話、故事三種文體13幼兒想象的特點是 . v .A創(chuàng)造性想. 象為主 B想象主要. 依靠詞語進(jìn) C無意

4、想象為主 D想象的容不容易變化14幼兒期兒童的意識處于 A 自我中心狀態(tài)B 自 由 主 義 狀 態(tài)C 確證和發(fā)現(xiàn)的狀態(tài) D精神超越的 狀態(tài)15在中國文學(xué)史上受到歷代兒童喜歡的是 A 水滸傳 B 封神演義C 聊齋志異D 西游記16兒童文學(xué)應(yīng)有兩大特征，一是文學(xué)，二 必須 A是為兒童創(chuàng)作的 B是兒童自己創(chuàng)作的 C是為幼兒創(chuàng)作的 D 適合于兒童的年齡 特征. v .17幼兒期是. 語言開展迅速的 時. 期， 3 歲幼 兒可以掌握的詞大約在 A 1000B 2000C3000D400018在幼兒文學(xué)中的文體分類中，講述類可 分為 A兒歌、幼兒詩、幼兒戲劇、幼兒散文B幼兒童話、幼兒故事、幼兒散文、幼兒

5、科學(xué)文藝C幼兒童話和寓言、幼兒戲劇、幼兒詩歌、 圖畫故事D動物故事、神話故事、童話故事、歷史 故事19皮亞杰把兒童的因果觀念分為 A二個時期 B三個時期 C四個時期 D五個時期. v .20.為 6 、 7 . 歲兒童效勞的文學(xué) .體裁主要有 A. 詩歌 B. 小說 C. 散文 D. 童話 21.兒童思維特征是一種詩性思維， 它的明顯 特征是 A. 具體形象性、同一性、生命性B. 具體形象性、稚拙性、荒唐性C. 象征性、夢想性、整體性D. 抽象邏輯性、同一性、超越性 22.幼兒判斷推理的開展趨勢是 A. 從反映事物的外部聯(lián)系到反映事物的在聯(lián) 系B. 從事物的在聯(lián)系到事物的外部聯(lián)系C. 從事物普

6、遍關(guān)系的理解到對個別事物的理 解. v .D. 從理性判 斷. 到感性判斷 . 23.皮亞杰把兒童的因果觀念分為三個時期， 幼兒恰好處于 A. 第一個時期 B.第二個時期C. 第一、第二個時期D. 第三個時期 24.兒歌中的顛倒歌集中表達(dá)了 A. 節(jié)奏美 B. 荒唐美C. 稚拙美 D. 生活美25.為3-6 歲兒童效勞的幼兒文學(xué)特別注重 A. 科學(xué)性和知識性 B. 簡約性和邏輯性C. 教育性和系統(tǒng)性 D. 趣味性和娛樂性 26.幼兒記憶事物主要以A有意記憶為主 B. 主動記憶為主C. 判斷記憶為主 D. 機(jī)械記憶為主. v .27幼兒文 學(xué). 的審美功能是指 . A 引 導(dǎo) 幼 兒 從 自 然

7、 人 向 社 會 人 的 轉(zhuǎn) 化B增長幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒的求知興趣 C 培 養(yǎng) 幼 兒 的 美 感 ， 提 高 審 美 能 力 D愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格28. 在 幼 兒 文 學(xué) 寫 作 中 對 情 節(jié) 的 要 ( )A. 豐富而曲折 B. 驚險緊C. 單純、生動有趣 D. 錯綜復(fù)雜29為 6 、 7 歲兒童效勞的文學(xué)體裁主要有 ( )A詩歌 B小說 C散文 D童 話30幼兒承受文學(xué)有獨特的式，其主要特點 是 ( ). v .A感知型承. 受式 B概念型承 .受式 C象 征型承受式 D間接型承受式31 幼 兒 判 斷 推 理 的 開 展 趨 勢 是 ( )A從反映事物的外部聯(lián)系到

8、反映事物的在 聯(lián)系B從事物的在聯(lián)系到事物的外部聯(lián)系C從事物普遍關(guān)系的理解到對個別事物的 理解D從理性判斷到感性判斷32 幼兒文學(xué)與幼兒讀物 ( )A沒有聯(lián)系 B沒有區(qū)別C幼兒文學(xué)的圍更廣泛D既有聯(lián)系也有區(qū)別. v .33為適應(yīng)幼. 兒無意注意占優(yōu)勢. 這一特點 , 要求幼兒文學(xué)作品( )A篇幅不易過長 B故事情節(jié)要緊 C選擇幼兒不熟悉的容D夸的細(xì)節(jié)描寫34 幼 兒 文 學(xué) 語 言 的 根 本 特 征 是 ( )A謹(jǐn) B深刻 C豐富 D淺顯35幼兒文學(xué)作品要塑造鮮明生動的人物形 象, 必須 ( )A展示人物心活動B表現(xiàn)人物復(fù)雜的性格C多描寫人物的動作和外部特征D細(xì)致刻畫人物的外貌36. 開 展

9、幼 兒 想 象 力 的 最 正 確 時 期 是.v.BA. 幼年期 B. . 少年期 .C. 青年期 D. 中年期37. 葉 永 烈 的 童 話 圓 圓 與 講 述 的 故 事 是 A. 圓形物體和形物體各有各的用途小朋友圓圓與的歷險故事C. 男孩和女孩圓圓互相幫助的故事的可以變成的，的可以變成圓的38兒童文學(xué)的根本意義在于 .D. 圓A培養(yǎng)兒童的閱讀能力 B傳播文學(xué)作 品C促進(jìn)兒童智力開展 D培養(yǎng)身心健全 的人39柯巖的小熊拔牙告訴兒童的道理是 A要有禮貌 B要講衛(wèi)生. v .C要愛勞動. D做事要專心 .40幼兒文學(xué)作品的道德教育作用表達(dá)在 A直截了當(dāng)?shù)恼f教 B擬人手法的暗示 效應(yīng)C概念化

10、的語言 D生動有趣的故事情節(jié) 41翠琳的童話野葡萄的特點是 A著重表現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié) B著重表現(xiàn)兒童 的快樂C著重表現(xiàn)自然的奇妙 D著重表現(xiàn)美的 心靈和美的事物42快樂是幼兒文學(xué)的重要品質(zhì)，下面童話 中純娛樂的作品是 A 海的女兒 B 大林和小林C 稻草人D 古里和古拉. v .43成人社會. 以禁忌出現(xiàn)的種. 種道德規(guī)， 對幼兒本性來說是 A一致的 B和諧的 C壓抑的 D同一的44幼兒文學(xué)的審美功能是指 A 引 導(dǎo) 幼 兒 從 自 然 人 向 社 會 人 的 轉(zhuǎn) 化B增長幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒的求知興趣 C 培 養(yǎng) 幼 兒 的 美 感 ， 提 高 審 美 能 力 D愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開朗的性

11、格45.幼兒文學(xué)的認(rèn)識功能是指( ) A. 引導(dǎo)幼兒從自然人向社會人的轉(zhuǎn)化 B. 增長幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒求知興趣 C. 培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力D. 愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格. v .46. 幼 兒 文 學(xué). 的 創(chuàng) 作 面 臨 的 最. 大 難 題 是 A. 讓幼兒適應(yīng)成人的審美意識B. 讓成人適應(yīng)幼兒的審美意識C. 調(diào)適并融合兩種審美意識的距離D. 強(qiáng)化兩種不同的審美意識47. 屬 于 知 識 性 題 材 的 幼 兒 文 學(xué) 作 品 是 A.小熊請客 B.龜兔賽跑C.小貓釣魚 D.小蝌蚪找媽媽48.幼兒文學(xué)作品中較多的形象是 A. 寶物形象 B. 超人形象C. 類型化形象

12、D. 個性化形象49.幼兒文學(xué)中的語言要盡量使用 A. 本意的詞 B. 比喻的詞. v .C. 象征性的詞. D. 寓意的詞 . 50幼兒文學(xué)作品要求故事情節(jié) A單純和生動 B復(fù)雜和曲折 C復(fù)雜和變化 D簡單和離奇51在兒童文學(xué)作品的構(gòu)造安排上要做到條 理清楚，應(yīng)使用 A順敘的法 B倒敘的法 C補(bǔ) 敘的法 D插敘的法52繼樓的兒歌 小蚱蜢突出了形象的什么 特征 A語言特征 B性格特征C心理特征 D動作特征 53反復(fù)手法的運(yùn)用有助于幼兒理解和記憶 作品，下面作品中采用反復(fù)手法的是 A 大蘿卜 B 龜兔賽跑. v .C 坐火車 . D 野葡萄 .54句式的重復(fù)和長短有致相結(jié)合形成作品 在的 A運(yùn)動

13、感 B情感C節(jié)奏感 D重量感55幼兒文學(xué)的語言要 A淺顯、形象性 B深刻、動作性 C幽默、文學(xué)性 D荒唐、音樂性56以下句子中哪一句適宜作為幼兒文學(xué)用 語 A山路崎嶇不平 B 山 路 凹 凸 不 平 C山路上下不平 D山路坎坷不平57在民間童話中，成為普遍的重復(fù)構(gòu)造是 A一次重復(fù)B二次重復(fù). v .C三次重復(fù). D四次重復(fù) .58 灰姑娘的形象類型是 A快樂滑稽的形象 B 機(jī) 智 靈 活 的 形 象 C勤勞勇敢的形象 D美麗善良的形象59在幼兒文學(xué)中詞匯使用要盡量防止使用 A形象的詞B具體的詞 C準(zhǔn)確的詞 D抽象的詞60增強(qiáng)幼兒文學(xué)語言形象性的修辭手法有 A摹狀、比喻、擬人、夸B寫實、抽象、夸

14、、諷喻C概括、倒敘、回憶、隱喻D象征、類比、借代、反諷. v .61成人社會. 以禁忌出現(xiàn)的種. 種道德規(guī)，對幼兒本性來說是 A一致的 B和諧的 C壓抑的 D同一的62兒童文學(xué)創(chuàng)作的想象是 A無意想象B藝術(shù)想象 C科學(xué)想象D被動想象63藝術(shù)傳達(dá)的技巧是靠 A學(xué)校和教師講授 B 偶 發(fā) 的 靈 感 所 致 C閱讀經(jīng)典作品 D長期的藝術(shù)實踐逐漸 積累64 小紅帽的形象類型是 A智勇超群形象類型 B幼稚單純形象類型 C神通廣闊形象類型 D勤勞善良形象類型. v .65幼兒文 學(xué). 中的句式應(yīng)當(dāng)照顧. 到幼兒，多用 A簡單句 B復(fù)合句C關(guān)聯(lián)句 D重復(fù)句66在幼兒文學(xué)中鳥能言， 獸能語所使用 的手法是

15、A夸手法 B擬人手法C比喻手法D摹狀手法 67.幼兒文學(xué)的想象特別強(qiáng)調(diào) A. 科學(xué)性 B. 邏輯性C. 創(chuàng)造性 D. 現(xiàn)實性68.狼外婆的形象類型是 A. 兇狠狡詐的形象類型B. 愚笨狂妄的形象類型C. 心狠手毒的形象類型. v .D. 愚蠢滑稽的. 形象類型 . 69.在幼兒文學(xué)作品的語言中使用象聲詞能 夠 A. 加深對藝術(shù)事物的理解和認(rèn)識B. 促進(jìn)幼兒的感知和記憶C. 促進(jìn)幼兒聽覺的發(fā)育和成熟D. 喚起對事物具體形象的記憶和想象 70.神話故事夸父追日中描寫夸父形象采用 的手法是 A. 夸的手法 B. 擬人的手法C. 比喻的手法 D. 摹狀的手法 71幼兒文學(xué)創(chuàng)作者的藝術(shù)修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)具有 A觀

16、察力和表現(xiàn)力 B歷史知識和哲學(xué)思想. v .C講故事的. 口才 D審美. 感受力、情 感、想象力、傳達(dá)技巧72童話大林和小林的作者是 A喬羽 B天翼C老舍 D金近73 屬于知 識性題材 的幼兒文 學(xué)作品是 A小熊請客 B小兔子我知道 C 小貓釣魚 D 小蝌蚪找媽媽74 所有經(jīng)典的幼兒文學(xué)作品，無不依靠 A神奇的寶物和魔法使故事有趣B作家對幼兒獨特精神狀態(tài)的成認(rèn)和開掘 C細(xì)節(jié)的描寫和曲折的情節(jié)D華美的語言. v .75幼兒文 學(xué). 的語言要求 . A淺顯與深刻的統(tǒng)一B淺顯與豐富的統(tǒng)一 C復(fù)雜與單純的統(tǒng)一 D生動與深刻的統(tǒng)一76我們把兒童認(rèn)為一切事物都有生命的這 種現(xiàn)象叫作 A 自由主義 B 泛靈

17、觀念C 夢想邏輯 D 原始思維 77.在幼兒文學(xué)寫作中對情節(jié)的要 A. 豐富而曲折 B. 驚險緊C. 單純、生動有趣 D. 錯綜復(fù)雜78.幼兒文學(xué)的題材應(yīng)當(dāng) A. 新奇的事物 B. 注重知識性C. 廣泛多樣，適應(yīng)幼兒理解水平. v .D. 深刻反映社. 會問題 . 79.幼兒文學(xué)的構(gòu)造要求 A. 條理清楚，盡量用順敘式B. 運(yùn)用順敘、插敘、倒敘多種式C. 情節(jié)豐富、構(gòu)造復(fù)雜D. 穿插照應(yīng)、線索多條 80.幼兒文學(xué)增強(qiáng)語言形象性的主要法有 A 排比C. 羅列B. 夸D. 反問81.為加強(qiáng)語言的音樂性， 幼兒文學(xué)作品經(jīng)常 使用 A. 形容詞 B. 虛詞 C. 動詞 D. 象聲詞 82幼兒文學(xué)寫作對主題的要 ( )A曲折、生動 B單純、鮮明. v .C復(fù)雜、 隱. 晦 D新穎、 怪. 誕83 米老鼠與唐老鴨中的米老鼠的形象類 型是 ( )A活潑幽默的形象類型B快樂輕松的形象類型 C智勇超群的形象類型 D膽小滑稽的形象類型84所有經(jīng)典的幼兒文學(xué)作品，無不依靠 A神奇的寶物和魔法B 對 幼 兒 獨 特 精 神 狀 態(tài) 的 理 解 和 開 掘 C細(xì)節(jié)的描寫和曲折的情節(jié)D英雄形象和有懸念的情節(jié) 85.能增強(qiáng)幼兒文學(xué)作品語言音樂性的修辭 式是 . v .A. 摹聲 . B. 比