信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度（上報表格）三年級

1、掘港小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度梅燈琴 三年級教學(xué)計(jì)劃教材分析 本教材是根據(jù)江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）的要求，由江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書，經(jīng)江蘇省中小學(xué)教材審定委員會2007年審查通過，本教材是第二次改版，內(nèi)容增加了目前流行的Windows xp操作系統(tǒng)，并進(jìn)一步增加了內(nèi)容的趣味性和靈活性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。 本冊教材的主要內(nèi)容有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、Windows xp、畫圖、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、學(xué)做多媒體作品等。 學(xué)情分析隨著信息化社會的到來，大部分學(xué)生并不是第一次接觸計(jì)算機(jī)，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)家中有計(jì)算機(jī)的學(xué)生平均每班有近20位，平

2、時有機(jī)會接觸過計(jì)算機(jī)的同學(xué)就更多了，他們對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識有一定的了解或已具備相當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)操作能力。但也有一小部分學(xué)生從沒接觸過計(jì)算機(jī)，尤其是外來民工子女，一切都要從頭開始。在操作能力上，有的學(xué)生一點(diǎn)即通，而且能舉一反三，應(yīng)充分發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊的作用；但部分學(xué)生動手操作能力較弱，需反復(fù)練習(xí)。本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本動手操作能力的培養(yǎng)，盡量讓學(xué)生多上機(jī)操作；加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，盡量改變兩極分化的狀況。教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)怎樣在因特網(wǎng)上收集和表達(dá)信息以及word 的認(rèn)識和文檔的編輯、表格圖片的插入、美化表格。通過這些知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作

3、，能夠獲取自己想得到的東西，表達(dá)自己的思想，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)意識和能力。 教學(xué)目標(biāo) 1通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生從小具有現(xiàn)代科學(xué)意識的知識技能，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。 2通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和養(yǎng)成良好的操作計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。 3通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生刻苦的學(xué)習(xí)精神、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 4通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與運(yùn)用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。 5通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，掌握計(jì)算機(jī)運(yùn)用，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，提高全民素質(zhì)。 6對學(xué)生有機(jī)滲透愛國主義教育。 教學(xué)方法及形式 1根據(jù)學(xué)生的具體情況對教學(xué)的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

4、 2為適合小學(xué)生的認(rèn)知能力和心理、生理特點(diǎn)，教學(xué)方法采用“任務(wù)驅(qū)動”法。 （1）從學(xué)生的角度是圍繞一個教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生了解相關(guān)的知識和操作方法，可以上機(jī)操作完成相應(yīng)的任務(wù)，并很快就能看到自己的學(xué)習(xí)成果。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增長知識和才干，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時可以使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這種“享受成功的教育” 對學(xué)生的成長非常有利。 （2）從教師的角度說：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨(dú)立

5、地分析問題、解決問題的能力。教師注意讓學(xué)生明確任務(wù)，掌握相關(guān)的知識和操作方法，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的建構(gòu)，鼓勵學(xué)生大膽動手、勤于實(shí)踐，勇于探索。 3許多知識和經(jīng)驗(yàn)也可以由學(xué)生上機(jī)實(shí)踐來獲取。教材中設(shè)立了“想一想”、“說一說”、“試一試”、“練一練”等欄目，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索、去實(shí)踐。教師注意對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵他們善于舉一反三、觸類旁通，有意識地訓(xùn)練學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。 教學(xué)措施 1本教材知識范圍涉及較廣，教學(xué)中要避免求全求深而超出小學(xué)生的接受能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 2計(jì)算機(jī)是一門理論性和實(shí)踐都很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實(shí)踐活動，合理安排好上機(jī)時間，保證一

6、定的上機(jī)量。 3重視對整個學(xué)習(xí)過程的實(shí)踐，避免對某一單項(xiàng)操作要求過高，注意分配好各個內(nèi)容的合理的量。 4教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生用已有的知識去積極探求新知識，應(yīng)充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動腦筋”等內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。 5教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，根據(jù)實(shí)際情況和個人特點(diǎn)制定教學(xué)方案，提高高教學(xué)效果。 6根據(jù)學(xué)生的興趣、意識，知識、技能等幾個方面，用適當(dāng)?shù)男问綄虒W(xué)進(jìn)行考核，以促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。 7有機(jī)結(jié)合有關(guān)教材內(nèi)容，進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的科學(xué)態(tài)度和持之以恒的科學(xué)精神，使學(xué)生成為具有現(xiàn)代科學(xué)意識技能的新一代接班人。教學(xué)進(jìn)度 時間教學(xué)內(nèi)容備注第1周遨游因特網(wǎng)第2周下載網(wǎng)上信息第3周網(wǎng)絡(luò)文明小公民第4周下載和安裝軟件第5周下載和播放音視頻文件第6周整理文件第7周共享資源第8周主題活動3 收集和表達(dá)信息第9周初識word第10周輸入文字 課時一第11周輸入文字 課時二第12周編輯文檔第13