【初高中銜接考點(diǎn)】語文：散文尾段內(nèi)容與作用易錯(cuò)題

1、初高中銜接考點(diǎn)：散文尾段內(nèi)容與作用易錯(cuò)題考點(diǎn)：1.蘇童河流的秘密2.龍應(yīng)臺(tái)寂寞3.碧小家古城子，恬靜的小村莊4.祁玉江陜北的山【考點(diǎn)研究】一、結(jié)尾的常見方式1.首尾呼應(yīng)；2.卒章顯志；3.以景結(jié)情；4.議論結(jié)尾。二、結(jié)尾的作用 1.總結(jié)全文，歸結(jié)主旨，卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛；2.強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭（首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體），照應(yīng)前文（前后呼應(yīng)，使文章渾然一體）；3.委婉含蓄，意在言外，言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考，發(fā)人深思；三、尾段的常見題型 1.作者寫段有什么作用(或好處、效果、用意、目的）？ 2.為什么要寫段內(nèi)容？ 3.刪去段可以嗎？為什么？ 4.從某一角度提問

2、（從主旨角度）看尾段的作用？ 四、答題格式：三段論 內(nèi)容（寫了什么內(nèi)容，）+結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法、語言特色、修辭）+感情（抒發(fā)什么感情，有什么社會(huì)意義）。 五、解題思路 1.結(jié)構(gòu)方面：結(jié)尾段與開頭、標(biāo)題、前文比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系。照應(yīng)題目、呼應(yīng)開頭（首尾呼應(yīng)）、呼應(yīng)前文（前后照應(yīng)）。 2.手法方面：想象、聯(lián)想、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合、對比等表現(xiàn)手法，反問、比喻、引用詩句等修辭手法。 3.內(nèi)容方面：結(jié)尾段與全文、主旨比照，理清二者關(guān)系?？偨Y(jié)全文、點(diǎn)明主旨、暗示主題、深化中心（結(jié)合文章分析）。 4.情感方面：結(jié)尾段表現(xiàn)作者的情感。 【考題對接】一、蘇童河流的秘密河流的秘密 蘇童對于居住在河邊的人們來說,河

3、流是個(gè)秘密。岸是河流的桎梏。岸對河流的霸權(quán)使它不屑于了解或洞悉河流的內(nèi)心,岸對于農(nóng)田、運(yùn)輸碼頭、餐廳、房地產(chǎn)業(yè)、散步者表示了親近和友好,對河流卻鐵面無情。很明顯這是河與岸的核心關(guān)系。岸以為它是河流的管轄者和統(tǒng)治者,但河流并不這么想。居住在河邊的人們都發(fā)現(xiàn)河流的內(nèi)心是很復(fù)雜的,即使是清澈如鏡的水,也有一個(gè)深不可測的大腦器官,河流的力量難以估計(jì),它在夏季與秋季會(huì)適時(shí)地爆發(fā)一場革命,淹沒傲慢的不可一世的河岸。這時(shí)候河與岸的關(guān)系發(fā)生了倒置,由于這種倒置關(guān)系,一切都亂套了,居住在河邊的人們?nèi)诵幕袒?他們使用一切可能使用的建筑材料來抵擋河水的登門造訪,不怪他們慌張失態(tài),他們習(xí)慣了做水的客人,從來沒有河水來

4、登堂做客的準(zhǔn)備。他們埋怨洪水破壞了他們的生活,他們沒有意識(shí)到與水共眠或許該是他們正常生活的一部分。河水與人的關(guān)系被人確立,河水并沒有發(fā)表意見,許多人便產(chǎn)生了種種誤會(huì),其實(shí)本著公平交易的原則,河流的行為是可以解釋的。試想想,你如果經(jīng)常去一個(gè)地方尋歡作樂,那么這地方的主人必將回訪,回訪是一種禮儀,水的性格和清貧決定了它所攜帶的禮物:水,仍然是水。河流在洪水季節(jié)中獲得了尊嚴(yán),它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢告訴人們,河流是不可輕侮的。然后洪水季節(jié)過去了。如果你站在某座橫跨河流的大橋上俯瞰秋天的流水,你會(huì)注意到水流的速度和熱情足以讓你覺得震撼。那是野馬的奔騰,是走出囚室的思想者在曠野中的一次長篇演講,那是河

5、流對這個(gè)世界的一年一度的傾訴。它告訴河岸,水是自由的不可束縛的,你不可攔截不可筑壩,你必須讓它奔騰而下;河流告訴岸上的人群,你們之中,沒有人的信仰比水更堅(jiān)定。河流的信仰是海洋,多么純樸的信仰啊,海洋是可靠的,它廣闊而深邃的懷抱是安全的,海洋接納河流,不索香火金錢,不打造十字架,不許諾天堂,它說,你來吧。于是,河流就去了。誰能有柔軟之極雄壯之極的文筆為河流譜寫四季歌?我不能,你恐怕也不能。誰能有鋒利如篙的文筆直指河流的內(nèi)心深處?我沒有,恐怕你也沒有。我說過河流的秘密不與人言說,贊美河流如何能消解河流與我們?nèi)找婕觿〉臄骋夂透糸u?一個(gè)熱愛河流的人常常說他羨慕一條魚,魚屬于河流,因此它能夠來到河水深處

6、,探訪河流的心靈?？墒钦l能想到如今的魚與河流的親情日益淡薄,新聞媒體紛紛報(bào)道說河流中魚類在急劇減少,所有水與魚的事件都?xì)w結(jié)為污染,可污染兩個(gè)字怎么能說出河流深處發(fā)生的革命,誰知道是魚類背叛了河流,還是河流把魚類逐出了家門?現(xiàn)在我突然想起了童年時(shí)代居所的后窗。后窗面向河流請容許我用河流這么莊重的詞語來命名南方多見的一條瘦小的河。這樣的河流終日夢想著與長江黃河的相見,卻因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)交通不便而抱恨終生,因此它看上去不僅瘦小而且憂郁。這樣的河流經(jīng)年累月地被治理,負(fù)擔(dān)著過多的銜接城鄉(xiāng)水運(yùn)、水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù)。河岸上堆積了人們快速生產(chǎn)發(fā)展的房屋、工廠、碼頭、垃圾站,這一切使河流有一種牢騷滿腹自暴自棄

7、的表情。當(dāng)然這絕不是一種美好的表情讓我難忘的就是這種奇特的河水的表情。從記事起,我從后窗看見的就是一條壓抑的河流,一條被玷污了的河流,一條患了思鄉(xiāng)病的河流。它懷有敵意,它在拒絕作為一條河的責(zé)任和道義,看一眼春天骯臟的河面你就知道了,河水對亂七八糟的漂浮物持有一種多么頑劣的壞孩子的態(tài)度:油污、蔬菜、塑料、死貓,你們愿意在哪兒就在哪兒,我不管!我記得在夏季河水相對潔凈的季節(jié)里,我曾經(jīng)和所有河邊居民一樣在河里洗澡、游泳。至今我還記得第一次在水底下睜開眼睛的情境,我看見了河水的內(nèi)部,看見的是一片模糊的天空一樣的大水,與你仰望天空不同的是,水會(huì)沖擊你的眼睛,讓你的眼睛有一種刺痛的感覺。這是河流的立場之一

8、,它偏愛魚類的眼睛,卻憎恨人的眼睛人們喜歡說眼睛是心靈的窗戶,河流憎恨的也許恰好是這扇窗戶。河流的心靈漂浮在水中,無論你編織出什么樣的網(wǎng),也無法打撈河流的心靈,這是關(guān)于河流最大的秘密。多少年來我一直難以忘記我老家一帶流傳的關(guān)于水鬼的故事,我一直相信那些濕漉漉的渾身發(fā)亮的水鬼掌握了河水的秘密。原因簡單極了,那些溺死的不幸者最終與河水交換了靈魂,他們看見了河水的心靈,這就是水鬼們可以自由出入于水中不會(huì)再次被溺的原因,他們拿到了一把鑰匙,這把鑰匙能夠打開河流的秘密之門。水鬼如果是人類的使者,那他們一定背叛了人類,忠實(shí)于水了,他們不再上岸是為了保持河流的秘密。水鬼已經(jīng)被水同化,如今他們一定潛伏在河流深

9、處,高昂著綠色的不屈的頭顱,為他們的祖國發(fā)出了最后的吶喊:岸上的人們啊,你們?nèi)フ鞣虑?去征服太空吧,但是請記住,水是不可征服的。1.文章最后寫了水鬼的故事,你認(rèn)為作者這樣寫的意圖是什么?二、龍應(yīng)臺(tái)寂寞寂寞龍應(yīng)臺(tái)我曾經(jīng)坐在臺(tái)北市議會(huì)的議事大廳中,議員對著麥克風(fēng)用狼犬似的聲音咆哮,官員在掙扎解釋,記者的鎂光燈閃爍不停,語言的劍道在政治的決斗場上咄咄逼人,刀光奪目。我望向翻騰暴烈的場內(nèi),調(diào)整一下自己眼睛的聚焦,像魔術(shù)一樣,“倏”一下,議場頓時(shí)往百步外退去,縮小,聲音全滅,所有張開的嘴巴、圓瞪的眼睛、夸張的姿態(tài)、拍打桌子的揚(yáng)起的手,一瞬間變成黑白默片中無聲的慢動(dòng)作,緩緩起,慢慢落我坐在風(fēng)暴中心,四周

10、卻一片死靜,這時(shí),寂寞的感覺,像沙塵暴的漫天黑塵,以鬼魅的流動(dòng)速度,細(xì)微地滲透地包圍過來。我曾經(jīng)三十天蟄居山莊,足不離戶。坐在陽臺(tái)上記錄每天落日下山的分秒和它落下時(shí)與山棱碰觸的點(diǎn)的移動(dòng)。有時(shí)候,迷航的鳥不小心飛進(jìn)屋內(nèi),拍打著翅膀從一個(gè)書架闖到另一個(gè)書架,迷亂驚慌地尋找出路。在特別濕潤的日子里,我將陽臺(tái)落地玻璃門大大敞開,站在客廳中央,守著遠(yuǎn)處山頭的一朵云,看著這朵云,從山峰那邊慢慢飄過來、飄過來,越過陽臺(tái),全面進(jìn)入我的客廳,把我包裹在內(nèi),而后流向每個(gè)房間,最終分成小朵,從不同的窗口飄出,回歸山嵐。冰箱永遠(yuǎn)是空的。好朋友上山探視,總是帶點(diǎn)牛奶面包,像一個(gè)社會(huì)局的志工去探視獨(dú)居老人。真正斷炊的時(shí)候

11、,我黃昏出門散步,山徑邊有農(nóng)人的菜田,長出田陌的野菜,隨興拔幾把回家,也能煮湯。夏天的夜空,有時(shí)很藍(lán)。我總是看見金星早早出現(xiàn)在離山棱很近的低空,然后月亮就上來了。野風(fēng)吹著高高的樹,葉片颯颯作響。老鷹獨(dú)立在樹梢,沉靜地看著開闊的山谷。我獨(dú)立露臺(tái),俯視深沉的老鷹。我細(xì)細(xì)在想,寂寞,是個(gè)什么狀態(tài)?寂寞,該怎么分類?有一年的十二月三十一日晚上,朋友們在我的山居相聚,飲酒談天,十一時(shí)半,大伙紛紛起立,要趕下山,因?yàn)?新年舊年交替的那一刻,必須和家里那個(gè)人相守。朋友們離去前還體貼地將酒杯碗盤洗凈,然后是一陣車馬啟動(dòng)、深巷寒犬的聲音。五分鐘后,一個(gè)詩人從半路上來電,電話上欲言又止,意思是說,大伙午夜前一哄而

12、散,把我一個(gè)人留在山上,好像他說不下去。我感念他的友情溫柔,也記得自己的答復(fù):“親愛的,難道你覺得,兩個(gè)人一定比一個(gè)人不寂寞嗎?”他一時(shí)無語。寂坐時(shí),常想到晚明張岱,他寫湖心亭:“崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！鄙钜躬?dú)自到湖上看大雪,他顯然不覺寂寞寂寞可能是美學(xué)的必要。但是,國破家亡,人事全非,當(dāng)他在為自己寫墓志銘的時(shí)候呢?“蜀人張岱,陶庵其號也。少為紈绔子弟,極愛繁華,好精舍,好笑婢,好孌童,好鮮衣,好美食,好駿馬,好華

13、燈,好煙火,好梨園,好鼓吹,好古董,好花鳥,兼以茶淫橘虐,書蠹詩魔,勞碌半生,皆成夢幻。年至五十,國破家亡,避跡山居。所存者,破床碎幾,折鼎病琴與殘書數(shù)帙,缺硯一方而已。布衣疏莨,常至斷炊。回首二十年前,真如隔世?！庇幸环N寂寞,身邊添一個(gè)可談的人,一條知心的狗,或許就可以消減。有一種寂寞,茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落,或許只能各自孤獨(dú)面對,素顏修行吧。2.文章后半部分,作者聯(lián)想到張岱,并引用其文章、墓志銘的意圖是什么?3.文章最后提到“有一種寂寞,也許只能各自孤獨(dú)面對、素顏修行。”作者對這種寂寞持什么樣的態(tài)度?試列舉相關(guān)人物或?qū)嵗務(wù)勀銓@種“寂寞”的理解。三、碧小家古城子，恬靜的

14、小村莊古城子，恬靜的小村莊碧小家早期，古城子大地，數(shù)家村落，幾縷炊煙，有雞啼，有狗吠，有牛哞，有驢嘶，有孩子們笑鬧的聲音。田野里，有牧歌高亢，有耕田人扶著二牛抬杠，雖慢慢地往前走，卻悠哉游哉。金黃色的麥田，鋪向遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地。微風(fēng)徐來，麥田如浪。每一顆麥穗，都閃動(dòng)著恬靜而燦爛的表情。樹不動(dòng)，樹無聲，樹影婆娑。田野沉寂，河水在深谷間隱隱作響。村莊沉浸于金秋收割前的靜謐之中。徘徊于村莊樹陰下的農(nóng)家狗懶洋洋地伸著舌頭，目光茫然地遙望著遠(yuǎn)處的山巒。村莊，沉寂無聲地蹲踞在秋天大地的樹陰中。走在村道上的人，一副不慌不忙的樣子，他們額頭的表情聚攏而來舒展而去，一副深邃哲思的樣子。遠(yuǎn)處的古榆上有一只布谷鳥，從古城子

15、的春天啼叫到秋天，從遠(yuǎn)古啼叫到如今，可謂嘔心瀝血?！胺N夠，種夠，種夠”提醒了莊稼人一千年。于是，當(dāng)?shù)厝擞纸兴胺N夠蟲”。許多年中，貫穿村莊的聲音，還有什么比一只布谷鳥的啼叫，更讓農(nóng)人感動(dòng)呢！麥香，在古城子的村莊大地蕩漾。七月，青青的果子，綴滿枝頭。陽光照在蘋果上，閃閃爍爍。還有飛鳥、詩和遠(yuǎn)方的樹。還有綠色的柳樹和古榆，開粉花的蘋果樹，開紫花的葡萄樹，尖尖紅嘴的小鵪鶉，墓地中古老的靜謐春日，剛出土的麥苗，猶如利劍，鋒芒畢露。膚色淺綠，搖頭晃腦。風(fēng)一吹，便九十度彎腰。稍大一些時(shí)，膚色幽綠，略顯成熟。待到顆粒飽滿，須發(fā)蒼黃時(shí)，腦袋低垂，一副謙卑的樣子。夏夜，蟲鳴蛙叫，狗聲狺狺，雨聲淅瀝。人在雨聲中發(fā)

16、出夢幻一般的囈語有無數(shù)個(gè)冬夜，古城子少年大睜著比夜還黑的眼睛，聆聽狐貍的腳步聲輕輕穿過村頭，在茫茫雪原上留下一串歪歪扭扭的爪印。雪花和古城子的夜，還有那古老寺廟里的鐘聲，一同從古城子早期的村落出發(fā)，穿過無盡的歲月，落進(jìn)古城子近代的大地上。古城子大地，多么恬靜的北方小村莊。不知何年，一朵榆錢花兒悄悄地飄落在古城子大地上，先長出一棵幼苗。當(dāng)許多古城子人老去時(shí)，不知不覺，榆樹已長成一窩一窩，逐漸成林，逐漸滄桑，陪伴著古城子大地和村落。千百年來，一棵樹與另一棵樹攜起手來，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地兀立于古城子大地，眾志成城，抵御著無數(shù)次風(fēng)之襲擊，為古城子人遮風(fēng)擋雨，給古城子大地一片陰涼。古榆虬枝盤繞，樹冠蔽日，鳥雀

17、在樹枝間拉網(wǎng)唱歌，幾十年如一日。古榆堅(jiān)守在古城子大地，成了最古老的麥田守望者。雀兒，嘰嘰喳喳地叫著，歸巢去了。深秋的季節(jié)風(fēng)，掠過麥場和果園。橘黃色的晚霞將村落、麥垛和榆樹，鑲嵌上一道道金邊。炊煙裊裊，一個(gè)純樸的村落，含煙蓄靄，在暮色中靜默著。麥場上，支楞著捕捉鳥雀的篩子。一根細(xì)細(xì)的繩，從篩子的一頭，彎彎曲曲，伸向麥垛。燦亮的麥垛上，沉睡著古城子的少年。一頂被太陽曬得發(fā)白的便帽，蓋住了少年恬靜的表情。那根麻繩的一頭，就握在少年的手中。有一扇柴門，被一雙顫抖的手吱吱啞啞推開，門中伸出一老嫗的腦袋。她手搭眉骨，向麥場這邊瞅著。然后，她扯開嘶啞的嗓門喊起來：嘉嘉整個(gè)村落，都回蕩著“嘉嘉”的聲音鄉(xiāng)村少年

18、，在一朵花或蘋果樹下，表現(xiàn)出天真爛漫。他們用馬蓮做成豎笛，吹奏一首咿咿哇哇的曲子。用麥秸桿燒烤玉米、土豆，還有魚。他們熱愛莊稼，孝敬父母。采摘樹梢高處的果子，送給弟弟和妹妹，然后把采摘的山花獻(xiàn)給心儀的少女。他們常去麥田，看麥子在風(fēng)中低垂謙卑的樣子。大自然教給他們的，遠(yuǎn)比課本珍貴。磨面的人，在早期的旱磨坊燃一盞小小的青油燈，撲閃撲閃的，在暮昏里綻放出黃暈而朦朧的光。后來，磨面的人吹熄了那搖搖曳曳的青油燈，走出磨坊，他看到了一束現(xiàn)代化的光芒，照亮了古城子大地。古城子人正如中國古代的“農(nóng)”那樣：“日出而作，日落而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力于我何有哉？”古城子人，把童年、青春、愛情和生命，一起安放、

19、寄托于古城子大地。許多年，他們居住在一個(gè)地方，至死不挪窩。孩子們踢毽子、蕩秋千、跳皮筋，嘴里還唱著歌謠：小皮筋，落落地，馬蓮花開二十一。二五六，二五七，二八，二九，三十一。小伙子騎著自行車，捎著心愛的姑娘，從村道上一掠而過。女人們一邊料理著家務(wù)，一邊呼喚著在村落里玩耍的孩子。男人們一邊勞動(dòng)，一邊唱著民歌。老人帶著小孫孫，在村道上走過來，又走過去，一副閑適的樣子。歡樂和愛情，還有天倫之樂，在這里一樣也不缺。古城子人，在這里安靜地出生，安靜地成長，安靜地過著日子，最終又安靜地死去。（選自散文百家2020年第1期）4分析文章結(jié)尾段落的意蘊(yùn)。（6分） 四、祁玉江陜北的山陜北的山祁玉江陜北真是一個(gè)神奇而

20、美妙的地方。說它神奇而美妙，并不只是因?yàn)樗牡叵侣癫亓硕嗌偈?、煤炭、天然氣等富集的礦產(chǎn)資源，也不只是因?yàn)樗牡厣鲜a(chǎn)了多少瓜果梨棗、五谷雜糧等綠色食品，更不只是因?yàn)樯谒归L于斯的那些純樸善良的山民們和世世代代涌現(xiàn)出的英雄人物，而更多的則是因?yàn)樗纳缴衿娑烂畹年儽钡纳?！我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陜北成了山的世界、山的海洋！抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質(zhì)和精神寄托，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。我生在陜北，長在陜北，曾經(jīng)和陜北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚

21、。一切都是那么無助，那么渺茫。我對生我養(yǎng)我的陜北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什么不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠(yuǎn)落后的千山萬壑中，使得日后的子孫們在這里永遠(yuǎn)地受苦受難，千回百轉(zhuǎn)走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活！我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們再也不要受苦受難了。但是現(xiàn)在想來，我那時(shí)是多么的無知，多么的任性，多么的忘本！如果當(dāng)初沒有汲取大山的營養(yǎng)，沒有經(jīng)過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強(qiáng)，更不可能走

22、出大山。當(dāng)你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無際。那數(shù)不清的梁峁，千姿百態(tài)，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個(gè)個(gè)巨人盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢待發(fā)。那層巒疊嶂的山脈，仿佛是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢。總之，任憑你怎么想像，想像什么就是什么。陜北的山胸襟開闊，無私無畏，可以容納世界的一切，包客人間萬象。如果你走錯(cuò)了路，做錯(cuò)了事，它并不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬?jiān)趹牙?，教育你、鼓?lì)你、引領(lǐng)你重新振作精神，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。夜晚，睡在大山里就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那么的甜蜜。如果你坐在高高的

23、山巔，細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機(jī)器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進(jìn)大山，走上這高高的山梁，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風(fēng)的撫摸，你的精神會(huì)頓時(shí)為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄云外，驀然有一種返璞歸真的感覺。我忽然明白了，陜北這塊貧瘠的土地上，為什么走出了像李自成、劉志丹、謝子長這樣的無數(shù)英雄豪杰和革命志士；為什么產(chǎn)生了那么多悲歡離合的動(dòng)人故事和百唱不厭的像走西口東方紅等信天游歌曲；為什么毛

24、澤東主席將長征的落腳點(diǎn)、抗日戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn)、解放戰(zhàn)爭的總后方選在了陜北，而且在這里一住就是13年；為什么陜北人是那樣的豪放，那樣的純樸，那樣的勤勞，那樣的堅(jiān)強(qiáng)?。ㄟx自2009年4月13日人民日報(bào)，有改動(dòng)）5第段畫橫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么？6結(jié)合具體語境，回答下面的問題。（1）睡在大山里，為什么“就像睡在慈母的懷抱一樣”，讓人感到“溫馨”而“甜蜜”？（2）走進(jìn)大山，心靈為什么會(huì)得到“凈化”？7比較閱讀第段和下面的語段，回答后面的問題。（任選一題）驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（劉成章安塞腰鼓）（1）陜北的山與

25、“安塞腰鼓”給人哪些相似的感受？沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。（楊朔畫山繡水）（2）面對陜北的山和桂林的山，你的想像是否相同？為什么？8文章第段寫對山的鄙視、厭倦和怨恨，有什么作用？9結(jié)尾的四句“為什么”，表明了作者怎樣的感悟？請聯(lián)系全文加以概括。初高中銜接考點(diǎn)：散文尾段內(nèi)容與作用易錯(cuò)題答案一、蘇童河流的秘密1.烘托河流的神秘莫測,并說明河流的秘密是難以徹底探究的;也暗示河流是有尊嚴(yán)的,是令人敬畏的,是不可征服的。【解析】本題考查作品結(jié)構(gòu)思路的分析能力以及探討寫作意圖的能

26、力。解答此題,首先抓住所寫“水鬼”的語段,概括分析其語段的意思,結(jié)合文意探討作者的寫作意圖。本文涉及水鬼的文字是在最后兩段,一段寫水鬼掌握了河水的秘密,一段寫水鬼背叛人類而忠于水,并且“高昂著綠色的不屈的頭顱”“為他們的祖國發(fā)出了最后的吶喊”,由此可知,神秘莫測的水難以征服,水也有自己的尊嚴(yán),讓人敬畏。二、龍應(yīng)臺(tái)寂寞2.(1)聯(lián)想張岱,巧妙地回答了之前作者細(xì)想的“寂寞,是個(gè)什么狀態(tài)?寂寞,該怎么分類?”的問題。(2)同時(shí)把朋友離去后的自己和冬夜獨(dú)自賞雪的張岱進(jìn)行類比,同是獨(dú)處而不覺寂寞。(3)引用張岱墓志銘則進(jìn)一步拓展文章的意蘊(yùn):寂寞也是歷盡滄桑,無法言說。同時(shí)引用豐富了文章內(nèi)容,增添了文學(xué)色

27、彩。【解析】本題考查對文學(xué)作品藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。一般說,散文中語言分兩類:一類是議論抒情式的抽象觀點(diǎn)句,一類是記敘、描寫、說明類的佐證句。后者多為前者服務(wù),文中引用部分即為后者。至于分析意圖還要回歸原文,由引文(張岱寫湖心亭的句子)后的“他顯然不覺寂寞”一句可以看出作者用意在于表明獨(dú)處不覺寂寞。由引其墓志銘后“有一種寂寞,茫茫天地之間”句知作者進(jìn)一步拓展了寂寞的意蘊(yùn)。3.作者對此持肯定的態(tài)度。這種寂寞指的是潛心于自我的心靈世界,執(zhí)著于精神的追求(或“信仰的追求”)時(shí)的一種心理體驗(yàn),這種心靈的寂寞與凡塵俗世是有一段距離的,是一個(gè)人修煉人生境界的過程。即使在一個(gè)孤立的空間,別人看起來很寂寞,

28、但修行者自身卻覺得很充實(shí)、安定。例如“板凳坐得十年冷”的那些常年守在實(shí)驗(yàn)室里的科研者,常年靜坐書齋的學(xué)者,那些修行的宗教信仰者【解析】本題考查對文本主旨的探究。題目有兩問,第二問中“這種寂寞”是審題關(guān)鍵,也就是要求考生從作者意圖方面認(rèn)識(shí)“寂寞”。在回答問題時(shí),組織答案要有條理,有理有據(jù)。三、碧小家古城子，恬靜的小村莊4四個(gè)“安靜地”展現(xiàn)了古城子人簡單而美好的生活姿態(tài)，是心靈豐盈與寧靜的彰顯；這個(gè)恬靜的小村莊承載著古城子人的平凡、簡單與堅(jiān)守，也承載了數(shù)代人的回憶與快樂；對現(xiàn)實(shí)喧鬧與嘈雜的不滿與批判，對古城子人生活的向往與渴望。（每點(diǎn)2分）【解析】文章先寫了“早期”的古城子的人們在靜謐的村莊里悠閑

29、、恬靜的生活的情景?！皵?shù)家村落，幾縷炊煙”，雞啼、狗吠、牛哞、驢嘶、“孩子們笑鬧的聲音”，田野里，耕田人牧歌高亢，“金黃色的麥田，鋪向遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地”“樹不動(dòng)，樹無聲，樹影婆娑”“微風(fēng)徐來，麥田如浪”“田野沉寂，河水在深谷間隱隱作響”“村莊沉浸于金秋收割前的靜謐之中”“走在村道上的人”不慌不忙，“布谷鳥”的啼叫聲提醒了莊稼人播種，麥香在古城子的村莊大地蕩漾，青果綴滿枝頭，柳樹和古榆，開粉花的蘋果樹，開紫花的葡萄樹，尖尖紅嘴的小鵪鶉，墓地，春日麥苗，夏夜的蟲鳴、蛙叫、犬吠、雨聲、人語，少年聆聽狐貍的腳步聲輕輕穿過村頭，飄落的雪花“小伙子騎著自行車，捎著心愛的姑娘，從村道上一掠而過。女人們一邊料理著家務(wù)，一邊呼喚著在村落里玩耍的孩子。男人們一邊勞動(dòng)，一邊唱著民歌。老人帶著小孫孫，在村道上走過來，又走過