電子科技大學(xué)成都學(xué)院2017年度申報中級專業(yè)技術(shù)人員業(yè)績

1、電子科技大學(xué)成都學(xué)院2017年度申報 中級專業(yè)技術(shù)人員業(yè)績公示各位員工：現(xiàn)將2017年本院申報中級職稱人員業(yè)績公示，公示時間為2017年12月22日至29日，期間任何人對此有異議的，請將書面意見于2017年12月29日前交人事科辦公室。序號姓名部門崗位現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時間擬評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任現(xiàn)職以來業(yè)績1陳新明云計算系輔導(dǎo)員研究實(shí)習(xí)員2008年12月助理研究員承擔(dān)大學(xué)生人文素養(yǎng)、軟件工程導(dǎo)論、形勢與政策課程教學(xué)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育和管理工作、黨建工作，發(fā)表高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作精細(xì)化管理創(chuàng)新探究、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作和創(chuàng)新、試論符合加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員教育的管理工作、專業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式在高校

2、輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用4篇論文參與CDIO教學(xué)改革項(xiàng)目大數(shù)據(jù)專業(yè)方向新型團(tuán)隊(duì)建設(shè)、2017年度四川大學(xué)生思想政治教育研究中心課題基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸的研究，參與大學(xué)生人文素養(yǎng)第十二章教材編寫，曾獲學(xué)院先進(jìn)個人、學(xué)生工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽個人三等獎、團(tuán)體一等獎等。2胡恒云計算科學(xué)與技術(shù)系教師助教2013年12月講師1、承擔(dān)Android應(yīng)用開發(fā)、高級Android程序開發(fā)、Java程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)組成原理、JavaWeb程序開發(fā)、 Java SSH框架開發(fā)、Spark框架開發(fā)、Spark SQL開發(fā)等課程的教學(xué)2、發(fā)表基于移動互聯(lián)網(wǎng)的健

3、康管理系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計，大數(shù)據(jù)和移動互聯(lián)系列課程的教學(xué)改革探討、基于MapReduce的“圖書推薦算法實(shí)現(xiàn)”的研究共計3篇論文3、作為負(fù)責(zé)人完成了系級教改項(xiàng)目Java系列課程教學(xué)改革，并結(jié)題。作為負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)系級教改項(xiàng)目：基于Android手機(jī)前端、后臺服務(wù)器以及大數(shù)據(jù)推薦綜合教學(xué)案例設(shè)計和實(shí)現(xiàn)，該課題已經(jīng)結(jié)題。作為負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)國騰創(chuàng)投教改項(xiàng)目：炎黃在線音樂系統(tǒng)，該課題已經(jīng)立項(xiàng)，并正在進(jìn)行中。3謝彩云云計算系教師助教2013年3月 講師承擔(dān)軟件工程、信息安全概論、軟件測試、高級軟件測試、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程教學(xué)工作發(fā)表基于GAE的社區(qū)購物平臺實(shí)現(xiàn)、基于Docker的“在線編程教育平臺”實(shí)現(xiàn)、基于Spar

4、k的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的研究與實(shí)施、大數(shù)據(jù)技術(shù)在微博平臺中的應(yīng)用、基于UML的在線訂貨中心系統(tǒng)分析與設(shè)計共計5篇論文參與基于項(xiàng)目制的應(yīng)用類課程體系建設(shè)、炎黃在線音樂平臺等教改項(xiàng)目4韓冰航空分院教務(wù)科副科長研究實(shí)習(xí)員 2009年12月助理研究員獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革探索發(fā)表于山西省教育廳主管的現(xiàn)代職業(yè)教育 第 6 期(刊號ISSN2096-0603CN14-1381/G4)普通高校瑜伽選修課程建設(shè)發(fā)表于內(nèi)蒙古教育廳主管的課程教育研究第7期（刊號 ISSN2095-3089CN15-1362/G4）空中乘務(wù)專業(yè)CBE模塊式教學(xué)的探索發(fā)表于電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報基于CPW-CDIO工程教育改

5、革研究與實(shí)踐-省級教研教改項(xiàng)目電子科技大學(xué)成都學(xué)院基于CPW-CDIO工程教育改革研究-校級教研項(xiàng)目大學(xué)語文機(jī)械工業(yè)出版社教材-參編5曾玉珊航空分院學(xué)生科副科長研究實(shí)習(xí)員 2012年12月助理研究員參與教學(xué)課程人文素養(yǎng)音樂欣賞；參與科研項(xiàng)目通識教育視域下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍行為研究、飛機(jī)維護(hù)實(shí)訓(xùn)課程按神經(jīng)元模型重構(gòu)項(xiàng)目；發(fā)表論文互聯(lián)網(wǎng)時代下高校輔導(dǎo)員工作方法的創(chuàng)新研究、淺談大學(xué)教育與大學(xué)生成才、高校思政文化建設(shè)探析。獲得榮譽(yù)：2012年獲學(xué)院學(xué)生工作“先進(jìn)工作者”稱號、2015年獲學(xué)院“二星級輔導(dǎo)員”稱號。6李雪通信與信息工程系教務(wù)研究實(shí)習(xí)員2011年12月助理研究員論文：1、淺談高校教學(xué)質(zhì)量管理

6、，教學(xué)研究，2017年12月2、致畢業(yè)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃小品文選刊，2017年1月3、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報，2017年9月項(xiàng)目：通信系課程教學(xué)信息平臺建設(shè)2016年1月-2016年12月7鐘小軍通信與信息工程系輔導(dǎo)員研究實(shí)習(xí)員2010年10月助理研究員承擔(dān)輔導(dǎo)員工作，學(xué)生黨支部書記，年級組長，安全干事，檔案管理員，獎助專項(xiàng)負(fù)責(zé)人，論文發(fā)表3篇，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目4個，參加學(xué)工處重點(diǎn)項(xiàng)目，兩次榮獲系先進(jìn)個人，學(xué)院就業(yè)工作之星，二星級輔導(dǎo)員，國騰集團(tuán)“優(yōu)秀員工”，成都市優(yōu)秀敬老志愿者。8蘭瓊通信與信息工程系輔導(dǎo)員研究實(shí)習(xí)員2013年12月助理研究員擔(dān)任思想政治教育、形式與

7、政策、就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)工作；發(fā)表論文高校思政教育與創(chuàng)業(yè)教育融合問題探討、高校輔導(dǎo)員工作與思政教育融合探討兩篇；指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目基于藍(lán)牙與人體紅外的室內(nèi)光控系統(tǒng)、清潔能源、磁能發(fā)電機(jī)、原創(chuàng)手工飾品三項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目制項(xiàng)目自發(fā)電單車輔助系統(tǒng)一項(xiàng)；獲得2015年通信系“學(xué)生工作先進(jìn)個人”、2015年藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽優(yōu)秀考務(wù)工作者、2016年度學(xué)院“優(yōu)秀員工”、2016年藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽優(yōu)秀個人獎、2016年藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2017年學(xué)院“二星級輔導(dǎo)員”、2017年藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2017年

8、藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽優(yōu)秀考務(wù)工作者、2017年全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。9高會財經(jīng)系輔導(dǎo)員研究實(shí)習(xí)員2012年12月助理研究員1、教學(xué)工作：2016年3月-2016年7月，辦公自動化2017年3月-2017年7月，大學(xué)生人文素養(yǎng)2017年3月-2017年7月，財經(jīng)視頻課2017年9月-2017年12月，辦公自動化2、論文：2017.1，電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報，關(guān)于科技應(yīng)用型大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的探索與思考2017.11，納稅,刊號：CN53-1208/F，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育市場化問題研究2017.12， 環(huán)球市場信息導(dǎo)報（國家級期刊），刊號：CN11-3459/F， 高校思政教育中

9、的心理引導(dǎo)因素探討3、獲獎情況：2014年，負(fù)責(zé)的財經(jīng)系學(xué)生心理健康教育工作，被評為“心理健康教育工作先進(jìn)集體”；2014年，所在的學(xué)生工作?？茍F(tuán)隊(duì)被評為財經(jīng)系年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；2015年，獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院“二星級輔導(dǎo)員”稱號；2017年，獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽“主題班會”評比三等獎10劉佳財經(jīng)系輔導(dǎo)員研究實(shí)習(xí)員2012年12月助理研究員教學(xué)工作：2015-2017年 辦公自動化 共160學(xué)時 2017年 人文素養(yǎng) 共22學(xué)時 2017年 財經(jīng)視野 共64學(xué)時發(fā)表論文：2017.11 高校思政教師綜合素質(zhì)強(qiáng)化策略探討環(huán)球市場信息導(dǎo)報（國家級期刊），刊號：CN11-

10、3459/F 獨(dú)撰 2017.9論高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)過程中的作業(yè)電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報 獨(dú)撰 2017.06積極心理學(xué)在大學(xué)生生命教育中的應(yīng)用青春歲月，刊號：CN13-1035/C 獨(dú)撰2015.10高校思政對話教學(xué)探討北方文學(xué),刊號：CN23-1058/I 獨(dú)撰獲獎成果：2010年獲得2009年度電子科技大學(xué)成都學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理工程系“優(yōu)秀工作者”2011年獲得“電子科技大學(xué)成都學(xué)院第三屆就業(yè)工作之星”稱號2012年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理工程系“2011年度學(xué)風(fēng)建設(shè)單項(xiàng)獎”2012年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院2011年度“先進(jìn)個人”稱號2015年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院財經(jīng)系“

11、年度先進(jìn)個人”稱號2015年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院“三星級輔導(dǎo)員”稱號2015年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院財經(jīng)系“年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”2017年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽“談心談話”評比一等獎11歐陽夢緹財經(jīng)系教師助教2015年12月講師承擔(dān)本、?？莆⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)計學(xué)金融市場基礎(chǔ)證券承銷與發(fā)行模擬實(shí)訓(xùn)等多門課程教學(xué)，共計1662學(xué)時。指導(dǎo)59名學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）。共發(fā)表3篇獨(dú)撰論文（其中2篇為國內(nèi)公開刊物發(fā)表，1篇為院刊發(fā)表）。參與項(xiàng)目3項(xiàng)。12張?zhí)焯碡斀?jīng)系教師助教2015年12月講師任現(xiàn)職以來，完成教學(xué)工作1252課時（理論課程1228課時、實(shí)踐課程24課時）；發(fā)表

12、論文三篇：1、制度與文化比較法視角下的物權(quán)變動規(guī)則（2017.3-4期.電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報，獨(dú)撰）；2、威尼斯商人與合同法教學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)法律課程教學(xué)方法初探（2017.10.知識文庫，刊號：CN23-1111/Z，獨(dú)撰）；3、契約自由原則及其發(fā)展（2017.07.楚天法治，刊號：CN42-1854/D，獨(dú)撰），參與項(xiàng)目：財經(jīng)視頻資源庫構(gòu)建（2015.12-2016.09，項(xiàng)目參與人）；財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程改革（2015.12-2016.09，項(xiàng)目參與人）；職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)（2016.11-，項(xiàng)目參與人）指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計情況：指導(dǎo)2016屆畢業(yè)生共16人、2017屆畢業(yè)生共16人，全

13、部順利通過。13張麗財經(jīng)系教師助教2015年9月講師1、承擔(dān)教學(xué)工作：2015年9月-2017年3月承擔(dān)總課時量1696課時2、發(fā)表論文：（1）公開發(fā)表論文兩篇：經(jīng)濟(jì)管理 2017年07月“制造業(yè)采購環(huán)節(jié)納稅籌劃的基本方法”；教育 2017年03月“非會計專業(yè)會計學(xué)的教學(xué)改革”；（2）院報發(fā)表論文一篇：學(xué)院學(xué)報2017年09月“證券與期貨專業(yè)會計學(xué)的教學(xué)改革”3、項(xiàng)目：（1）證券與期貨專業(yè)會計學(xué)課程教學(xué)改革（2）會計學(xué)原理課程改革項(xiàng)目（3）中級財務(wù)會計：互動式微課教學(xué)（4）成本管理會計課程體系構(gòu)建與教學(xué)方法改革（5）基于工程教育理念的會計信息化實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革（6）基于工程教育理念的稅法課程實(shí)

14、踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革4、獲獎（1）組織指導(dǎo)學(xué)生參加2016稅友衡信杯”全國稅務(wù)技能大賽，全國三等獎（2）2017年組織指導(dǎo)學(xué)生參加2017“稅友衡信杯”全國稅務(wù)技能大賽，并獲省二等獎14李竹丹財經(jīng)系教師銀行初級2015年1月助教2016年12月講師任職以來在教學(xué)方面， 共承擔(dān)了10門理論課程和2門實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)，共完成課時量1011課時。課程設(shè)計指導(dǎo)方面，共指導(dǎo)2017屆學(xué)生畢業(yè)論文28人。在科研方面， 參與財經(jīng)系2016年11月教學(xué)與改革項(xiàng)目職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)的立項(xiàng)并已經(jīng)進(jìn)行了結(jié)題答辯，擔(dān)任負(fù)責(zé)人。在公開刊物上發(fā)表2篇論文，在校報上發(fā)表1篇論文。在24屆新任教師職業(yè)技能培訓(xùn)中被四川省高校師資

15、培訓(xùn)中心被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。在2016年度中工作突出被評為財經(jīng)系“優(yōu)秀新人”。15蒲麗蘋財經(jīng)系教師注冊會計師2015年11月講師1.教學(xué)方面：2017年3月入職以來，共承擔(dān)教學(xué)工作共計602學(xué)時，涉及8門課程（含4門實(shí)訓(xùn)課程）；2.科研方面：發(fā)表論文2篇，分別為納稅期刊的營改增對企業(yè)的影響分析和商情期刊的酒店業(yè)營改增稅收籌劃分析論文；3.指導(dǎo)競賽方面：作為全國稅法知識競賽的指導(dǎo)教師之一，帶隊(duì)取得優(yōu)秀組織獎稱號和卓越獎的優(yōu)異成績；4.獎項(xiàng)方面：獲2017年四川省高校教師資格培訓(xùn) “優(yōu)秀學(xué)員”稱號。16徐陽招生就業(yè)處就業(yè)辦科員助教 2009年12月 研究實(shí)習(xí)員 2015年12月助理研究員負(fù)責(zé)全院畢

16、業(yè)生生源、就業(yè)數(shù)據(jù)的采集、審核和上報；負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生派遣方案制定及檔案寄送；對畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)；負(fù)責(zé)畢業(yè)班輔導(dǎo)員就業(yè)業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)培訓(xùn)；負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目電子科技大學(xué)成都學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課程改革的立項(xiàng)和開展，重構(gòu)就業(yè)指導(dǎo)課程體系；積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目4G無線營銷推廣路由器的開展；公開發(fā)表文章基于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置、培養(yǎng)大學(xué)生問題意識 提高大學(xué)生創(chuàng)新能力、淺談如何提高獨(dú)立院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量；20162017年度榮獲“電子科技大學(xué)成都學(xué)院就業(yè)工作之星”稱號。17林國偉微電子技術(shù)系實(shí)驗(yàn)教師助理實(shí)驗(yàn)師2011年12月實(shí)驗(yàn)師承擔(dān)本、?？萍呻娐贩聪?qū)嶒?yàn)

17、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)代電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)電子技術(shù)綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)原理圖設(shè)計與Hspice電路仿真實(shí)驗(yàn)等課程教學(xué)，共計3400多學(xué)時。指導(dǎo)73名學(xué)生畢業(yè)論文。公開發(fā)表論文3篇，其中獨(dú)撰論文2篇，第二作者論文1篇。參與項(xiàng)目3項(xiàng)，其中，主持學(xué)院項(xiàng)目2項(xiàng)。2012年以來負(fù)責(zé)微電子技術(shù)系應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理工作，集成電路解剖驗(yàn)證測試實(shí)驗(yàn)室的日常管理。2012年負(fù)責(zé)省級實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心驗(yàn)收自評工作。2013年完成應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心驗(yàn)收自評報告和評估資料準(zhǔn)備。2014年協(xié)助教務(wù)處申報國家級實(shí)驗(yàn)中心申報工作。 2015年負(fù)責(zé)院級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心的申報。2016年協(xié)助省級

18、實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心評審驗(yàn)收工作。2017年協(xié)助完成微電子技術(shù)系實(shí)驗(yàn)室改造工作。18劉浩森微電子技術(shù)系實(shí)驗(yàn)教師助理實(shí)驗(yàn)師2013年12月實(shí)驗(yàn)師承擔(dān)本、?？齐娐钒逶O(shè)計實(shí)驗(yàn)DSP實(shí)驗(yàn)FPGA實(shí)驗(yàn)ARM開發(fā)實(shí)踐嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐單片機(jī)實(shí)驗(yàn)Linux實(shí)驗(yàn)等課程教學(xué)，共計3300多學(xué)時。指導(dǎo)71名學(xué)生畢業(yè)論文。公開發(fā)表第一作者論文3篇。作為第一負(fù)責(zé)人承擔(dān)學(xué)院項(xiàng)目3項(xiàng)。2012-2017年負(fù)責(zé)我院嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室日常管理工作。積極配合學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心完成實(shí)驗(yàn)室管理、檢查、申報等工作。19牟一卉微電子技術(shù)系實(shí)驗(yàn)教師助理實(shí)驗(yàn)師2013年12月實(shí)驗(yàn)師承擔(dān)本、專科電裝實(shí)習(xí)電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)電路板設(shè)計實(shí)驗(yàn)

19、液晶特性實(shí)驗(yàn)顯示工藝實(shí)驗(yàn)等課程教學(xué)，共計1800多學(xué)時。指導(dǎo)50名學(xué)生畢業(yè)論文。公開發(fā)表論文2篇，其中獨(dú)撰論文1篇，第一作者論文1篇。參與項(xiàng)目5項(xiàng)，其中，橫向項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)院項(xiàng)目4項(xiàng)。2012年至今 負(fù)責(zé)集成電路設(shè)計實(shí)驗(yàn)室的日常管理。2013年 協(xié)助完成省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心驗(yàn)收自評報告和評估資料準(zhǔn)備；協(xié)助進(jìn)行國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心申報。2014年 協(xié)助進(jìn)行國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心申報，協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中心服務(wù)CDIO教學(xué)改革項(xiàng)目。2016年 協(xié)助完成省級實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心評審驗(yàn)收工作。2017年 協(xié)助完成微電子技術(shù)系實(shí)驗(yàn)室改造工作。20李偉微電子技術(shù)系實(shí)驗(yàn)教師助理實(shí)驗(yàn)

20、師2016年12月實(shí)驗(yàn)師承擔(dān)本、?？齐娐钒逶O(shè)計實(shí)驗(yàn) 電子技能實(shí)驗(yàn) ARM開發(fā)實(shí)踐顯示驅(qū)動實(shí)驗(yàn) 單片機(jī)實(shí)驗(yàn) 電子電路設(shè)計技術(shù)等課程教學(xué)，共計3200多學(xué)時。指導(dǎo)86名學(xué)生畢業(yè)論文。在核心期刊發(fā)表第一作者論文1篇及其他獨(dú)撰、第一作者論文3篇。參與項(xiàng)目4項(xiàng)，其中，省級項(xiàng)目1項(xiàng)，橫向項(xiàng)目1項(xiàng)，主持學(xué)院項(xiàng)目2項(xiàng)。申請實(shí)用新型專利1項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)三個，其中2017年6月成功注冊公司一個。2012年-2017年，指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽獲得較多獎項(xiàng)：全國一等獎1個，全國二等獎1個，四川賽區(qū)一等獎6個，二等獎23個，三等獎25個。2017年指導(dǎo)學(xué)生參加四川省“挑戰(zhàn)杯”決賽，獲四川賽區(qū)一

21、等獎1個。2013年電子科技大學(xué)成都學(xué)院2011年度項(xiàng)目制，獲得學(xué)院二等獎。2013年被評為“學(xué)院第六屆電子設(shè)計競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2016年被評為電子科技大學(xué)成都學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號。2016年獲得2016年TI杯四川大學(xué)生電子設(shè)計競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2017年被評為電子科技大學(xué)成都學(xué)院“優(yōu)秀員工”稱號。2017年獲得第14屆挑戰(zhàn)杯四川省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2017年獲得2017年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽（四川賽區(qū)TI杯）“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。21張?jiān)㈦娮蛹夹g(shù)系學(xué)生科科長研究實(shí)習(xí)員2011年12月助理研究員承擔(dān)本、專科人文素養(yǎng)熱點(diǎn)聚焦人文素養(yǎng)走進(jìn)大學(xué)等課程教學(xué)，共計37

22、4學(xué)時。公開發(fā)表獨(dú)撰論文2篇。參與項(xiàng)目2項(xiàng)，其中，省級項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)院項(xiàng)目1項(xiàng)。在學(xué)生管理工作中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分別榮獲學(xué)院2014年黨建工作先進(jìn)單位， 2016年學(xué)生工作先進(jìn)單位，2016年黨建工作先進(jìn)單位，2016年學(xué)生心理健康工作先進(jìn)集體，2017年電子科技大學(xué)頒發(fā)的黨支部微黨課展示三等獎。2015年 獲第六屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽先進(jìn)考務(wù)工作者；2015年獲電子科技大學(xué)成都學(xué)院先進(jìn)個人稱號；2012年 獲電子科技大學(xué)成都學(xué)院第四屆教師課堂教學(xué)大賽三等獎；2012年獲國騰集團(tuán)優(yōu)秀員工稱號；2011年 獲電子科技大學(xué)成都學(xué)院黨委“迎評促建，我愛我院”演講比賽二等獎；2011年獲電子科

23、技大學(xué)第五屆“我心飛翔”歌唱比賽三等獎。 22涂汐經(jīng)管系專職老師助教2015.12講師1、承擔(dān)教學(xué)工作：擔(dān)任經(jīng)濟(jì)法學(xué)、勞動法與社會保障法、戰(zhàn)略管理、員工職業(yè)生涯管理、組織行為學(xué)、市場營銷學(xué)、人力資源戰(zhàn)略管理等課程的教學(xué)工作，總課時量為720節(jié)，教學(xué)學(xué)生人數(shù)880人次，教學(xué)效果良好。2、發(fā)表論文5篇，分別為：2016年電子科技大學(xué)學(xué)報淺析高校教師如何在備課中做好備學(xué)生；2017年教育探究人力資源管理教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用；2017年赤子論人力資源管理中的“戰(zhàn)略性激勵”。3、項(xiàng)目2項(xiàng)，分別是：教改項(xiàng)目：主持系級項(xiàng)目大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，已結(jié)題；省級項(xiàng)目基于智慧教育理念的高校信息化教學(xué)模型

24、構(gòu)建，在研。23張筱竹經(jīng)管系專職老師助教2015.12講師教學(xué)工作：擔(dān)任了中級財務(wù)會計、中級會計實(shí)訓(xùn)、財務(wù)管理、會計學(xué)、會計學(xué)基礎(chǔ)、會計綜合模擬實(shí)訓(xùn)、財務(wù)管理專業(yè)導(dǎo)論課等課程的教學(xué)工作，自2016年以來共計完成810學(xué)時的教學(xué)工作。論文指導(dǎo)：共指導(dǎo)了34名學(xué)生的畢業(yè)論文及畢業(yè)。發(fā)表論文：1、盈利質(zhì)量綜合評價信息對個人投資決策的影響探析（學(xué)報，2016.1-2）2、吸引效應(yīng)、折衷效應(yīng)的一致性與穩(wěn)健性研究基于元分析的方法（消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，2016.1）3、論本科獨(dú)立院校會計雙語教學(xué)的目的和定位（廣東經(jīng)濟(jì)，2017.6）教改項(xiàng)目：1、院級教改項(xiàng)目：財務(wù)管理課程教學(xué)改革的建設(shè)（參與，排名第3，2015.11

25、-2016.10，已結(jié)題）2、系級項(xiàng)目：會計學(xué)雙語實(shí)驗(yàn)課（主持，2016.11-2017.11，已結(jié)題）24李雪梅經(jīng)管系專職老師助理研究員2016.11講師擔(dān)任課程教學(xué)：管理學(xué)、績效管理、人力資源管理、員工招聘與配置、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理、公共關(guān)系等課程的教學(xué)論文發(fā)表：小微企業(yè)人力資源管理組織設(shè)計探析、關(guān)于公共關(guān)系課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高校選修課程中的應(yīng)用、基于BSC的團(tuán)隊(duì)績效管理流程設(shè)計、淺談以人為本的高校學(xué)生管理、基于平衡計分卡的團(tuán)隊(duì)績效管理流程設(shè)計等主持四川省信息化中心項(xiàng)目：基于智慧教育理念的高校信息化教學(xué)模型構(gòu)建參與項(xiàng)目：大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)

26、計改革、高?！暗聵I(yè)融合”的協(xié)同教育研究參與教材編寫：網(wǎng)絡(luò)營銷25張瑜婕經(jīng)管系專職老師助教2015.12講師承擔(dān)教學(xué)工作：績效與薪酬管理、人力資源管理、培訓(xùn)管理、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、人員選拔與聘用管理、社會保障學(xué)、薪酬福利管理、工作分析、管理學(xué)、人力資源戰(zhàn)略管理、人員測評理論與方法、績效管理、員工的培訓(xùn)與開發(fā)、企業(yè)管理與溝通、工作分析實(shí)訓(xùn)、薪酬福利管理實(shí)訓(xùn)、績效管理實(shí)訓(xùn)發(fā)表論文：1. 張瑜婕. KPI在互聯(lián)網(wǎng)組織的運(yùn)用J. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐.2017,10：1372. 張瑜婕. HRSSC本土化有效性策略的探討J. 人力資源開發(fā). 2017,10: 195-1963. 張瑜婕. KPI在互聯(lián)網(wǎng)組織的運(yùn)用J. 電

27、子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報. 2017,22:30-32項(xiàng)目：1.2014.10-2015.9 基于CDIO人力資源管理課程教改探索（系級），項(xiàng)目負(fù)責(zé)人2. 2015.10-2016.9 基于CDIO管理溝通課程教改探索（系級），項(xiàng)目參與人3.2016.10-2017.11 基于CDIO績效管理課程教改探索（系級），項(xiàng)目負(fù)責(zé)人教材： 何穎主編. 人力資源管理M. 北京. 電子工業(yè)出版社,2014(本人主要編寫第六章)26陶莉經(jīng)管系輔導(dǎo)員研究實(shí)習(xí)員2015.12助理研究員發(fā)表論文：20176現(xiàn)代職業(yè)教育（普通期刊），刊號：ISSN 2096-0603，發(fā)表淺析培養(yǎng)大學(xué)新生人際交往的自我效能感2017

28、.8知識文庫（普通期刊），刊號：ISSN 1002-2708發(fā)表高校輔導(dǎo)員參與心理危機(jī)干預(yù)工作研究2017.9電子科技大學(xué)成都學(xué)院 學(xué)報，發(fā)表高校思政課之主體性實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建探討電子科技大學(xué)成都學(xué)院2017年輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目：成人依戀在獨(dú)立院校大學(xué)生婚戀觀教育中的中介效應(yīng)研究以科大成都學(xué)院為例特殊學(xué)生群體的幫扶與管理27李鑫經(jīng)管系輔導(dǎo)員研究實(shí)習(xí)員2015.12助理研究員主要承擔(dān)了形勢與政策課程。發(fā)表省級論文三篇，院報文章1篇：1,論“互聯(lián)網(wǎng)+”下加強(qiáng)獨(dú)立院校學(xué)生黨建工作探索2，淺談移動互聯(lián)網(wǎng)下高職思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新路徑3，基于TAM模型互聯(lián)網(wǎng)視野下大學(xué)生網(wǎng)貸行為研究4，微信在獨(dú)立院校思

29、政工作中的應(yīng)用 承擔(dān)了校級項(xiàng)目：成人依戀在獨(dú)立院校大學(xué)生婚戀教育中的中介效應(yīng)研究以科大成都學(xué)院為例。28左小利經(jīng)管系教務(wù)研究實(shí)習(xí)員2015.12助理研究員一、承擔(dān)教學(xué)管理工作有：全系排課工作、課時統(tǒng)計、畢業(yè)設(shè)計管理工作、選課工作、全系教改統(tǒng)計上報工作、教師考核工作等。二、發(fā)表論文4篇：1、關(guān)于高校考試管理的改革探索，四川師范大學(xué)學(xué)報2009.7,（CN51-1295/N）國家期刊，獨(dú)撰；2、淺談大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，技術(shù)與市場2017.3（CN51-1450/T）省級期刊，第一作者；3、高校管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析與研究，發(fā)現(xiàn)2018.3（CN11-1585/N）國家期刊，第一作者；4、大學(xué)

30、生就業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，院報2017.11，獨(dú)撰）。三、參與項(xiàng)目3項(xiàng)：1、基于微信公眾平臺教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計，參與人，排名第五承擔(dān)5%，已經(jīng)結(jié)題；2、國騰創(chuàng)投項(xiàng)目基于移動互聯(lián)網(wǎng)“一站式”學(xué)生服務(wù)平臺構(gòu)建參與人排名第八承擔(dān)5%，在研中；3、大數(shù)據(jù)環(huán)境下經(jīng)濟(jì)法律類畢業(yè)設(shè)計模式改革探索，參與人排名第三承擔(dān)5%，已經(jīng)結(jié)題）。四、獲得以下獎項(xiàng)（200-2003年度評為優(yōu)秀班主任，2005-2006年度評為優(yōu)秀員工，2011年優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，2011年度評為“經(jīng)管系先進(jìn)集體”，2011年度評為“經(jīng)管系先進(jìn)個人”，2012年度評為“經(jīng)管系先進(jìn)個人”，2013年評為“經(jīng)管系先進(jìn)個人”，2015年評為“經(jīng)管系先進(jìn)集體

31、）29孫川钘經(jīng)管系輔導(dǎo)員研究實(shí)習(xí)員2015.3助理研究員1、承擔(dān)教學(xué)工作：2015年3月到2015年6月辦公軟件自動化2017年3月到2017年6月辦公軟件自動化2017年9月到2017年12月旅游電子商務(wù)2、發(fā)表論文淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 發(fā)表于教育界對于新生第一次周會內(nèi)容的探索與思考 發(fā)表于電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報高校“德業(yè)融合”協(xié)同教育方式的探索以信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為例 發(fā)表于2017年四川省大學(xué)生思想政治教育論壇3、項(xiàng)目2015-2016學(xué)年CDIO系級課程教學(xué)改革項(xiàng)目電子商務(wù)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的研究2017年度四川省高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地科研項(xiàng)目高?！暗聵I(yè)融合”的協(xié)同教育研究4

32、、獲獎2015年三月在電子科技大學(xué)成都學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽中獲三等獎30鄭洪均經(jīng)管系行政研究實(shí)習(xí)員2013.1助理研究員1、教學(xué)工作：2016-2017學(xué)年秋學(xué)期公共關(guān)系與人際交往，公選課，100人，30學(xué)時，正常結(jié)課。認(rèn)真?zhèn)湔n，按時上課，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)管理，督促學(xué)生到教室上課，組織學(xué)生討論，及時登錄成績，從無遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生，無一次教學(xué)事故。2、任現(xiàn)職以來共發(fā)表獨(dú)撰論文3篇，其中公開期刊2篇；電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報1篇。（1）.“關(guān)于高校先進(jìn)班集體創(chuàng)建工作的思考”公開發(fā)表于科學(xué)導(dǎo)報.教育論壇，刊號：CN14-0015， 2016年2月，獨(dú)撰作者（2）.“淺析高校突發(fā)事件處理措施”公

33、開發(fā)表于教育界，刊號：CN45-1376/G4， 2016年2月，獨(dú)撰作者（3）.“初探大學(xué)新生適應(yīng)力提升的有效途徑”電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報，學(xué)院內(nèi)部期刊，2017年1月，獨(dú)撰作者3、橫向科研項(xiàng)目：京東商城/唯品會店鋪運(yùn)營及維護(hù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，2017年10月，項(xiàng)目運(yùn)行中，主要承擔(dān)項(xiàng)目協(xié)調(diào)工作4、獲獎：2012年12月獲“電子科技大學(xué)成都學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理工程系2011年學(xué)風(fēng)建設(shè)”獎2012年5月帶領(lǐng)經(jīng)管系分團(tuán)委獲“2011年度先進(jìn)分團(tuán)委、優(yōu)秀學(xué)生會”雙重榮譽(yù)2013年5月帶領(lǐng)經(jīng)管系分團(tuán)委獲“2012年度先進(jìn)分團(tuán)委”榮譽(yù)2013年11月獲“電子科技大學(xué)成都學(xué)院輔導(dǎo)員班主任職業(yè)技能大賽三等獎”2013年

34、12月獲“電子科技大學(xué)成都學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理工程系2013年度先進(jìn)個人”稱號2015年1月獲“電子科技大學(xué)成都學(xué)院2014年度先進(jìn)個人”稱號2015年5月被評為“電子科技大學(xué)成都學(xué)院三星級輔導(dǎo)員”2015年12月獲“電子科技大學(xué)成都學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理工程系2015年年級組長先進(jìn)集體”獎 31周晉翔經(jīng)管系專職教師助理經(jīng)濟(jì)師2015.12講師承擔(dān)課程主講金融學(xué)基礎(chǔ)、國際金融與貨幣銀行學(xué)。參與貨幣銀行學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教改探索。指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計：自由現(xiàn)金流量折現(xiàn)法在企業(yè)價值評估中的問題和對策分析修改、美元升值對中美金融市場的影響研究、淺析小額貸款行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。參加學(xué)生畢業(yè)答辯考評小組工作。參與指導(dǎo)學(xué)生參加競賽：2

35、017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全國管理決策模擬大賽。本人在2017年12月參與以互聯(lián)網(wǎng)平臺與協(xié)同創(chuàng)新為基礎(chǔ)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索、基于跨系培養(yǎng)的商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)開設(shè)研究教改項(xiàng)目，協(xié)助理論研究，負(fù)責(zé)資料搜集和整理等工作。主持并申報全課程體驗(yàn)式課堂教學(xué)法探索教改項(xiàng)目。并在2017年公開發(fā)表配對交易在股票市場中的表現(xiàn)、電信市場客戶流失分析、統(tǒng)計模型在宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)關(guān)聯(lián)性分析中的應(yīng)用。參與“全球經(jīng)濟(jì)：現(xiàn)狀與未來展望論壇”。 32邱偉現(xiàn)代教育技術(shù)中心技術(shù)管理講師2008年12月工程師負(fù)責(zé)學(xué)院信息化校園的建設(shè)以及多媒體教室、語言實(shí)驗(yàn)室以及公共計算機(jī)機(jī)房的建設(shè)。積極參與學(xué)校的教研教改項(xiàng)目，近兩年有4個科研項(xiàng)目已結(jié)

36、題，在今年成功申請一個國騰基金教改項(xiàng)目。參編教材1部。33李靜現(xiàn)代教育技術(shù)中心技術(shù)管理講師2008年12月工程師負(fù)責(zé)學(xué)院公共機(jī)房建設(shè)。在實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)上發(fā)表獨(dú)撰論文2篇，參編教材1部。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參與項(xiàng)目2項(xiàng)。分別于2003年和2014年年底被成都學(xué)院評為“先進(jìn)工作者”稱號。34王以榮現(xiàn)代教育技術(shù)中心技術(shù)管理助理工程師2012年12月工程師在科學(xué)與財富期刊上發(fā)表論文1篇第一作者，在中國科技博覽期刊上發(fā)表獨(dú)撰論文1篇以及在電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報發(fā)表獨(dú)撰論文1篇。參編教材1部，承擔(dān)3萬字內(nèi)容。參與學(xué)院教研教改項(xiàng)目3項(xiàng)。35杜禮現(xiàn)代教育技術(shù)中心技術(shù)管理助理工程師2008年12月工程師在網(wǎng)絡(luò)安全技

37、術(shù)與應(yīng)用期刊上發(fā)表獨(dú)撰論文1篇，在電腦迷上發(fā)表獨(dú)撰論文1篇以及在電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報發(fā)表獨(dú)撰論文1篇。參編教材1部。參與學(xué)院教研教改項(xiàng)目2項(xiàng)。36劉傳平體育部教師助教2013年12月講師自2008年12月任現(xiàn)職以來，承擔(dān)本、專科體育、體育、體育、羽毛球等課程教學(xué)，共計5280學(xué)時。在國家級期刊上發(fā)表論文1篇（獨(dú)立作者）、省級期刊發(fā)表論文1篇（獨(dú)立作者）以及在學(xué)院院報發(fā)表論文1篇。參編教材1部（大學(xué)體育，電子科技大學(xué)出版社）。承擔(dān)電子科技大學(xué)成都學(xué)院CDIO教改項(xiàng)目基于拓展訓(xùn)練理念的公共體育課程教學(xué)模式改革的課題研究（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）。2017年1月，榮獲2016年度電子科技大學(xué)成都學(xué)院體育部“

38、優(yōu)秀教師”37張國堯體育部教師助教2013年12月講師自2011年11月任現(xiàn)職以來，承擔(dān)本、?？企w育、體育、高爾夫訓(xùn)練等課程教學(xué)，共計3840學(xué)時。在其它學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表獨(dú)撰論文4篇、第一作者3篇、第二作者1篇。參編教材2部（大學(xué)體育，電子科技大學(xué)出版社。大學(xué)體育教程，電子科技大學(xué)出版社。）作為負(fù)責(zé)人完成院級教改一項(xiàng)，獨(dú)立院校公共體育課程“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式研究報告。2016年1月，榮獲2015年度電子科技大學(xué)成都學(xué)院體育部“優(yōu)秀教師”。38徐傳明體育部教師助教2015年12月講師自2015年3月任現(xiàn)職以來，承擔(dān)本、?？企w育、體育、體育、休閑體育基礎(chǔ)、乒乓球等課程教學(xué)，共計1726學(xué)時。

39、在北大中文核心期刊上發(fā)表論文1篇（第二作者），其它學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表獨(dú)撰論文2篇、第一作者1篇、第三作者1篇。參編教材1部（大學(xué)體育，電子科技大學(xué)出版社）。作為負(fù)責(zé)人或主研，參與項(xiàng)目4項(xiàng)，其中，院級CDIO項(xiàng)目2項(xiàng)（負(fù)責(zé)人1項(xiàng)），四川省教育廳休閑體育產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目1項(xiàng)（第一主研）、四川省體育局資助項(xiàng)目1項(xiàng)（第三主研）。2017年1月，榮獲2016年度電子科技大學(xué)成都學(xué)院體育部“優(yōu)秀教師”。39齊舒怡圖形藝術(shù)系實(shí)驗(yàn)教師助理實(shí)驗(yàn)師2015年12月助理研究員承擔(dān)圖形、媒體藝術(shù)系就業(yè)指導(dǎo)、行業(yè)導(dǎo)論教學(xué)工作。協(xié)助學(xué)院招辦進(jìn)行招生工作，負(fù)責(zé)圖形、媒體藝術(shù)系招生就業(yè)、校友等相關(guān)工作。省級期刊發(fā)表論文三篇。參與

40、省級圖形藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心室建設(shè)、參與圖形藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)工作，主要負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)類的實(shí)踐課程?？蒲蟹矫?，主持開展CDIO項(xiàng)目全程化專業(yè)引導(dǎo)課程體系建設(shè)，本人項(xiàng)目排名第一。40蘇俊平圖形藝術(shù)系教務(wù)員研究實(shí)習(xí)員2014年12月助理研究員2015年：文章透過雙選會，輔導(dǎo)員應(yīng)該看到什么發(fā)表在電子科技大學(xué)成都學(xué)院院報被聘任電子科技大學(xué)成都學(xué)院心理健康教育中心兼職心理咨詢教師榮獲電子科技大學(xué)成都學(xué)院教職工學(xué)院運(yùn)動會女子400米第三名2016年：論文關(guān)于提升圖形藝術(shù)系教務(wù)質(zhì)量的思考與實(shí)踐發(fā)表在電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報獲得圖形藝術(shù)系優(yōu)秀員工所在教務(wù)科榮獲電子科技大學(xué)成都學(xué)院2016年度“先進(jìn)集體”稱號201

41、7年：論文淺談獨(dú)立學(xué)院有效提升教務(wù)質(zhì)量的思考與實(shí)踐以電子科技大學(xué)成都學(xué)院圖形藝術(shù)系為例發(fā)表在大眾文藝論文淺談如何有效引導(dǎo)大學(xué)生對口就業(yè)以電子科技大學(xué)成都學(xué)院圖形藝術(shù)系為例發(fā)表在科教導(dǎo)刊獲得全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試B級證書41羅健萍媒體藝術(shù)系教師助理研究員2013年11月講師承擔(dān)教學(xué)工作、2017年3月至今已發(fā)表本學(xué)科相關(guān)論文三篇，試論我國電子商務(wù)對經(jīng)濟(jì)增長的作用、關(guān)于網(wǎng)店網(wǎng)絡(luò)營銷活動策劃探討、大數(shù)據(jù)處理對電子商務(wù)的影響研究。同時，參與2017年四川省科研項(xiàng)目基于移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生服務(wù)平臺設(shè)計課題，負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)院目前學(xué)生管理中的各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行整理，提出需求分析；結(jié)合需求分析和學(xué)院實(shí)際事務(wù)辦理流

42、程，提出平臺事務(wù)運(yùn)作流程。2013年獲得2011-2013年度四川省高等學(xué)?！皟?yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號；2013年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院圖形藝術(shù)系“新聞優(yōu)秀獎”及“優(yōu)秀員工”；2014年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院年度“優(yōu)秀員工”稱號；2015年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽“優(yōu)秀獎”；2015年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院“四星級輔導(dǎo)員”稱號；2015年獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院圖形藝術(shù)系“最佳宣傳獎”及“優(yōu)秀員工”；指導(dǎo)學(xué)生羅荊軻參加2017四川高校共青團(tuán)“青春喜迎十九大.共筑網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國夢”新媒體作品評選大賽，該生獲得最佳人氣獎，指導(dǎo)教師本人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。42靖秋媒體藝術(shù)系教

43、師助教2016年12月研究實(shí)習(xí)員2014年12月講師1、承擔(dān)教學(xué)課時共576課時，共指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生20余人2、發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇均為第一作者（其中1篇發(fā)表于北大核心期刊，2篇發(fā)表于普通學(xué)術(shù)期刊，2篇發(fā)表于院報）3、在院級項(xiàng)目影視基礎(chǔ)類課程建設(shè)中任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，此項(xiàng)目于2017年12月被評為院級優(yōu)秀項(xiàng)目4、2015年獲得圖形藝術(shù)系最佳宣傳獎43陳夢佳圖形藝術(shù)系教師助教2015年12月講師1、2017年春秋季完成580課時量。2、參與指導(dǎo)2017屆畢業(yè)設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生11名3、組建動態(tài)分鏡研究小組指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)。4、參與央視動畫草本仔、小王子前期分鏡制作。5、在核心刊物發(fā)表論文探討數(shù)字化媒體教學(xué)

44、中的變化從傳統(tǒng)紙面分鏡到現(xiàn)代動態(tài)分鏡, 電影開局手法在電影中的重要性兩篇論文。6、分鏡設(shè)計課程改革。7、編寫動態(tài)分鏡制作講義。44汪旭圖形藝術(shù)系專職教師講師（申請破格）承擔(dān)本、?？扑孛枞梭w解剖雕塑設(shè)計意識色彩手辦模型等 課程教學(xué)及三門實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，共3882學(xué)時。自任職以來，本人積極參與院系的教師培養(yǎng)及進(jìn)修工作，特別是自2011年圖形藝術(shù)系產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)創(chuàng)建，本人任職產(chǎn)品組組長以來，積極建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)，豐富教師教學(xué)課程，多次組織開展教師教學(xué)的會議、討論、學(xué)習(xí)。組織參與的活動有：2011年產(chǎn)品專業(yè)建設(shè)教研會，2012年課程教研會及學(xué)習(xí)，2013年手辦模型課教學(xué)討論學(xué)習(xí)，2015年教師培養(yǎng)計劃，201

45、6年圖藝系暑期教師數(shù)字教學(xué)學(xué)習(xí)等活動。在贏未來讀天下成都學(xué)院?？诳习l(fā)表獨(dú)撰論文3篇，最佳論文獎一篇，獲圖形藝術(shù)系優(yōu)秀教師獎。參與建設(shè)產(chǎn)品設(shè)計實(shí)驗(yàn)室雕塑解剖實(shí)驗(yàn)室。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或主講人，參與項(xiàng)目八項(xiàng)。45黎秀計算機(jī)系專職教師工程師2012年6月講師承擔(dān)多門專業(yè)核心課、專業(yè)基礎(chǔ)課、公共基礎(chǔ)以及多門實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程的教學(xué)承擔(dān)三屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作46朱镕申計算機(jī)系教師研究實(shí)習(xí)員2014年3月助理研究員承擔(dān)教學(xué)工作、教學(xué)管理工作、發(fā)表論文、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、項(xiàng)目、教材、獲獎等承擔(dān)教學(xué)工作：計算機(jī)二級MsOffice、C語言、office綜合應(yīng)用、旅游電子商務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計、計算機(jī)導(dǎo)論、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)

46、據(jù)分析與呈現(xiàn)。發(fā)表論文：1、對高校新生首次適應(yīng)性教育主題與內(nèi)容的新探索 發(fā)表于科學(xué)導(dǎo)報.教育論壇2、淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 發(fā)表于教育界3、基于CDIO 模式的C 語言教學(xué)改革策略探析 發(fā)表于電腦迷4、基于CDIO 的網(wǎng)頁設(shè)計類課程教學(xué)改革的相關(guān)探討 發(fā)表于數(shù)字化用戶編寫教材：1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) 人民郵電出版社2、計算機(jī)導(dǎo)論 人民郵電出版社項(xiàng)目：1、基于CDIO課程改革之計算機(jī)導(dǎo)論 院級項(xiàng)目2、電子商務(wù)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的研究 系級項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：1、計算機(jī)系多功能硬件實(shí)驗(yàn)室主要參與者獲獎：1、2012年度學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)個人47陳小利計算機(jī)系系辦公室主任研究實(shí)習(xí)員2012年10月助理研究員發(fā)

47、表論文：1、計算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開展模式的探索和研究發(fā)表于2015年09月中文信息2、鄉(xiāng)村教師職業(yè)后悔心理原因分析及其建議 發(fā)表于2017年10月新教育時代3、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員人力資源開發(fā)與管理研究發(fā)表于2017年11月速讀教改項(xiàng)目及科研：1、2014年5月主持的教改項(xiàng)目“獨(dú)立學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與應(yīng)用”，已結(jié)題。2、2017年9月參與橫向科研項(xiàng)目“計算機(jī)系TCS橫向科研項(xiàng)目”，未結(jié)題。獲得獎勵：1、2015年12月 獲成都學(xué)院優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號2、2016年5月 獲四川省導(dǎo)航名師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎3、2017年5月 獲成都市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師大賽三等獎48郭曉磊學(xué)生工作處行政管理研

48、究實(shí)習(xí)員2010年12月助理研究員承擔(dān)人文素養(yǎng)-走進(jìn)大學(xué)、感恩的心兩門的授課；發(fā)表文章三篇：1.高校新媒體傳播渠道運(yùn)用的探索與研究以電子科技大學(xué)成都學(xué)院高校新媒體運(yùn)用為例2. 高校新媒體如何有效引導(dǎo)青少年思想的探索與研究以電子科技大學(xué)成都學(xué)院為例3. 高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的探索與思考49曾磊學(xué)生工作處行政管理研究實(shí)習(xí)員2012年2月助理研究員論文發(fā)表：高校學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制探討、獨(dú)立學(xué)院跨校區(qū)辦學(xué)的學(xué)生管理與學(xué)生培養(yǎng)相關(guān)問題研究、性格色彩在大學(xué)生管理工作中的應(yīng)用探討、淺談大學(xué)生的管理授課情況：講授大學(xué)生人文素養(yǎng)共40學(xué)時；獲獎情況：2010.10 獲“2010年電子科技大學(xué)成都學(xué)院暑期社會實(shí)踐”優(yōu)

49、秀指導(dǎo)教師2010.1 成都學(xué)院學(xué)生質(zhì)量工程研究團(tuán)隊(duì)榮獲2011年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎成員2015.1 獲通信與信息工程系“優(yōu)秀黨員”2015.5 獲電子科技大學(xué)成都學(xué)院“二星級輔導(dǎo)員”稱號2016.6 獲2015-2016學(xué)年大學(xué)生人文素養(yǎng)賽課“三等獎”50黃玉嶠學(xué)生工作處行政管理研究實(shí)習(xí)員2012年2月助理研究員教學(xué)工作：2012年9月至2014年12月講授就業(yè)指導(dǎo)共60學(xué)時；2014年9月至今講授人文素養(yǎng)心靈相約及戀愛與性專題共150學(xué)時；2017年10月開始講授心理學(xué)與個人成長共48學(xué)時；2017年10月開始講授形式與政策20學(xué)時。發(fā)表論文：內(nèi)地西藏班（校）初中生自我效能感與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系20

50、12年1月發(fā)表于江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報第1期江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：B-a/2008/01/004） 刊號：1674-8522 第二作者；新生心理適應(yīng)障礙的案例分析及策略2013年11月發(fā)表于教育研究第11期 刊號：1002-5731 第一作者；宿舍人際交往問題的心理咨詢案例分析2017年9月發(fā)表于電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報第21期 獨(dú)撰；一例宿舍人際交往問題的心理咨詢案例報告 2017年12月發(fā)表于特別健康（補(bǔ)交證明材料）刊號：2095-6851 獨(dú)撰科研項(xiàng)目：2014年3月申報獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的職業(yè)自我效能感與職業(yè)價值觀的相關(guān)研究項(xiàng)目主持人 在研；2017年6月申報大學(xué)生

51、心理健康教育公共基礎(chǔ)課程建設(shè)參與項(xiàng)目，排名第二 在研；指導(dǎo)學(xué)生參加競賽：2016年10月獨(dú)立指導(dǎo)2名學(xué)生獲得思博納杯四川省大學(xué)生心理技能大賽三等獎51劉歡學(xué)生工作處行政管理研究實(shí)習(xí)員2013年12月助理研究員授課情況：從2011年至今，分別完成了藝術(shù)欣賞、中國民族民間舞、藝術(shù)欣賞、形體舞蹈、大學(xué)生人文素養(yǎng)、形勢與政策等教學(xué)課程；發(fā)表了如何有效地開展大學(xué)生思想政治教育工作、如何構(gòu)建思政教育網(wǎng)絡(luò)多維互動的育人機(jī)制探索、踐行長征精神，開展大學(xué)生思想政治教育三篇文章；參與了教材優(yōu)秀在身邊、大學(xué)生人文素養(yǎng)兩部教材編寫；承擔(dān)踐行班人才培養(yǎng)體系的研究、創(chuàng)新實(shí)踐課程體系的設(shè)計與實(shí)施（二）、關(guān)于大學(xué)生綜合素質(zhì)培

52、養(yǎng)體系的探索與研究、基于協(xié)同理論的教學(xué)與學(xué)工團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究以踐行班學(xué)生“一品三能”培養(yǎng)為例；獲獎情況：2016年3月，獲“首屆全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2016年3月，獲第四屆四川省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽“三等獎”2016年4月，獲第五屆全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽復(fù)賽“三等獎”2016年12月，獲IDSU第五屆國際學(xué)生運(yùn)動舞蹈大賽“最佳指導(dǎo)教師”2017年1月，獲國騰集團(tuán)2016年度“優(yōu)秀個人”2017年3月，獲四川省第三屆輔導(dǎo)員年度人物“提名獎”2017年8月，指導(dǎo)的作品雪花的快樂Let it go在四川省第八屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動中獲聲樂類普通組一等獎，本人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”2017年8月，

53、指導(dǎo)的作品忠魂在四川省第八屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動中獲舞蹈類普通組一等獎，本人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”52張明電工系學(xué)生科科長研究實(shí)習(xí)員2015年12月助理研究員教學(xué)方面：承擔(dān)人文素養(yǎng)、形勢與政策的教學(xué)工作學(xué)生管理方面：榮獲2016年度學(xué)院學(xué)生工作“先進(jìn)個人”；2017年度學(xué)院首屆學(xué)生工作創(chuàng)新成果獎二等獎一項(xiàng)項(xiàng)目方面：參與2個學(xué)院教改立項(xiàng)教材方面：參與一部教材編寫優(yōu)秀在身邊論文方面：共計發(fā)表論文5篇。其中，對外發(fā)表論文3篇，學(xué)院學(xué)報論文2篇。53張一嬌電工系教師助教2015年12月講師共講授C程序設(shè)計傳感器原理等課程1040節(jié)，在公開期刊發(fā)表論文2篇，在電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報發(fā)表論文3篇，作為項(xiàng)目

54、負(fù)責(zé)人主持了“基于CDIO 傳感器原理課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)改革與應(yīng)用”。54周琰杰電工系實(shí)驗(yàn)員助理實(shí)驗(yàn)師2013年12月實(shí)驗(yàn)師任職以來完成2106個學(xué)時的教學(xué)，服務(wù)學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)3730人；發(fā)表論文3篇，其中核心期刊1篇；參與省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，教改項(xiàng)目2項(xiàng)；獲實(shí)用新型專利授權(quán)1項(xiàng)；參與實(shí)驗(yàn)教材編寫，協(xié)助完成實(shí)驗(yàn)教材1項(xiàng)；獲評電子工程系“優(yōu)秀員工”、電子工程系“先進(jìn)個人”、學(xué)院第六屆、第七屆電子設(shè)計競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”55李玉娟電工系助教助教2015年12月講師1教學(xué)工作：講授機(jī)械原理，機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計，UG建模及數(shù)控編程，金屬工藝及機(jī)制基礎(chǔ)，彈性力學(xué)，工程材料及成型技術(shù)等課程。論文方面：公開期刊2篇

55、，電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報1篇；教改方面：主持教改項(xiàng)目1項(xiàng)，參與教改項(xiàng)目2項(xiàng)；教材方面：編寫金屬工藝及機(jī)制基礎(chǔ)實(shí)例講義。56楊淼文理系教師助教2014年12月講師承擔(dān)教學(xué)工作：微積分、微積分、線性代數(shù)、微積分與數(shù)學(xué)模型(上)、微積分與數(shù)學(xué)模型(下)、統(tǒng)計法。發(fā)表論文：1.影響留守學(xué)生成績因素的統(tǒng)計方法，2017年9月，應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)展，獨(dú)撰；2. 基于優(yōu)化GM(1,1)灰色模型預(yù)測成都市老年人口，2017年10月，統(tǒng)計學(xué)與應(yīng)用，獨(dú)撰；3.基于GM(1,1)灰色模型預(yù)測成都市老年人口，2017年11月，電子科技大學(xué)成都學(xué)院學(xué)報，獨(dú)撰。項(xiàng)目：對統(tǒng)計從業(yè)資格證課程研究，項(xiàng)目主持人，在研。教材：大學(xué)數(shù)學(xué)練

56、習(xí)冊微積分與數(shù)學(xué)模型(上冊)，2017年7月重慶大學(xué)出版社，本書共5章，負(fù)責(zé)第5章。57余思瑤文理系教務(wù)研究實(shí)習(xí)員2013.1助理研究員教學(xué)管理工作：學(xué)籍管理、畢業(yè)論文管理、教學(xué)檔案管理、教研教改科研項(xiàng)目管理，考試管理；發(fā)表3篇論文：1.獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍勝任力模型的構(gòu)建研究、2.獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀探究、3.信息化環(huán)境中開放大學(xué)考試管理改革分析；參與項(xiàng)目3個：1.20162017學(xué)年院級教學(xué)改革與建設(shè)項(xiàng)目大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)雙向動態(tài)反饋模式的實(shí)踐與探索、2. 20142015學(xué)年CDIO課程教學(xué)改革院級項(xiàng)目基于CDIO課程教學(xué)改革線性代數(shù)課程、3.2014年教改立項(xiàng)項(xiàng)目獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會主義核心價值觀培育研究，2016.1獲得電子科技大學(xué)成都學(xué)院“先進(jìn)個人”