教師節(jié)老師活動方案慶祝教師節(jié)老師活動方案

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁老師節(jié)老師活動方案-慶賀老師節(jié)老師活動方案老師節(jié)老師活動方案_慶賀老師節(jié)老師活動方案老師節(jié)老師活動方案1一、喜迎八方學(xué)子、共祝美妙明天1、入住酒店享受新生特惠震撼價：99元(含雙早)2、憑有效學(xué)生證明享受新生體驗套餐(清鴻海日式料理99元雙人套餐)3、承接給類學(xué)生謝師宴、同學(xué)聚會宴。二、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁1、老師憑有效證明享受感恩特價房：99元(含雙早)，并贈送“桃李滿天下”精巧果盤一份。2、推出老師特色宴、老師進店消費享受特價優(yōu)惠。9月10日-9月12日入店消費：贈送謝師卡，桃李果盤一份。(一帆風(fēng)順宴：金榜題名宴：錦繡前程宴;)3

2、.老師節(jié)當(dāng)日過生日的老師，在酒店舉行生日聚會的，憑老師證和身份證，享受菜金打折優(yōu)惠(根據(jù)酒店實際情況而定)，并贈送月餅一份。三、中秋佳節(jié)，月圓情更滿1、中秋節(jié)當(dāng)日(9月12日)，中餐訂餐享受菜金優(yōu)惠，客房享受會員價格，中餐餐后享受月餅拼盤一份，入住客人享用中秋月餅(一人一個)。2、特色中秋團聚宴-“海參全家福，安康伴您行”中秋節(jié)海參套餐及贈送：彩云追月套餐：免費品味精巧月餅，每位獲送一杯飲料和果盤。海上升明月套餐：免費品味精巧月餅，每位獲送自釀鮮啤一杯和果盤。合家歡樂套餐：免費品味精巧月餅，每位獲送自釀鮮啤一杯、一杯飲料和果盤。圓滿臻萃套餐：免費品味精巧月餅，贈送特色菜一份，每位獲送鮮啤一杯、

3、一杯飲料和果盤;四、推廣籌劃1、在酒店的門口、學(xué)校門口附近、酒店大堂放置戶外廣告等。2、手機短信廣告，群發(fā)的重點是老顧客，主要介紹酒店的最新活動。3、采用傳單廣告。在人流量較多地點發(fā)放。老師節(jié)老師活動方案2慶賀老師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造老師節(jié)的氣氛，理解老師工作的辛苦，感受到老師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感謝之情，為老師們獻上誠摯的祝福。一、活動主題：“感謝師恩訴說心聲”二、活動背景：我國第_個老師節(jié)即將到來。老師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日

4、被定位我國的老師節(jié)。今年是中華人民共和國成立66周年，9月10日恰逢我國第_個老師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)該加強尊敬老師和愛國教育，認識人民老師在社會現(xiàn)代化建立中做出的宏大奉獻，真正體會感悟到人民老師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，那么必須充分理解老師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，進步自身的老師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國將來的人民老師。三、活動時間：20_年_月_日四、活動地點：理科樓各辦公室五、活動對象：信息工程系全體老師六、資需要：1、卡紙或者隨意貼假設(shè)干。2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”最想對老師說的一句話3、建議書、通知各打印4份七、活動內(nèi)容：1

5、、9月9日生活部帶著學(xué)生會成員替老師清掃辦公室衛(wèi)生。2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提早送去節(jié)日的祝福。八、負責(zé)人：信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部九、主要參與者：學(xué)生會所有成員十、備注1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責(zé)，不得有誤。3、各部門必須互相協(xié)調(diào)，互相配合，努力把此次活動做好。4、未盡事宜另行通知。老師節(jié)老師活動方案3為了進一步宣傳名優(yōu)老師的先進事跡，展示我校老師良好的精神風(fēng)貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重老師的言論氣氛，積極引導(dǎo)教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻，建功立業(yè)，根據(jù)本學(xué)期工作要點安排，決定開展慶賀第_個老

6、師節(jié)系列宣傳活動。一、慶賀第_個老師節(jié)暨“十佳”表彰大會1、時間：_月_日晚8：00。2、地點：體育館二樓。3、議程：陳董事長講話;執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定;優(yōu)秀學(xué)生獻詞;“十佳”教職工頒獎(優(yōu)秀學(xué)生獻花);“十佳”老師代表發(fā)言(高中);“十佳”職工代表發(fā)言(后勤)。4、會務(wù)工作：校辦、后勤部負責(zé)。優(yōu)秀學(xué)生獻詞、獻花由中學(xué)校長室負責(zé)。5、參加人員：全體管理人員、全體教職工(教學(xué)區(qū)、生活區(qū)值班人員除外)。二、慶賀第_個老師節(jié)歌舞晚會1、時間：_月_日晚。2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。3、活動主辦：工會、團委。4、籌劃與統(tǒng)籌：_。5、舞臺設(shè)計：中學(xué)分校負責(zé)。6、晚會主持：_。7、水果、點心、

7、飲料：_。8、音響、燈光：_。9、照相：_。錄相：_。三、“十佳”教職工事跡宣傳(一)_網(wǎng)站“敬業(yè)愛生奉獻20_學(xué)年十佳教職工風(fēng)采錄”專題報道(刊發(fā)事跡材料并配個人照片)。1、宣傳對象：各類“十佳”。2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：材料要求：500字以內(nèi)，以第三人稱表達方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、效勞育人的典型事跡。材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或別人撰寫，經(jīng)分校校長，部、辦負責(zé)人審定、打印后于_月_日前報總校王浩辦公室。3、“十佳”教職工照相：_月_日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相，分個人照、

8、集體照。詳細時間、事宜由_老師負責(zé)落實。4、_網(wǎng)站專題報道由_老師負責(zé)籌劃，_老師負責(zé)制作，老師節(jié)前夕發(fā)布。(三)展板宣傳1、制作“_十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設(shè)計，_月_日在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)校標前展示。2、展畢供“教工之家”創(chuàng)立“_市優(yōu)秀教工之家”之用。四、會標、橫幅1、會標：慶賀第_個老師節(jié)暨“十佳”表彰大會(體育館二樓)2、橫幅：熱烈慶賀第_個老師節(jié)!(大門口)會標、橫幅由總校辦公室印制，保衛(wèi)科懸掛。老師節(jié)老師活動方案4在老師節(jié)即將降臨之際，我校開展以下系列活動，慶賀老師自己的節(jié)日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氣氛。詳細活動安排如下：一、宣傳櫥窗“夕陽紅”為主題宣傳在職老

9、老師先進事跡，展示他們的工作實績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻、艱辛奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青老師。宣傳標語：三幅。初二級、初三級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。二：_月_日早，舉行一次特殊的老師節(jié)升旗儀式。內(nèi)容包括：各班代表在校門口迎接老師入校，給老師以節(jié)日的祝福;并獻花。負責(zé)人：各級主任全校師生在操場，由高一新生升國旗;高一新生詩歌朗讀;表彰骨干老師等。三、“老師、您辛苦了”征文比賽每一級在月日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。四、老老師座談會_月_日在小會議室舉行老老師座談會。五、詩歌朗讀每級出兩名老師，比賽時間_月

10、_日晚：，地點階梯教室。負責(zé)人：六、新老師拜師會_月_日：分在階梯教室舉行新老師拜師會。負責(zé)人：七、退休老師座談會_月_日下午四點在三樓小會議室舉行。負責(zé)人：校長辦公室八、老師卡拉ok比賽月日下午四點在演播廳舉行，每級上報三名選手，教勤兩名。負責(zé)人：九、老師舞會_月_日晚_點_分在演播廳舉行。負責(zé)人：老師節(jié)老師活動方案5一、活動主題濃濃尊師意，款款愛生情二、活動目的在第_個老師節(jié)降臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度理解老師尊重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體老師在第_個老師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的親愛之情的同時，考慮老師的愛心與責(zé)任。三、活動過程1、國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體老師祝賀老師節(jié)。2.各班以“慶賀老師節(jié)”為主題出一期黑板報。3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。4、在學(xué)生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶賀節(jié)日，開展“爭做文明老師，拒收節(jié)日饋贈”“致學(xué)生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)視老師過綠色老師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用安康的方式表達對老師的祝福。5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，發(fā)奮