統(tǒng)編版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第3課《我認(rèn)識(shí)您了》精美課件

1、我認(rèn)識(shí)您了誰(shuí)的背最直？誰(shuí)的眼睛看向老師？ 她是一位女老師，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帶著一副眼鏡 照片處 你喜歡這位老師嗎？ 你們跟著老師學(xué)會(huì)唱哪首歌了？ 我們一起來(lái)唱一唱吧。 照片處 這是一位男老師，經(jīng)常帶著小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng) 照片處 體育老師老師教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)這么多本領(lǐng)，你想對(duì)他說(shuō)聲什么？ 照片處那除了這兩位老師，你還認(rèn)識(shí)了哪些老師呢？數(shù)學(xué)體育語(yǔ)文音樂(lè)美術(shù)美術(shù)照片數(shù)學(xué)語(yǔ)文音樂(lè)體育 同學(xué)們的介紹非常棒，相信同學(xué)們對(duì)老師都有了更進(jìn)一步的了解，也更喜歡我們的老師了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)在老師的幫助下快樂(lè)的成長(zhǎng)。 除了教我們課的老師，你還認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢？ 全校集體照 學(xué)校里的老師都是我們的老師，所以，見(jiàn)到

2、老師，我們都要問(wèn)個(gè)好。 我是小小觀察員 學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生保潔、門(mén)衛(wèi)工作的視頻 他們都是誰(shuí)？ 學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生保潔、門(mén)衛(wèi)工作的照片校長(zhǎng)李校長(zhǎng)校長(zhǎng)講話(huà)照片大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師升旗照片怎么認(rèn)識(shí)新的老師呢？ 微笑打招呼:老師，您好！我可以認(rèn)識(shí)您嗎？ 了解老師:請(qǐng)問(wèn)，您姓什么？教什么學(xué)科?我遇到困難可以請(qǐng)您幫助我嗎？ 我們要面帶微笑，用雙手遞上。 表示感謝:老師，謝謝您，再見(jiàn)！一起來(lái)試一試吧。我請(qǐng)老師簽個(gè)名 我和 （姓氏）老師打招呼了，這是他的簽名。 評(píng)價(jià)：微笑 禮貌用語(yǔ) 雙手遞接教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié) 相信在接下來(lái)完成“我請(qǐng)老師簽個(gè)名”的課后作業(yè)時(shí)，同學(xué)們能夠更有禮貌。我認(rèn)識(shí)您了誰(shuí)的背最直？誰(shuí)的眼睛看向老師？

3、我請(qǐng)老師簽個(gè)名 我和 （姓氏）老師打招呼了，這是他的簽名。 評(píng)價(jià)：微笑 禮貌用語(yǔ) 雙手遞接 你能勸勸豆豆嗎？ 哇，原來(lái)校園里有很多大人，他們都是我們的好伙伴。我們?nèi)绻龅嚼щy，可以大膽地說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)了小朋友的話(huà)，豆豆的心情也好起來(lái)了，也愿意來(lái)學(xué)校啦！誰(shuí)來(lái)幫幫我？ 遇到不同的困難，我們尋求幫助的對(duì)象也是不一樣的，有時(shí)得找離你最近的老師及時(shí)，有時(shí)得找專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)解決。那遇到其他事，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？ 照片處 照片處 照片處 這些孩子做的對(duì)不對(duì)呢？老師工作輕聲輕語(yǔ) 老師教導(dǎo)恭敬聽(tīng)取老師幫助及時(shí)道謝離開(kāi)老師道聲再見(jiàn) 課前，爸爸媽媽和我們一起搜集了尊敬老師的故事你都知道哪些故事？誰(shuí)不知道我的爸爸，他是大數(shù)

4、學(xué)家，再難的題也能解答，嗨！他的學(xué)問(wèn)真大。我這有學(xué)問(wèn)的爸爸，今天一副嚴(yán)肅的樣子。他有什么要緊的事情？原來(lái)去看老師。我的爸爸還有老師？你說(shuō)多么新鮮，這老師是怎么個(gè)人，我倒真想見(jiàn)見(jiàn)。我一個(gè)勁求我爸爸，帶我去看看他。我的爸爸眼睛一眨，對(duì)我說(shuō)道：“唔，好吧！”我一路想這位老師，該是怎么個(gè)人。他一定是胡子很長(zhǎng)，滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。他當(dāng)然是比爸爸強(qiáng)，是位老數(shù)學(xué)家。他要不是老數(shù)學(xué)家，怎能教我爸爸？可是結(jié)果你倒猜猜：爸爸給誰(shuí)鞠躬？就算你猜三天三夜，一準(zhǔn)沒(méi)法猜中。鞠躬的人如果是我，那還不算稀奇，因?yàn)榘职诌@位老師，就是我的老師！不過(guò)我念二年級(jí)了，她呢，還在教一年級(jí)。她是我爸爸的老師，你說(shuō)多有意思！這位老師看著爸爸，就像

5、看個(gè)娃娃：“你這些年在數(shù)學(xué)上成績(jī)確實(shí)很大.”你想爸爸怎么回答：“我得感謝老師，是老師您教會(huì)了我，懂得一、二、三、四.”我才知道我的爸爸，雖然學(xué)問(wèn)很大，卻有位一年級(jí)的老師，曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)他。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，思考:爸爸是怎樣尊重他的一年級(jí)老師的？ 爸爸都已經(jīng)是有名的數(shù)學(xué)家了，還忘不了他的一年級(jí)老師，對(duì)他的老師這樣尊敬，爸爸的行為是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。在這兩節(jié)課中，我們不僅認(rèn)識(shí)了這么多可親可敬的老師，知道了他們都是我們的好伙伴，更明白了遇到困難可以向他們尋求幫助。當(dāng)然，最重要的是，我們小朋友應(yīng)該尊敬老師，做到講文明懂禮貌，和這些大伙伴們友好相處。教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié) 同學(xué)們可以在課后對(duì)照自己的行為，完

6、成“我該這樣做”表現(xiàn)性評(píng)價(jià)單。當(dāng)天做到畫(huà)一個(gè)，沒(méi)有做到畫(huà)一個(gè)。一周后大家來(lái)比一比，看誰(shuí)得到的多。內(nèi)容 周一周二 周三周四周五1.見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好 2.放學(xué)時(shí)主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn) 上課專(zhuān)心聽(tīng)講 認(rèn)真完成作業(yè) 排路隊(duì)，快靜齊 7.對(duì)老師的輔導(dǎo)說(shuō)謝謝 我是小學(xué)生啦第一單元第一單元第一單元3我認(rèn)識(shí)您了 1不僅要認(rèn)識(shí)教自己的老師，還要認(rèn)識(shí)學(xué)校各個(gè)崗位上的教職員工。2知道在學(xué)校里遇到各種困難時(shí)可以向誰(shuí)求助。3知道學(xué)校里各個(gè)崗位上的人都值得我們尊敬。 一、填空題。1.在學(xué)校，我們不小心摔傷時(shí)，應(yīng)該找學(xué)校的校醫(yī)(醫(yī)生)來(lái)幫忙。2.我們應(yīng)該尊敬(尊重)學(xué)校里每一個(gè)為我們服務(wù)的人。3.學(xué)校的工作人員，除了老師，我還知

7、道校醫(yī)(門(mén)衛(wèi)、保潔、保安)。4.你的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師分別姓李、王。校醫(yī)(醫(yī)生)尊敬(尊重)校醫(yī)(門(mén)衛(wèi)、保潔、保安)李王二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.課間，小米同學(xué)的帽子被一名高年級(jí)同學(xué)摘走了，這時(shí)，他應(yīng)該請(qǐng)(B)來(lái)幫忙。A.媽媽B.老師C.醫(yī)生2.上課時(shí)，小剛發(fā)現(xiàn)自己的文具盒沒(méi)帶，他應(yīng)該找(B)來(lái)幫忙。A.門(mén)衛(wèi)叔叔B.自己的老師C.醫(yī)務(wù)室醫(yī)生3.課間，小玲同學(xué)在操場(chǎng)摔傷了，他應(yīng)該尋求(A)的幫助。A.醫(yī)務(wù)室醫(yī)生B.門(mén)衛(wèi)叔叔C.保潔阿姨BBA4.同學(xué)故意弄斷了你的鉛筆，你應(yīng)該(B)。A.拿走他的鉛筆B.告訴老師C.把他的鉛筆弄斷5.在學(xué)校，看到不認(rèn)識(shí)的老師，我們應(yīng)該(B)。A.裝作沒(méi)看到B.主動(dòng)問(wèn)好C.不理睬6.(C)不是學(xué)校的教職員工。A.傳達(dá)室的門(mén)衛(wèi)叔叔B.校醫(yī)C.消防員叔叔BBC三、判斷題。(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)1.小花直接稱(chēng)呼老師的名字。 ()2.小莉故意采摘校園里的玫瑰花，還對(duì)老師沒(méi)禮貌。 ()3.當(dāng)同學(xué)欺負(fù)你的時(shí)候，你要主動(dòng)告訴自己的老師。 ()4.小林和寧寧經(jīng)常在老師辦公室門(mén)口打鬧。 ()5.明明經(jīng)常幫助老師打掃教室。 ()6.學(xué)校有許多能