懂得感恩與愛相伴主題班會教案范例

1、Word文檔 懂得感恩，與愛相伴主題班會教案范例 生活的障礙和身心的苦難，表面是給我苦痛，其實(shí)是在提示我反省，讓我知道懺悔與轉(zhuǎn)變，使我點(diǎn)點(diǎn)完善。我憧憬歡樂，我感恩苦難！ 懂得感恩，與愛相伴主題班會1 訓(xùn)練目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。 感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。 感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。 感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

2、擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你全部的全部（班主任工作 ） 活動過程： 一、主持人宣布活動開頭 二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌感恩的心 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位同學(xué)敘述） 四、要學(xué)會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢？ 給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心

3、脾。 六、班主任講話 在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱特別感人。聽你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此單獨(dú)，如此懂事，你們都是些和善純凈的孩子，對生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明感恩訓(xùn)練活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我

4、們每個人都真正地試著放開心扉感恩這個漂亮的世界了。 懂得感恩，與愛相伴主題班會2 班會目的： 1使同學(xué)了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩。 2豐富同學(xué)的生活和情感積累，激發(fā)同學(xué)的親情意識，由己及人，培育對親人，對他人，進(jìn)而對祖國的感情。 活動預(yù)備： 1預(yù)備節(jié)目， 搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人 預(yù)備串聯(lián)詞。 2制作相關(guān)課件。 3營造 班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯(lián)等。 4邀請同學(xué)家長參與班會。 活動過程： （班會正式開頭前播放音樂懂 你 主持人在音樂聲中入場） 主持人 開場白： 甲：一曲懂你把我們帶到 母親身邊，帶到 母親 暖暖的情意中。 乙：是啊，人生在世， 誰無父母，誰 沒有沐浴過父母的哺

5、育之恩。人從 呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護(hù)，教導(dǎo)，影響和扶持？ 甲：子女的一個個腳印，那一個 不印記著父母的深深情意；子女的一步步 成長， 哪一步不浸透著父母的殷殷心血？ 乙：父母哺育子女，并 不僅僅是 為了 傳宗接代，連續(xù)生命，更主要的是 還是后浪推前浪，一代省一代的厚望 甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？ 乙：你讀懂這份盼望了嗎？ （合）： “懂你”主題班會現(xiàn)在開頭。 第一篇，創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情 1配樂散文：奇跡的名字叫父親 甲：有一個樸實(shí)但宏大的名字叫父親。 乙：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。 甲：他用沾滿泥

6、巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。 乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風(fēng)擋雨的傘。 甲：父愛無言，卻博大膚淺。 乙：父愛無語，卻真摯長期。 甲：下面請觀賞配樂散文奇跡的名字叫父親 2聽后隨感 甲：讀一篇好文章照實(shí)甘甜的奶酪，越品越有味道。 乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。 甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。 乙：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。 甲：這篇奇跡的名字叫父親讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？ （乙提示同學(xué)隨便談感受） 3情景?。何兆∧赣H的腳 甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永久不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。經(jīng)常會停滯和斷流。 乙：母親用它的手指

7、量著我們的腳板長大，那雙手曾很多次濯洗過我們的腳丫?？墒峭瑢W(xué)們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請觀賞情景劇：我住母親的腳 甲：可憐天下父母心！父母對我們的復(fù)出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學(xué)們，今日晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。 懂得感恩，與愛相伴主題班會3 一、活動目標(biāo)： 通過這次班會，聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，訓(xùn)練同學(xué)從小有一顆感恩的心。 二、活動預(yù)備： 1、搜集部分同學(xué)及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。 2、我有一個幸福的家歌曲磁帶或碟片。 3、同學(xué)們編排節(jié)目。 三、活

8、動過程： （一）開場。 小主持人：從小到大，我們在你們的呵護(hù)下，漸漸長大，今日我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的感動，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參與我們的主題班會爸爸媽媽，我愛您！ （二）詩歌朗誦（過渡）。 甲：在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。 乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！ 甲：首先，請觀賞配樂詩朗誦： 媽媽的手 媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦） （三）難忘的回憶。 小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了很多。其中

9、許多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所賜予的愛?。ㄍ瑢W(xué)與家長拿照片等敘述照片背后的故事。） （四）談話互動。 1、同學(xué)部分。 小主持人：從記事起，我們的父母就賜予了我們無私的關(guān)愛，友愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面46名同學(xué)）。 2、家長部分。 主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行） 如您最難忘的事是什么？我們曾經(jīng)讓您感動過嗎？您最快樂最感動是什么時候？ 小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過嗎？（采訪同

10、學(xué)） （五）嬉戲互動。 小主持人：接下來，就讓我們放開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小嬉戲，名字叫作心靈感應(yīng)。 孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參加的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝） 如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔(dān)憂的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。 （六）感恩父母方案收集。 小主持人：孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟識，我們要用自己的行動來表達(dá)我們的感恩之心。 每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。 （七）贈送禮物。 小主持人：今日我們還特

11、地預(yù)備了一份小小的禮物，送給我們友愛的父母，同時送上我們深深的祝愿，祝愿他們永久健康！永久幸福！ （播放歌曲感謝你）（贈送賀卡和小禮物） （八）全體同學(xué)表演。 主持人：由于陽光與雨水，小草健壯成長，由于你們的關(guān)愛，我們健康歡樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。 請觀賞我有一個幸福的家。（表演者：全體同學(xué)） 節(jié)目：我有一個幸福的家 （九）結(jié)束語。 主持人：感謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會爸爸媽媽，我愛您到此結(jié)束！ 懂得感恩，與愛相伴主題班會4 【班會背景】： 如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中

12、心”，遺忘對父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會布滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行親情訓(xùn)練。 【班會目的】： 1、通過這次活動啟迪同學(xué)去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面; 2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。 3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。 【班會預(yù)備】： 1

13、、發(fā)動全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的爭論題目 2、排練詩歌朗誦。 3、排練情景劇。 4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。 5、排練感恩的心手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。 6、制作多媒體課件 7、布置多媒體教室 8、打印主題班會教案 【班會過程】： 一、 放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。 主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!所以我們要感恩父母。 出示“感恩父母”課件圖片 1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了

14、解父母之愛，感受父母之情。 2、提出問題： 為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了? 我在家里最常常對父母說的話是什么? 父母常常對我說的話是什么? 3、爭論： 說說父母之間最難忘的小故事 父母令你最感動或者最難忘的一件事 父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?怎樣孝敬父母?假如現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? 示例： 了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天) 敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 生活節(jié)儉，

15、無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。 有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通) 遇到一些比較重大的事情，要和父母商議,征求和仔細(xì)考慮父母的看法.。 外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人愛護(hù)法) 努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞 父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實(shí)話實(shí)說) 4、現(xiàn)場連線： 抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。 請家長代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺?黃晟煜父親代表發(fā)言) 二、 配樂詩歌朗誦(姜玲瓏，胡起帆)(詩歌內(nèi)容見主題班會教案附錄1)

16、 三、 情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母老師們!”(劇本見主題班會教案附錄2) 四、 手語表演感恩的心，全場互動。 我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻召喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生讓我有士氣做我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會珍惜 五、 班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大

17、感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。 六、 主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項(xiàng)活動的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你! 懂得感恩，與愛相伴主題班會5 一、活動目標(biāo)： 1、通過活動，關(guān)心同學(xué)了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性； 2、懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交平常識； 3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展。 二、活動過程： （一）唱找

18、伴侶音樂開場 中隊長：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好伴侶，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今日的活動，信任大家會對這些問題有肯定的了解。 （二）進(jìn)行“相互采訪”活動。 1、相互自我介紹，內(nèi)容包括： （1）自己的姓名、年齡、家庭狀況等； （2）自己的愛好、愛好、特長、共性特點(diǎn)等； （3）其他有關(guān)的狀況。 2、訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。老師告知其他同學(xué)要留意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。 （三）帶著你的伴侶來聊一聊。 請一些同學(xué)邀請自己在班上的好伴侶上臺，說說為什么能成為好伴侶，或伴侶之間一些難忘的事，并接受大家的祝愿。（大約3-4對伴侶） （四）表演。 中隊長：我們在與伴侶的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。 1、一個同學(xué)走路，因路滑不當(dāng)心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。 2、一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。 3、一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 中隊長：遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，連續(xù)表演） 1、踩到人的同學(xué)趕忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當(dāng)心點(diǎn)走就是了。