初一語(yǔ)文試卷1

1、PAGE PAGE 5七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 （考試時(shí)間：120分鐘 分值：100分）一積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫漢字 （4分）b( )益 hn( )睡 xi( )取咬文jio( )字 閑情逸zh( )走在新世紀(jì)的征途上，m( )浴著金色的陽(yáng)光，唱著春天的故事，我們迎來祖國(guó)的六十華誕。六十年像一幅xun( )麗多彩的畫卷，使中華民族像一條巨龍?jiān)诟叱?，以zhn( )新的姿態(tài)屹立于世界的東方。2.默寫 （4分）（1）次北固山下表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是： ， 。（2）赤壁借美女象征國(guó)家命運(yùn)的句子是： ， 。（3）松間沙路凈無泥， 。（4）舊時(shí)茅店社林邊， 。（5）晴空一鶴排云上， 。（6） ，今夕是何年？3.

2、下列各句中，加點(diǎn)字的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）( )A聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他如喪考妣，悲痛萬分。 B這個(gè)人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他聞過則喜，不然，他會(huì)跟你翻臉。 C他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊信手拈來的螺絲釘就有三大筐。 D文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥若晨星啊。4.下列句子沒有語(yǔ)病的是(3分) ( ) A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎

3、。 D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。5.名著閱讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記（1）你覺得湯姆是一個(gè)什么樣的孩子？（2分） （2）你希望過湯姆那樣的歷險(xiǎn)生活嗎，為什么？（3分） 6.詩(shī)歌鑒賞 畫眉鳥 歐陽(yáng)修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。（1）本詩(shī)在寫作手法上最突出的特點(diǎn)是什么？（2分）（2）從詩(shī)中能領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）7.語(yǔ)言表達(dá)（3分）張老師因有急事需馬上動(dòng)身去武漢，托你帶口信，請(qǐng)她母親下午4 : 30分去幼兒園接女兒敏敏。請(qǐng)你把對(duì)張老師母親說的話寫下來，要求簡(jiǎn)明、得體，不超過30字。二閱讀與理解（一）如

4、今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了

5、那個(gè)天上的巨人?？矗莻€(gè)巨人還在跑呢！8請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2分） 9怎樣理解“我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！边@一句的含義，同時(shí)表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分） 10.選文中運(yùn)用許多修辭手法，試找一處，并說說其好處。（3分）（二）布 鞋厲彥林世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時(shí)代的布鞋。上個(gè)世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實(shí)在沒法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色

6、不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個(gè)太陽(yáng)毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽(yáng)底下曬上幾個(gè)小時(shí)，就成了硬邦邦的“ 闕子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那 闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在 閹子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。那時(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰(shuí)能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì)挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的

7、布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。有時(shí)娘子指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長(zhǎng)大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了?！蹦镂⑿χf：“等你長(zhǎng)大了，有媳婦做鞋了，我

8、就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動(dòng)不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢(mèng)鄉(xiāng)。娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說：“孩子咱可要聽話、爭(zhēng)氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿。”后來，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。如今城市人穿布鞋

9、已逐漸成為時(shí)尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩，盡管踩著縱橫交錯(cuò)的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)、不會(huì)斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽(yáng)光、幸福和歡樂。11.文章以 為線索，通過對(duì) 的問憶，表達(dá)了對(duì) 母親的 之情。（3分）12請(qǐng)從第段中找出具體表現(xiàn)“我娘做一手好針線活”的句子，寫在在下面的橫線上。（2分）13認(rèn)真品味文中第段加線句子，說說這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。（2分）14聯(lián)系上下文，說說下面句子中“貼”字表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。15如果刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不少，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔?。?分） 三文言文閱讀（一）幼時(shí)記趣 16.解釋加點(diǎn)字（4分）明察秋毫（ ） 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）過如鶴唳云端（ ） 以從草為林（ ）17.翻譯句子（4分） 心之所向，則或千或百果然鶴也。 果如鶴唳云端，怡然稱快。 （二）管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?18.解釋加點(diǎn)字（4分）共園中鋤菜（ ） 華捉而擲去之（ ）又嘗同席讀書（