Authorware與Flash課件制作經(jīng)典實(shí)例教程課件制作高級(jí)技巧

1、第8章 課件制作高級(jí)技巧 8.1 課件頁(yè)面跳轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)8.2 在課件中使用計(jì)算圖標(biāo)和函數(shù)8.3 提高課件制作的效率上機(jī)練習(xí)8.1 課件頁(yè)面跳轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)教師在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需要根據(jù)學(xué)生、教學(xué)環(huán)境的不同選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，即希望按照自己的需要來(lái)控制課件。本節(jié)介紹幾種控制課件頁(yè)面跳轉(zhuǎn)的方法。8.1.1 框架圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)的應(yīng)用Authorware提供的導(dǎo)航圖標(biāo)用于將流程導(dǎo)向指定的頁(yè)面，它可以非常容易地實(shí)現(xiàn)在一組頁(yè)面之間的任意跳轉(zhuǎn)。而框架圖標(biāo)是一個(gè)已經(jīng)設(shè)置好的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，通過(guò)播放面板將程序?qū)蚋街蚣軋D標(biāo)上的各個(gè)圖標(biāo)。導(dǎo)航圖標(biāo)可以放在流程線的任何地方，但是它所導(dǎo)向的目的頁(yè)面必須在一個(gè)框架圖標(biāo)上。

2、下面我們利用框架圖標(biāo)將一批圖片組成一張張幻燈片，利用框架圖標(biāo)自帶的播放控制面板播放，使其產(chǎn)生如幻燈機(jī)般的放映效果。本例程序以幻燈片放映方式展現(xiàn)在計(jì)算機(jī)開(kāi)展史上作出卓越奉獻(xiàn)的科學(xué)家。程序運(yùn)行時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)背景圖片和一個(gè)默認(rèn)的控制面板，通過(guò)單擊控制面板上的按鈕，可以將程序指向任一個(gè)附著在框架圖標(biāo)上的圖標(biāo)中，如圖8-1所示。圖8-1 運(yùn)行界面【知識(shí)要點(diǎn)】& 認(rèn)識(shí)導(dǎo)航圖標(biāo)、框架圖標(biāo)以及兩者之間的關(guān)系。& 了解程序的導(dǎo)航效果是如何實(shí)現(xiàn)的。& 幻燈片形式的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)及其實(shí)現(xiàn)方法。【制作過(guò)程】用顯示圖標(biāo)將每一張幻燈片的圖片導(dǎo)入，然后將其掛到框架圖標(biāo)上，利用框架圖標(biāo)自帶的控制面板來(lái)實(shí)現(xiàn)幻燈片播放的控制，流程圖如圖

3、8-2所示。圖8-2 流程線具體制作步驟如下：(1) 拖一個(gè)框架圖標(biāo) 到流程線上，命名為“框架。(2) 拖數(shù)個(gè)顯示圖標(biāo)到框架圖標(biāo)的右側(cè)。(3) 將第1個(gè)顯示圖標(biāo)命名為“封面，翻開(kāi)這個(gè)圖標(biāo)，導(dǎo)入圖片并鍵入文字，設(shè)計(jì)版面如圖8-1所示。 (4) 再分別為其余每個(gè)顯示圖標(biāo)命名并導(dǎo)入相應(yīng)的圖片。(5) 單擊控制面板上的按鈕，可以播放這一組圖片中的任何一張，控制面板上的各個(gè)按鈕的含義如圖8-3所示。圖8-3 控制面板中各個(gè)按鈕的作用8.1.2 判斷圖標(biāo)的應(yīng)用在Authorware中，具有分支結(jié)構(gòu)的圖標(biāo)除了交互圖標(biāo)和框架圖標(biāo)外，還有判斷圖標(biāo)。判斷圖標(biāo)可根據(jù)設(shè)置來(lái)決定程序進(jìn)入哪一個(gè)分支，因此在課件制作中可以

4、利用它來(lái)實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)足一定條件下的程序分支結(jié)構(gòu)。文字、線條和圖形的閃爍效果可以吸引人的注意力，起到強(qiáng)調(diào)某局部?jī)?nèi)容的作用，在課件中用得非常多，這樣的效果大局部都需要用判斷圖標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。本例制作生物課中所使用的“內(nèi)耳結(jié)構(gòu)課件，該課件運(yùn)行時(shí)，出現(xiàn)一幅顯示內(nèi)耳的圖片，當(dāng)鼠標(biāo)指針移動(dòng)到分區(qū)名稱(chēng)上時(shí)，相應(yīng)的分區(qū)就閃爍數(shù)次，以醒目地突出分區(qū)的位置。運(yùn)行界面如圖8-4所示。 圖8-4 運(yùn)行界面【知識(shí)要點(diǎn)】& 認(rèn)識(shí)判斷圖標(biāo)。& 實(shí)現(xiàn)文字和圖形的閃爍?！局谱鬟^(guò)程】制作“內(nèi)耳結(jié)構(gòu)課件的具體步驟如下：(1) 拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“底圖，并導(dǎo)入內(nèi)耳的圖片。(2) 拖一個(gè)交互圖標(biāo)到主流程線上，再拖一個(gè)群組圖標(biāo)到交互圖

5、標(biāo)的右方，并命名為“錘骨區(qū)域，在出現(xiàn)的“響應(yīng)類(lèi)型對(duì)話框中選中“熱區(qū)域選項(xiàng)，如圖8-5所示。 圖8-5 “響應(yīng)類(lèi)型對(duì)話框圖8-6 “屬性：響應(yīng)對(duì)話框 (3) 雙擊“錘骨區(qū)域群組圖標(biāo)上方的響應(yīng)類(lèi)型按鈕，翻開(kāi)如圖8-6所示的“屬性：響應(yīng)對(duì)話框。 (4) 進(jìn)入“屬性：響應(yīng)對(duì)話框中的“熱區(qū)域選項(xiàng)卡，單擊翻開(kāi)“匹配下拉列表，從中選擇“指針處于指定區(qū)域內(nèi)選項(xiàng)，勾選“匹配標(biāo)記，并設(shè)置“鼠標(biāo)指針為手型指針，如圖8-6所示。(5) “屬性：響應(yīng)對(duì)話框中的“響應(yīng)選項(xiàng)卡，單擊翻開(kāi)“擦除下拉列表，從中選擇“在下一次輸入之后選項(xiàng)；單擊翻開(kāi)“分支下拉列表，從中選擇“重試選項(xiàng)，如圖8-6所示。(6) 翻開(kāi)“錘骨區(qū)域群組圖標(biāo)，

6、拖一個(gè)判斷圖標(biāo)到流程線上，再拖一個(gè)群組圖標(biāo)到判斷圖標(biāo)的右方并命名為“錘骨閃爍，如圖8-7所示。圖8-7 流程圖(7) 翻開(kāi)“錘骨閃爍群組圖標(biāo)，放一個(gè)等待圖標(biāo)，命名為“等待0.2秒，在等待圖標(biāo)的屬性對(duì)話框中將“時(shí)限改為0.2秒鐘，取消“單擊鼠標(biāo)和“按任意鍵復(fù)選項(xiàng)的選中狀態(tài)，如圖8-8所示。圖8-8 “屬性：等待圖標(biāo)對(duì)話框(8) 拖一個(gè)顯示圖標(biāo)放到流程線上，命名為“錘骨。(9) 用圖像處理軟件(如Photoshop)翻開(kāi)內(nèi)耳的圖像，用魔術(shù)棒工具選取一個(gè)分區(qū)(例如選取“錘骨分區(qū))，填充一種醒目的顏色，再?gòu)?fù)制到剪貼板上。(10) 雙擊“錘骨顯示圖標(biāo)，執(zhí)行“編輯菜單中的“粘貼命令，將剪貼板上的圖形粘貼到

7、顯示圖標(biāo)中，將粘貼圖形的顯示模式設(shè)為“透明，關(guān)閉顯示圖標(biāo)。(11) 雙擊翻開(kāi)“底圖圖標(biāo)，按住Shift鍵再次翻開(kāi)“錘骨顯示圖標(biāo)，這樣會(huì)同時(shí)出現(xiàn)底圖和剛剛粘貼上的顯示分區(qū)的圖片，調(diào)整分區(qū)圖片的位置使其和底圖上的分區(qū)位置重合，如圖8-9所示。圖8-9 調(diào)整分區(qū)位置使其和底圖重合(12) 關(guān)閉“錘骨顯示圖標(biāo)，復(fù)制其上方的等待圖標(biāo)，并粘貼到“錘骨顯示圖標(biāo)的下方，如圖8-10所示。圖8-10 流程圖(13) 雙擊“錘骨區(qū)域群組中的“判斷圖標(biāo)圖標(biāo)，翻開(kāi)如圖8-11所示的“屬性：判斷圖標(biāo)對(duì)話框。圖8-11 “屬性：判斷圖標(biāo)對(duì)話框(14) 單擊翻開(kāi)“重復(fù)下拉列表，從中選擇“固定的循環(huán)次數(shù)選項(xiàng)，并在其下方的文本

8、框中輸入循環(huán)次數(shù)“3；單擊翻開(kāi)“分支下拉列表，從中選擇“順序分支路徑，如圖8-11所示。 (15) 單擊“確定按鈕關(guān)閉對(duì)話框，回到主流程線窗口，按照上述制作步驟，分別將對(duì)應(yīng)砧骨、鐙骨的群組圖標(biāo)放置到“錘骨區(qū)域群組圖標(biāo)的右方，并給這些群組圖標(biāo)分別命名，如圖8-12所示。圖8-12 主流程線(16) 參照(2)(14)，設(shè)置各個(gè)群組圖標(biāo)的屬性。這些群組中所包含的圖標(biāo)類(lèi)型和個(gè)數(shù)完全相同，只要將“錘骨顯示圖標(biāo)中的圖形換成相應(yīng)的圖形即可。(17) 運(yùn)行程序，當(dāng)鼠標(biāo)指針移動(dòng)到分區(qū)文字上時(shí)，相應(yīng)的分區(qū)就閃爍3次。8.2 在課件中使用計(jì)算圖標(biāo)和函數(shù)用Authorware設(shè)計(jì)課件，制作者既可以是不熟悉編程的用戶(hù)

9、，也可以是高級(jí)用戶(hù)，使用Authorware所提供的計(jì)算圖標(biāo)和函數(shù)可以制作功能復(fù)雜的課件。一般來(lái)說(shuō)，在課件制作過(guò)程中只要通過(guò)對(duì)圖標(biāo)的組織排列就可完成多媒體演示程序的設(shè)計(jì)，但對(duì)于一些復(fù)雜的和需要實(shí)現(xiàn)特殊功能的課件，還是必須使用函數(shù)來(lái)完成。因此，作為一個(gè)課件的設(shè)計(jì)者，至少要掌握常用的幾個(gè)函數(shù)。Authorware為用戶(hù)提供了許多內(nèi)部系統(tǒng)函數(shù)，利用它們可以完成很多任務(wù)。 講到函數(shù)，就要說(shuō)到變量。變量是程序運(yùn)行過(guò)程中其值可以改變的數(shù)據(jù)，可以運(yùn)用變量控制程序的運(yùn)行，跟蹤用戶(hù)行為，存儲(chǔ)一些必要的信息等等。Authorware的變量分為兩類(lèi)：系統(tǒng)變量和自定義變量。系統(tǒng)變量是Authorware系統(tǒng)內(nèi)部建立的

10、，在程序運(yùn)行過(guò)程中，Authorware會(huì)自動(dòng)更新這些變量的值。系統(tǒng)變量中有一局部的值只能讀取而不能改變。自定義變量是程序設(shè)計(jì)人員在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中，根據(jù)需要自己定義的變量，它們的值既可以讀取，也可以重新設(shè)置。下面介紹如何制作“橫波的性質(zhì)課件，該課件在程序運(yùn)行時(shí)，用鼠標(biāo)單擊課件封面的各個(gè)按鈕，程序?qū)⒆龀鰴M波在第n個(gè)、(n+1/4)個(gè)、(n+2/4)個(gè)、(n+3/4)個(gè)(n=0，1，2，)周期時(shí)的波形圖以及任意時(shí)刻的動(dòng)態(tài)的波形，運(yùn)行界面如圖8-13所示。圖8-13 運(yùn)行界面【知識(shí)要點(diǎn)】& Authorware作圖函數(shù)的使用方法?！局谱鬟^(guò)程】本程序主流程圖如圖8-14所示。 圖8-14 主流程圖具體

11、制作步驟如下：(1) 單擊菜單“修改“文件“屬性命令，在彈出的“屬性：文件對(duì)話框中，設(shè)置文件背景色為灰綠色，勾選“演示居中屏幕選項(xiàng)，取消其他復(fù)選項(xiàng)的選中狀態(tài)，如圖8-15所示。(2) 拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上并命名為“背景圖片，導(dǎo)入一張圖片作為背景，并鍵入標(biāo)題，如圖8-13所示。(3) 選擇“背景圖片顯示圖標(biāo)，依次單擊菜單“修改“圖標(biāo)“計(jì)算命令，此時(shí)會(huì)彈出一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)的窗口，在其中輸入“Movable:=0，如圖8-16所示。系統(tǒng)變量將使所鍵入到顯示圖標(biāo)中的內(nèi)容不會(huì)隨著圖標(biāo)被拖動(dòng)到其他位置而移動(dòng)位置，這個(gè)計(jì)算圖標(biāo)稱(chēng)為附著計(jì)算圖標(biāo)，它可以減少流程線的長(zhǎng)度而使其顯得簡(jiǎn)潔。圖8-15 “屬性：文件對(duì)

12、話框圖8-16 “背景圖片對(duì)話框(4) 關(guān)閉“背景圖片附著計(jì)算圖標(biāo)，此時(shí)在原顯示圖標(biāo)左上方出現(xiàn)一個(gè)等號(hào)。如果要再次編輯該顯示圖標(biāo)中的內(nèi)容，按Ctrl和 = 鍵即可。(5) 向流程線上添加一個(gè)等待圖標(biāo)“單擊，雙擊翻開(kāi)該等待圖標(biāo)，在“屬性：等待圖標(biāo)對(duì)話框中勾選“單擊鼠標(biāo)和“按任意鍵選項(xiàng)，取消“顯示按鈕選項(xiàng)的選中狀態(tài)，不設(shè)置等待時(shí)限，如圖8-17所示。單擊“確定按鈕，關(guān)閉該對(duì)話框。圖8-17 “單擊等待圖標(biāo)的屬性設(shè)置(6) 向流程線上添加擦除圖標(biāo)“擦背景，設(shè)置擦除“背景圖片圖標(biāo)，并設(shè)置其擦除效果為“由中心到外垂直展示。(7) 拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)到流程線上，命名為“畫(huà)坐標(biāo)，定義坐標(biāo)系，在其中輸入如下語(yǔ)句：

13、 x0:=80 - 定義坐標(biāo)系原點(diǎn)x坐標(biāo)y0:=240 - 定義坐標(biāo)系原點(diǎn)y坐標(biāo)SetLine(1) - 直線終點(diǎn)帶箭頭Line(4, 580,y0,10,y0) - 畫(huà)縱坐標(biāo)SetLine(1 ) - 直線終點(diǎn)帶箭頭Line(4,80,80,80,400) - 畫(huà)橫坐標(biāo)(8) 拖一個(gè)交互圖標(biāo)到流程線上，命名為“界面。(9) 拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)到交互圖標(biāo)的右方，響應(yīng)類(lèi)型設(shè)為“按鈕，并命名為“nT。 (10) 翻開(kāi)“nT計(jì)算圖標(biāo)，在其中輸入以下語(yǔ)句：t:=0-循環(huán)變量x:=0-橫坐標(biāo)初值if x10 thenrepeat with t:=0 to 100 x:=t /10y:=-60*SIN(x)+

14、240SetFrame(2,RGB(250,0,0)-設(shè)定邊線顏色Circle(1,40*x+83,y+3,40*x+77,y-3)-定義作為演示波形的“珠子t:=t+1 -循環(huán)次數(shù)遞增end repeatend if(11) 選擇并復(fù)制“nT計(jì)算圖標(biāo)，粘貼4次，依次改名為(n+1/4)T、(n+2/4)T、(n+3/4)T和(n+4/4)T。(12) 分別將各個(gè)圖標(biāo)中的語(yǔ)句y:=-60*SIN(x)+240改為y:= -60*SIN(x+Pi/2)+240，y:= -60*SIN(x)+240，y:= -60*SIN(x+Pi/2)+240，“n+4/4圖標(biāo)中的內(nèi)容不變。(13) 在“n+4

15、/4計(jì)算圖標(biāo)右邊拖一個(gè)群組圖標(biāo)，響應(yīng)類(lèi)型設(shè)為“按鈕，命名為“動(dòng)態(tài)演示。(14) 翻開(kāi)“動(dòng)態(tài)演示群組圖標(biāo)，拖一個(gè)判斷圖標(biāo)到二級(jí)流程線上，命名為“循環(huán)。雙擊翻開(kāi)該圖標(biāo)，彈出如圖8-18所示的“屬性：判斷圖標(biāo)對(duì)話框。圖8-18 “屬性：判斷圖標(biāo)對(duì)話框(15) 單擊翻開(kāi)“重復(fù)下拉列表，選擇“直到單擊鼠標(biāo)或按任意鍵，單擊翻開(kāi)“分支下拉列表，選擇“順序分支路徑選項(xiàng)，如圖8-18所示。單擊“確定按鈕，關(guān)閉該對(duì)話框。(16) 拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)到判斷圖標(biāo)“循環(huán)的右側(cè)，命名為“波動(dòng)，雙擊該計(jì)算圖標(biāo)上面的小菱形，彈出如圖8-19所示的對(duì)話框。圖8-19 “屬性：判斷路徑對(duì)話框(17) 在對(duì)話框的“擦除內(nèi)容下拉列表中選

16、擇“在下個(gè)選擇之前，單擊“確定按鈕。(18) 翻開(kāi)“波動(dòng)計(jì)算圖標(biāo)，在其中輸入以下內(nèi)容：repeat with n:=0 to 50y:=-60*SIN(t-0.2*n)+240SetFrame(2,RGB(250,0,0)Circle(1,83+n*8,y+3,77+n*8,y-3)end repeat(19) 關(guān)閉“波動(dòng)計(jì)算圖標(biāo)，運(yùn)行程序。 8.3 提高課件制作的效率8.3.1 使用庫(kù)和模板1在課件中使用庫(kù)在一個(gè)課件中，如果需要反復(fù)用到某個(gè)圖標(biāo)，可以將這個(gè)圖標(biāo)保存為庫(kù)文件，然后從庫(kù)窗口中直接引用該圖標(biāo)。這樣可以大大減小文件的尺寸，特別是在反復(fù)使用比較大的背景音樂(lè)時(shí)更有好處。將圖標(biāo)保存為庫(kù)文件

17、的另外一個(gè)好處是，當(dāng)對(duì)庫(kù)文件中的庫(kù)圖標(biāo)進(jìn)行修改后，所有從庫(kù)中引用該圖標(biāo)的課件圖標(biāo)內(nèi)容全部得到更新，方便了程序的修改。本例制作一個(gè)教學(xué)過(guò)程中常用課程的課件程序模塊，包含一節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)?？梢詫⑵鋺?yīng)用于各種課件中，只要在其中填入相應(yīng)的內(nèi)容，就構(gòu)成一個(gè)完整的課件。程序運(yùn)行界面如圖8-20所示。圖8-20 程序運(yùn)行界面【知識(shí)要點(diǎn)】& 建立庫(kù)的方法?！局谱鬟^(guò)程】制作該課件的具體步驟如下：(1) 拖一個(gè)群組圖標(biāo) 到流程線上，命名為“啟動(dòng)畫(huà)面和音樂(lè)，雙擊將其翻開(kāi)。 (2) 拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo) 到流程線上，命名為“初始化。翻開(kāi)計(jì)算圖標(biāo)，在其中建立一個(gè)變量，用于控制畫(huà)面和音樂(lè)的播放或停止，內(nèi)容如圖8-21所示。 (

18、3) 拖一個(gè)聲音圖標(biāo) 到計(jì)算圖標(biāo)下方，命名為“啟動(dòng)音樂(lè)，導(dǎo)入背景音樂(lè)，然后雙擊聲音圖標(biāo)，翻開(kāi)“屬性：聲音圖標(biāo)對(duì)話框。 (4) 進(jìn)入“屬性：聲音圖標(biāo)對(duì)話框中的“計(jì)時(shí)選項(xiàng)卡，按如圖8-22所示設(shè)置各項(xiàng)。圖8-21 計(jì)算圖標(biāo)中的內(nèi)容圖8-22 “屬性：聲音圖標(biāo)對(duì)話框 (5) 拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“啟動(dòng)畫(huà)面，導(dǎo)入一張?jiān)O(shè)計(jì)好的圖片。(6) 放一個(gè)等待圖標(biāo)“等待，將其圖標(biāo)屬性設(shè)置為“單擊鼠標(biāo)和“按任意鍵。(7) 再拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)“停音樂(lè)到等待圖標(biāo)“等待下方，翻開(kāi)該計(jì)算圖標(biāo)，鍵入“a=0。(8) 拖一個(gè)擦除圖標(biāo) 到流程線上，命名為“擦除，將前面的啟動(dòng)畫(huà)面擦除，流程圖如圖8-23所示。圖8-23

19、流程圖(9) 關(guān)閉“啟動(dòng)畫(huà)面和音樂(lè)群組圖標(biāo)，就完成了對(duì)啟動(dòng)畫(huà)面和啟動(dòng)音樂(lè)控制的設(shè)置。 (10) 拖一個(gè)交互圖標(biāo) 到流程線上，命名為“主界面。拖一個(gè)群組圖標(biāo)到交互圖標(biāo)的右方，響應(yīng)類(lèi)型設(shè)為“按鈕，并將其命名為“導(dǎo)言。 (11) 翻開(kāi)“導(dǎo)言群組圖標(biāo)，拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“風(fēng)格，導(dǎo)入一張背景圖片，并輸入文本，如圖8-24所示。圖8-24 “風(fēng)格顯示圖標(biāo)的內(nèi)容(12) 選擇“文件“新建“庫(kù)命令，出現(xiàn)如圖8-25所示的窗口。圖8-25 庫(kù)文件窗口 (13) 選擇“風(fēng)格顯示圖標(biāo)，將其拖動(dòng)到庫(kù)文件窗口中，此時(shí)，庫(kù)文件窗口如圖8-26所示，在“風(fēng)格圖標(biāo)前方有一個(gè)標(biāo)志，說(shuō)明它和程序中的圖標(biāo)有鏈接關(guān)系。

20、圖8-26 庫(kù)文件窗口(14) 拖一個(gè)等待圖標(biāo)到“風(fēng)格圖標(biāo)的下方，勾選“單擊鼠標(biāo)和“按任意鍵選項(xiàng)。 (15) 拖一個(gè)擦除圖標(biāo)到等待圖標(biāo)的下方，用于將“風(fēng)格圖標(biāo)中的內(nèi)容擦除。(16) 拖放一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)“返回到擦除圖標(biāo)的下方，輸入命令“GoTo(IconID背景)。(17) 關(guān)閉“導(dǎo)言群組圖標(biāo)，完成該分支的制作。(18) 雙擊“導(dǎo)言群組圖標(biāo)上方的響應(yīng)標(biāo)志，翻開(kāi)如圖8-27所示的對(duì)話框。圖8-27 “屬性：交互對(duì)話框(19) 單擊“按鈕按鈕，出現(xiàn)如圖8-28所示的對(duì)話框。(20) 從列表中選取一種按鈕樣式后，單擊“編輯按鈕，翻開(kāi)如圖8-29所示的“按鈕編輯對(duì)話框。圖8-28 “按鈕對(duì)話框圖8-29

21、“按鈕編輯對(duì)話框(21) 選擇“按鈕編輯對(duì)話框中的“按下時(shí)或“在上面兩種鼠標(biāo)事件，然后單擊“聲音旁的“導(dǎo)入按鈕，在出現(xiàn)的對(duì)話框中選擇一個(gè)聲音文件，如圖8-30所示。 圖8-30 “導(dǎo)入哪個(gè)文件？對(duì)話框(22) 單擊“確定按鈕，返回“屬性：交互對(duì)話框，如圖8-27所示，單擊“鼠標(biāo)指針按鈕，出現(xiàn)如圖8-31所示的對(duì)話框。圖8-31 “鼠標(biāo)指針對(duì)話框(23) 在“鼠標(biāo)指針對(duì)話框中選擇手形光標(biāo)，單擊“確定按鈕。(24) 選擇“導(dǎo)言群組圖標(biāo)，將其復(fù)制后再粘貼到交互圖標(biāo)的右方，分別命名為“學(xué)習(xí)、“復(fù)習(xí)、“練習(xí)和“習(xí)題。(25) 拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)到交互圖標(biāo)的最右方，并將其命名為“退出。 (26) 雙擊翻開(kāi)“退

22、出計(jì)算圖標(biāo)，輸入命令“Quit()。(27) 關(guān)閉“使用庫(kù)程序，出現(xiàn)如圖8-32所示的保存庫(kù)文件對(duì)話框。圖8-32 保存庫(kù)文件對(duì)話框(28) 在對(duì)話框中將庫(kù)文件命名，單擊“保存按鈕，將庫(kù)文件保存起來(lái)。將庫(kù)文件和課件保存在同一個(gè)文件夾中。(29) 在出現(xiàn)的對(duì)話框中接著保存“使用庫(kù)(30) 再次翻開(kāi)“使用庫(kù)課件(31) 選擇“文件“翻開(kāi)“庫(kù)菜單命令，可以翻開(kāi)剛剛創(chuàng)立的庫(kù)文件。(32) 雙擊庫(kù)窗口中的背景圖標(biāo)，翻開(kāi)展示窗口，將原背景圖片刪除，重新導(dǎo)入一張其他圖片，可以像在顯示圖標(biāo)中一樣編輯、參加文字等。(33) 運(yùn)行程序后可以發(fā)現(xiàn)，原程序中但凡引用到該圖標(biāo)的地方已全部更新。 2在課件中使用模板模板是

23、結(jié)構(gòu)相對(duì)完整的一組圖標(biāo)，它以文件形式(文件擴(kuò)展名是 .a6d)保存在磁盤(pán)上。我們可以把它看成是一個(gè)可利用的模板，以后在程序設(shè)計(jì)中，要使用到這樣的模板時(shí)，只要將該模板拖動(dòng)到流程線上即可。模板與庫(kù)不同，這主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：(1) 庫(kù)中一次只能放一個(gè)圖標(biāo)；而模板一般一次有假設(shè)干個(gè)圖標(biāo)存入模板文件中。(2) 庫(kù)中的各圖標(biāo)一般沒(méi)有什么聯(lián)系；而模板中各圖標(biāo)有相對(duì)的邏輯關(guān)系，它們共同完成某一操作或功能。(3) 一個(gè)庫(kù)文件中可以存放多個(gè)庫(kù)圖標(biāo)，各圖標(biāo)相對(duì)獨(dú)立，可以單獨(dú)使用；而一個(gè)模板文件就是一個(gè)模板，模板中的圖標(biāo)不能單獨(dú)插入到流程線上，只能在插入整個(gè)模板后再在流程線上刪除其中的圖標(biāo)。(4) 可以對(duì)庫(kù)文件

24、中的庫(kù)圖標(biāo)進(jìn)行修改，而且所作的修改會(huì)對(duì)以前引用過(guò)它的程序產(chǎn)生影響；而一般不能直接對(duì)模板中的圖標(biāo)進(jìn)行修改。本例將以上例課件程序存為模板，利用模板制作一個(gè)課件。該課件完成后，運(yùn)行結(jié)果如圖8-33所示。圖8-33 運(yùn)行界面【知識(shí)要點(diǎn)】& 模板的使用方法。【制作過(guò)程】制作該模板的具體步驟如下：(1) 翻開(kāi)“使用庫(kù)程序。(2) 選擇要放到課件中的所有圖標(biāo)，如圖8-34所示。圖8-34 選擇要放到課件中的所有圖標(biāo)(3) 選擇“文件菜單中的“保存模型命令，如果選擇的圖標(biāo)中有框架圖標(biāo)、交互圖標(biāo)、判斷圖標(biāo)及其附屬圖標(biāo)，那么由于這些圖標(biāo)超過(guò)5個(gè)時(shí)不能全部顯示出來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)虛框?qū)⑺鼈內(nèi)靠蜃?，此時(shí)會(huì)翻開(kāi)如圖8-

25、35所示的對(duì)話框。 圖8-35 “Authorware對(duì)話框(4) 單擊“全部右側(cè)的附屬圖標(biāo)按鈕，翻開(kāi)如圖8-36所示的“保存在模型對(duì)話框。圖8-36 “保存在模型對(duì)話框(5) 選擇存放模板文件的路徑，模板文件的路徑必須在Authorware文件夾下的“Knowledge Objects文件夾或它的子文件夾中，否那么它就不能在模板顯示窗口和“知識(shí)對(duì)象窗口中顯示出來(lái)。(6) 單擊“知識(shí)對(duì)象窗口中的“刷新按鈕，這時(shí)就可在“知識(shí)對(duì)象窗口中找到剛建立的模板，如圖8-37所示。圖8-37 “知識(shí)對(duì)象窗口(7) 模板建好后，就可以在其他課件中使用它。此時(shí)可以新建一個(gè)文件。(8) 確?！爸R(shí)對(duì)象窗口已經(jīng)翻開(kāi)

26、，否那么應(yīng)選擇“窗口菜單中的“知識(shí)對(duì)象命令，翻開(kāi)“知識(shí)對(duì)象窗口。(9) 找到要使用的模板圖標(biāo)，像使用其他圖標(biāo)一樣將其拖到流程線上。(10) 分別翻開(kāi)其中的空?qǐng)D標(biāo)，填入相應(yīng)的內(nèi)容，也可以修改其中已有的內(nèi)容，這樣，一個(gè)課件就完成了。因?yàn)橹饕慕Y(jié)構(gòu)和界面都是用模板做成的，所以加快了制作的進(jìn)度。 8.3.2 使用知識(shí)對(duì)象知識(shí)對(duì)象的實(shí)質(zhì)就是Authorware自帶的模板。Authorware提供了多種類(lèi)型的知識(shí)對(duì)象，它們的使用非常方便，一般都是通過(guò)向?qū)?lái)指導(dǎo)完成課件的制作的。 通過(guò)課件中所提供的練習(xí)測(cè)試題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果，是課件的一個(gè)必要功能。利用Authorware自帶的“測(cè)驗(yàn)知識(shí)對(duì)象，可以輕易地

27、制作出各種類(lèi)型的測(cè)試題，并且可以對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行反響和自動(dòng)打分。電子試卷課件運(yùn)行后，出現(xiàn)如圖8-38所示的畫(huà)面。 圖8-38 運(yùn)行界面【知識(shí)要點(diǎn)】& 掌握“測(cè)驗(yàn)知識(shí)對(duì)象的使用方法?！局谱鬟^(guò)程】制作該課件要拖入一個(gè)“測(cè)驗(yàn)知識(shí)對(duì)象到流程線中，將翻開(kāi)一個(gè)向?qū)?，跟著向?qū)б徊揭徊降赝瓿梢环蓦娮釉嚲淼闹谱?，流程圖如圖8-39所示。具體步驟如下：(1) 從“知識(shí)對(duì)象窗口中，拖入一個(gè)“測(cè)驗(yàn)知識(shí)對(duì)象到流程線中，此時(shí)翻開(kāi)如圖8-40所示的向?qū)Т翱凇?2) 單擊“Next(下一步)按鈕，翻開(kāi)向?qū)У摹癚uiz Knowledge Object：Delivery Option(發(fā)布選項(xiàng))局部，如圖8-41所示。 圖8-3

28、9 流程圖圖8-40 向?qū)Т翱趫D8-41 設(shè)置發(fā)布選項(xiàng)(3) 在這里設(shè)置程序窗口的尺寸，由于這個(gè)向?qū)е谱鞯氖轻槍?duì)640480分辨率進(jìn)行優(yōu)化的，所以應(yīng)選擇640480。然后在下方的文本框中鍵入可能需要用到的媒體文件的保存位置，或者單擊旁邊的按鈕，查找一個(gè)位置。最后單擊“Next(下一步)按鈕，此時(shí)出現(xiàn)向?qū)У摹癚uiz Knowledge Object：Application Layout(程序布局)局部，如圖8-42所示。圖8-42 設(shè)置程序布局(4) 在這個(gè)對(duì)話框右側(cè)選擇一種程序布局風(fēng)格，共有五種風(fēng)格可以選擇，我們?cè)谶@里選擇“Simple(簡(jiǎn)單)風(fēng)格，在對(duì)話框左側(cè)顯示的是這種風(fēng)格的預(yù)覽。最后單

29、擊“Next(下一步)按鈕，這時(shí)出現(xiàn)向?qū)У摹癚uiz Knowledge Object：General Quiz Option(測(cè)試題一般選項(xiàng))局部，如圖8-43所示。圖8-43 設(shè)置測(cè)試題一般選項(xiàng)(5) 按照如圖8-43所示設(shè)置各項(xiàng)。(6) 設(shè)置完成后，單擊“Next(下一步)按鈕，進(jìn)入向?qū)У摹癚uiz Knowledge Object：Login Setup(登錄設(shè)置)局部，如圖8-44所示。(7) 按如圖8-44所示設(shè)置各項(xiàng)。(8) 設(shè)置完成后，單擊“Next(下一步)按鈕，出現(xiàn)向?qū)У摹癚uiz Knowledge Object：Date Tracking(數(shù)據(jù)跟蹤)局部，如圖8-45所

30、示。圖8-44 設(shè)置登錄設(shè)置圖8-45 設(shè)置登錄設(shè)置(9) 根據(jù)需要選擇“Track user progress and report to：(跟蹤用戶(hù)進(jìn)程并報(bào)告)選項(xiàng)下的“Text file(文本文件)，這樣將會(huì)在指定位置生成一個(gè)文本文件格式的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)告，如果選擇“ODBC database(DABC數(shù)據(jù)庫(kù))可以將學(xué)習(xí)成績(jī)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中。單擊“Next(下一步)按鈕，出現(xiàn)向?qū)У摹癚uiz Knowledge Object：Scoring(計(jì)分)局部，如圖8-46所示。(10) 參照如圖8-46所示設(shè)置各項(xiàng)。圖8-46 設(shè)置計(jì)分(11) 設(shè)置完成后，單擊“Next(下一步)按鈕，出現(xiàn)向?qū)У摹?/p>

31、Quiz Knowledge Object：Generic Feedback(一般反響)設(shè)置局部，如圖8-47所示。圖8-47 設(shè)置一般反響 (12) 選擇“Feedback(反響)欄的“Positive(正確答復(fù))項(xiàng)，然后在下方的文本框內(nèi)輸入答復(fù)正確時(shí)的反響語(yǔ)，如“完全正確等，單擊“Add Feedback(添加反響)按鈕，將其添加到下方的列表中；選擇不再需要的反響語(yǔ)，單擊“Delete Feedback(刪除反響)按鈕將其刪除。然后選擇“Negative(錯(cuò)誤答復(fù))項(xiàng)，同樣添加答復(fù)錯(cuò)誤時(shí)的反響語(yǔ)。最后單擊“Next(下一步)按鈕，出現(xiàn)向?qū)У年P(guān)鍵一步“Quiz Knowledge Object：Add Question(添加問(wèn)題)局部，如圖8-48所示。圖8-48 在測(cè)驗(yàn)對(duì)話框中制