誠(chéng)信伴我行主題班會(huì)策劃案

1、Word文檔 誠(chéng)信伴我行主題班會(huì)策劃案 社會(huì)上一些為了個(gè)人利益而缺乏誠(chéng)信的事情，也影響孩子們對(duì)于誠(chéng)信的正確熟悉。老師們可以通過(guò)誠(chéng)信主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)熟悉誠(chéng)信重要性，知道講誠(chéng)信就是說(shuō)話(huà)真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到?；顒?dòng)規(guī)章：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)熟悉自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最終評(píng)比誠(chéng)信明星。 （二）解密誠(chéng)信銀行 1、說(shuō)文解字話(huà)“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）理解誠(chéng)信字面上的意思。 （同學(xué)爭(zhēng)論，老師引導(dǎo)） 誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、狡猾、講信

2、譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在說(shuō)文解字中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。可見(jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)懇、懇切、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的其次張身份證。 2、誠(chéng)信故事大展現(xiàn) 要求：發(fā)揮集體才智，以小組為單位搜尋誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。 老師：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩由于一再說(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最終被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？ 小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)懇守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)懇做人，做事講信用。 （三）

3、與誠(chéng)信有關(guān)的小故事： 1、曾子殺豬 曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子擋住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不行以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩原來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教育?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不信任媽媽的話(huà)，那是不行能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。 2。小珊迪的故事 18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒擋住了?！跋壬?qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道?！拔也毁I(mǎi)”。紳士回答說(shuō)

4、。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒連續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今日還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍舊沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。 晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬瑢?duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走！我們

5、去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的.繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩趕忙說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然打算把他們生活所需要的一切都擔(dān)當(dāng)起來(lái)。 （四）體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金 1、誠(chéng)信是立身之本 活動(dòng)：銀行聘請(qǐng)啟示錄 有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官必需丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟

6、，思考了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。 現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來(lái)到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（同學(xué)扮演負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的銀行的主管和年輕人對(duì)話(huà)表演） 老師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？ 小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安家立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和進(jìn)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)寶。 2、誠(chéng)信是交往之道 （1）嬉戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人賜予支撐。 設(shè)問(wèn)： A、假如你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？ B、假如可以選擇，你將

7、選誰(shuí)做嬉戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。 （2）誠(chéng)信銀行大贏(yíng)家：誠(chéng)信的榜樣 誠(chéng)信超人李嘉誠(chéng)的故事 李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個(gè)外商盼望大量訂貨，但他提出需要有富有的廠(chǎng)商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是模糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他非常信任，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)懇的的君子。不必其他廠(chǎng)商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。”雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，由于我資金真的有限?！蓖馍搪?tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了

8、貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀(guān)的錢(qián)，為以后的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的勝利。 設(shè)問(wèn)： （1）為什么外商在沒(méi)有擔(dān)保的狀況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢？ （2）李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大勝利呢？ 老師：具有誠(chéng)信品德，堅(jiān)持誠(chéng)信做事，才會(huì)獲得信任和敬重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和勝利。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。 3、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證 案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)受了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品嘗雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并

9、獲得“天下第一中藥店”的殊榮。 案例二： 2022年中秋節(jié)前，聞名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者大事被曝光。南京冠生園大事影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿；有14的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。中國(guó)科學(xué)院心理討論所馬謀超討論員說(shuō)，這一大事還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。 設(shè)問(wèn)： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？ 老師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣就企業(yè)而言，是珍貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證。 4、誠(chéng)信大考驗(yàn)，贏(yíng)取“誠(chéng)信元” 假如你遇到了如下的狀況，你會(huì)怎么

10、做？說(shuō)說(shuō)你的理由。每組派代表抽取情景，大家爭(zhēng)論，一人記錄。 情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)覺(jué)里面有身份證、支票夾、人民幣2022元。他不加思考的根據(jù)身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門(mén)口發(fā)覺(jué)地上有一支筆。假如你是小明你會(huì)怎么做？ 情景二：在生物課上，你的同伴打破了試驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？ 情景三：你的好伴侶小明父母離異了。他只把此事告知了你，并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事，你對(duì)小剛說(shuō)： 情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢(xún)問(wèn)病情，你會(huì)怎么做？ 老師：在誠(chéng)信

11、問(wèn)題上有各種簡(jiǎn)單狀況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和哄騙這和誠(chéng)信待人并不沖突，由于誠(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特別表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的才智，做一個(gè)誠(chéng)信的人。 5、評(píng)比誠(chéng)信之星獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。 （五）班主任小結(jié) 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到了誠(chéng)懇守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人，知道誠(chéng)懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必需具有誠(chéng)懇守信的品德。“不信于一時(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)中不作弊，不抄作業(yè)、工作和生活中

12、，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?六、課外拓展 課后合作完成一份“召喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書(shū)。 七、教學(xué)評(píng)價(jià) 誠(chéng)信，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必需遵守的規(guī)范，調(diào)整著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏(yíng)得尊嚴(yán)。 “無(wú)誠(chéng)則有失，無(wú)信則招禍”。誠(chéng)信是人的一張臉，他寫(xiě)著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。 誠(chéng)信班會(huì)2 教學(xué)目的： 1、知道誠(chéng)懇守信的基本含義，懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得做事要講信用，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)懇守信傳統(tǒng)，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。 2、情愿做誠(chéng)懇守信的人，對(duì)自己不誠(chéng)懇和不守信用的行為

13、感到擔(dān)心和歉疚。訂正自己的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。 3、通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永久的伴侶，增加同學(xué)以德立身、誠(chéng)懇守信的意識(shí)，提高同學(xué)的道德修養(yǎng)和法制觀(guān)念。訓(xùn)練同學(xué)從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。 課前預(yù)備： 1、老師：課件預(yù)備，組織同學(xué)收集誠(chéng)信故事，從小講誠(chéng)信承諾書(shū)。 2、同學(xué)：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。 活動(dòng)要點(diǎn)： 1、講故事。 2、誠(chéng)信調(diào)查，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)同學(xué)的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。 3、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。 4、總結(jié)班會(huì)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增加同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)，

14、深化班會(huì)主題。 5、簽從小講誠(chéng)信承諾書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師講話(huà)，引入班會(huì)課主題 同學(xué)們誠(chéng)懇守信自古以來(lái)始終都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)懇，即忠誠(chéng)狡猾，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不行告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，答應(yīng)了別人的事就肯定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)懇的人往往被人誤會(huì)，會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順當(dāng)。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)哄騙而沾沾自喜。那么我們畢竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為學(xué)校生又應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)持誠(chéng)信呢?今日我們班會(huì)課的主題是：“從小講誠(chéng)信”。 二、講誠(chéng)懇守信的故事： 幾

15、千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)懇守信”的故事 1、故事誠(chéng)信擺渡人 提問(wèn)：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，假如你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊? 2、曾子殺豬宋慶齡小珊迪、不吃無(wú)主梨的故事。 聽(tīng)了這些誠(chéng)信故事你有什么感想? 小結(jié)：我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)懇守信，人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)懇守信的人作為榜樣，在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)懇守信，就會(huì)建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。讓誠(chéng)信成為每位同學(xué)人生路上的伴侶，真誠(chéng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。 三、誠(chéng)信調(diào)查 (一

16、)、選擇題 1、拾到他人錢(qián)包，你會(huì)( ) a、據(jù)為己有 b、找到失主，交還錢(qián)包 c、交還錢(qián)包，索要酬勞 2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)( ) a、視而不見(jiàn) b、心里不滿(mǎn)，無(wú)可奈何 c、勸說(shuō)爸媽?zhuān)D(zhuǎn)變態(tài)度 3、假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客( ) a、講清商品的真實(shí)狀況 b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷 c、什么也不說(shuō)，由顧客自己打算 (二)、說(shuō)一說(shuō)：你情愿和誰(shuí)交伴侶? a、當(dāng)面說(shuō)好話(huà)，背后說(shuō)壞話(huà)。 b、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法。 c、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。 d、對(duì)別人的要求滿(mǎn)口答應(yīng)，但過(guò)后就忘，不能兌現(xiàn)。 四、互動(dòng)環(huán)節(jié)： 分組爭(zhēng)論問(wèn)題 問(wèn)題1：誠(chéng)信是一

17、種抱負(fù)化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題3:應(yīng)當(dāng)在哪些方面做到誠(chéng)信? 五、身邊的人和事 1、我們四周哪些事例是屬于誠(chéng)懇守信的? 2、舉出班上有哪些誠(chéng)懇的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)懇的同學(xué)，詳細(xì)表現(xiàn)在哪些方面? 3、【大家辯一辯】 在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋得意的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)：小杰，今日這么興奮，有什么喜事?小杰說(shuō)：你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成果超過(guò)你。阿明覺(jué)得驚奇，問(wèn)：

18、小杰，你平常都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。小杰說(shuō)：看你是我的好伴侶，不瞞你，這次成果是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。阿明說(shuō)：你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成果。對(duì)于學(xué)校生，誠(chéng)懇的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成果或榮譽(yù)，就不誠(chéng)懇，弄虛作假。 聽(tīng)了上面的故事，你有什么感受呢? 小結(jié)：孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠(chéng)懇、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則。 六、簽從小講誠(chéng)信承諾書(shū) 我們承諾:從小做到誠(chéng)懇守信，言行全都。讓誠(chéng)信蕩滌我們的心靈，用完善的人格成就輝煌的將來(lái)。讓誠(chéng)信暖和人心，用誠(chéng)信的力

19、氣制造美妙的明天。 全班同學(xué)在承諾書(shū)上簽名。 七、班主任小結(jié)： 同學(xué)們今日以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)開(kāi)得特別勝利，你們的熱忱使我感動(dòng)。是的，誠(chéng)信是你們?nèi)松猛局衅粱ú莸姆N子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出漂亮的花朵;誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)漂亮到永久。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。盼望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，到處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 誠(chéng)信班會(huì)3 班會(huì)目的: 1、使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于同學(xué)自身進(jìn)展和為人處世的重要意義。 2、使同學(xué)崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐

20、，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。 3、對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判力量，懂得誠(chéng)懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。 班會(huì)預(yù)備： 1、同學(xué)查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象； 2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行爭(zhēng)論 3、預(yù)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題 4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例； 5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦； 6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。 班會(huì)過(guò)程： （一）話(huà)題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題 主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。 主持人（男）：誠(chéng)信

21、是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們四周，可我們常不自知，由于我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清清晰楚，真真實(shí)切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。 主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美 才是真正的美。 主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不行缺的一種美德。 主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛， 主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。 高二（3）班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 （二）誠(chéng)信事例、故事： 主持人（男）：對(duì)于誠(chéng)信

22、信任每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？ A:北山愚公不為九十高齡，為了便利出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)意最終使天帝感動(dòng)，從今他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。 B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信制造供應(yīng)了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可傲岸的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎？ 誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之

23、本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。 C:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)懇守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)懇守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻由于誠(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏(yíng)得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。 D:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)伴侶的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有漂亮；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。 E:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金

24、石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人艷羨的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，唯恐商人對(duì)此最為熟識(shí)。其實(shí)認(rèn)真想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？ F:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與伴侶發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消退誤會(huì)的的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消退誤會(huì)，增進(jìn)情感。伴侶受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，或許會(huì)驅(qū)散伴侶心中的烏云。伴侶勝利喜悅時(shí)，你報(bào)以熱鬧的掌聲，一句慶賀的話(huà)語(yǔ)，更能

25、鼓舞友人在以后的日子中一路走好。 G：誠(chéng)信是買(mǎi)東西遺忘帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，伴侶們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\(chéng)信是為徘徊在路口的生疏人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今日人們手中的信用卡。 主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故 A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去探望幼兒園的孩子，幼兒園的小伴侶聽(tīng)了都很興奮，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家

26、談?wù)摚文棠炭赡懿粫?huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：天氣不好，您就改天再來(lái)吧！宋奶奶說(shuō)：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。 B：司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，叮囑家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，其次天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清晰，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛贊揚(yáng)司馬光為人誠(chéng)懇 （三）誠(chéng)信學(xué)問(wèn)問(wèn)答： 主持人（男）：真

27、誠(chéng)的笑容最終迎來(lái)絢爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出四周人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的才智，誠(chéng)意學(xué)問(wèn)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)頭: 1、“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)？ 答:據(jù)史記記載，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來(lái)。 2、“假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信。”是下列哪位名人所說(shuō)？（） A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基 3、莊子?盜跖：“尾生與女子期于梁（橋）下女子不來(lái)，水至不去，抱梁柱而死。”尾生為守信而死的故事流傳千古?！半y過(guò)橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”這句詩(shī)描寫(xiě)的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)的是誰(shuí)？ A李白B陸游C

28、白居易D杜甫 4、請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其連線(xiàn) 民無(wú)信不立孔子 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也孟子 言不信者，行不果墨子 5、“一國(guó)兩制，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問(wèn)題上對(duì)全世界的承諾。請(qǐng)問(wèn)，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？ 6、1）有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故？ 2）這個(gè)故事反映了什么道理？ （四）誠(chéng)信名言大比拼 主持人（男）：要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我信任同學(xué)們都有許多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家樂(lè)觀(guān)例舉。 主持人（女）：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言： （五）誠(chéng)信小品： 主持人（女）：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸實(shí)，又不失芳香，盛開(kāi)在我們的心中。 主

29、持人（男）：誠(chéng)信是生存之水，它純潔高尚，無(wú)處不在，流淌在我們的身邊。 主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然漂亮生動(dòng)，卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。 主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。 合：誠(chéng)信上人生的寶藏！ 主持人（男）：接下來(lái)請(qǐng)觀(guān)賞小品考試風(fēng)波 主持人（女）：同學(xué)們看了這個(gè)小品確定會(huì)有許多的想法，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？ A:我認(rèn)為同學(xué)不能丟失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到很多，也會(huì)失去很多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)懇的方式為人處世，或許能獲得臨時(shí)的“勝利”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這

30、種人就像山上的水，剛開(kāi)頭的時(shí)候，是高高在上，但漸漸漸漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。 B:古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清晰了嗎?不做狡猾人，而最終受傷的還是你自己！試想，假如在同學(xué)時(shí)代我們就隨便糟蹋自己的信用，用虛假的成果怎么能參與明日的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)？_也會(huì)損壞了校內(nèi)里公正公正的氣氛。 C:每個(gè)人都不誠(chéng)懇，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)也不再公正。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于將來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，

31、守住一片純潔的心靈! D:近年來(lái)，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。今日的中國(guó)，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步進(jìn)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明進(jìn)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的消失。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信，給和善的人們心中留下了陰影。假如我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似漂亮的鮮花，可能布滿(mǎn)_，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們相互損害，沒(méi)有人擁有平安感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，猶如陽(yáng)光、空氣、水

32、一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會(huì)里，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與進(jìn)展離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。 主持人（男）：作為一名中同學(xué)，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作假。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué) A：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發(fā)覺(jué)，結(jié)果嚴(yán)峻，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講，也就失去一切。 B：我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但我卻為了所為的面子，沒(méi)去問(wèn)老師，為此，我的成果很難進(jìn)步，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，到處誠(chéng)信，把

33、誠(chéng)信放在心中，才能有所裨益。 C：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺(jué)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。 D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不開(kāi)心的事情?？▉G了去掛失但錢(qián)已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的廉價(jià)，但他也失去了永久無(wú)法換回的誠(chéng)信。 E：我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如，失敗時(shí)你定下了很多方案來(lái)轉(zhuǎn)變自己。剛開(kāi)頭，你很有信，但過(guò)了不久就_來(lái)了，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心進(jìn)展具有很大的影響。 （六）詩(shī)朗誦： 主持人（女）：人生之舟，

34、不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏。就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。 主持人（男）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋信任誠(chéng)信的力氣，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。 主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“信任你！” 主持人（男）：此時(shí)此刻，莫非你心底能不涌起一股感動(dòng)的熱潮？ 主持人（女）：我們憧憬這樣一種誠(chéng)信

35、：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到伴侶面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝愿你！” 主持人（男）：此景此境，莫非你的頭腦沒(méi)有閃耀過(guò)一片歡樂(lè)的彩云？ 主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是伴侶的信任，還有可以信任的世界！ 主持人(女)：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦天上人間說(shuō)誠(chéng)信 1盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?！?女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石?！?孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。” 孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！?2牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律” 愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論” 愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺” 智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子” 3哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉” 媽媽說(shuō)：“誠(chéng)

36、信是做人的準(zhǔn)則” 老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)” 伴侶說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)” 我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花” 三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永久是伴侶”我愿唱著這首歌前進(jìn)。 誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。專(zhuān)心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永久的甜美。 主持人（男）：話(huà)說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只專(zhuān)心承諾：“永久的誠(chéng)信永久是我心的歸宿?！?主持人（女）：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。 （七）班主任總結(jié)發(fā)言： （八）歌聲中結(jié)束班會(huì)： 主持人（女）：誠(chéng)信是為人之本，信任今日的誠(chéng)信訓(xùn)練僅僅是我們邁向勝利人生的第一步。信任誠(chéng)信的力氣，它可以點(diǎn)石成

37、金，立人為誠(chéng)。我們崇尚誠(chéng)信。身披一襲絢爛，心系一份執(zhí)著，帶上誠(chéng)信上路。 主持人（男）：最終我們共同來(lái)唱一首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜全部的感動(dòng)，每一份盼望在你手中！ （六名_領(lǐng)唱，全班合唱） 主持人（女）今日我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)趯?lái)的日子里肯定會(huì)更加精益求精，全力以赴，做到！感謝！ （九）效果反饋: 通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)熟悉到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中同學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)懇、懇切、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問(wèn)題，讓同學(xué)們想一想： 1、社

38、會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為？ 2、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象？ 3、中同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何做到誠(chéng)信？ 活動(dòng)效果: 1、通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)基本了解“誠(chéng)信”的含義，懂得“誠(chéng)信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)懇守信。 2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣，由同學(xué)主持，同學(xué)廣泛參加，體現(xiàn)了同學(xué)的主體意識(shí)和仆人翁精神，同時(shí)也熬煉了同學(xué)的力量。 誠(chéng)信班會(huì)4 活動(dòng)目的： 1、使同學(xué)理解什么是誠(chéng)懇守信，懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。 2、懂得誠(chéng)懇守信的重要性，誠(chéng)懇守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。 3、感受他

39、人誠(chéng)懇守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。 訓(xùn)練對(duì)象：三班級(jí)同學(xué) 訓(xùn)練形式：主題班會(huì) 課前預(yù)備： 1、讓同學(xué)查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。 2、收集“誠(chéng)信”的名言。 訓(xùn)練過(guò)程： (主持人甲、乙) 甲：同學(xué)們，今日我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲，想不想聽(tīng)啊? 全體同學(xué)齊答：想。 甲：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧 全體師生齊拍掌跟著唱。 好孩子要誠(chéng)懇 小花貓喵喵叫，喵喵叫，是誰(shuí)把花瓶打碎了?爸爸沒(méi)觀(guān)察，媽媽不知道，小花貓對(duì)我叫，喵!喵!喵!小花貓你別叫，你別叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要誠(chéng)懇，有錯(cuò)要改掉，小花貓對(duì)我叫，喵!喵!喵! 乙：我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了，是不是以前聽(tīng)過(guò)了? 生齊答：是! 甲：這首歌的名字是

40、什么? 生：好孩子要誠(chéng)懇。 乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢? 生：講了一件一個(gè)小伴侶不當(dāng)心把臺(tái)上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓觀(guān)察地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個(gè)小男孩就說(shuō)，小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽也不知道。但是他還是打算要誠(chéng)懇的跟爸爸媽媽說(shuō)。 甲：同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。是呀，我們都應(yīng)當(dāng)說(shuō)誠(chéng)懇的話(huà)，做誠(chéng)懇的事，做一個(gè)誠(chéng)懇的好孩子。 乙：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。 甲：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛， 乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。 三班級(jí)一班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生

41、便會(huì)閃光。 乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。 甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。 請(qǐng)聽(tīng)故事：狼來(lái)了 講誠(chéng)信故事： 乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：曾子殺豬取信。 曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)當(dāng)算數(shù)。今日你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是

42、小事，訓(xùn)練孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很宏大的父親。從古至今，為人誠(chéng)懇的人，都能得到別人的敬重和信任。 接著我們觀(guān)賞其次個(gè)小故事手捧空花盆的故事 乙：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文我不能失信主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)懇守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也特別想去，由于伯伯養(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門(mén)時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地打算留下來(lái)等小珍。家人勸告宋慶齡可以向小珍說(shuō)明狀況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，肯定要做到，不能失信。 宋慶齡奶奶那么小的

43、時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。 甲：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，信任同學(xué)們從中都能獲得很多啟示。 生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā) 乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家共享吧! 同學(xué)發(fā)言 假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信莎士比亞 失足，你可能立刻復(fù)站立，失信，你或許永難挽回富蘭克林 失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己莎士比亞 誠(chéng)信是人最漂亮的外套，是心靈最圣潔的鮮花。 誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)消失裂痕 生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸福可言。 甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上漂亮的種子，只要你專(zhuān)心澆灌，就會(huì)綻放出漂亮的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么? 同學(xué)說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解

44、。 乙：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是那提示同學(xué)們休息的動(dòng)聽(tīng)的鈴聲?！?甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?！?讓我們齊誦拍手歌，把誠(chéng)信牢記在心中。 拍手歌 你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。 你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。 你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。 你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。 你拍五，我拍五，關(guān)心別人要熱心。 你拍六，我拍六，伴侶團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。 你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。 你拍八，我拍八，愛(ài)惜公物不損壞。 你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。 你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。 合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培育自己誠(chéng)懇守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)懇守信的好少年吧

45、! 三、主題班會(huì)結(jié)束。 甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。 乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話(huà)。 同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永久漂亮，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，盼望同學(xué)們時(shí)時(shí)到處做到誠(chéng)懇守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。 誠(chéng)信班會(huì)5 一、活動(dòng)目的： 1、加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，為培育德、智、體全面進(jìn)展的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、營(yíng)造“以德修身，明禮誠(chéng)信，誠(chéng)懇為本，信譽(yù)為重”的校內(nèi)氛圍，訓(xùn)練同學(xué)“言必信，行必果”，努力做到知

46、行合一。 3、通過(guò)誠(chéng)信考試，強(qiáng)化同學(xué)誠(chéng)信、文明素養(yǎng)的培育。 二、活動(dòng)支配： 1、校內(nèi)內(nèi)懸掛“誠(chéng)信考試”宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造誠(chéng)信文明的考試風(fēng)氣； 2、利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練； 3、發(fā)放“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”，并在各班召開(kāi)“誠(chéng)信考試”主題班會(huì)； 4、爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)人監(jiān)考示范班”活動(dòng)。 三、主題班會(huì)詳細(xì)方案： （誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人一一高二10班主題班會(huì)） （一）活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng)增加同學(xué)在考場(chǎng)上以德立身、誠(chéng)懇守信的意識(shí)，使同學(xué)們熟悉到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則，進(jìn)而提高同學(xué)的道德水平修養(yǎng)，提升同學(xué)的人格和行為力量。 2、使同學(xué)崇高“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處

47、的基本原則。懂得在考場(chǎng)不誠(chéng)信是弄虛作假的行為，誠(chéng)懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。 （二）活動(dòng)預(yù)備 1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參加誠(chéng)信故事、格言收集和班級(jí)誠(chéng)信的調(diào)查。 2、以小組為單位講誠(chéng)信小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作或小品創(chuàng)作。 3、思索誠(chéng)信的利與弊。 4、印發(fā)“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”。 （三）活動(dòng)過(guò)程 1、主持人：誠(chéng)信，即誠(chéng)懇守信，我國(guó)自古以來(lái)推崇誠(chéng)信者，“言必行，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道，“一諾千金”的佳話(huà)傳誦數(shù)千年。然而，今日，與誠(chéng)信離背的言行并不少見(jiàn)，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深?lèi)和唇^而自己也會(huì)有意無(wú)意沾染的惡習(xí)。青少年是四化大業(yè)的接班人，是祖國(guó)將來(lái)的盼望

48、，假如青少年生活在誠(chéng)信氛圍不濃的環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)就會(huì)受到不良的影響。 2、主持人：考試作弊，是可恥的行為，但是，在當(dāng)今不少同學(xué)的心目中，考試作弊不以為恥，反以為榮。進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練，考紀(jì)考風(fēng)是一個(gè)很好的切入口，學(xué)校在始終開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)，即在考試前，對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練，并承諾簽名。同時(shí)還設(shè)立到“誠(chéng)信考場(chǎng)”，“誠(chéng)信考場(chǎng)”中不設(shè)監(jiān)考人員，由同學(xué)們自己約束自己。在即將到來(lái)的期中考試，學(xué)校再次開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)，讓全部同學(xué)都加入到誠(chéng)信考試的行列。 幻燈片演示 故事一：一份“白卷” 2022年2月，部隊(duì)退伍戰(zhàn)士張曉林，參與昆山某大型公司聘請(qǐng)總經(jīng)理秘書(shū)的考試，經(jīng)過(guò)層層篩造進(jìn)入了最終階段的角逐。 “請(qǐng)寫(xiě)出原單位最隱秘的東西和對(duì)本公司最有價(jià)值的材料。”面對(duì)這樣一道試題。張曉林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求，更懂得保守隱秘和誠(chéng)懇處事的重要，他在試卷上寫(xiě)道：啡常情愿為貴公司效力，可我是一名退伍軍人，保守隱秘是我的責(zé)任，這份工作對(duì)我當(dāng)然重