幼兒園音樂(lè)示范課教案

1、幼兒園音樂(lè)示范課教案LT幼兒園音樂(lè)示范課教案【篇一：幼兒園音樂(lè)公開(kāi)課教案 100 例(附視頻)】幼兒園音樂(lè)公開(kāi)課教案 100 例(附視頻) 01、大班律動(dòng)?小丑當(dāng)大廚?02、小班音樂(lè)游戲?小猴與鱷魚?03、大班歌唱游戲?酸酸葡萄?04、大班音樂(lè)游戲?拾豆豆?05、大班律動(dòng)游戲?百葉龍?06、大班音樂(lè)游戲?救回蛋寶寶?07、大班音樂(lè)欣賞?魔術(shù)師圓舞曲?08、 小班歌音樂(lè)活動(dòng)?停下來(lái)?09、小班律動(dòng)游戲?拍蚊子?010、 大班律動(dòng)活動(dòng)?魔仙的指法?011、 大班律動(dòng)游戲?老狼老狼幾點(diǎn)了?012、 “玩中學(xué)生命教育背景下的原創(chuàng)韻律活動(dòng)三部曲 013、 小班律動(dòng)游戲?剪剪紙?014、 大班音樂(lè)欣賞?天

2、鵝?015、 大班律動(dòng)游戲?澡缸里的國(guó)王?016、 中班音樂(lè)活動(dòng)?我不上你當(dāng)?017、 讓動(dòng)機(jī)穿行于活動(dòng)之中018、 大班戲劇表演唱活動(dòng)?新猴子學(xué)樣?019、 大班歌唱活動(dòng)?我是貓?020、 中班歌唱活動(dòng)?螢火蟲?021、 大班歌唱活動(dòng)?我愛(ài)你?022、 中班律動(dòng)游戲?小星星變奏曲?023、 大班歌曲游戲?燙火鍋?024、 大班音樂(lè)游戲?斗舞?025、 小班歌唱活動(dòng)?手拉手? 026、 大班歌唱活動(dòng)?bim bam? 027、 大班律動(dòng)游戲?跳花繩?028、 大班律動(dòng)游戲?狡猾的狐貍在哪里?029、 大班律動(dòng)游戲?快樂(lè)身體演奏會(huì)030、 大班領(lǐng)域綜合活動(dòng)?金老爺買鐘?031、大班歌唱活動(dòng)?貓和

3、老鼠?032、 大班打擊樂(lè)活動(dòng)?瑪麗波爾卡?033、 大班韻律游戲?香草咪咪?034、 大班音樂(lè)游戲?跳舞的乒乓球?035、 ?金老爺買鐘?說(shuō)課036、 小班韻律游戲?打氣球?037、 大班律動(dòng)游戲?蛤蟆歷險(xiǎn)記?038、 大班歌曲學(xué)習(xí)超市?小紅花?039、 大班歌唱活動(dòng)?數(shù)子歌?040、 大班音樂(lè)欣賞?小老鼠與胖廚師?041、 大班音樂(lè)游戲?山魈?042、 大班律動(dòng)活動(dòng)?公主的舞會(huì)?043、 大班律動(dòng)游戲?熱情的非洲?044、 中班歌唱活動(dòng)?吹泡泡?045、 小班親子歌唱游戲?小雨和小草?046、 大班律動(dòng)游戲?鷸蚌相爭(zhēng)?047、 大班創(chuàng)造性律動(dòng)?快樂(lè)恰恰恰?048、 大班律動(dòng)活動(dòng)?勇敢的小企

4、鵝?049、 ?丑小鴨?喜劇主題課程探究050、 大班歌唱活動(dòng)?如今幼兒園新事多?051、 小班歌唱活動(dòng)?大灰熊?052、 大班律動(dòng)活動(dòng)?快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)?053、 大班律動(dòng)游戲?遇見(jiàn)舞?054、 大班歌唱活動(dòng)?好漢歌?055、 幼兒園韻律活動(dòng)教學(xué)任務(wù)分析056、 我的舞臺(tái)我做主057、 大班律動(dòng)游戲?搖滾巴士?058、 大班律動(dòng)游戲?山狗和臭鼬?059、 小班親子游戲?青蛙與蛇?060、 大班律動(dòng)游戲?趙州橋?061、 中班律動(dòng)游戲?餅干和酸奶搶?062、 一不變幻萬(wàn)變幼兒園律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)方法的探究與實(shí)踐分享063、 大班歌唱活動(dòng)?快樂(lè)的小兔?064、 大班歌唱活動(dòng)?五只小青蛙?065、 大班音樂(lè)游戲

5、?木偶漫游記?066、 大班律動(dòng)游戲?蟲蟲飛?067、 大班說(shuō)唱活動(dòng)?小羊羊演唱會(huì)?068、 大班說(shuō)唱活動(dòng)?rap 說(shuō)“羊?069、 教師說(shuō)課?五只小青蛙?課堂背后的思考，想法和交流 070、老師說(shuō)課?木偶漫游記?課堂背后的思考，想法和交流071、 老師說(shuō)課?rap 說(shuō)“羊?課堂背后的思考，想法和交流 072、老師說(shuō)課?蟲蟲飛?課堂背后的思考，想法和交流073、戲曲表演與故事情境有機(jī)結(jié)合提升幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì) 074、大班韻律游戲?叢林旅行?075、 中班歌唱游戲?小猴真淘氣?076、 小班音樂(lè)?胡椒小豬?077、 大班歌唱游戲?種子寶寶快接瓜?078、 大班音樂(lè)欣賞?忐忑-狐貍與小雞?079、

6、通過(guò)多元的智力游戲，激發(fā)幼兒與歌唱游戲的興趣 080、 大班音樂(lè)游戲活動(dòng)?斗逗樂(lè)?081、 大班音樂(lè)游戲?誰(shuí)是灰太狼?082、大班音樂(lè)游戲活動(dòng)?美食總發(fā)動(dòng)?083、 小班音樂(lè)活動(dòng)?數(shù)豆豆?084、 大班音樂(lè)游戲?小猴坐沙發(fā)?085、 大班音樂(lè)游戲?偷油喝的老鼠?086、 音樂(lè)游戲?快樂(lè)的圓圈?之價(jià)值分析087、 淺談音樂(lè)素材處理與活動(dòng)設(shè)計(jì)088、 大班音樂(lè)游戲?功夫熊貓?089、 大班歌唱?放風(fēng)箏?090、 大班韻律游戲?多愉快?091、 大班歌唱游戲?大鹿?092、 大班歌唱游戲?三個(gè)和尚?093、 小班律動(dòng)游戲?毛毛蟲變蝴蝶?094、 小班律動(dòng)游戲?蟲蟲飛?095、 中班音樂(lè)活動(dòng)?我喜歡你

7、?096、 大班韻律游戲?瘋狂的小鳥?097、 大班歌唱活動(dòng)?春天在哪里?098、 三鐘不同的歌唱學(xué)習(xí)任務(wù)，三種不同的學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)春天在哪里099、 在常規(guī)教育中促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)100、 大班舞蹈欣賞?美麗的小孔雀?101、 中班音樂(lè)游戲?鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠?102、 中班說(shuō)唱活動(dòng)?水果總發(fā)動(dòng)?103、 大班音樂(lè)欣賞?種子托比的故事?104 大班音樂(lè)欣賞?蝸牛與黃鸝?105、 大班韻律活動(dòng)?小兔和樹精靈?【篇二：幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案】幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案：三只小豬關(guān)鍵字：幼兒園大班音樂(lè)教案 小豬幼兒園大班音樂(lè)教案：三只小豬【設(shè)計(jì)意圖】偶然的時(shí)機(jī)看了?三只小豬?配樂(lè)動(dòng)畫片，感受頗深。生動(dòng)

8、有趣的故事情節(jié)，笨拙可愛(ài)的人物形象及與故事情節(jié)開(kāi)展緊緊相扣的跌宕起伏 的配樂(lè)，令人捧腹。極富音樂(lè)語(yǔ)言的樂(lè)曲讓我在腦海里把小朋友們都 變成了一只只可愛(ài)的小豬?【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)韻律游戲，感受樂(lè)曲歡快、詼諧的情緒。通過(guò)創(chuàng)編搭建不同房子的動(dòng)作，進(jìn)一步感受樂(lè)曲中跳躍頓挫的節(jié) 奏。主動(dòng)參與創(chuàng)編游戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】錄音機(jī)、?三只小豬?樂(lè)曲磁帶，小豬頭飾、小豬尾巴。各種小豬神態(tài)圖片，貼有點(diǎn)子的圓形、正方形、三角形供幼兒游 戲時(shí)用?！净顒?dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)開(kāi)始幼兒聽(tīng)音樂(lè)自然進(jìn)入活動(dòng)室。二、欣賞樂(lè)曲?三只小豬?老師：你在樂(lè)曲中聽(tīng)到了什么動(dòng)物的聲音?捕捉幼兒在聽(tīng)音樂(lè)中的情緒表現(xiàn)，試問(wèn)幼兒感受到的情緒。

9、老師：你聽(tīng)到了小豬在干什么?觀看情境表演教師根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和情緒進(jìn)行表演，表現(xiàn)出小豬蓋房子時(shí)的情形。老師：小朋友在音樂(lè)中聽(tīng)到了什么?看到了什么?老師：小豬是怎么蓋房子的?你看到的小豬們發(fā)生了什么事?先 是怎么樣的，后來(lái)是怎么樣的?和幼兒一起講出三只小豬的故事情節(jié)，幫助幼兒理解音樂(lè)。師：我們表演的小豬蓋房子和平時(shí)的蓋房子有什么不一樣?(是和著音樂(lè)來(lái)蓋的。)四、嘗試創(chuàng)編“蓋房子情景請(qǐng)幼兒創(chuàng)編蓋稻草房的動(dòng)作，教師有意識(shí)地將孩子的動(dòng)作夸張升 華，并注意表達(dá)出音樂(lè)的輕巧。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋木頭房子的動(dòng)作，教師有意識(shí)地將孩子的動(dòng)作夸 張升華，和著節(jié)奏做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋磚頭房子的動(dòng)作，教師有意識(shí)地將孩子的動(dòng)

10、作夸 張升華，和著節(jié)奏做動(dòng)作。幼兒可用雙手畫圓的動(dòng)作跟著節(jié)奏表現(xiàn)和泥的情景，當(dāng)聽(tīng)到中間小豬的叫聲時(shí)，可以做一些擦汗、蹭癢癢、休息的動(dòng)作，也可讓小豬們 模仿抬水的動(dòng)作，抬著和好的泥運(yùn)到工地上準(zhǔn)備蓋房子用。教師提醒 幼兒注意走的動(dòng)作要跟著音樂(lè)的節(jié)奏。當(dāng)聽(tīng)到結(jié)束時(shí)小豬的叫聲時(shí)，小朋友們可以重復(fù)做擦汗、蹭癢癢的動(dòng)作，還可以將磚頭擺好，做出 邊用抹灰板抹灰邊放上磚頭的動(dòng)作，在音樂(lè)中充分體會(huì)蓋房子的樂(lè)趣。五、表演游戲請(qǐng)幼兒戴上豬頭飾、夾上尾巴，照著鏡子，把自己打扮成一只小豬。請(qǐng)小朋友們先做豬大哥在三角形場(chǎng)地上蓋稻草房(跟著音樂(lè)將報(bào)紙撕條成捆，蓋稻草房子)。音樂(lè)停后，大灰狼來(lái)了，將房子吹倒了， 小朋友們跑到

11、豬二哥的木棍房子里(圓形場(chǎng)地)。再請(qǐng)小朋友們當(dāng)豬二哥蓋木房子(用報(bào)紙卷成筒狀來(lái)蓋木棍房子)，要求小朋友在蓋的時(shí)候動(dòng)作上有些變化。音樂(lè)停后，大灰狼來(lái)了， 將房子又推倒了，小豬們跑到豬小弟蓋的磚頭房子里(方形場(chǎng)地)。師：豬大哥怕麻煩，不想用力氣，所以蓋了稻草房，結(jié)果他的稻 草房被吹倒了。豬二哥也不想走太多的路去找更堅(jiān)實(shí)的材料，他蓋的 木房子被大灰狼推倒了。我們現(xiàn)在要學(xué)豬小弟蓋磚房子了，找磚頭要 用很大的力氣，還要走很遠(yuǎn)的路，我們怕不怕辛苦啊?怎么蓋磚房子才不能被大灰狼推倒呢?(磚頭和磚頭要緊緊地相連，小豬們用胳膊做磚頭，胳膊拉得緊緊的，非常有力，這樣大灰狼就不會(huì)推倒了。)聽(tīng)著音樂(lè)，豬小弟蓋起了磚房

12、子，磚房子很結(jié)實(shí)。大灰狼來(lái)了又是踢又是推，可是怎么也推不開(kāi)，怎么也踢不倒，就灰溜溜地走了，小 豬們開(kāi)心極了。活動(dòng)結(jié)束：小豬們蓋房子累了，我們休息吧。小豬們伴著舒緩的 音樂(lè)漸漸睡去?【活動(dòng)延伸】欣賞動(dòng)畫片：三只小豬。幼兒做自由表演?！驹O(shè)計(jì)評(píng)析】?三只小豬?是孩子們非常熟悉的故事，?三只小豬?的音樂(lè)給孩 子們展現(xiàn)的就是故事的情節(jié)。音樂(lè)節(jié)奏鮮明，詼諧有趣，十分符合孩 子們的欣賞口味。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都能夠情緒高漲地參與到活 動(dòng)中去。在蓋房子的活動(dòng)中，大家通過(guò)感受和游戲，懂得了做任何事情不 能怕吃苦，不能偷懶。教師的投入在活動(dòng)中十分重要，教師模仿小豬動(dòng)作不能忸怩作態(tài)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一樣游戲，帶動(dòng)和感染孩子。由于這一音樂(lè)活動(dòng)是以比擬開(kāi)放的活動(dòng)形式出現(xiàn)，很多時(shí)候是幼 兒通過(guò)自己的理解來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，所以教師的應(yīng)變能力很重要，要能跟 得上孩子們的思路，并盡可能地走在孩子的前面，支持他們?cè)诨顒?dòng)中 的表現(xiàn)，幫助他們解決遇到的困難和問(wèn)題。教