班主任工作案例三則

1、班主任工作案例三則浙江省桐鄉(xiāng)市大麻鎮(zhèn)中心學(xué)校 沈甫高No.1 家訪我們位于浙江省的杭嘉湖平原，桐鄉(xiāng)市大麻鎮(zhèn)的特點(diǎn)是幾乎家家戶戶都開(kāi)絲織機(jī)，多的一家有好幾臺(tái)，晝夜不停，忙得不亦樂(lè)乎，所以大多家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子的管理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特別重視的不多。在一次九年級(jí)組學(xué)生家庭教育情況問(wèn)卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：家長(zhǎng)全力支持孩子讀書(shū)，希望孩子通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)的占19%；任其自生自滅，能讀出就讀的占了71.66%；沒(méi)有思考過(guò)或希望早點(diǎn)回來(lái)織布占了8%。家長(zhǎng)平時(shí)主動(dòng)與老師聯(lián)系的少，督促孩子學(xué)習(xí)的少，控制孩子看電視的少，給孩子另花錢(qián)稍多。要是召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)家長(zhǎng)往往只有占三分之一左右。所有這些都說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩

2、子的讀書(shū)是不夠重視的，或者說(shuō)沒(méi)有從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要意義。做流生工作需要社會(huì)大環(huán)境的支持，更需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，當(dāng)然也需要我們教育工作者的不懈努力。我們是怎么做流生工作的？首先是防患于未然，平時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的前途理想教育，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)能力的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；平時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)保持聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的重視和配合。對(duì)于有流生苗頭的學(xué)生我們決不放棄。有一次，那是去年剛過(guò)完新年，我們八年級(jí)803班有個(gè)叫程麗的女同學(xué)，父母因?yàn)樗煽?jī)不夠理想而不想讓她讀書(shū)了,她自己也準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)，說(shuō)是準(zhǔn)備到外面去開(kāi)門(mén)市部。班主任朱曉東老師去家訪了幾次，感覺(jué)難度很大。于是就來(lái)叫我跟他一起去

3、，作為年級(jí)組長(zhǎng)當(dāng)然是義不容辭的。我們一早騎車來(lái)到程麗同學(xué)家里，一會(huì)兒她爸爸媽媽從集市回來(lái)了，在和她父親聊天的過(guò)程中，我們得知她父親原來(lái)在村里也工作過(guò)，就是因?yàn)槲幕讲粔蚨鵁o(wú)法適應(yīng)，另外還有幾次機(jī)會(huì)同樣因?yàn)樽x書(shū)不多而限制了他很好的發(fā)展。于是我就跟她父親說(shuō)：讀書(shū)一定要讀到?jīng)]地方讀為止。為什么？為什么我國(guó)的財(cái)政部長(zhǎng)金人慶說(shuō)我很樂(lè)意為教育買(mǎi)單？為什么國(guó)家把那么多的錢(qián)投資在教育上呢？看我們大麻學(xué)校這幾年投資了那么多的錢(qián)建造了三幢能容納3000多人教學(xué)大樓，建了占地面積40多畝的大操場(chǎng)。為什么有的家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，自己省吃儉用，卻不惜花重金把孩子送到收費(fèi)很貴的私立學(xué)校去讀書(shū)？難道大家都傻了嗎？瘋了嗎？不

4、是的。因?yàn)榻逃梢愿淖円粋€(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。難道我們辦小學(xué)、辦中學(xué)都是為了把學(xué)生送上大學(xué)？不是的。能夠上大學(xué)果然是好事，但這不現(xiàn)實(shí)，這跟我們掙錢(qián)一樣，非得能夠成為百萬(wàn)富翁，千萬(wàn)富翁才去做嗎？也不是的，能掙五塊、十塊錢(qián)也是好的。小孩子是讀書(shū)的年齡，讀書(shū)的機(jī)會(huì)只有一次，以后想讀也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，多讀點(diǎn)書(shū)，多懂點(diǎn)道理，遇到事情想得開(kāi)，辦法總要多一點(diǎn)，生活總要快樂(lè)一點(diǎn)。供孩子讀書(shū)是父母義不容辭的責(zé)任，今天的讀書(shū)是為了明天的生存、發(fā)展打基礎(chǔ)的。成績(jī)提高不快并不等于沒(méi)有學(xué)，就象外面的樹(shù)，天天看它好象沒(méi)有明顯的長(zhǎng)大，但幾年以后就讓人刮目相看了?，F(xiàn)在不讓她讀書(shū)你們就不后悔？就不怕她今后怪你們？在輕松愉

5、快的交談中，程麗同學(xué)的父母終于打消了原先的念頭，程麗同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)是人生最美好的一件事。結(jié)果程麗同學(xué)就當(dāng)場(chǎng)跟我們來(lái)上學(xué)了。No.2 處理偶發(fā)事件2008年5月中旬的一天下午，校長(zhǎng)打電話把我叫到他辦公室去了，先到那里的有906班的班主任、傳達(dá)室的保安、906班的一個(gè)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，保安和學(xué)生家長(zhǎng)爭(zhēng)吵不休，面紅耳赤。一方面是保安感到很委屈，另一方面是家長(zhǎng)不肯罷休，事情就鬧得很尷尬。后來(lái)我終于明白了事情的原委：九年級(jí)906班的丁曉（化名）等五位同學(xué)下午上課遲到了，按學(xué)校規(guī)定凡是遲到的學(xué)生都必須在傳達(dá)室里登記。對(duì)這個(gè)規(guī)定傳達(dá)室的保安認(rèn)真地執(zhí)行著，于是看到他們便招呼登記。一些同學(xué)過(guò)來(lái)登記了，可是丁曉

6、同學(xué)卻充耳不問(wèn)，若無(wú)其事的樣子，昂著頭大搖大擺地往里走了幾十米路。保安實(shí)在看不下去了，就過(guò)去叫他回來(lái)登記。看到保安朝他走去，他就一邊走，一邊揮動(dòng)著手臂，擺出一副能奈我何的姿態(tài)，嬉皮笑臉地做出挑釁的樣子，于是兩人拉拉扯扯就難免了。出人意料的是丁曉同學(xué)不僅沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，反而拿出手機(jī)給家里的父母打電話“告狀”，說(shuō)保安打他。不久，他爸爸媽媽便氣勢(shì)洶洶地趕了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白把保安一頓臭罵。說(shuō)兒子是他們的寶貝，在家里是從來(lái)也舍不得打他的。他們把所有的好東西都是留給兒子吃的，兒子要什么他們就給兒子買(mǎi)什么。因?yàn)閮鹤悠綍r(shí)放學(xué)以后往往沒(méi)有及時(shí)回家，為了與兒子聯(lián)系，他們特意給兒子買(mǎi)了一部手機(jī)，要是話費(fèi)沒(méi)有了他們會(huì)馬上

7、給兒子手機(jī)充值的。說(shuō)兒子在家里是很乖的。還說(shuō)電視新聞里經(jīng)常在放保安打人、老師打人，你保安的腦子是不是清爽？該用洗潔精洗一洗了。孩子還小哎！我知道與家長(zhǎng)溝通是應(yīng)該尊重他們的，但我有個(gè)習(xí)慣，向來(lái)只尊重那些有東西值得我尊重的人。面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我能說(shuō)什么呢？這位學(xué)生盡管我沒(méi)有教他，但對(duì)他的任性、倔強(qiáng)、賴散還是很清楚的，現(xiàn)在似乎在他父母身上可以找到學(xué)生犯病的原因了。眼前父母的言傳身教將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生怎樣的潛移默化的影響？難怪他做錯(cuò)了事還敢打電話向父母“告狀”的。如果父母的觀念沒(méi)有根本轉(zhuǎn)變，孩子的發(fā)展方向?qū)⑹强上攵?。我覺(jué)得有必要當(dāng)著孩子的面給他父母一個(gè)當(dāng)頭棒喝。我就對(duì)丁曉同學(xué)說(shuō)：“你

8、父母這么愛(ài)你我聽(tīng)了看了都非常感動(dòng)。還有讓我更感動(dòng)的是發(fā)生在這次四川汶川抗震救災(zāi)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)事例：有一位年輕的母親和一個(gè)三個(gè)月大的兒子，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，這位年輕的母親四肢著地為兒子留下了生存的空間，當(dāng)搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，年輕的母親已經(jīng)去了，孩子得救了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這位年輕的母親放在孩子襁褓里的手機(jī)上留下了大意是這樣一條短信：孩子，我的寶貝，假如這次你能幸存下來(lái)，請(qǐng)你記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。愛(ài)孩子是天底下父母都會(huì)的事。你父母這樣愛(ài)你，你愛(ài)父母嗎？愛(ài)是相互的，你在學(xué)校的表現(xiàn)實(shí)在是令你父母?jìng)牡?，小小年紀(jì)就學(xué)抽煙、上課老是逃學(xué)，作業(yè)不做、上課隨便說(shuō)話。中考就在眼前，你不好好學(xué)習(xí)是愚蠢，愚不可及；影

9、響別人、破壞學(xué)習(xí)氣氛那是缺德、沒(méi)有良知，就是對(duì)他人的犯罪你真的象你父母愛(ài)你一樣愛(ài)父母嗎？愛(ài)是需要才能的?，F(xiàn)在作為學(xué)生你首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，你做到了嗎？如果你是我的孩子我真的想砸破你的腦袋！你還把你父母給騙了，世上哪有這樣“乖”的孩子！再這樣“乖”下去你將變成什么東西？這是家庭的悲哀！今天這個(gè)事情難道你真的分不清誰(shuí)是誰(shuí)非？我現(xiàn)在給你兩種選擇：或者向保安陪禮道歉，保證今后嚴(yán)守校紀(jì)；或者接受學(xué)校的處分。我認(rèn)為敢于挑戰(zhàn)規(guī)則的人必須接受規(guī)則的懲罰是理所當(dāng)然的，否則過(guò)分遷就就是別有用心的欲擒故縱，把學(xué)生推向不可救藥的境地。我現(xiàn)在跟你說(shuō)了那么多就是不想看到你在這條絕路上越走越遠(yuǎn)，那是因?yàn)槔蠋煇?ài)你。但

10、跟你父母的愛(ài)不一樣，你父母無(wú)原則的愛(ài)稱為溺愛(ài)，實(shí)質(zhì)是害了你，真正負(fù)責(zé)任的愛(ài)應(yīng)該關(guān)心你的人品、關(guān)心你的和諧發(fā)展、終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。你懂嗎？！”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，高傲的頭不再揚(yáng)起。一旁的家長(zhǎng)也許覺(jué)得太沒(méi)面子了，臉紅紅的，口里不停地說(shuō)：“我們回家，這書(shū)不讀了?！蔽覍?duì)學(xué)生說(shuō)：“你自己選擇吧！”學(xué)生就“乖乖”地選擇了去向保安道歉孩子道歉去了，父母沒(méi)有阻攔，仍舊坐著。我們開(kāi)始了與家長(zhǎng)的溝通No.3 主題班會(huì)上的發(fā)言在九年級(jí)第二學(xué)期中途，我班開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)，就“成功需要具備什么條件”這一話題展開(kāi)大討論，學(xué)生們各抒己見(jiàn)。最后我總結(jié)發(fā)言如下。同學(xué)們，你們都很聰明，樂(lè)于思考、善于分析，你們的發(fā)現(xiàn)使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)在

11、我想說(shuō)的主題是：成功來(lái)自優(yōu)點(diǎn)的積累和放大，失敗源于缺點(diǎn)的泛濫和擴(kuò)散。那么成功需要哪些優(yōu)點(diǎn)呢？1、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。周恩來(lái)從小樹(shù)立“為中華崛起而讀書(shū)”的崇高理想。范仲淹三歲成了孤兒，但他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。前不久，中央電視臺(tái)小催說(shuō)事欄目邀請(qǐng)了浙江南部沿海一戶學(xué)生家長(zhǎng)做客，男主人是個(gè)醫(yī)生，女主人是家庭婦女，他們共有六個(gè)子女，都是全國(guó)乃至世界名牌大學(xué)畢業(yè)的，其中兩個(gè)畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)少年班。大兒子現(xiàn)在是美國(guó)一所大學(xué)的終身教授，主持人催永元還當(dāng)場(chǎng)電話采訪了大洋彼岸的終身教授。成功教育背后的秘訣是什么你們想知道嗎？告訴你這位“偉大”的父親首先做的是讓孩子從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。盡管因?yàn)楹⒆佣?/p>

12、、負(fù)擔(dān)重，經(jīng)濟(jì)條件不是很富裕，為了節(jié)省開(kāi)支又保證孩子的營(yíng)養(yǎng)，別人買(mǎi)大魚(yú)，他們就買(mǎi)小魚(yú)。但為了讓孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，他們卻舍得花大錢(qián)，父親竟然帶著幾個(gè)不滿十歲的孩子全國(guó)各地到處跑，登長(zhǎng)城、去太陽(yáng)島、游北戴河登長(zhǎng)城時(shí)教孩子們朗誦毛澤東的詞句“不到長(zhǎng)城非好漢”，告訴孩子們你們今天登上了長(zhǎng)城就是英雄、就是好漢！今后長(zhǎng)大了一定要做英雄、做好漢！登碣石就教孩子們背誦曹操的步出夏門(mén)行（觀滄海），“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”感受詩(shī)人躊躇滿志、叱咤風(fēng)云的英雄氣概。游北戴河就教毛澤東的詞浪淘沙北戴河“大雨落幽燕，白浪滔天” 感受大海的遼闊博大。旅游使孩子們從小胸襟開(kāi)闊，境界高遠(yuǎn)。卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人

13、有了高飛的沖動(dòng)，就不會(huì)滿足于在地上爬了?！北M管我們今天還是默默無(wú)聞的丑小鴨，但通過(guò)努力什么奇跡都有可能發(fā)生，明天成為令人羨慕的白天鵝不是夢(mèng)。我們不能沒(méi)有強(qiáng)健的翅膀，不能沒(méi)有勇敢的飛翔，不能沒(méi)有天空的召喚，不然，生活是多么荒涼。2、保持旺盛的斗志和良好的心態(tài)：中國(guó)古代有一個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。弱小的魯國(guó)是憑什么在戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗強(qiáng)大的齊國(guó)的呢？答案很簡(jiǎn)單“夫戰(zhàn)勇氣也”，學(xué)習(xí)跟打仗一樣靠的是一鼓作氣，靠的是勇往直前的旺盛斗志！面對(duì)困難，我們必須調(diào)整好自己的心態(tài)，振奮精神，不放棄、不畏懼，勤思考、勤總結(jié)。有了發(fā)奮進(jìn)取的精神，養(yǎng)成了不斷反思、不斷總結(jié)的習(xí)慣，這樣的人是無(wú)往而不勝的。3、要有一種自強(qiáng)不

14、息、永不放棄的精神。愛(ài)迪生在發(fā)明真正的鎢絲電燈前，面對(duì)一千多次的慘痛失敗，他是怎樣想的，我們不能完全理解。但有一點(diǎn)我們應(yīng)該是清楚的，那就是在他聰明的大腦中，始終屹立著一種不倒的信念，即使下一次仍舊是失敗，他也永不放棄！的確，在我們這個(gè)世界上有許多美好而難得的東西，是值得我們?nèi)プ巫巫非?，永不放棄的！我們不?yīng)該成為享受生活的寵兒，我們應(yīng)該自立，我們應(yīng)該自信，我們更應(yīng)該自強(qiáng)。 4、 珍惜時(shí)間。魯迅先生讀書(shū)的時(shí)候?yàn)榱嗣銊?lì)自己不遲到就在桌子上刻了一個(gè)“早”字，他還說(shuō)：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的。”俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。尤其是中考臨近的特殊關(guān)頭，珍惜時(shí)間具

15、有特別重要的意義，對(duì)我們來(lái)說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是前途，時(shí)間就是命運(yùn)。5、全神貫注。大學(xué)問(wèn)家朱熹告誡我們：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”漢字里有兩個(gè)字叫“聰明”，這兩個(gè)字很有意思，它啟示我們凡是聰明的人總是把耳朵、眼睛、嘴巴、心幾個(gè)伙伴合在一起、齊心協(xié)力，日積月累、持之以恒。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)之所以能夠摘下數(shù)學(xué)皇冠上的那顆明珠哥德巴赫猜想，也是與他全神貫注搞研究是分不開(kāi)的。有一次，他在走路的時(shí)候，一邊走，一邊用手指當(dāng)筆，口袋當(dāng)紙比比劃劃，走著走著，一頭撞到了路邊的一棵樹(shù)上，還說(shuō)誰(shuí)撞了我呀？可見(jiàn)全神貫注、持之以恒是成功人士的共同優(yōu)點(diǎn)。6、時(shí)刻不忘寒號(hào)鳥(niǎo)被活活凍死的深刻教訓(xùn)。寒號(hào)鳥(niǎo)的故事是大家非常熟悉的，它提供給我們這樣一種警示：不會(huì)珍惜今天，不好好把握今天的人，他的悲慘下場(chǎng)是沒(méi)有懸念的。它從反面告訴我們一個(gè)顛撲不破的真理成功屬于有準(zhǔn)備的人！7、精神、意志不能滑坡。海倫凱勒是一個(gè)盲人、貝多芬創(chuàng)作命運(yùn)交響曲的時(shí)候已經(jīng)成了聾子，他們憑什么能夠使不可能成為可能的，他們憑什么能夠取得舉世矚目的巨大成就的？難道僅僅用所謂的“聰明”兩字能夠解釋得了嗎？我們大家都耳聰