北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例(1)

1、北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)第24頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，用表格、圖像、關(guān)系式呈現(xiàn)變量之間的關(guān)系，體會(huì)生活中存在大量互相關(guān)聯(lián)的變量；2、在具體情境中，嘗試用自己的語言描述兩個(gè)量之間的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、概括能力及善于觀察、勇于思考的良好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)：充分感受互相關(guān)聯(lián)的變量。教學(xué)難點(diǎn)：辨別哪些相關(guān)聯(lián)的量可以用字母表示，怎么樣表示？哪些不能。課型：新授課（概念教學(xué)）課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、體會(huì)什么是變量師：在生活中，很多事物在發(fā)生變化。如：人的年齡、身高、體重在變，我國(guó)的人均收入、生產(chǎn)總值等等都在變化，象這樣的會(huì)變化的量

2、，我們都稱為變量。二、創(chuàng)設(shè)情境，感受生活中互相關(guān)聯(lián)的變量。師：往往一些量的改變會(huì)引起另外一些量的改變，比如：身高的改變會(huì)引起體重的改變；購物時(shí)，單價(jià)或數(shù)量的改變，會(huì)引起總價(jià)的改變；象這樣的例子很多，今天我們就來學(xué)習(xí)“變化的量”1、小明體重變化情況（1）說說表中出現(xiàn)了哪些量？它們是怎么樣變化的？說說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長(zhǎng)而變化的。今后他的年齡和體重還可能怎么樣變化？小結(jié)：人的年齡和體重是互相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量，人的體重隨著年齡的變化而變化。2、駱駝的體溫變化（1）出示駱駝體溫變化統(tǒng)計(jì)圖，先觀察認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖中反應(yīng)出哪些信息。（2）依次回答書中的三個(gè)問題。（先獨(dú)立思考，再小組交流）（3）小結(jié)：

3、請(qǐng)說說駱駝的體溫與時(shí)間之間的關(guān)系。3、蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間的近似關(guān)系。（1）蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間有怎么樣的關(guān)系？（2）這兩個(gè)量的關(guān)系跟前兩種情況比有什么不同？（3）你能用式子表示這兩個(gè)量的關(guān)系嗎？前兩個(gè)例子可以用含有字母的式子表示嗎？（4）小結(jié)：用語言表達(dá)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間的近似關(guān)系。學(xué)生小組討論后，派小組長(zhǎng)講解。二、鞏固師：在生活中還有很多象這樣互相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)變量，一個(gè)量總是隨著另一個(gè)量的變化而變化。你們還能舉出一些這樣的例子嗎？（只要學(xué)生說的合理，教師就應(yīng)肯定）師將學(xué)生舉的一些例子板書在黑板上進(jìn)行比較：在這幾組互相關(guān)聯(lián)的量中，哪些量可以用含有字母的等式來表示？三、練習(xí)請(qǐng)說說哪兩個(gè)變量是互相關(guān)聯(lián)的？在互相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量中，哪些可以用含有字母的式子來表示？（1）人的身高與體重 （2）人的長(zhǎng)相與身高 （3）正方形的邊長(zhǎng)與周長(zhǎng) （4）人的身高與跳繩的速度 （5）每袋米重50千克