1級(jí)-13氣息訓(xùn)練主持表達(dá)

1、氣息訓(xùn)練讓孩子的每一次學(xué)習(xí)都成為一場(chǎng)旅行氣息訓(xùn)練引入1、大家想一想，平時(shí)我們是 如何發(fā)聲讀書(shū)的呢？必須由氣流通過(guò)我們的喉嚨，通過(guò)聲帶振動(dòng)，我們才能發(fā)出聲音。2、小實(shí)驗(yàn) 我們請(qǐng)同學(xué)躺在地板上，放一本書(shū)在肚子上，我們呼吸時(shí)，看一看這本書(shū)是靜止的還是動(dòng)態(tài)的？什么是氣息氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力源，在學(xué)主持，氣息的速度、壓力、大小與聲音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短都有直接關(guān)系，所以，我們要學(xué)會(huì)如何控制自己的聲音，首先要學(xué)會(huì)控制自己的氣息。游戲?qū)胍?同學(xué)跟隨老師，一起從大聲，到小聲說(shuō):我是最棒的。目的:訓(xùn)練孩子的氣息和肺活量，同時(shí)提升孩子的自信心。胸腹式呼吸法：深呼吸，時(shí)間持續(xù)長(zhǎng)坐下，身體重心在臀下當(dāng)中椅子前部，將

2、凳子坐滿。 將腰部挺直，肩膀放松；完全自然的像嘆氣一樣，將體內(nèi)的廢氣全部吐出來(lái)。 從容自然的吸氣。注意體會(huì)吸氣時(shí)，小腹自然外凸，兩肋后部及腰兩側(cè)自然張開(kāi)、撐起的感覺(jué)。 吸到正常的程度就自然地呼氣，注意體會(huì)兩肋下榻，腹壁漸漸復(fù)原的感覺(jué)。深吸慢呼氣息訓(xùn)練：能使氣息控制延長(zhǎng)呼吸要領(lǐng)是：要學(xué)會(huì)蓄氣，先壓一下氣，把廢氣排出，然后微微張開(kāi)嘴，利用舌尖間隙，鼻子像聞花一樣，自然松暢的輕輕的呼吸，吸得要飽滿，慢慢的放松胸肋，使氣像細(xì)水長(zhǎng)流的慢慢呼出，呼得均勻，控制的時(shí)間越長(zhǎng)越好。游戲2將一件東西當(dāng)作(假設(shè))為另外的東西，并通過(guò)肢體語(yǔ)言表演出來(lái)(讓孩子們自己聯(lián)想，并且表演三個(gè)， 讓其它學(xué)員猜猜)例:筆一手電筒、

3、水果刀 手機(jī)一 面包 磚頭 書(shū)本 鏡子一 iPad 【在以上的練習(xí)中，我們之所以能把筆變成手電筒、變成水果刀， 那是因?yàn)椤跋胂瘛?。所以讓孩子們發(fā)揮自己天馬行空的想象力，給予他們最大的想象空間，并且通過(guò)肢體語(yǔ)言展示出來(lái)?！可钗魯?shù)字練習(xí) 1數(shù)棗練習(xí)：吸提同前。在同時(shí)推送的同時(shí)輕聲的念東門(mén),過(guò)大橋,大橋前面一樹(shù)棗, 拿著竿子去打棗,青的多,紅的少,（吸足氣） 一個(gè)棗,兩個(gè)棗,三個(gè)棗,四個(gè)棗, 五個(gè)棗,六個(gè)棗,七個(gè)棗,八個(gè)棗, 九個(gè)棗,十個(gè)棗.一口氣說(shuō)完才算好。 深吸慢呼數(shù)字練習(xí) 2數(shù)葫蘆練習(xí)：吸提同前。在同時(shí)推送的同時(shí)輕聲的念出：金葫蘆，銀葫蘆，（吸足氣）一個(gè)葫蘆、兩個(gè)葫蘆.數(shù)到這口氣氣盡為止，比一比，誰(shuí)數(shù)的葫蘆最多。深吸慢呼長(zhǎng)音練習(xí)：這一練習(xí)仍以練氣為主，發(fā)聲為輔。練習(xí)方法：吸氣部分與前面練習(xí)一樣，在送氣的時(shí)候從低音、中音、高音每個(gè)音調(diào)來(lái)一遍，發(fā)“啊、咿”，一口氣看看誰(shuí)堅(jiān)持的最長(zhǎng)。課 題：氣息訓(xùn)練關(guān)鍵詞：氣息的鍛煉和運(yùn)用 1.知識(shí)技能：了解氣息的速度、壓力、大小與聲音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短都有直接關(guān)系。2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)胸腹式呼吸的含義并掌握其方法-深呼吸、時(shí)間持續(xù)長(zhǎng)、有利于保護(hù)聲帶、保持聲音流暢度。通過(guò)數(shù)棗、數(shù)葫蘆等練習(xí)，加強(qiáng)氣息控制能力訓(xùn)練，注意不能跑氣，練的時(shí)候腹部會(huì)