a6.斑馬教案美術(shù)課程計(jì)劃

1、茂 茂 樹 美 術(shù) 課 程 計(jì) 劃上課流程第一階段：開場引導(dǎo)【：動物園里有哪些動物?】課前準(zhǔn)備 ppt師：要一起參觀一下動物園，小朋友們，去過動物園嗎？動物園里有哪些動物呢？師：哪些動物比較兇猛哪些比較溫順呀？(引導(dǎo)幼兒根據(jù)回答)師：那喜歡哪些小動物呀？師：老師要帶大家認(rèn)識一種特別的小動物，猜一猜它是誰吧！雖說是得奇，身穿一件條紋衣，性情溫順耳朵靈，家住非洲草原里。(ppt，引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的特點(diǎn))課前準(zhǔn)備 顏料，卡紙，水粉筆，黑色記號筆，剪刀ppt 照相機(jī)上課歡樂的場景教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解斑馬的外形特點(diǎn)及生活環(huán)境，觀察斑馬的身體花紋特點(diǎn)。了解斑馬花紋在生活中的運(yùn)用，欣賞條紋元素的設(shè)計(jì)。技能

2、目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫斑馬，并結(jié)合斑馬身體花紋特點(diǎn)進(jìn)行線條裝飾表現(xiàn)，注意斑馬大小、動態(tài)的變化。設(shè)計(jì)故事場景，進(jìn)行故事情境創(chuàng)編、畫面構(gòu)圖能力的訓(xùn)練。綜合目標(biāo)：故事性引導(dǎo)，激發(fā)幼兒對于故事情節(jié)設(shè)定的思考與創(chuàng)想，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思維發(fā)散，豐富設(shè)計(jì)靈感。課題:斑馬斑馬1 次（100 分鐘）課程分類創(chuàng)意大王授課對象實(shí)踐 A 班師：原來是斑馬啊，那 了解斑馬嗎？ 一起來認(rèn)識一下這位動物朋友吧！第二階段：探索發(fā)現(xiàn)【了解：斑馬是一種什么樣的動物】課前準(zhǔn)備： PPT。師：斑馬是 什么地方呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù) 內(nèi)容進(jìn)行回答）師：斑馬是現(xiàn)存的奇蹄目 屬 3 種獸類的通稱。因身上有起保護(hù)作用的斑紋而得名。沒有任何動物比斑馬的皮毛更與

3、眾不同。師：斑馬身上的條紋和人類的 一樣沒有任何兩頭完全相同。斑馬是非洲特產(chǎn)的哦。斑馬是草食性動物。除了草之外，灌木、樹枝、樹葉甚至樹皮也是它們的食物。適應(yīng)能力較強(qiáng)的消化系統(tǒng)，令斑馬可以在低營養(yǎng)條件下生存，比其他草食性動物優(yōu)勝。斑馬對非洲疾病的抗病力比馬強(qiáng)，但斑馬始終未能被馴化成家畜，也沒有能和馬進(jìn)行雜交。師：那說了這么多關(guān)于斑馬的知識，斑馬身上最主要的顏色是什么呀? (引導(dǎo)幼兒根據(jù)說出斑馬的特點(diǎn))師：那斑馬的條紋在生活中有哪些運(yùn)用呢？（ppt）【聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思維發(fā)散】第三階段：想象力延伸與創(chuàng)作【：你想畫什么樣的斑馬呢？】師：原來斑馬的條紋在生活中這么常見呀！了解完這么有意思的斑馬，小朋友

4、們想，想畫幾頭斑馬呢，的斑馬們又在做什么呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)想，給斑馬設(shè)計(jì)不同的生活環(huán)境）師：你的小斑馬是胖胖的還是瘦瘦的呢，為什么呢？（老師引導(dǎo)幼兒根據(jù) ppt進(jìn)行不同的創(chuàng)想）第四階段：創(chuàng)作表現(xiàn)與點(diǎn)評引導(dǎo)語：一起來畫斑馬吧!師：斑馬真的是太有趣了，喜歡它么？也來畫一畫美麗的斑馬吧！選擇不同顏色的卡紙對折。在卡紙上用水粉畫出斑活的環(huán)境，注意色彩的搭配。在白色卡紙上用黑色勾線筆畫出斑馬的造型，并剪下。（可以用圓形、方形、三角形代表斑馬的身體，畫出不同造型的斑馬）告訴家長的話各位家長，大家好。 的課題是斑馬斑馬，這節(jié)課 一起了解了斑馬的外形特點(diǎn)及生活環(huán)境，觀察了斑馬的身體花紋特點(diǎn)。也一起了解了斑馬花紋在生活中的運(yùn)用，欣賞條紋元素的 設(shè)計(jì)。這節(jié)課 一起學(xué)習(xí)了畫斑馬，并結(jié)合斑馬身體花紋特點(diǎn)進(jìn)行線條裝飾表現(xiàn)，需要孩子們注意斑馬大小、動態(tài)的變化，設(shè)計(jì)故事場景，進(jìn)行故事情境創(chuàng)編，也是對畫面構(gòu)圖能力的訓(xùn)練。這節(jié)課故事性的引導(dǎo)，也激發(fā)了幼兒對于故事情節(jié)設(shè)定的思考與創(chuàng)想，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思維發(fā)散，豐富了他們的設(shè)計(jì)靈感。各位寶貝在白紙上設(shè)計(jì)一些小樹小草或者其他小動物的造型，涂色并剪下來，注意畫面的疏密關(guān)系。把畫面所有元素貼在背景上。整理材料，學(xué)生介紹，老師講解。詳見創(chuàng)作步驟 PPT（老師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）老師帶領(lǐng)學(xué)生收拾創(chuàng)作工具。老師鼓勵學(xué)生和大家自己的