侯城鄉(xiāng)集智式備課四年級(jí)信息技術(shù)教（學(xué)）案

1、WORD14/14第四單元 發(fā)展自己、展示自己教材分析：本年級(jí)前二個(gè)單元讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，掌握了在網(wǎng)絡(luò)上搜集、學(xué)習(xí)和欣賞多樣化知識(shí)的技能，在第三單元著重培養(yǎng)學(xué)生使用電子飛鴻傳書的技能。本單元是在前三個(gè)單元學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握建立自己的博客并利用博客的功能與博友進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。第三單元與本單元知識(shí)間的關(guān)系比較緊密，本單元可以說是對(duì)前面知識(shí)技能的集成學(xué)習(xí)，但與下單元的關(guān)系不是太大。學(xué)情分析：學(xué)生前三單元知識(shí)技能掌握的情況會(huì)影響對(duì)本單元的學(xué)習(xí)興趣，特別是第三單元與本單元知識(shí)聯(lián)系較密切，所以在首課時(shí)的教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)情的考量，以便即時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法與進(jìn)程。在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和生活 單元教

2、學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上使用博客（BLOG）、網(wǎng)絡(luò)論壇（BBS）、網(wǎng)絡(luò)聊天（ 、MSN等 ）、網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)生活交流，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代用全新的方式獲取知識(shí)、網(wǎng)上交流、娛樂交友。知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)記BLOG、BBS、 、NSN等代表中文名稱與其概念的解釋。技能目標(biāo)：1、掌握建立與裝飾自己的博客技能、掌握在博客里發(fā)表自己的文章、照片等技能。2、掌握開通自己的 技能、掌握使用 和同學(xué)老師朋友進(jìn)行交流的技能。3、掌握利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能。4、能夠有創(chuàng)新的利用所學(xué)的技能拓展自己的知識(shí)與技能。情感目標(biāo)：讓學(xué)生懂得網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，學(xué)會(huì)控制好自己的行為，有選擇的去吸收網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生健康文明，有

3、道德規(guī)的去利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵贰＝虒W(xué)重點(diǎn)：使用博客、 與網(wǎng)絡(luò)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活的交流技能。教學(xué)難點(diǎn)：博客的管理與利用網(wǎng)校學(xué)習(xí)技能。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、講解法、練習(xí)法，討論法、演示法等。教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)第一課時(shí) 在網(wǎng)絡(luò)上展示自己教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)欣賞別人的博客，建立自己的博客并能管理自己的博客，以此通過博客與人進(jìn)行學(xué)習(xí)或進(jìn)行各方面的交流。知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記BLOG代表的中文名稱，懂得博客的定義，留意博客網(wǎng)址特點(diǎn)。技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)打開別人的博客欣賞的技能。2、學(xué)會(huì)建立自己的博客。3、學(xué)會(huì)管理自己的博客（裝飾博客）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康文明，有道德規(guī)的利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)交流。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)建立自己的博

4、客并對(duì)其進(jìn)行管理（裝飾博客）教學(xué)難點(diǎn)：博客管理（裝飾博客）教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、講解法、練習(xí)法，討論法、演示法等。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備學(xué)生自動(dòng)組合可以去有條件的同學(xué)家上網(wǎng)欣賞名我博客，或根據(jù)課文容作一些嘗試性操作，然后互相交流。二、欣賞博客，興趣導(dǎo)入課前不少同學(xué)欣賞了名人博客，大家也作了一些探討，不知同學(xué)們有什么收獲呢？你能打開體育明星桑蘭的博客嗎？現(xiàn)在請(qǐng)#同學(xué)來給大家演示一下。展示自我，我能行：學(xué)生演示操作，其它同學(xué)認(rèn)真觀察。剛才同學(xué)們看到了體育名星桑蘭的博客，你們覺得怎么樣？你們能否找到自己喜歡的歌星或演藝明星的博客呢？嘗試操作，有自信：學(xué)生嘗試找一些自己喜愛的明星博客來欣賞，以此掌握搜

5、索并打開博客的技能。別人的博客做的非常的吸引人，你想不想也做到這些呢？這就是我們要學(xué)習(xí)的在網(wǎng)絡(luò)上展示自己三、新授課一、知識(shí)任務(wù)目標(biāo)1、誰能告訴我BLOG代表什么意思？2、網(wǎng)絡(luò)博客的含義是什么呢？二、建立博客任務(wù)目標(biāo)我們欣賞了別人的精美博客，認(rèn)知了博客的含義，大家最想做的是什么？做自己的博客吧？試一試，你能行：根據(jù)課前的準(zhǔn)備，大家可以嘗試自己申請(qǐng)開通自己的博客，相信大家一定可以的。議一議，互交流：嘗試之后以相鄰計(jì)算機(jī)的人為小組交流自己的心得，互相幫助，培養(yǎng)互助協(xié)作的精神。演一演，說一說：通過演示，解說釋疑申請(qǐng)建立博客的操作技能。1、在地址欄輸入“”回車2、進(jìn)入新浪博客網(wǎng)頁后，單擊 按鈕3、根據(jù)提

6、示填寫用戶注冊(cè)資料，而后單擊 按鈕，你就成為新浪注冊(cè)用戶了，你就有了自己的博客了。想一想，拓一拓：如果你有新浪的電子你還需不需要再注冊(cè)呢？如果不需要又該如何操作呢？試一試，樹個(gè)性：建立自己的博客，可以選擇自己有個(gè)性的昵稱與自己喜歡的頭像，你會(huì)嗎？試試看，你一定行。三、裝飾博客任務(wù)目標(biāo)博客就是個(gè)人的主頁，通過博客管理功能來裝飾博客，展現(xiàn)自己的個(gè)性。嘗試操作，你能行：1、為主頁選擇合適的背景圖片2、為主頁選擇合適的背景音樂3、加入訪問器，統(tǒng)計(jì)訪問人數(shù)拓一拓，多探究：其實(shí)博客還有好多其它的裝飾容，你可以大膽探究，拓展自己的知識(shí)的，努力吧！四、本課小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課時(shí)學(xué)習(xí)容：知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)博客（BLO

7、G）技能：1、如何打開別人的博客欣賞 2、如何建立自己的博客3、如何裝飾自己的博客 五、板書上： 在網(wǎng)絡(luò)上展示自己1、欣賞名人博客（例：桑蘭） 在網(wǎng)絡(luò)上展示自己（四年級(jí) 四單元 第一節(jié)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在自己的BLOG上發(fā)表自己的文章照片等，能夠以博客里編輯修改自己的文章照片。能夠負(fù)責(zé)任的對(duì)自己的博客容進(jìn)行發(fā)表。技能目標(biāo)：掌握在博客里發(fā)表與編輯文章照片等的技能。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任的在博客里發(fā)表自己的文章與照片等，不傳播虛假或的東西。教學(xué)重點(diǎn)：掌握在博客里發(fā)表與編輯文章和照片等。教學(xué)難點(diǎn)：在博客里編輯文章和照片等。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、講解法、練習(xí)法，討論法、演示法等。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：閱

8、讀P53容，可能的話試試如何在博客里發(fā)表文章與照片。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提出問題，個(gè)別學(xué)生回答：1、BLOG代表的中文名稱是什么？2、網(wǎng)絡(luò)博客指什么？3、簡(jiǎn)述并簡(jiǎn)單演示一下如何建立自己的博客4、簡(jiǎn)述并展示一下自己個(gè)性化的博客修飾我們只有這些修飾的漂亮的博客空間是不是就夠了？應(yīng)該還有豐富生動(dòng)的見容才能使博客具有生命力，大家愿意和我一同來完成嗎？三、 新授課（一）、在博客里發(fā)表文章的任務(wù)目標(biāo)試試看，你能行：首先進(jìn)入自己的博客，試試怎么發(fā)表自己的文章。演示講解：1、進(jìn)入自己的博客2、找到發(fā)博文的按鈕，單擊“發(fā)博文”，就打開發(fā)表文章的編輯的窗口。 3、在打開的編輯窗口單擊，編輯文字的光標(biāo)閃爍時(shí)，大家就能編輯文

9、字了。4、輸入自己想要表達(dá)的容，可以使用編輯文字的工具對(duì)文章進(jìn)行修飾了。5、將自己的文章進(jìn)行歸類管理 6、完成后可以擊“預(yù)覽博文”按鈕預(yù)覽，不太滿意可單擊按鈕保存文章的草稿，有待修改。也可直接返回修改。7、一切妥當(dāng)后，單擊 發(fā)表自己的文章。實(shí)踐操作，交流協(xié)作：學(xué)生實(shí)際在自己的博客里輸入一段文字 ，并進(jìn)行修飾后發(fā)表。（二）、在博客里發(fā)表照片的任務(wù)目標(biāo) 演示講解：1、進(jìn)入自己的博客2、找到傳圖片的按鈕 ，單擊就打開傳照片的編輯窗口。 3、單擊“瀏覽”按鈕，打開選擇照片的對(duì)話框，根據(jù)自己所存照片文件夾位置選擇，選好單擊打開按鈕。4、根據(jù)自己的愛好在上傳圖片欄下，選擇照片分類。 5、將一或幾自己喜歡的

10、照片選定后，單擊 “開始上傳”按鈕，照片就開始上傳你的博客，成功后會(huì)提示你上傳成功。6、上傳成功后，可以在博客里打開照片進(jìn)行編輯，加注一些說明或重新分類等。編輯完成后，不要忘了保存。實(shí)踐操作，交流協(xié)作：學(xué)生自己上傳自己的照片，或喜愛的圖片，并對(duì)其進(jìn)行編輯。互相交流討論。四、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課容進(jìn)行小結(jié)，幫助學(xué)生系統(tǒng)本課時(shí)操作技能并進(jìn)行鞏固。五、作業(yè)布置：1、回憶本課時(shí)在博客里發(fā)表博文和照片貼的操作過程。2、預(yù)習(xí)本單元第二節(jié)容“在網(wǎng)絡(luò)上交流”拓展提高：3、嘗試一下使用百度等搜索工具，搜索自己喜歡的人的博客。板書設(shè)計(jì)： 在網(wǎng)絡(luò)上展示自己（二）一、 在博客發(fā)表文章1、 打開自己的博客2、 單擊發(fā)

11、表博文按鈕3、 進(jìn)行文章編輯4、 歸類5、 擊“發(fā)博文”按鈕，發(fā)表文章二、 在博客貼照片1、 打開自己的博客2、 單擊“傳圖片”按鈕3、 選擇照片4、 歸類5、 擊“開始上傳”按鈕，上傳照片。6、 打開照片對(duì)照片進(jìn)行編輯后保存。課后反思：第三課時(shí) 在網(wǎng)絡(luò)上交流（四年級(jí) 四單元 第二節(jié)）教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)中常見的即時(shí)通訊軟件 。能夠使用 的各種功能和同學(xué)老師親友網(wǎng)上交流等。知識(shí)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件 是什么？有那些功能？2、了解什么是 ，使用 時(shí)應(yīng)該注意什么？3、了解什么是黑？技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)申請(qǐng) 并學(xué)會(huì)登錄。2、學(xué)會(huì)使用查找功能加別人為好友，學(xué)會(huì)刪除網(wǎng)友等。3、學(xué)會(huì)使用文字或語音視頻

12、進(jìn)行網(wǎng)上交流。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)尊重他人隱私，文明的、負(fù)責(zé)任的、守法的、健康的使用網(wǎng)絡(luò)交流。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用文字或語音視頻進(jìn)行網(wǎng)上交流教學(xué)難點(diǎn)：申請(qǐng) 。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、講解法、練習(xí)法，討論法、演示法等。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：1、閱讀教材P5559，了解網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件 是什么？有那些功能？了解什么是 ，使用 時(shí)應(yīng)該注意什么？了解什么是黑？2、通過多途徑了解怎么用 或MSN交流的二、導(dǎo)入新課：詢問學(xué)生誰玩過 ，導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)，什么網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件 ？就同學(xué)們玩過的知道的有什么功能？讓學(xué)生或老師演示其部分功能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課正題在網(wǎng)絡(luò)上交流三、授新課（一）、知識(shí)任務(wù)目標(biāo)在導(dǎo)入過程激發(fā)學(xué)

13、生的興趣后，老師借導(dǎo)入過程中學(xué)生回答的“什么網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件 ？就同學(xué)們玩過的知道的有什么功能？”的答案簡(jiǎn)要說明。讓學(xué)生對(duì)這一知識(shí)目標(biāo)有一個(gè)概念性的了解，以便在后面的學(xué)習(xí)中去應(yīng)證。（二）、申請(qǐng)與登錄 的技能目標(biāo)與了解 知識(shí)目標(biāo)試試看，你能行：誰玩過 ，你能給大家演示一下怎么登錄 嗎？看過同學(xué)的演示，你會(huì)登錄 了嗎？只會(huì)登錄，但是沒有自己的 號(hào)，你能玩嗎？噢！得申請(qǐng)自己的 才能玩的。申請(qǐng) ：1、啟動(dòng) ，在 用戶登錄對(duì)話框，單擊“申請(qǐng)”2、在申請(qǐng)對(duì)話框，選擇“免費(fèi)申請(qǐng)”單擊“下一步”按鈕，閱讀條款后，單擊“我同意”3、根據(jù)提示要求填寫必須填寫的容單擊“下一步”完成后，你就會(huì)得到一個(gè) 號(hào)了。想一想：

14、什么是 號(hào)呢？使用 號(hào)時(shí)應(yīng)該注意什么呢？為什么我們?cè)谏暾?qǐng)?zhí)柕倪^程中要閱讀并同意提供使用的 的協(xié)議呢？做一做，大家一定行：沒有 號(hào)的同學(xué)自己申請(qǐng)，有的同學(xué)可以幫助同學(xué)，解決同學(xué)申請(qǐng)過程中的困惑。（三）、添加刪除好友技能任務(wù)目標(biāo)議一議，做一做：有了自己的號(hào)就可以登錄 了，剛才同學(xué)們看過演示登錄過程，大家交流一下，可以自己操作登錄自己的 。展示自己，演示操作：登錄后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)好友都沒有，那么怎么就會(huì)有好友了呢？咱們看看誰會(huì)呢？請(qǐng)同學(xué)演示利用“查找”功能如何添加好友。議一議，做一做，自己也優(yōu)秀：看過同學(xué)演示后，討論交流一下，然后把自己的同學(xué)加為好友。操作后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很優(yōu)秀。（如何加外地

15、的小朋友為好友呢？）思一思，試一試：如果我們發(fā)現(xiàn)自己加的好友，是個(gè)經(jīng)常傳播不良信息的壞人，想把他刪除掉，或者永遠(yuǎn)不想讓他進(jìn)你的 ，你的信息也永遠(yuǎn)不想讓他得到，該怎么辦呢？嘗試把你認(rèn)為不好的網(wǎng)友放入黑。技能拓展：申請(qǐng)過程中，沒有太在意自己的昵稱，現(xiàn)在想換一個(gè)，怎么操作？自己不想自己的頭像只是一個(gè)可愛的小企鵝，而想要一個(gè)有個(gè)性的頭像應(yīng)該怎么辦？我們可以通過 的菜單功能來實(shí)現(xiàn)。老師指給大家，我們?nèi)L試一下讓自己無論是昵稱還是頭像都漂亮起來吧。（四）使用文字或語音視頻交流任務(wù)目標(biāo)：添加好友后，我們就可以和好友進(jìn)行文字或語音視頻聊天進(jìn)行交流了。演示操作，觀察交流：老師或?qū)W生演示用文字或語音視頻聊天的操作

16、過程，學(xué)生觀察后，討論交流。做一做，網(wǎng)上交流也精彩：學(xué)生自己操作和好友通過多種形式進(jìn)行聊天交流思一思，議一議：網(wǎng)上交流應(yīng)該注意什么？技能拓展：1、試著使用 群的功能，建立自己班級(jí)的 群。2、試著和朋友相互之間通過 發(fā)送文件。四、小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課容進(jìn)行小結(jié)，幫助學(xué)生系統(tǒng)本課時(shí)操作技能并進(jìn)行鞏固。著重于對(duì)技能性目標(biāo) 如何添加刪除好友和多種方式進(jìn)行網(wǎng)上交流小結(jié)，同時(shí)對(duì)拓展性的技能有所提示。五、板書設(shè)計(jì)： 在網(wǎng)絡(luò)上交流1、啟動(dòng) 2、申請(qǐng) 3、登錄 號(hào)，添加或刪除好友4、使用 進(jìn)行多種形式的網(wǎng)上交流課后反思：第四課時(shí) 在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)(第四單元 第三節(jié)) 教學(xué)目標(biāo)：掌握通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的各種方法，聽各地

17、名師的授課，以與和各地同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。知識(shí)目標(biāo)：了解什么是BBS。技能目標(biāo)：掌握使用網(wǎng)絡(luò)功能查找自己要找的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。學(xué)會(huì)使用BBS論壇和老師同學(xué)進(jìn)行討論交流。熟練掌握在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校中去學(xué)習(xí)各種知識(shí)的方法。情感目標(biāo)：能負(fù)任地、積極地在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校中學(xué)習(xí)的方法教學(xué)難點(diǎn)：利用查找功能找尋自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、練習(xí)法，討論法，演示法等教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：閱讀教材P6064，和有條件的同學(xué)一起品味一下，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)的精彩，也可以老師或其它人了解怎樣參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)呢？二、導(dǎo)入新課：教師演示一下精彩的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然

18、后導(dǎo)入新課在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一、新授課：（一）使用網(wǎng)絡(luò)搜索功能尋找網(wǎng)絡(luò)學(xué)校任務(wù)目標(biāo)給學(xué)生提供兩個(gè)著名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校 網(wǎng)址讓學(xué)生嘗試進(jìn)入這些網(wǎng)校的操作，并粗略瀏覽該網(wǎng)校的資源，然后提供網(wǎng)校的中文名稱，讓學(xué)生嘗試使用搜索功能打開網(wǎng)校網(wǎng)頁，并瀏覽容。拓展提高：教師什么也不提供，學(xué)生使用搜索功能尋找網(wǎng)校,該如何操作？（二）、利用網(wǎng)校資源進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)積極學(xué)習(xí)情緒培養(yǎng)的情感任務(wù)目標(biāo)打開著名網(wǎng)校網(wǎng)頁后，利用網(wǎng)校資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。嘗試打開自己喜歡的科目去共享網(wǎng)絡(luò)名師的講解以與知識(shí)的小結(jié)，練習(xí)等。嘗試后同學(xué)交流一下，然后繼續(xù)操作。學(xué)生通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)資源學(xué)習(xí)的積極的情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生積極求學(xué)的欲望。（三）、利用網(wǎng)校資源在網(wǎng)上求教與進(jìn)行討論學(xué)習(xí)的任務(wù)目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的情感目標(biāo)引一引，做一做：提問方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入問題解答B(yǎng)BS，讓學(xué)生嘗試試提出學(xué)習(xí)問題在BBS上尋找問題答案。試一試，議一議：做過上面操作后，試一試試卷練習(xí)BBS操作。操作后同學(xué)之間交流一下，體驗(yàn)操作成功的積極情緒同時(shí)幫助了不會(huì)的同學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。（四）、利用網(wǎng)校資源進(jìn)行英語學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)英語是不少學(xué)生感覺枯燥的一門課程，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校給我們提供了形式多樣的趣味學(xué)習(xí)方式。找一找，做一做，樂一樂，學(xué)一學(xué)：在網(wǎng)校網(wǎng)頁上找到英語學(xué)習(xí)的頁面，跟著學(xué)習(xí)一下英語，趣味多樣的