伍紅梅永州市中小學教師培訓者市級培訓對象培訓班研修心得

1、永州市中小學教師培訓者市級培訓對象培訓班研修心得伍紅梅這一次我有幸成為永州市中小學教師培訓者市級培訓對象培訓班的一員，幸運地獲得了再學習、再提高的機會。此次培訓共有 122 位教師參加。在學習過程中，我嚴格服從學校的教學安排，整個培訓過程保持全勤，積極參與討論，積極參與各項活動。一、學有所思。永實學校承辦的這次培訓內容豐富，老師們授課精彩紛呈。經過緊湊而充實的幾天學習，我在教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的“充電” 。特別是一些同行理論聯(lián)系實際的做法，更讓我大開眼界。我發(fā)現(xiàn)這個培訓班上簡直就是臥虎藏龍，有普通話測試員，未來教育家，信息技術測評專家、舞蹈達人、騎行領頭羊可以說

2、是群英薈萃?；厥捉斓呐嘤枺约河^念上接受洗禮，理論得到升華，教學技能得到一定的提高自己 ; 經過此次培訓，我更深刻地體會到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素 ; 教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化。從而促使我重新審視自己，調整自己，完善，在以后的教學上不斷進步。二、學有所得。一是更新了教育教學理念。 時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。這時候更需要理論的指示與專家的引領。這次培訓無疑是一場“及時雨” ，不僅對掃清無

3、名前行路上的迷惘，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。從我們永州馬坪學校走出的教改英雄周大戰(zhàn)，從核心素養(yǎng)談起，結合自己的教改經歷，暢談教育改革的變遷，課改帶來的積極變化，也指出了當今課改存在的問題，要求我們在課改中既充分考慮學校管理和學校文化的現(xiàn)有基礎，積極思考，逐步推進；還得充分考慮師生自身的接受程度，充分考慮家長和學校周邊的環(huán)境因素；注意每時每刻細小的轉變 ，發(fā)揮自己的長處，選擇課改的突破口，堅持不懈地努力就會成功?，F(xiàn)任馬坪校長呂海龍向大家傳授了如何使培訓價值最大化，他認為培訓是點燃、喚醒、激勵；他的培訓關鍵詞是“互動” ，呂校長告訴我們一個互動能力強的培訓師

4、，他的學員不會走神； 一個愛互動的培訓師， 他的學員不會厭學；一個互動頻繁的培訓師，他的課程不會沉悶；一個心中有互動的培訓師，他的課程豐富多彩。二是更新了教育教學知識。 經過這次培訓，我們不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。來自衡陽師院的鄧水平老師跟我們分享了他作為培訓師的點點滴滴，鄧老師認為課堂是學習者學習和思考的地方，教師在課堂上只是個激勵者、組織者、點撥者，而不是控制者；而作為培訓師，我們的中心任務就是把課堂變成學習者思考與體驗的地方。最讓我受益的是水平老師對學習活動四步走的設計：切時間、 明分類、 編過程、 定引導。三是明確了教師的成長軌跡。 教育的

5、發(fā)展，關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁都談到了教師自己的成長之路，市教育局的石少騰科長，百忙之中抽空給我們解讀改變人生的黃金思維，石科長高屋建瓴，詩意引導我們以更開闊的視野，立足于新的高度，對教育的現(xiàn)象和本質進行了更深入的思考和探詢，獲得了更豐盈的收獲。三、學有所悟。第一期的培訓已落下帷幕，但我對教育理想的追尋腳步并未停下。我將繼續(xù)努力，加強學習交流，不斷完善工作室建設，為推動我省教育事業(yè)的發(fā)展，打造高素質的教師隊伍貢獻自己的一份力量 ! 培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我明白，要想當好一名培訓師，首先得自己有一桶水，才能給受訓者一碗水。我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。今后我會學以致用，將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去。努力學習同行們的學習態(tài)度， 求知精神， 協(xié)作能力， 加強平時的學習、 充電，他山之石，可以攻玉，我一定將