2011年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：碳

1、碳1如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是（） A構(gòu)成它們的原子大小不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成D金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同考點(diǎn)：由碳元素組成的不同單質(zhì)物理性質(zhì)不同的原因。解析：金剛石、石墨、C60三種物質(zhì)均為碳元素組成的單質(zhì)，三種碳單質(zhì)均含有碳原子，但是它們的物理性質(zhì)卻有很大差別，從它們的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出三種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，三種碳單質(zhì)中碳原子的排列不同。答案：D2木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（）A反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)B反應(yīng)前后C、Cu、

2、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化C反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行D反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染考點(diǎn)：C與CO比較，綜合考查兩者的還原性。解析：本題主要考查了木炭、一氧化碳在一定條件下與CuO反應(yīng)過程中的系列問題。木炭、一氧化碳分別跟氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CO+CuOCu+CO2，據(jù)此，可以看出：反應(yīng)條件不同，CO跟CuO反應(yīng)不需要“高溫”條件；C跟CuO反應(yīng)后導(dǎo)出的氣體是CO2，無毒（僅限初中認(rèn)知水平）；反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)均沒有變化；兩個反應(yīng)中，C、CO均得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)。所以只有A正確；B、C、D均是錯誤的。答案：A3許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利

3、弊評價(jià)不妥的是（）A大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”B“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用、堿性土壤改良有利C利用干冰可進(jìn)行人工降雨D大氣層中CO2越多，抵御紫外線光作用越強(qiáng)考點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)和用途。解析：CO2是一種溫室氣體，大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”；CO2能溶于水，能與水化合生成碳酸，碳酸是一種弱酸，具有弱酸性，所以用“碳酸水”澆灌植物可以中和堿性土壤，碳酸不穩(wěn)定易分解，放出二氧化碳?xì)怏w，而二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的一種原料，能促進(jìn)植物的光合作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量；二氧化碳的固體即干冰，升華為氣體時(shí)可吸收大量的熱，使水蒸氣冷凝，可用于人工降雨。大氣層中能抵御紫外線的是臭氧，而

4、不是CO2，D說法錯誤。答案：D4CO2與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯的現(xiàn)象，試設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，通過能明顯觀察到的現(xiàn)象，說明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。備選試驗(yàn)用品： 回答：(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)在實(shí)驗(yàn)中從備選實(shí)驗(yàn)用品中選擇B、C、D、G、I外，還必須選擇的用品是(填編號)_。 (3)在上面的方框中補(bǔ)畫所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，并注明有關(guān)儀器里試劑的名稱。(4)簡要說明實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象_。考點(diǎn)：NaOH的性質(zhì)，根據(jù)題設(shè)意圖確定實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作步驟的能力。解析：本題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目，綜合性較強(qiáng)?？疾榱藦慕o定的備用試驗(yàn)用品中選擇用品、組裝實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證CO2與Na

5、OH溶液發(fā)生反應(yīng)。解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是正確把握反應(yīng)原理；二是組裝儀器簡便可行；三是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。通常情況下CO2是一種無色氣體，用膠頭滴管吸入NaOH溶液，并擠入盛CO2的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，反應(yīng)后氣體減少，密閉容器中壓強(qiáng)變小，若用連通器將盛CO2的密閉容器與盛水的敞口容器相連，由于大氣壓的作用，會看到水沿導(dǎo)管流入盛CO2的密閉容器中，這就證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。答案：(1)CO22NaOHNa2CO3H2O；(2)E(或F)、H；(3) (4)擠壓吸滿NaOH溶液的膠頭滴管，振蕩，打開導(dǎo)氣管上的活塞，燒杯(或量筒)中

6、的水倒吸入集氣瓶(或插入水中導(dǎo)氣管的一端液面上升)，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。5下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中正確的是（） 考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取CO2各裝置及二氧化碳性質(zhì)檢驗(yàn)正確與否的判斷。解析：A制氣裝置長頸漏斗未實(shí)現(xiàn)液封，即長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，否則產(chǎn)生的氣體會沿長頸漏斗逸出，而導(dǎo)致收集不到氣體；CO2的干燥裝置，應(yīng)長管進(jìn)短管出，如果按B裝置會導(dǎo)致氣體將濃硫酸沿長導(dǎo)管排出；由于CO2的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集；因此，A、B、C三裝置均不正確，只有D正確。答案：D6為了檢驗(yàn)?zāi)呈氖欠窈刑妓猁}，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示)：先在錐形瓶中加入

7、石材樣品碎塊，再加入一定量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。 試回答以下問題：(1)試管中應(yīng)加入：_。(2)如果觀察到錐形瓶中有_、試管中有_的現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，證明該石材中含有碳酸鹽。(3)若該碳酸鹽是碳酸鈣，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_。考點(diǎn)：碳酸鹽的檢驗(yàn)。解析：本題從實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理出發(fā)，考查了CO32離子的檢驗(yàn)方法。假若石材中含有碳酸鹽，當(dāng)加入稀鹽酸時(shí)，會發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中有CO2生成，即有大量氣泡產(chǎn)生。這就涉及到CO2的檢驗(yàn)方法，一般是將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則證明該氣體是CO2，進(jìn)而可證明石材樣品中含有碳酸鹽。答案：(1)澄清石灰水；(2)氣泡產(chǎn)生；白色渾濁；(3

8、)CaCO32HClCaCl2CO2H2O、Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。7超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說法正確的是（）超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學(xué)組成不同CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán)超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑ABC D考點(diǎn)：與CO2有關(guān)的信息處理與判斷。解析：本題是將創(chuàng)設(shè)的新情境、新信息與所學(xué)的CO2的知識，進(jìn)行分析處理，并作出判斷。超臨界CO2流體是一定溫度、壓強(qiáng)條件下CO2的一種特殊狀態(tài)，其化學(xué)組成并未發(fā)生改變；說

9、法正確，屬于已有知識；題中信息有超臨界CO2流體能阻燃，所以說法不正確；超臨界CO2流體是一種具有和水相似、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”，所以超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑。答案：B8某校初三(1)班學(xué)生在學(xué)習(xí)CO化學(xué)性質(zhì)時(shí)、做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，王老師讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置。四個組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四套實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)下列要求回答有關(guān)問題： (1)在裝置B中，下列儀器的名稱是_，_；(2)在裝置A中，加熱CuO處和Ca(OH)2溶液中，觀察到的現(xiàn)象分別是_；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_、_；(3)裝置C與裝置B相比，它的主要優(yōu)點(diǎn)是_；(4)裝置D的甲、乙兩廣口瓶中

10、分別裝入的試劑是甲：_、乙：_；它們的作用分別是_。考點(diǎn)：一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。解析：本題考查了一氧化碳還原氧化銅的探究性實(shí)驗(yàn)，涉及儀器識別、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)劣比較、能源利用、尾氣處理、除雜、方程式書寫等考點(diǎn)。CO還原CuO的反應(yīng)為CO+CuOCu+CO2，將反應(yīng)生成的CO2通入澄清石灰水中的反應(yīng)為CO2+Ca(OH)2CaCO3H2O，因此，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，我們觀察到的現(xiàn)象是：黑色粉末逐漸變成紅色和澄清的石灰水變渾濁；B、C兩套裝置相比。C裝置只用了一個酒精燈，即注意了充分、有效地利用能源；由于反應(yīng)后的混合氣體中有CO2和未反應(yīng)的CO，為保護(hù)環(huán)境，用燃燒的方法除去尾氣中的CO，需

11、先在D裝置的乙中用堿溶液(NaOH)除去CO2，此時(shí)，CO中又混入了水蒸氣，因此，甲中用濃硫酸吸收水蒸氣。答案：(1)鐵架臺；酒精燈；(2)黑色粉末逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁； CO+CuOCu+CO2 CO2+Ca(OH)2CaCO3H2O(3)變廢為寶、充分利用能源，更能有效利用能源；(4)甲：濃硫酸 乙：氫氧化鈉溶液，吸收CO氣體中的水蒸氣、吸收CO2氣體。9某課外活動小組利用一氧化碳?xì)怏w測定CuO的還原率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，對參與實(shí)驗(yàn)的氣體未作任何處理就直接使用，結(jié)果測得的CuO的還原率超過了100，后來經(jīng)過分析討論并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置及測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見如下圖表： 混合氣體的量（

12、g）7CuO的量（g）20沉淀的量（g）20試回答：(1)寫出圖中所標(biāo)示的儀器的名稱：_，_；(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置前測得CuO的還原率超過了100，其可能的原因之一是通入的一氧化碳?xì)怏w中混有_氣體；(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(4)若生成的氣體在D裝置中被完全吸收，則測得的CuO的還原率為_；(5)為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是_?？键c(diǎn)：CO還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的綜合考查。解析：本題是一綜合性實(shí)驗(yàn)題，考查了識別儀器、實(shí)驗(yàn)誤差分析、化學(xué)方程式書寫、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)等知識點(diǎn)。CO還原CuO的反應(yīng)為將生成的CO2通入澄清石灰水中時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為CO2+Ca(OH)2=CaCO3十H2

13、O，已知生成沉淀的質(zhì)量、欲求CuO的還原率，需通過關(guān)系式CuOCO2CaCO3先求出CuO的質(zhì)量mCuO，再根據(jù)mCuO/m（樣品）求得。改進(jìn)裝置前測得CuO的還原率超過100，說明原混合氣體中混有一定量的CO2氣體；為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理，即將D裝置的出氣管換成尖嘴導(dǎo)管點(diǎn)燃導(dǎo)出的氣體。(4)設(shè)生成20g沉淀時(shí)需被還原的CuO的質(zhì)量為x。 即CuO的還原率為： 答案：(1)酒精燈、鐵架臺； (2)二氧化碳(或CO2)；(3)CO22NaOHNa2CO3H2O； (4)80； (5)將出氣管換為尖嘴導(dǎo)管并點(diǎn)燃。10某純凈氣體通過下圖裝置時(shí)，可觀察到：A中紫色石蕊試液不變色，C中澄清石灰水

14、變渾濁。據(jù)此判斷：氣體和黑色粉末可能的組合是什么？考點(diǎn)：對能夠生成CO2反應(yīng)的綜合考查。解析：本題是由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探討物質(zhì)組成的題目，有一定的開放性，分析實(shí)驗(yàn)過程，A中紫色石蕊試液不變色，說明該氣體既不是酸性氣體(CO2、HCl、SO2)，也不是堿性氣體(NH3)。C中澄清石灰水變渾濁，說明經(jīng)過B裝置反應(yīng)后有CO2氣體生成。已知通入的氣體和B中玻璃管內(nèi)盛的黑色粉末都是純凈物，說明玻璃管中盛的不是炭粉跟CuO粉末的混合物，依據(jù)已有知識可確定氣體和黑色粉末的可能組成的O2和炭粉或CO和CuO粉末。答案：O2和炭粉；CO和CuO(如寫出其他合理答案也可)。11航天科學(xué)技術(shù)測得，三氧化二碳（C2O3）是金

15、星大氣層的成分之一，化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，下列有關(guān)三氧化二碳的說法不正確的是（）A三氧化二碳分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為23B三氧化二碳具有還原性C三氧化二碳充分燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳D三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁考點(diǎn)：一氧化碳性質(zhì)知識的遷移運(yùn)用。解析：本題所給物質(zhì)是不為同學(xué)熟悉的三氧化二碳（C2O3），但同時(shí)題目中給出另一條信息三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，而一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是同學(xué)們熟悉的，只需要運(yùn)用一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行判斷即可。由三氧化二碳（C2O3）的化學(xué)式可知選項(xiàng)A正確；CO具有還原性，其燃燒產(chǎn)物為CO2，因此，可以推斷選項(xiàng)B、C是正確的；CO不能使澄清石灰水變渾濁，所以

16、可以推斷三氧化二碳也不能使澄清石灰水變渾濁，選項(xiàng)D不正確。答案：D12有一管道煤氣可能含H2、CO、CO2中的兩種或三種，現(xiàn)將該煤氣依次通過足量的灼熱的氧化銅、固體NaOH。若每步反應(yīng)都完全，反應(yīng)后氧化銅固體質(zhì)量減少1.6g，固體NaOH增重2.8g，則煤氣可能組合中含H2質(zhì)量最少的一組是（）AH2、CO、CO2 BH2、CO CH2、CO2 DCO、CO2 考點(diǎn)：通過分析討論法、差量法確定混合氣體的組成。解析：(1)假設(shè)混合氣體中沒有H2，只含有CO、CO2 CO+CuOCu+CO2 固體質(zhì)量減少 28 80 64 44 16 a1 b1 1.6g 通過計(jì)算，可以求得：a12.8g b14.

17、4g 因?yàn)楣腆wNaOH為足量，所以生成的4.4gCO2 被完全吸收，固體NaOH增重大于2.8 g，說明該假設(shè)不成立。 所以選項(xiàng)D可以排除。(2)假設(shè)混合氣體中沒有CO，只含有H2、CO2 H2+CuOCu+H2O 固體質(zhì)量減少 2 80 64 18 16 a2 b21.6g 通過計(jì)算，可以求得：a20.2g b21.8g 生成的1.8g水被固體NaOH完全吸收，而固體NaOH增重2.8g，并且原混合氣體中含有CO2質(zhì)量為： 2.8g1.8g1.0g 此種情況，原混合氣體中含有H2質(zhì)量為0.2g。(3)假設(shè)混合氣體中沒有CO2，只含有H2、CO H2+CuOCu+H2O 固體質(zhì)量減少 2 80

18、 64 18 16 a9a 8a CO+CuOCu+CO2 固體質(zhì)量減少 28 80 64 44 16 b 將式代入式得：9a+11(0.4g2a)2.8g 解得a0.123g 對比選項(xiàng)B和選項(xiàng)C，顯然選項(xiàng)B含氫氣質(zhì)量少。(4)若混合氣體由H2、CO、CO2 三種氣體組成 則固體NaOH增重質(zhì)量2.8g，來源于三部分：H2還原CuO生成的水，CO還原CuO生成的CO2，原來就混有的CO2 。 則有9a+2.8g 即9a+11(0.4g2a)2.8g 解得a0.123g 綜上所述，選項(xiàng)B含氫氣質(zhì)量最少。答案：B13實(shí)驗(yàn)室里常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖

19、甲），對其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙)。請回答下列問題： 寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_。寫出標(biāo)號儀器的名稱：a_、b_、c_、d_。說明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的：_。寫出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法：_；_；_。考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。解析：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理、儀器、實(shí)驗(yàn)裝置、驗(yàn)滿。題目比較基礎(chǔ)，反應(yīng)原理和儀器同學(xué)們比較熟悉。圖乙的改進(jìn)裝置與圖甲相比，更便于控制，可以隨時(shí)停止和開始：打開彈簧夾，酸液由長頸漏斗下端進(jìn)入試管，浸沒過大理石，反應(yīng)開始；收集完畢，關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生的CO2氣體使大試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，將酸液壓回到長頸漏斗而與大理石脫離接觸，反應(yīng)停止。驗(yàn)滿的方法，通常是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿。而題目中要求寫出兩種方法，那就要從CO2的性質(zhì)來確定，可以利用CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，可使指示劑變色，或