做學(xué)生喜歡的教師 (2)

1、做學(xué)生喜歡的教師學(xué)生喜歡既慈愛又嚴(yán)格的，善于溝通的，教學(xué)方法靈活多樣的教師。師生之間怎樣的模式才適應(yīng)這個(gè)時(shí)代呢?師生關(guān)系是教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系。做學(xué)生喜歡的老師的作用當(dāng)然不可忽視，一個(gè)學(xué)生如果討厭一位教師，這位教師再怎么上課，教育可能收到的教育效果都是茫然的，但是如果我們的學(xué)生都喜歡教師，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性當(dāng)然會(huì)跟隨教師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)極濃烈，當(dāng)然這位教師收到的教學(xué)效果肯定會(huì)好很多。這個(gè)道理也許我們每一位教師都會(huì)明白！做一名學(xué)生喜歡的教師也是每一名教師的心愿和追求！要成為一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，就應(yīng)該做到以下幾方面：（1）嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友首先，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛

2、。能夠得到教師的關(guān)愛是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。其次，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格。成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生的知心人，學(xué)生自然會(huì)融入老師的心里，學(xué)生與老師心心相通。（2）建立民主平等的師生關(guān)系教育的本質(zhì)是情感與情感的交流，是生命與生命的碰撞。和諧的師生關(guān)系，即教育的主客體之間民主平等、相互理解、彼此信任、融洽相處。只有師生平等，保持和諧的關(guān)系，才會(huì)更利于教育。平等的師生關(guān)系意味著把學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體看待，要尊重學(xué)生的人格，尊重他們的獨(dú)特個(gè)性。（3）改革教學(xué)方法，提供教學(xué)質(zhì)量一位老師要使得學(xué)生會(huì)喜歡，除了有愛心，會(huì)關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生之外，會(huì)上

3、課，能上好課才會(huì)贏得學(xué)生的心。課堂學(xué)習(xí)和氣氛是影響課堂互動(dòng)的重要原因，實(shí)踐證明，采用靈活多樣的教學(xué)方法，如栩栩如生的多媒體教學(xué)、身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、引人入勝的情境教學(xué)、生動(dòng)具體的演示教學(xué)，往往能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們要想方設(shè)想創(chuàng)設(shè)合理的課堂教學(xué)情境。情境具有很強(qiáng)的形象性，它可以豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的分析、推理、論證等抽象思維的發(fā)展。因此我們要結(jié)合每一課的內(nèi)容想方設(shè)法去設(shè)置課堂情境，這樣才能更好地上好課，學(xué)生才樂于接受老師的課堂教學(xué)。 我們要有高超的課堂溝通技巧。我們掌握高超的課堂溝通技巧，才能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)氛圍。教學(xué)語言要準(zhǔn)確、清晰、有效、有序、幽默、語感好，具有技巧。良好的語言表達(dá)使得優(yōu)秀的教師上課有一種磁性深深吸引學(xué)生的聽覺和注意力，從而使學(xué)生喜歡上上他的課，喜歡上上這樣的課。我們要做學(xué)生喜歡的教師。關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，從細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和生體健康。與學(xué)生建立良好的健康的師生關(guān)系，多與學(xué)生溝通交流，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生