18-考場作文：文為悅己者容-【寫好議論文】高中作文精講課堂十八般課件

1、高中議論文精講課堂十八般考場作文：文為悅己者容 某省高考作文評卷組在評卷過程中做了這樣一個實驗： 把一份高考考場作文得分42分的試卷，找人重新工工整整地抄寫了一遍，再次進行三評，結(jié)果你們猜得多少分？53分 在中高考的作文閱卷中，平均每篇作文的閱卷時間大約是5秒。也就是說，不到一分鐘你寄予厚望的800字左右作文就被閱卷老師打上了一類文（50以上）、二類文（40到50）、三類文（40以下）的標簽。這么短的時間，真可以判斷一篇文章的好壞嗎？閱文無數(shù)、有經(jīng)驗的老師，是可以做到的。尤其是那些優(yōu)缺點明顯、一覽無余的文章，經(jīng)閱卷老師的“掃描”，基本高下立判。那老師們又是怎么判卷的呢？閱卷流程是什么？最看重的

2、是什么？有沒有評分細則之外的參照標準？現(xiàn)在就來為你一一詳解。 60分的作文絕不可以小視，它可以送考生上天堂，也可以讓考生下地獄。 高考作文在語文試題和分數(shù)中占有相當重要的比重和地位，這是每一位學生都知道的，可是，平時作業(yè)，還是模擬考試，或者最終的高考，多數(shù)學生的作文得分都不理想，相當一部分都是40-42分上下。 有位長期參加高考評卷的老師，面對他的學生，說了這樣一句話： 同學們，請摸著良心說，作文42分給低你了嗎？ 一次次的考試，周考、月考、模擬考，一次次的作文，40、42、43、44，我知道，你急了。你問：為什么不給我作文高分？ 今天，我想反過來問你一句：請給一個讓老師給你作文高分的理由，好

3、嗎？年輕時，人總是喜歡問：你為什么不愛我？卻很少去問：你為什么會愛我？我有什么理由讓別人愛我？ 一篇高分作文，無非六個方面的出色，題目、結(jié)構(gòu)、選材、語言、立意、書寫，每一個方面你都用心盡力了嗎？你能保證別人隨便看你的作文的哪一段都能看到你的亮點、實力、精心的設計嗎？當你連續(xù)的得到低分時，你一定是擁有穩(wěn)定得到此分的模式，你要改革、你要創(chuàng)新，你要換招！你的標題有魅力嗎？讓人看一眼就知道你是扣話題的、扣材料的嗎？讓人看一眼就知道你的觀點是正確的嗎？讓人看一眼就知道你是深刻的嗎？讓人看一眼就知道你是有文采的嗎？讓人看一眼就被吸引住了嗎？材料作文你注意到標題要是觀點句了嗎？如果你不能起“云在青天水在瓶”

4、“閑雨輕敲魚鱗瓦”“園花寂寞紅”“莊周的燕子”之類的名字，那么就起“適應環(huán)境，成就夢想”“現(xiàn)實是船，理想是帆”“抑制誘惑，堅守自我”之類的也行呀，但請你千萬別起“論毅力”“我的想法”“環(huán)境的作用”之類的行嗎？開頭的四個目標你達成了嗎？ 也就是在三到五行里完成引題、扣題、亮觀點、示文采四個目標了嗎？引用沒？修辭沒？語句整齊沒？語言精練沒？ 能讓人一眼看明白的就不要讓他看兩眼，能讓人兩眼看明白的就不要讓他看三眼，能讓人三眼看明白的你玩完了！你的作文分段合理嗎，“好看”嗎？ 在大街上匆匆走過，我們難忘的人不也常常因為她有好身材嗎？ 那勻稱合理、凹凸有致、富有變化、阿娜多姿的身材不常給我們留下深刻印象

5、嗎？ 如果她脖子比頭還要大，如果她中間啤酒肚、頭小如拳、腳細如針，如果她上下像刀切得一樣整齊方正，請問會給你美感嗎？一篇八九百字的文章只有三、四段，那不是“豬樣式”作文是什么？ 你少了也要分成七段吧？ 另外，那最美的一句、最精練的一句、最詩意的一句、最扣題、最對稱的一句、最發(fā)人深省的一句、最讓人過目難忘的一句，總之你最得意的一句、最能夸飾你水平的一句，你給它一個單獨、突出的位置了嗎？ 如果你總是讓最“亮”最“靚”的話湮沒在大的段落中，哪里有理由給你高分呢？ 另外，你養(yǎng)成用一種相對固定的模式來寫考場作文了嗎？每次填作文，填多了，能不嫻熟能不出彩嗎？ 你選材有妙招嗎？ 如果不寫蘇軾被貶、屈原跳江、

6、陶淵明歸隱就寫不成作文了嗎？ 你替閱卷老師考慮過嗎，他在幾天內(nèi)看屈原跳幾萬次江他心里是什么滋味？ 所以我說，看題目第一眼就想到的東西不能寫，第二眼看到的也不能寫，看第三眼想到的才能寫。你會接著問，那老師你讓我寫什么呢？ 這個世界上最偉大的文學都是寫生活瑣事的，紅樓夢、背影、項脊軒志哪一個不是寫瑣事的？ 其實教材上有多少我們可用的例子，但你總是嫌太俗。其實，最俗的是蘇軾、屈原、陶淵明。而多數(shù)人對教材上的例子卻熟視無睹，所以他們變得新鮮起來，巴金是新鮮的，梁任公是新鮮的，韓愈是新鮮的，龍應臺、遲子建也是新鮮的，教材上的東西會感動語文教師的。還有，我們的語文以外的學科也都有許多或生動或嚴密甚至可歌可

7、泣的材料，政治上很多、歷史上很多、地理上很多、英語里也很多、數(shù)學上也很多，以前學的理化生上，音體美上都有很多，多得夠?qū)懸惠呑拥?。總有一些你有深刻感悟，你有獨到見解，你只需要選取這樣的來寫，就足夠了。音樂的旋律里也有為人的智慧，少林的功夫里也有世界的規(guī)律。你覺得你的作文語言有魅力嗎？你能保證在炎熱躁動的六月，閱卷老師看你的文字一眼就被吸引，認真地讀下去嗎？生動、簡練、有表現(xiàn)力，三者有其一嗎？清新、深沉、耐人尋味，三者有其一嗎？你能做到大部分大體對稱嗎？你能用上十幾個成語、俗語、諺語、慣用語嗎？三字經(jīng)、音律啟蒙、增廣賢文中的名句你能說幾個嗎？你能引用幾句古詩詞句或名言警句嗎？高考是講究規(guī)則的。這個

8、規(guī)則就是你要寫得切合題意，而且這種切合還要讓人一眼就看出來。你要寫得精彩，還要讓人一眼就看出這種精彩。你遵守規(guī)則了嗎？你寫完八百字再努力地寫五十到一百字了嗎？你的書寫達到歷史最佳了嗎？你在九百字里全面表現(xiàn)你最好的一面了嗎？你做到了，你再大聲地說：為什么不給我高分？高考評卷組長給高考作文復習的一些建議要想寫好作文，得個高分，要做好以下幾點。1.書寫訓練不應該也不能放松 書寫、卷面很重要。掃描卷比平常的答題紙在字體的要求上更高，字跡一定要清楚，字不宜太大或太小，千萬不要連筆，更不能潦草，不可隨便涂改。 閱卷工作是在老師提速、疲憊的情況下完成的，這樣工整美觀的作文會使老師眼前一亮，并會為之振奮，為之

9、喜悅，為之產(chǎn)生偏愛。所以，調(diào)動老師批閱興趣的關鍵之一就是書寫，要使自己的作文博得老師的賞識和贊美，就必須具備書寫的“形體魅力”，以漂亮流利的書寫引起老師的關注。這樣，你的作文才有可能不受“委屈”，不被誤判，得到較高的分數(shù)?！俺舐怯肋h打不贏的官司?！睍鴮懯俏恼碌姆棧瑯它c是文章的呼吸。考試說明要求：“書寫規(guī)范，卷面整潔，標點正確。”高考作文評分標準則進一步規(guī)定：“字跡潦草，難以辨認，標點不清或錯別字太多，判為三類卷（41分以下）?！庇幸晃粷系脑u卷老師明確地說：“看卷面就可以看出整體素質(zhì)，字體差的答卷不用看也就30多分?！痹u卷是件苦差事，評卷老師一天要端坐七八個小時，讓評卷老師花時間去辨認你的

10、字，或給評卷老師造成閱讀困難，令其產(chǎn)生厭倦情緒，必大大影響作文的得分。內(nèi)容形式都相同，卷面字體分英雄。內(nèi)容相同的作文，字體潦草的要比字體端正、清楚美觀的少得7-10分。 有一份作文開始評42分，也就是切入分，找人把這份試卷重新工工整整地抄寫了一遍，老師們猜會是多少分？ 53分！ 所以，我們不僅要規(guī)范書寫，更應該強化書寫。卷面太差，字數(shù)不夠，都是硬傷，扣分沒商量。2.進一步強化文體意識 文體特征鮮明，五年來評分標準中都有這樣明確的文體要求。如果文體四不像，“表達”20分中一般只能在第三等（117分）中賦分。平時寫作訓練中應有序地進行文體訓練，練習規(guī)范的議論文、記敘文寫作。議論文要有說理的過程，記

11、敘文要寫出波瀾，要有真情實感，要有細節(jié)描寫，要有意蘊，不能寫得太淺顯。 3.努力強化審題立意訓練 審題立意始終是第一位的。評卷時，以立意為中心，以立意定高下。如果學生審題不準而跑題，60分的作文，最高分只能得30分。如果作文主題隱晦，很容易被判為跑題，所以點題非常非常重要。準確把握了題目的內(nèi)涵，便得到了切入分42分。4.結(jié)構(gòu)要合理，思路要清晰 時間緊，任務重，讓閱卷老師快速捕捉到你的寫作思路是很重要的。文章的結(jié)構(gòu)要合理，思路要清晰，要讓閱卷老師幾秒內(nèi)把握住你在寫什么。要大膽分段，7段左右為宜，段落要勻稱，首尾段不能長，必要的過渡句、段必須有。5.學會正確運用材料 （1）關注、運用新鮮的材料，讓

12、自己的作文有時代感，這一點很重要！新鮮有時代感的材料給文章增色不少。而唐太宗、鄒忌、劉邦、項羽、梅蘭芳等材料雖然是合適的，但由于使用的頻率太高，易讓評卷老師產(chǎn)生厭倦感。 （2）運用材料還要詳略得當，進行必要概括，絕不能照搬照抄，也不能胡編亂造。如有的考生使用喬布斯的事實材料，光故事就寫了300多字，他的作文得分能高的了嗎？ （3）運用材料要做到材料與觀點配套。在立意觀點符合題意的情況下，若材料與觀點不配套或部分不配套，就會被降類降等降檔（劃入二類卷或三、四類卷，劃入二等或三等、四等，或由同類的上檔降為中檔、下檔）評分。6.要有點題意識 寫作文開頭、結(jié)尾必須點題、扣題，中間要圍繞中心分析事例，再

13、點中心關鍵詞，文章要多次點出體現(xiàn)中心的關鍵詞，別管你運用的是怎樣的事例，在高考的考場上死拉應拽也要往中心詞上扣。要一路點題一路歌！ 一位高考作文評卷組長說：“高考作文，要多一點二鍋頭，少一點碧螺春！”就是說，高考作文必須有很強的“視覺沖擊力”，以讓評卷老師在瞬間被它吸引，被它打動。 “猶抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。換句話說，特別是議論文要點題點題再點題，扣題扣題再扣題。一位評卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題、關鍵詞，引領評卷教師隨你的思維而去。有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，就會救活一篇高考作文!”

14、在評卷疲勞之時，老師一般只看五個點標題、書寫、點題詞、開頭、結(jié)尾，“五點式”評卷，盡管一直遭到大家的痛批，但評卷的強度和時間限制決定這種主觀性仍是客觀存在的。所以要學會點題或扣題，經(jīng)過反復點題，作文就是跑得再遠也能拉回來。同樣內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的情況下，反復點題與不點題的文章相差710分。尤其是出現(xiàn)幾個分論點或主題不集中的作文，文章最后要進行總結(jié)點撥升華，使分散的幾種主題有一定關聯(lián)度，要歸結(jié)為一個主題。7.要有“亮點”意識 亮點可以是整潔的卷面，也可以是規(guī)范的書寫，還可以是豐富的文化底蘊，多彩的事例概括，真摯的感情，華美的語言，獨特的人生感悟等。高考考查的不僅是學生的學識水平，更重要的是學生的人生態(tài)度

15、和生命感悟。老師快速閱卷的關注點1標題與書寫2文體與任務3字數(shù)與完整4立意與點題5針對性與對象感6開頭與結(jié)尾7段落與層次9語言與文采8選材與深度依次看以下六個部分：一看標題（立意：簡、明、雅）二看書寫（卷面：工整、潔凈）三看開頭（點題：引、析、提）四看結(jié)尾（篇幅：字數(shù)、點題）五看主體（點題：層次、說理）六看語言（文采）老師是如何做到快速閱卷的？一看標題 標題是作文的眼睛，此話一點不假。如果你沒寫標題，給人丟三落四的不良印象，遠不止扣除2分，實際影響可能4、5分；如果你的文章標題擬得符合題意，新穎別致，又有內(nèi)涵，那么你的作文就大有希望往48分以上打了。二看卷面 首先，閱卷老師對作文的好感與惡感，

16、第一感覺無疑是書寫。好的書寫就是作文的“顏值擔當”。只有“始于顏值”的開端，才能有“陷于才華”的可能。尤其是閱卷老師高負荷運作，頭暈腦脹，精神疲憊，卷面更是至關重要。如果書寫美觀，卷面整潔，無疑就是炎炎夏日里的縷縷清風，作文得分平白高出三五分，五六分也就不足為奇。而卷面不好，亂涂亂抹的文章，尤其是難以辨識、不堪卒讀的作文，閱卷者可能根本無心細看，就考慮打分了，當然分數(shù)你不難想象，大概率40左右。一篇書寫整潔50分的作文，如果找班上字寫得不好的同學謄寫一遍，一字不改，頂多也就40分來分?！边@，一點不夸張！三看開頭 看你文章開頭有沒有引題和點題，是否精簡、吸引人。如果開頭寫了半天，沒有點題，麻煩了

17、，你就掉到二類文了。如果你第二段第三段還沒點題，完了，老師判你跑題了，36分之下。如果你開頭點題做得好，而且還有些小吸引人的部分，ok，你很有希望在一類文里。所以記得，全文至少有3到5次點題（扣材料）。且最好是明確點題。別信什么“暗合題意”的說法，一篇考場作文，還云遮霧繞，捉迷藏似的，你是在挑戰(zhàn)閱卷者的耐心。四看結(jié)尾 看完開頭后，老師會一段一段地繼續(xù)往下看嗎？ no，這時，老師會把目光快速定位到文章結(jié)尾，看你是否完篇（最起碼有句號、問號、感嘆號等顯示文章結(jié)束的標志），字數(shù)是否達標，最后一段你能否再次點題、總結(jié)、升華并且獨立成段。 如果字數(shù)不達標，這是大硬傷，你的作文分數(shù)一定不會高，打開率不及格

18、。好比應征入伍，你身高不足1.62米，直接就被刷掉了。 注意：相對于開頭，老師更關注結(jié)尾，所花時間要多些。因為老師掃視至文章結(jié)尾時，是想多看一下順勢打出分而結(jié)束本文閱卷，不想再回頭看了。五看分段 看了開頭和結(jié)尾，現(xiàn)在閱卷老師開始看正文了嗎？no，還不是。這時老師還會上下打量你的作文，會把整個卷子大致看一眼，看看你的分段情況，如果你分段清晰，錯落有致，那你又為自己增加了一些分數(shù)。如果你分段不多，中間密密麻麻寫了一大堆，老師的印象就會是：條理不太清晰，文章結(jié)構(gòu)安排有問題。六看正文 一般判卷到這時候，作文好或不好，老師心里的預判分數(shù)都出來了，再下來才正式開始看你的正文了。如果是記敘文，你描寫生動細膩

19、，抓住了人物特點，運用了修辭手法；如果是議論文，你邏輯清晰，說理透徹，有意識地運用了各種論證方法，甚至有文采，那么，恭喜你，你的作文就是一類文了。 總之，老師首先看標題（看立意是否明確、準確、正確），直接確定該作文的分數(shù)等級，定下一個基準分。如果標題和書寫不行，老師就不再往下看了，這個基準分就是該作文的最后得分，批閱完畢。如果標題和書寫不錯，老師才接著往下看。所以，前一步必須有看點，老師才會進行下一步，否則就此打住結(jié)束。 好了，這就是整個作文的閱卷過程。記住一條鐵的規(guī)律：老師看的時間越短的作文，就是得分越低的作文。老師看的時間越多的作文，就是得分越高的作文。閱卷老師評分的6個標準標準1：標題能

20、一眼看出與主題的關聯(lián) 擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，最好含有主題關鍵詞。好標題需簡、明、雅。 例如，2019年高考全國卷1作文“勞動精神”，大多數(shù)佳作的標題包含“勞動”這一關鍵詞：讓青春在勞動中綻放光彩讓心中燃起勞動之火以勞動書寫人生風采以小我之勞，筑大國之夢自我做起，永懷勞動之心重拾勞動熱情，共享勞動意義勞則生歡，勞則生慧尊重勞動，才有美好未來，還有的標題意思和“勞動”相關，比如：人生在勤，不索何獲一屋不掃，何掃天下。標準2：文章的各個段落最好都點題 尤其是要點出主題的關鍵詞，切不可任意調(diào)換關鍵詞。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。 例如，2019年高考全國卷1作文“勞動精神”

21、，開頭就應該點明“熱愛勞動，從我做起”的演講主題，結(jié)尾也應再次點到“勞動”主題上。 有些記敘文（特別是小小說類）的開頭可以不點題，但結(jié)尾一定要點。標準3：文章最好分成五至七段 文章分段最好是五到七段，最多不超過十段，不宜少于五段。 首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。單個語段盡量不超過200字。 老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。 首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敘事、說理。標準4：篇幅以超過規(guī)定字數(shù)50到100字為宜 直觀地說，就是要寫到答題卡上“80

22、0字”標記下面二至五行。 作文字數(shù)沒達到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數(shù)剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數(shù)”的感覺；而超出底線約百來字，會給人一種文章內(nèi)容充實、行文游刃有余的感覺。 當然，作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長不僅會花去許多寶貴的時間，導致沒有充足的時間復查前面的答案，而且在視覺上會給老師一種塞得過滿的壓迫感，甚至招來老師反感，浪費老師閱卷時間，這是費力不討好的事。標準5：文章立意要明確且正確 作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚社會公認的道德準則和價值觀念為基調(diào)。 當然，不是不可以批判社會，批判現(xiàn)實，而是要有理有據(jù)，比如2016年全國卷1的漫

23、畫作文（批評“唯分數(shù)論”的教育弊?。?，就需要學生有批判精神，但切忌“無腦狂噴”“無理亂罵”，這會給人“越是無能，越是看不慣這個，看不慣那個”的感覺。利用高考作文來宣泄對現(xiàn)實的強烈不滿、對教育制度的無端指責、對父母師友的厭惡鄙棄等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責任、危害公眾、缺乏公德的行為作辯護的，得分往往極低。 有人說，考場作文=“視覺”作文。悅目才能賞心，老師心情愉悅才會舍得給高分。故考生在寫作的過程中，心中應始終要有讀者，時刻要有與閱卷老師隔“屏”對話的意識。然而從閱卷現(xiàn)場情況來看，許多考生在行文時只顧“自我傾訴”“唱獨角戲”，根本不考慮特定的閱卷環(huán)境這一因素，更不考慮

24、這一特定讀者的閱讀感受，故文章自然很難得高分。其實，考生在行文時只要注意以下幾點，就可以巧妙地與閱卷老師隔“屏”對話，贏得老師的芳心，從而獲取高分。編織“七彩環(huán)”，征服閱卷人 面對海量試卷，閱卷老師極易產(chǎn)生審美疲勞，所以整篇文章考生必須著力打造至少一個閃光點，以打破閱卷老師的審美疲勞，目的就是告訴閱卷老師這一特定讀者“我很理解您閱卷的辛苦”。第一環(huán)：書悅之“書”指書寫卷面；“悅”這里是指使動用法，使喜悅；“之”指閱卷人，就是說首先書寫卷面要取悅閱卷人?！案蓛?、工整、美觀，是得高分的王牌；潦草、不潔、應付是打不贏的官司?！?卷面力求高顏值主要是針對網(wǎng)上閱卷這一特殊閱卷方式而提出的應對措施，因為試

25、卷掃描后，字體容易走形，整體感欠佳，同時閱卷老師長時間盯著電腦屏幕又容易產(chǎn)生視覺疲勞，甚至產(chǎn)生煩躁之情，這些特殊因素就需要考生在下筆前心中有讀者，力求打造“高顏值”以告訴閱卷老師“我很尊重您”。字體力求楷體，大小適中，不能太大，也不能太小。文章盡量少修改，非改不可，輕輕畫一線條，切忌橫豎交叉呈蛛網(wǎng)狀，更忌隨意涂畫成黑餅狀。正確使用標點符號，注意標點的位置，比如不在一行之首出現(xiàn)句號、逗號、問號、頓號、分號，可以將這些標點放在上一行的末尾；省略號、破折號占兩格，不要簡化成占一格，也不能斷開。不能一個逗號到底，或者句號只是一個黑點。形，指作文的結(jié)構(gòu)要勻稱。（1）每段開頭空兩格。（2）一篇850字左右

26、的文章，分6到8段為宜。（3）段落宜緊湊自然，長短合理搭配，有機結(jié)合，不可過長或過短。第二環(huán)：形怡之第三環(huán)：采醉之 作文要文采飛揚，讓閱卷人陶醉其中。語言是思維的外殼，是得高分的不二法門，一定要打造好語言，從標題、開頭、段首句一直到結(jié)尾，一定要有亮點，語言要錘煉。議論文的標題，要旗幟鮮明亮觀點，要彰顯文采。第四環(huán)：理服之思維嚴密，邏輯性強，以理服人。第五環(huán)：情動之考生要以真情去打動閱卷人。像現(xiàn)在時評類的作文，都是針對熱點、焦點設置材料，我們一定要文明交流，帶著溫度、帶著情感去寫。第六環(huán)：技迷之行文時一定要運用幾種不同的修辭手法和論證方法，使閱卷人沉迷其中。第七環(huán)：意喜之作文立意或新穎，或深刻，

27、要讓閱卷人驚喜、拍案，這樣才能在眾多作文中脫穎而出。高考作文的十七條潛規(guī)則揭開低分作文的內(nèi)幕 每年高考過后都有不少考生因為作文成績不理想而落榜，由此可見高考作文影響著語文科目的成績、甚至影響著高考成績，那么，如何把握高考作文的一些潛規(guī)則，在作文時避免由此產(chǎn)生的種種失誤，提升作文成績，增強考生備考信心，就顯得尤為重要。 考場作文應盡量避免“外傷”（硬傷） 。所謂“外傷”通俗來講包括卷面、書寫、標題、字數(shù)、錯別字、標點和文章結(jié)構(gòu)完整等方面的問題。外傷顯眼，最容易被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。 1、不看任務指令，跑題，偷換“論題”。 審題一定要把握住話題解析的導向性，揣摩命題者想讓你表達什么樣的觀點。雖說要求符合

28、話題即可，但事實上每個命題者都會將自己的價值傾向隱藏在對話題的解析中，近三年的高考作文無不如此，為此，考生若無十足把握，決不可輕易地反彈琵琶，最好是順著命題者的思維走。 2、標題觀點不明。 要么用話題或“核心詞”作為文章的標題，要么不寫題目。 高考作文閱卷時間相對較短，因而就要求考生所擬的標題具有明確的導向性，即要讓閱卷老師一看文章的標題就能看出和話題的關系并能據(jù)此猜出你作文的大概內(nèi)容；最好是將話題或“核心詞”作為文章的標題的一部分，揭示出文章的觀點。 反之，如果閱卷老師一看你的標題便感覺與話題要求相去甚遠，就說明這是一個不成功的題目。另外，有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫

29、標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分。但實際所扣分數(shù)卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別給予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在8分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。 3、在文章開頭抄錄作文試題的材料。 如果說標題是“眼睛”，那么開頭就是“一張臉”，閱卷老師對此尤其關注，通常都會認真閱讀。一般說來，閱卷老師評判作文時，只需讀開頭一二小節(jié)，對于這篇作文的基本印象分也就出來了。因此考生無論如何都得在開頭下一番功夫，要“一亮相”便能獲得“滿堂彩”。或用名言警句，或用排比，或設置懸念，以此來

30、打造一個精美的“鳳頭”。而考生如果在開頭就引述一二百字的材料，就只會給閱卷老師留下一個無所作為、只是湊字數(shù)的壞印象。4、入題慢，不能開門見山提出觀點，直截了當表明態(tài)度。 議論文亮觀點不能“猶抱琵琶半遮面”，最好不搞“圖窮匕見”。 開篇后盡早表達你對話題的認識（旗幟鮮明，開門見山，快人快語，擊中要害，干脆利落），是取悅閱卷老師的一個好辦法，千萬不可忽略。 5、所選素材單薄、陳舊、低幼化。 高中學生了，選材不能再像小學生一樣，寫“扶老奶奶過馬路”“同學間為了一塊橡皮爭找不休”等低幼化的故事。構(gòu)思時，不妨先想想語文課本中有沒有合適的故事，因為老師都喜歡“學以致用”的學生。 6、議論層次淺表化，完全在

31、堆砌材料，無分析，無引申。 議論文中舉例不能過多，更不能以事例代替議論分析，應當以分析、議論為主，否則就喧賓奪主了。寫作時僅提出觀點，然后平鋪直敘幾個例子就算寫成了，這樣的文章因沒有深刻的分析論證，不叫議論文。在一篇典范的議論文中，舉例要詳略得當，古今結(jié)合，中外搭配，新舊相宜，正反對比。一般不寫細節(jié)，對事例不能詳細描述，只能精要評述，否則就變得不倫不類。7、寫敏感的政治人物、事件，寫中學生式的愛情故事。 中學生對世界、對生活、對事物的認識還不太全面、不夠深刻，對于敏感的政治人物、復雜的政治事件不易形成客觀的、辨證的見解，因而不寫為妙?？荚囎魑囊荛_政治，過激的言論不要出現(xiàn)。而中學生式的愛情不會

32、也不能得到閱卷老師的青睞，一定不能寫。8、作文內(nèi)容低俗、不健康。 游戲高考、游戲人生、語言格調(diào)低下的“問題卷”，評分最高不得超過30分；凡思想情感庸俗，低下，即使是切題完篇，評分最高不得超過20分；如果內(nèi)容惡俗不堪，評分最高不超過10分。9、文體不清， “四不像” 。 不寫深奧的科幻小說，不寫童話、寓言。不要過于含蓄、深沉，含蓄看似有“哲理”，“老練”，但給人的感覺是主題模糊不清的“假老練”。天馬行空、虛無縹緲、事件模糊、人影晃動、情感飄蕩，往往只會引起閱卷老師的反感，以致影響正常得分。 10、行文中隨意更改話題或“核心詞”的敏感字眼。 如“誠信”不能寫成“誠實”，“寬容”不能寫成“理解”，等

33、等，否則容易偏題。 11、結(jié)構(gòu)單一，或結(jié)構(gòu)層次不清晰。 缺乏標志性的關鍵句，段落之間缺少過渡，生拉硬湊，看不出文章的邏輯層次。應試作文最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。寫作時可以把中間一大段多分幾個自然段。一可顯得你成熟老練，二能使評卷老師一目了然。一般千字以內(nèi)的作文，分成6-8段為佳。12、字數(shù)不足800字。 字數(shù)不足往往會被認為文章內(nèi)容淺薄，分數(shù)很難上檔次；字數(shù)太多，只會給閱卷老師一種臃腫的感覺。一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50-100字才行。13、標點符號的運用不規(guī)范準確。 幾個標點的書寫還需特別注意：一行之首不要出現(xiàn)句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號，可以把這些符號擠在前一行的末尾；引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著一個字，后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末；省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。 14、卷面不整潔。 作文卷面的書寫情況直接影響著閱卷教師的心理和情緒，對作文評分的影響很大。一般人看行書要比看楷書費勁，所以考生最好寫楷體字，一筆一畫寫清楚。文章寫好后，盡量不要改動。當然如果發(fā)現(xiàn)了錯別字，那就必須修改。15、作文語言低幼化?；蛭陌紫鄪A雜，或方言、英文、網(wǎng)絡語等相雜。16、文中用“約翰、彼特”之類的洋名字或“小A”“君B”等沒有一點可信度的名字。17、論據(jù)不足，論證方法單一；語言